標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場會發(fā)言稿(二)

標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場會發(fā)言稿(二)六大?行動促發(fā)展?高效課堂結(jié)?碩果尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同仁?。大家好。?陽春__?_月，丹桂?挺拔蔥綠，?鮮花爭奇斗?艷。在這個?美麗的季節(jié)?里，南部縣?教育“六大?行動”、高?效課堂建設(shè)?階段性成果?展示暨__?_年招生工?作會議在我?校召開。在?此，我代表?___小學(xué)?黨支部和行?政向您們的?到來表示衷?心的感謝，?下面我就什?么是___?教育人的精?神和___?教育人是怎?樣將“六字?”精神融入?到教育“六?大行動”和?高效課堂中?去的具體做?法作如下簡?要匯報。?我匯報的題?目是。六大?行動促發(fā)展?，高效課堂?結(jié)碩果。?一位管理專?家曾經(jīng)說過?，三流管理?靠威信，二?流管理靠制?度，一流管?理靠文化。?校園文化是?師生共同價?值觀的一種?凝聚，更是?學(xué)校辦學(xué)思?想和理念的?一種詮釋。?故校園文化?的形成和提?升，是一所?名牌學(xué)校的?精髓所在。?___文化?，即我們_?__教育人?所追求的“?清正、清雅?、清新”六?字精神?！?正”乃立身?之本，論語?云：“其身?正，不令則?行，其身不?正，雖令不?從”。行正?為人，嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，是師?德之要，是?學(xué)者之魂；?是成功之道?，是成才之?本；是一種?治校、辦學(xué)?的態(tài)度，也?是我們事業(yè)?發(fā)展和學(xué)生?成才的基石?。弘揚正氣?，更是社會?給予我們教?育人責(zé)無旁?貸的責(zé)任；?“雅”，乃?修身之本，?即清新高雅?，高雅的志?趣，健康廣?泛的愛好，?是個人良好?品性和健康?人格的集中?體現(xiàn)。只有?修煉健康高?雅的人格，?不斷充盈內(nèi)?心，才能促?進人的成長?與發(fā)展。告?別浮躁，守?內(nèi)心的一方?凈土?！靶?”即創(chuàng)新，?乃發(fā)展之本?，古語云：?“新者，見?人之所未見?，思人之所?未思，行人?之所未行也?”。___?曾經(jīng)說過，?一個沒有創(chuàng)?新的民族，?難以屹立于?世界民族之?林。不斷創(chuàng)?新是一個人?，一個地方?，甚至一個?國家前進發(fā)?展的不竭動?力。不盲從?所謂的權(quán)威?，敢于跳出?固有的__?_，才能不?斷地進步和?發(fā)展。“清?正、清雅、?清新”這就?是___教?育人永恒的?追求，這就?是___教?育人特有的?精神。一?、以正治校?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員作風(fēng)正派?，一身正氣?，兩袖清風(fēng)?。為人正直?，處事公道?，勤政清廉?，充滿正能?量。率先垂?范，以身士?卒，班子成?員深入教學(xué)?第一線，擔(dān)?任___年?級考科教學(xué)??！爸v忠誠?，不負信任?；講團結(jié)，?不辱使命；?講奉獻，不?計得失；講?學(xué)習(xí)，不失?風(fēng)范；全心?全意辦人民?滿意教育”?。既是我們?領(lǐng)導(dǎo)團隊的?莊重誓言，?又是我們的?永恒追求。?2、學(xué)高?為師，身正?為范。一直?以來，學(xué)校?把建設(shè)一支?高素質(zhì)教師?隊伍作為學(xué)?校發(fā)展頭等?任務(wù)來抓。?采取多種綜?合措施，加?強師德修養(yǎng)?為核心，提?高教學(xué)技能?、提升教師?素養(yǎng)為重點?，努力探索?教師隊伍建?設(shè)新模式。?我校教師品?德高尚，為?人忠厚，勤?于工作，樂?于奉獻。經(jīng)?過多年的歷?練，造就了?一批象省優(yōu)?秀教師、市?級學(xué)科帶頭?人、縣__?_蔡海先同?志這樣的優(yōu)?秀教師團隊?。他們甘于?付出，以愛?心和責(zé)任去?潤澤孩子的?心靈，敢于?創(chuàng)新，用方?法和___?去開啟智慧?之門。3?、我校一直?以來，以《?中小學(xué)生守?則》嚴(yán)格要?求學(xué)生，注?重學(xué)生行為?習(xí)慣和養(yǎng)成?教育的培養(yǎng)?。在學(xué)生中?樂學(xué)、勤學(xué)?、會學(xué)蔚然?成風(fēng)。一頁?頁“英雄榜?”記錄著數(shù)?以千計的優(yōu)?秀學(xué)生的名?字，他們都?曾經(jīng)在這所?學(xué)校獲得了?強勢培養(yǎng)，?然后作為同?輩中的佼佼?者。凝聚著?我校教師的?智慧和心血?走出了校門?，在高一級?學(xué)校深造。?二、以雅?怡情學(xué)校?以“清雅”?校園為目標(biāo)?，以育人為?宗旨，以豐?富多彩的活?動為載體，?按照“校園?建設(shè)營造整?體美、綠色?植物營造環(huán)?境美、名人?佳作營造藝?術(shù)美、人際?和諧營造文?明美”的思?路，既重視?硬件建設(shè)，?又重視軟件?建設(shè)；既體?現(xiàn)主旋律，?又倡導(dǎo)多樣?化；既加強?規(guī)范引導(dǎo)，?又注重個性?發(fā)展。1?、構(gòu)建文化?氛圍，提升?辦學(xué)品味?一是學(xué)校依?據(jù)地勢建造?綠化帶。栽?種了桂花樹?、紅葉李、?梔子花、紫?薇等樹種和?花草，香滿?校園；二是?建造了校園?文化墻。中?外名人之言?、古今經(jīng)典?之作、先哲?圣賢之道耳?濡目染；三?是如今的校?園，教學(xué)、?生活、運動?三區(qū)分離，?校園綠樹成?蔭，朗朗書?聲悅耳，陣?陣墨香撲鼻?。校園之內(nèi)?，目光所及?，滿是歷史?，文化、思?想及各流大?家樹立的風(fēng)?景，滿是啟?迪、激勵、?光榮、夢想?彰顯的美麗?。一步一景?，處處是文?化，處處皆?教育，舉目?四望，潤物?細無聲，充?分體現(xiàn)了校?園文化環(huán)境?育人的功能?。2、彰?顯個性特色?，促進和諧?發(fā)展班級?文化是我校?校園文化建?設(shè)的重要組?成部分，是?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)的集中?體現(xiàn)。班級?文化建設(shè)的?主陣地就是?教室前面的?班級管理欄?、教室門口?的班銘、班?主任寄語、?墻上的班訓(xùn)?、名人名畫?、小組組訓(xùn)?、高效課堂?班級管理制?度。各具特?色，百花齊?放。真正讓?教室、課堂?成了學(xué)生獲?取知識的超?市、生命狂?歡的搖籃。?3、美化?生活搖籃，?優(yōu)化成才環(huán)?境整潔的?宿舍、和諧?的色彩、良?好的秩序必?將會隊學(xué)生?產(chǎn)生極大的?吸引力和凝?聚力，激勵?學(xué)生奮發(fā)向?上，積極進?取，它不僅?可起到教育?的作用，而?且能凈化人?的心靈，約?束、規(guī)范人?的行為。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的生活習(xí)性?，“因地制?宜，就地取?材，變廢為?寶”，是我?們打造學(xué)生?公寓文化建?設(shè)的宗旨。?為了突出公?寓的教育陣?地作用，為?體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)?生的精神風(fēng)?貌，陶冶情?操，每期_?__學(xué)生寢?室文化個性?化建設(shè)評比?活動。通過?評比活動形?成了“自主?美化、自我?管理、自我?約束、自我?發(fā)展”的良?好氛圍。?三、以新求?進1、以?開展高效課?堂為契機，?打造教育品?牌一是更?新教學(xué)觀念?，實現(xiàn)師生?互動。__?_學(xué)生，尊?重學(xué)生的主?體地位，是?我校課堂教?學(xué)的主旨。?在教學(xué)中我?們要求教師?秉承“通過?學(xué)生、為了?學(xué)生、圍繞?學(xué)生、激發(fā)?學(xué)生、服務(wù)?學(xué)生”的宗?旨，通過一?個轉(zhuǎn)變（師?生角色的轉(zhuǎn)?變）、兩個?前置（問題?前置、學(xué)習(xí)?前置）、三?種方法（自?主、合作、?探究學(xué)習(xí)）?、四種形態(tài)?（展示進行?交流、點撥?實現(xiàn)提升、?糾錯進行落?實、開放實?現(xiàn)拓展），?實現(xiàn)教師真?正地___?學(xué)生，與學(xué)?生互動共成?長。二是明?確教學(xué)目標(biāo)?，落實“堂?堂清”。教?師的課堂教?學(xué)要做到一?切以學(xué)生為?中心、以目?標(biāo)達成為核?心。以從最?后一名學(xué)生?抓起，人人?學(xué)會的目標(biāo)?，致力于學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)，不?斷培養(yǎng)學(xué)生?的思維力、?生成力、表?達力，解放?學(xué)生，解放?自己，降低?課堂精力流?失率，提高?學(xué)習(xí)效率。?讓課堂的高?效率、高效?益、高效果?，學(xué)生的身?動、心動、?神動和肯學(xué)?、想學(xué)、會?學(xué)成為課堂?的基本元素?。圍繞課堂?教學(xué)目標(biāo)，?落實“堂堂?清”。三是?改進教學(xué)方?法，打造“?生本課堂”?。課堂是學(xué)?生獲取知識?的超市，生?命的狂歡的?舞臺。我校?在評價教師?課堂教學(xué)時?，主要注重?“三看”，?“一看”學(xué)?生在課堂上?參與的人數(shù)?；“二看”?學(xué)生參與的?質(zhì)量；“三?看”學(xué)生的?預(yù)習(xí)筆記，?檢查“預(yù)習(xí)?”情況，以?便教師可以?根據(jù)學(xué)情適?時導(dǎo)入下一?個環(huán)節(jié)，準(zhǔn)?確做好課堂?決策。通過?“三看”，?___學(xué)生?的自主程度?、合作效度?和探究深度?，致力于高?效課堂。四?是以我校數(shù)?學(xué)教研組的?《3-1-?6模式》為?核心支點，?輻射其他學(xué)?科。2、?用新方法、?新思路培養(yǎng)?新人才為?了每一個學(xué)?生個性全面?的發(fā)展，依?據(jù)教育局六?大行動“金?口才”既有?品牌為契機?，我校以“?課前三分鐘?金口才演講?”，“在生?活中尋找意?義”等多種?形式，引導(dǎo)?學(xué)生自我教?育、自我激?勵、自我提?高、全面發(fā)?展。除此之?外，還開展?群體誦讀，?在國旗下演?講等活動，?這樣既充分?提升了師生?的口頭表達?能力，同時?又激發(fā)了師?生的愛國熱?情。3、?開展形式多?樣的校園閱?讀堅持圖?書室開放，?借閱登記，?由圖書管理?員負責(zé)，班?主任老師密?切配合，同?時班班建立?圖書角，以?培養(yǎng)學(xué)生多?讀書、讀好?書，培養(yǎng)學(xué)?生良好的讀?書習(xí)慣，讓?學(xué)生知歷史?、了實事，?拓寬學(xué)生知?識面，拓展?學(xué)生視野。?4、深入?開展勞動及?科技活動?5、落實陽?光體育活動?以“達標(biāo)?爭優(yōu).強健?體魄”為目?標(biāo)，認真_?__全體師?生積極開展?“達標(biāo)爭優(yōu)?”活動，通?過多種形式?，大力宣傳?陽光體育運?動，廣泛傳?播健康理念?，使“健康?第一”、“?達標(biāo)爭優(yōu)、?強健體魄”?、“每天鍛?煉