九年級科學(xué)上冊-第1章-物質(zhì)及其變化單元清習(xí)題課件-(新版)浙教版

第1章物質(zhì)及其變化1精品課件一、選擇題(15×3分＝45分)1．下列實驗操作規(guī)范的是()B2．下列各組物質(zhì)中，屬于同種物質(zhì)的是()A．冰、干冰、水B．生石灰、熟石灰、氫氧化鈣C．純堿、燒堿、碳酸鈉D．火堿、苛性鈉、氫氧化鈉D2精品課件3．為了維持人體正常的生命活動，人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性。根據(jù)下表可知，在正常情況下()體液唾液膽汁胰液pH6.6～7.17.1～7.37.5～8.0A.人體的唾液一定呈酸性B.人體的膽汁一定呈堿性C.人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色D.酚酞試液可精確測得以上體液的pHB4．在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無色液體的是()A．Na2CO3溶液、KCl溶液B．BaCl2溶液、KOH溶液C．FeSO4溶液、NaNO3溶液D．CuO、Na2SO4溶液A3精品課件5．酸堿反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下列實例不屬于酸堿反應(yīng)在生活中應(yīng)用的是()A．土壤酸化后加入熟石灰改良B．金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗C．蚊蟲叮咬后涂稀氨水減輕痛癢D．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多B6．下列能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是()A．煅燒石灰石B．在變質(zhì)的NaOH溶液中滴加鹽酸C．稀釋NaCl溶液D．稀H2SO4滴入BaCl2溶液中C

4精品課件9．向燒杯中逐滴加入X溶液至過量(圖甲)，生成沉淀或氣體的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與加入X溶液的質(zhì)量(橫坐標(biāo))關(guān)系不符合圖乙的是(

)B

選項燒杯中的物質(zhì)X溶液A稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液C澄清石灰水碳酸鈉溶液D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸5精品課件10．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的說法，錯誤的是()A．白色硫酸銅固體遇水會呈藍色，實驗室可用這一性質(zhì)檢驗水的存在B．因為鋁鍋表面有一層致密的氧化鋁保護膜，因此可以用鋁鍋盛裝酸性物質(zhì)C．氫氧化鈉易潮解，利用這一性質(zhì)，氫氧化鈉可以用作氧氣、氫氣的干燥劑D．雞蛋清中的蛋白質(zhì)可與硫酸銅溶液反應(yīng)，利用這個性質(zhì)可以檢驗蛋白質(zhì)的存在B6精品課件11．硫酸是化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品和原料，也是我們實驗室常用的化學(xué)試劑。某同學(xué)為鑒定某一無色溶液是否為稀硫酸，進行了以下實驗：①取少量溶液于試管中，滴加石蕊試液，溶液變紅色，表明溶液中一定有氫離子。②用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH試紙上，測得pH＝0，表明溶液呈酸性。③取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，證明溶液中一定有硫酸根離子。④取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解，證明溶液中一定有硫酸根離子。若確定該溶液為硫酸，能達到目的的實驗組合()A．①②B．②③C．①④D．③④C7精品課件12．右圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，其中X是()A．稀鹽酸B．稀硫酸C．硫酸鈉溶液D．澄清石灰水B13．下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是()A．在pH＝1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3C．在pH＝13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOHD．在pH＝14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2B8精品課件14．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì))，下列操作方法正確的是()D選項物質(zhì)操作方法AFe(Fe2O3)加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾BCaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾CNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]通入過量CO2氣體，充分反應(yīng)后過濾DCuSO4溶液(硫酸)加入過量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾9精品課件15．用如圖所示裝置(圖中夾持儀器已略去)測定某牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗中，通過測定丙裝置質(zhì)量的改變值，就能達到目的(樣品中其他成分遇鹽酸不產(chǎn)生氣體)。下列措施能提高測定準(zhǔn)確度的是()A．省去裝置甲和丁B．將丙中的NaOH溶液換成Ca(OH)2溶液C．裝置乙不再產(chǎn)生氣泡時，立即停止抽氣D．滴加稀鹽酸之前，先抽氣一段時間，除去裝置內(nèi)原有的CO2D10精品課件二、填空題(8分＋6分＋6分＋10分＋12分＝42分)16．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類型物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。鹽

鋅(合理即可)11精品課件17．如圖，“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過。(1)請你用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線。(2)燒堿在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式：12精品課件18．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別是Mg、MgSO4、Mg(OH)2、MgO、MgCl2中的一種，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：MgO分解反應(yīng)13精品課件14精品課件過濾除去難溶性雜質(zhì)(或?qū)⒐腆w和液體分離)除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉(或除去過量的堿和碳酸鹽)因為在實驗過程中有NaCl生成15精品課件A②草木灰呈堿性，你認(rèn)為它_______(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用，理由是_____________________________________。不能兩者反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氨氣揮發(fā)從而降低肥效16精品課件(2)用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料CO2。①目的是促進綠色植物的______作用。②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法。甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。已知：請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析：上述_____(填“甲”或“乙”)方法可行，理由是_____________________________________________________。光合甲既能吸收二氧化硫又碳，且不會吸收原有二氧化碳17精品課件40.018.5%18精品課件22．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動。探究一：物質(zhì)推斷。A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）,陰離子陽離子OH－NO3－Cl－SO42－CO32－H＋溶、揮溶、揮溶溶、揮Na＋溶溶溶溶溶Ca2＋微溶溶微不Ba2＋溶溶溶不不Mg2＋不溶溶溶微19精品課件(1)四種物質(zhì)中，屬于鹽類的物質(zhì)是________________________(填化學(xué)式，下同)。(2)物質(zhì)D是__________。探究二：設(shè)計了一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下圖所示。20精品課件(3)樣品溶液的pH_______(填“大于”“等于”或“小于”)7，試劑甲是__________溶液。(4)第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。(5)證明樣品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是_____________________________________________________；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是_____________________。大于BaCl2有氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無色第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后，上層清液