撰寫文獻(xiàn)綜述要把握的三個關(guān)鍵要素

撰寫文獻(xiàn)綜述要把握的三個關(guān)鍵要素綜述是在對文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、選擇、分析、綜合和理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言對某一問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)況和發(fā)展趨勢進(jìn)行綜合論述的學(xué)術(shù)論文。醫(yī)刊匯編譯認(rèn)為，撰寫文獻(xiàn)綜述應(yīng)把握以下三個關(guān)鍵要素。一、綜述的選題。寫一篇好的醫(yī)學(xué)綜述，選題至關(guān)重要，好的選題可為綜述確定一個較高的起點(diǎn)，選題范圍要把握三個方向：一是選題專業(yè)性。好的選題取決于作者對選題相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域科研問題、知識背景和文獻(xiàn)的了解情況，要依據(jù)自己的專業(yè)能力，選擇最為熟悉、功底最深的專業(yè)內(nèi)容為選題方向。二是選題實(shí)踐性。選擇那些前期有科研實(shí)踐，即研究有進(jìn)展、有成果，但仍存在諸多爭論、分歧，或存在亟待解決焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的相關(guān)專業(yè)為選題方向，這樣的選題關(guān)注度高，可供參考借鑒文獻(xiàn)也足夠多。三是選題范圍要適度，忌面面俱到，不妨立足一兩個“小問題”進(jìn)行綜述，哪怕是對一個點(diǎn)的挖掘，只要有立意、有創(chuàng)新，寫出的綜述就有分量、有價值，反之則易出現(xiàn)選題包羅萬象，大題淺做，反倒說不深、論不透。二、文獻(xiàn)的檢索。綜述選題確定后，就可進(jìn)入目標(biāo)文獻(xiàn)的檢索階段。要掌握文獻(xiàn)檢索的規(guī)律和方法，力爭在較短的期限內(nèi)從海量的文獻(xiàn)中快速、高效捕捉到有參考價值的目標(biāo)文獻(xiàn)。一是確定檢索系統(tǒng)并限定學(xué)科范疇。確定了檢索系統(tǒng)后，首先通過檢索系統(tǒng)提供的學(xué)科分類信息，選擇限定需要檢索的文獻(xiàn)學(xué)科，此時即可輸入檢索條件，依據(jù)規(guī)范化的主題詞或?qū)I(yè)內(nèi)容確立的關(guān)鍵詞或任意詞作為檢索詞進(jìn)行檢索。二是做好文獻(xiàn)檢索的字段限制與擴(kuò)展。文獻(xiàn)檢索的初始階段，檢索、保存的文獻(xiàn)量大、面廣，待進(jìn)入文獻(xiàn)精準(zhǔn)搜集階段，就要對檢索字段進(jìn)行限制，去粗取精、好中選優(yōu)，可使用“并含”、“或含”“不含”等限制性字段，還可通過限定文獻(xiàn)來源、時間、類型、語種、何種基金支持等減少文獻(xiàn)檢出量，提高選用文獻(xiàn)精準(zhǔn)度。反之，若檢索文獻(xiàn)量過小，則需進(jìn)行字段擴(kuò)展或減少字段限制。此外，鑒于眾多文獻(xiàn)使用醫(yī)學(xué)名詞的不規(guī)范，在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時，還可通過改變關(guān)鍵詞或?qū)﹃P(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展等方法進(jìn)行檢索，選出專業(yè)領(lǐng)域具有代表性、可靠性、權(quán)威性文獻(xiàn)。三、文獻(xiàn)的閱讀。一篇綜述的價值，某種程度上取決于作者對選題相關(guān)文獻(xiàn)的了解、掌握狀況，文獻(xiàn)是撰寫綜述的論據(jù)，質(zhì)量高低直接影響綜述論文的水平，因此要認(rèn)真、反復(fù)閱讀原文獻(xiàn)，提煉其中的要點(diǎn)和精華。一是總結(jié)歸納。首先通過瀏覽文獻(xiàn)的標(biāo)題、摘要、作者、作者單位、附錄的參考文獻(xiàn)選擇與選題相關(guān)的文獻(xiàn)，以確定有價值的資料。然后對收集的文獻(xiàn)，先粗讀后細(xì)讀、先概括性了解后精準(zhǔn)性了解、先文字性了解后本質(zhì)性了解。閱讀文獻(xiàn)要心中有主線，圍繞主題進(jìn)行歸納，了解文獻(xiàn)與選題關(guān)聯(lián)性，找出文獻(xiàn)中有價值的內(nèi)容，最終構(gòu)建出所撰寫綜述的整體框架和段落層次。二是思考發(fā)現(xiàn)問題。閱讀文獻(xiàn)是為了認(rèn)知選題領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)科研動態(tài)，包括科研內(nèi)容、成果、方向，存在的研究空白乃至熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題等，閱讀文獻(xiàn)的過程亦是不斷學(xué)習(xí)思考、發(fā)現(xiàn)問題、提高認(rèn)識的升華過程。如詳細(xì)閱讀相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业恼撐模杉由顚υ撗芯靠茖W(xué)性和創(chuàng)新性的理解；閱讀持有不同觀點(diǎn)、認(rèn)識