幼兒園中班3月教學(xué)計(jì)劃

幼兒園中班3月教學(xué)方案冰凍三尺，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，才能逐步走向成熟，下面是為您帶來的是幼兒園中班3月教學(xué)方案相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。新學(xué)期，蘊(yùn)含著新的希望，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重培養(yǎng)幼兒自我效勞，并提倡簡單的為他人效勞，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。（一）班級幼兒情況分析：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個(gè)性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)?？茖W(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。（3）活潑、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。（2）與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。（二）家長情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。（一）安康領(lǐng)域1、動(dòng)作技能：（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。（4）探索運(yùn)動(dòng)器材的多種玩法。（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會自理大小便。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服好并學(xué)會自己床鋪。（4）學(xué)會收拾玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)：（1）積極配合成人進(jìn)展體檢，并愿意承受疾病的防治和治療。（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（3）記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。（4）認(rèn)識日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安。（二）認(rèn)知開展1、科學(xué)領(lǐng)域（1）主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。2、語言領(lǐng)域（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極答復(fù)以下問題。3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，逐步認(rèn)識頁碼。（4）知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。3、藝術(shù)領(lǐng)域（1）經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。（2）喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動(dòng)作，使手眼一致。（三）社會性開展1、社會性認(rèn)知（1）了解社會生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識常見的交通工具，遵守交通規(guī)那么。（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”，感受節(jié)日的氣氛，充分地表現(xiàn)自己。（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感（1）保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（2）關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為（1）能按照正確的要求行動(dòng)，了解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么。（2）不怕黑暗、陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己的事情自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿他人的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。1、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期方案的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。2、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。3、班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)展教育。（一）角色游戲1、喜歡參與角色游戲，并在原有根底上不斷創(chuàng)新。2、用自己的方式解決問題、提出問題，激發(fā)主動(dòng)性。3、豐富生活經(jīng)歷，并具有一定的規(guī)那么、目標(biāo)意識。（二）構(gòu)造游戲1、學(xué)會和保管玩具材料的最簡單方法，養(yǎng)成保護(hù)玩具材料的好習(xí)慣。2、掌握構(gòu)造造型的根本技能。3、整體構(gòu)思構(gòu)造方案，能有目的、有方案、有步驟地進(jìn)展構(gòu)造活動(dòng)。4、大膽想象，共同構(gòu)造，并能相互評議構(gòu)造成果。（三）智力游戲1、提高觀察力和分析判斷能力。2、體驗(yàn)游戲思維敏捷的快樂，感受與同伴交流的樂趣。1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。2、運(yùn)用“家園共育”平臺，向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育方案，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷經(jīng)等。3、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的開展目標(biāo)，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)展。4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情