新教科版2022-2023五年級科學(xué)教學(xué)下冊2-7《制作和測試我們的小船》教案

PAGE1學(xué)習(xí)單元第二單元船的研究學(xué)習(xí)題目7.制作與測試我們的小船總（1）課時學(xué)習(xí)日期課型新授第（1）課時科學(xué)概念目標(biāo)知道工程設(shè)計一般會經(jīng)歷“問題—設(shè)計—制作—測試—完善”等過程。科學(xué)探究目標(biāo)能按照設(shè)計方案制作小船。能根據(jù)測試過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整和優(yōu)化小船。能從多個角度評價小船的制作過程。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)在制作小船的過程中，建立質(zhì)量和成本等意識。在制作小船的活動中，愿意跟同伴合作探究，體驗“做”的過程與樂趣，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能解決問題的習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)知道工程師的工作是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計、制造產(chǎn)品，解決實際問題。重點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計方案制作小船難點(diǎn)：小船的改進(jìn)教師：學(xué)生實驗材料一套、教學(xué)課件、評價標(biāo)準(zhǔn)，測試場地布置。小組：泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、噴氣裝置、紙張、木條、鉤碼、氣球、吸管、記錄單等。板書設(shè)計7.制作與測試我們的小船1.小船制作步驟分工制作分裝組裝按照圖紙設(shè)計2.至少完成三個指標(biāo)：①載重量達(dá)到200克。②有自己的動力系統(tǒng)。③能行駛一段距離。教學(xué)過程一、明確任務(wù)1課件出示部分小組的設(shè)計方案。明確測試標(biāo)準(zhǔn)：至少達(dá)成三項指標(biāo)：①載重量達(dá)到200克。②有自己的動力系統(tǒng)。③能行駛一段距離。2.揭示課題，提出任務(wù)：制作與測試我們的小船（板書課題）二、制作小船1.提問：怎樣的制作步驟是比較合理的？（組織方式、制作步驟、制作要求）2.明確要求：按照設(shè)計方案制作小船，及時調(diào)整相應(yīng)的設(shè)計圖與經(jīng)費(fèi)。學(xué)生制作小船。三、測試與評估小船（1.呈現(xiàn)完整的評價標(biāo)準(zhǔn)。（課件出示：完整的評價標(biāo)準(zhǔn)）2.測試小船，并記錄三項指標(biāo)達(dá)成情況，完成工程日志（六）。3.根據(jù)活動手冊《評價標(biāo)準(zhǔn)》，完成小組內(nèi)自評。4.通過測試后，交流：小船需要在哪些方面進(jìn)一步提升，我們是如何改進(jìn)或我們打算如何改進(jìn)？5.改進(jìn)自己的小船設(shè)計，給《小船做一張名片》，完成工程日志（七）小船使用說明書。6.整理工程日志四、拓展1.自選挑戰(zhàn)新項目：①欣賞圖片，挑戰(zhàn)一艘大型紙船。②自建一艘功能性更強(qiáng)的小船。五、課堂小結(jié)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2.教師小結(jié)?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1.測試小船過程中，發(fā)現(xiàn)小船航行方向總是會有點(diǎn)偏，這是什么原因（）A.沒有擺放