學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿

學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿?1“天道酬?勤”“無欲?則剛”是我?發(fā)表在《中?國(guó)教師報(bào)》?和《泰州晚?報(bào)》的兩幅?書法作品，?也是指導(dǎo)我?工作生活的?座右銘。默?默耕耘在教?學(xué)第一線十?六年，一直?從事小學(xué)語?文中高年級(jí)?的語文教學(xué)?及班主任工?作。我沒有?轟轟烈烈的?優(yōu)秀事跡，?只是一名平?凡的小學(xué)教?師，在平常?的工作崗位?上認(rèn)真做好?每一件事，?可能這就是?我最大的優(yōu)?秀之處。?一、嚴(yán)謹(jǐn)從?教且行且思?教育是份?良心工作，?唯有傾注全?部的身心才?能做好這份?工作。從教?的第一天起?，我就全身?心地投入其?中，用自己?全部的愛與?學(xué)生交流。?我始終堅(jiān)持?一個(gè)理念：?“先為人，?再為學(xué)。”?只有先學(xué)會(huì)?做名正直無?私的人，將?來才能真正?成為祖國(guó)需?要的人材。?在平時(shí)的教?育過程中，?我身體力行?，做學(xué)生的?榜樣，處處?以一名人民?教師的要求?規(guī)范自己的?言行，主動(dòng)?加入了中國(guó)?造血干細(xì)胞?捐獻(xiàn)者的行?列。平時(shí)?的班主任工?作中，留心?學(xué)生的細(xì)微?變化，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題，?糾正學(xué)生的?不良行為。?在平時(shí)的教?育教學(xué)工作?之余，留心?身邊的教育?故事，并用?心記錄下來?，我的隨筆?《學(xué)生“拿?”錢以后》?獲全國(guó)少工?委等單位聯(lián)?合征文比賽?二等獎(jiǎng)；《?我班的紅領(lǐng)?巾求助站》?發(fā)表在《德?育報(bào)》；《?給問題學(xué)生?以平等的眼?光》《紙上?談“兵”》?《給孩子以?悔過的機(jī)會(huì)?》《老師，?你今天換位?思考了嗎。?》四篇隨筆?發(fā)表在《實(shí)?踐新課程》?；《老師，?我們可以回?家了嗎?！?發(fā)表在《中?國(guó)學(xué)生健康?報(bào)》。教?學(xué)中我認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?細(xì)心鉆研教?材，虛心向?同年組老師?學(xué)習(xí)請(qǐng)教。?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?立體推進(jìn)三?維目標(biāo)的落?實(shí)。為了上?好一節(jié)課，?我上網(wǎng)查資?料，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的教?學(xué)思路。為?了讓學(xué)生能?更直觀形象?地感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)容?，化解教材?難點(diǎn)，我經(jīng)?常自制高質(zhì)?量的多媒體?教學(xué)課件，?豐富學(xué)生的?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?上課嘗試運(yùn)?用各種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，給每個(gè)?學(xué)生展現(xiàn)自?我的機(jī)會(huì)，?發(fā)展學(xué)生的?個(gè)性，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造?性思維，使?學(xué)生能輕松?愉快學(xué)到知?識(shí)增長(zhǎng)能力?。二、不?斷探索務(wù)實(shí)?創(chuàng)新“問?渠哪得清如?許，為有源?頭活水來”?，當(dāng)今社會(huì)?，是信息爆?炸的社會(huì)，?身為教師必?須不斷更新?自己的知識(shí)?體系才能適?應(yīng)教育教學(xué)?的需求，我?深知“要給?學(xué)生一杯水?，自己必須?擁有一桶水?”的道理。?課外，各類?教育刊物是?我的知心朋?友，網(wǎng)上學(xué)?習(xí)更是樂此?不疲。__?_年起擔(dān)任?蘇教版教材?編輯委員會(huì)?主辦的鳳凰?語文網(wǎng)備課?室版主、班?主任論壇版?主，___?年擔(dān)任《輔?導(dǎo)員》雜志?社主辦的論?壇的版主；?___年_?__月?lián)?《中國(guó)教師?報(bào)》“創(chuàng)新?課堂”論壇?的版主；在?幾十萬名網(wǎng)?民中能被專?家、網(wǎng)友認(rèn)?可擔(dān)任版主?，足以說明?了我的勤奮?和能力。身?為版主，僅?僅讀帖回帖?是不夠的，?自己還得做?出榜樣來引?領(lǐng)大家向前?進(jìn)，榜樣是?什么。就是?自己得寫，?寫出高質(zhì)量?的論文和隨?筆來。因?yàn)?長(zhǎng)年累月熬?夜，身體發(fā)?出了嚴(yán)重的?警告：患上?了神經(jīng)性偏?頭痛，發(fā)病?時(shí)頭痛欲裂?，但我無怨?無悔，因?yàn)?我相信天道?酬勤，近幾?年來，我堅(jiān)?持寫下論文?隨筆百余篇?，幾十萬字?。公開發(fā)表?的各類作品?達(dá)到___?多件。三?、辛勤耕耘?工作以后?，作為普師?出身的我通?過勤學(xué)苦練?，成為學(xué)校?電教工作的?高手，毫無?保留地為全?校老師制作?教學(xué)課件應(yīng)?用于課堂教?學(xué)。制作課?件參加海陵?區(qū)的數(shù)學(xué)賽?課，獲得了?一等獎(jiǎng)的好?名次，在泰?州市教育局?舉辦的課件?比賽中也取?得了二等獎(jiǎng)?的好成績(jī)。?___年暑?假，學(xué)校啟?動(dòng)數(shù)字化校?園的建設(shè)，?我放棄了休?息，頂著酷?暑跟隨學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)全程參?與，盡心盡?職，不計(jì)報(bào)?酬，最終順?利地使全校?師生在__?_月___?日用上電子?白板。近?幾年，響應(yīng)?市局的號(hào)召?，開展“三?進(jìn)”工作，?我是沖鋒在?前，積極實(shí)?踐，利用工?作之外的時(shí)?間開設(shè)了“?書法興趣小?組”，不計(jì)?得失，得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生家長(zhǎng)?的充分肯定?。其間被評(píng)?為“泰州市?十佳青年教?師”提名獎(jiǎng)?，“___?省優(yōu)秀青少?年科技輔導(dǎo)?員”、海陵?區(qū)“十佳少?先隊(duì)輔導(dǎo)員?”、高新區(qū)?“教學(xué)能手?”等等。?四、競(jìng)聘崗?位及設(shè)想?本人結(jié)合自?己的條件申?報(bào)電教室副?主任一職，?優(yōu)勢(shì)有：?一、本人有?一顆樂于奉?獻(xiàn)的心，工?作以來，無?論是學(xué)校的?教育教學(xué)，?還是同事的?家中的電腦?硬件，只要?出現(xiàn)問題找?到我，我都?會(huì)及時(shí)準(zhǔn)確?地提供幫助?。二、本?人多年的主?動(dòng)學(xué)習(xí)、積?極實(shí)踐鍛煉?了我的硬件?、軟件的綜?合處理能力?，能為學(xué)校?的電教工作?正常開展奠?定基礎(chǔ)。?三、本人一?直從事小學(xué)?中高年級(jí)的?語文教學(xué)，?知___學(xué)?一線的老師?在電教方面?的困惑、疑?問，為提升?我校的電教?水平有更直?接的幫助。?如果此次?能成功上崗?，我有如下?設(shè)想：一?、加強(qiáng)電教?設(shè)備常規(guī)化?的除塵保養(yǎng)?，形成制度?，讓我校的?電教設(shè)備的?服務(wù)質(zhì)量有?一個(gè)明顯的?提升；二?、加強(qiáng)電教?技術(shù)應(yīng)用培?訓(xùn)工作，切?實(shí)解決因人?為操作不當(dāng)?而降低電教?設(shè)備的使用?效益；三?、組建電教?小組，通過?通力合作，?形成合力，?提升我校的?電教水平，?使我校的教?學(xué)課件成為?提升教學(xué)效?率的一個(gè)突?破口。以?上是我本人?粗淺的匯報(bào)?和設(shè)想，不?當(dāng)之處，懇?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)?指正。學(xué)?校競(jìng)聘崗位?演講稿2尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、評(píng)委：?大家好。?我今年_?__歲，_?__年__?_月畢業(yè)于?寧化師范，?小學(xué)一級(jí)教?師，現(xiàn)任長(zhǎng)?安小學(xué)信息?技術(shù)教師。?在這里我以?平常人的心?態(tài)，參與長(zhǎng)?安小學(xué)總務(wù)?處主任崗位?的競(jìng)聘。首?先在這里要?感謝領(lǐng)導(dǎo)為?我們創(chuàng)造了?這次公平競(jìng)?爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。?提供了一次?展示自我的?舞臺(tái)。這次?機(jī)會(huì)對(duì)我來?說是一個(gè)機(jī)?遇，但更重?要的是一次?挑戰(zhàn)。此次?競(jìng)聘，主要?是為了響應(yīng)?人事制度改?革的召喚，?在有可能的?情況下實(shí)現(xiàn)?自己的人生?價(jià)值。中層?干部實(shí)行公?平、公正、?公開地競(jìng)爭(zhēng)?上崗，這是?深化人事制?度改革的重?大舉措，也?是加強(qiáng)干_?__伍建設(shè)?的有益嘗試?。今天我本?著鍛煉自己?，為大家服?務(wù)的宗旨站?到這里，競(jìng)?選總務(wù)處主?任一職，希?望能得到大?家的支持。?我的演說主?要分為三個(gè)?部分。一?是我對(duì)總務(wù)?工作的認(rèn)識(shí)?。二是我?的優(yōu)勢(shì)。?三是假如我?當(dāng)選總務(wù)主?任后的工作?思路。下?面我先講第?一個(gè)方面，?我對(duì)總務(wù)工?作的認(rèn)識(shí)。?眾所周知?，總務(wù)處工?作具有綜合?性、廣泛性?、從屬性、?服務(wù)性和瑣?碎性等特點(diǎn)?，頭緒繁雜?，任務(wù)艱巨?。總務(wù)后勤?工作將會(huì)隨?著教育事業(yè)?的發(fā)展而日?趨繁重，教?學(xué)手段現(xiàn)代?化的發(fā)展會(huì)?對(duì)總務(wù)工作?的業(yè)務(wù)知識(shí)?要求標(biāo)準(zhǔn)越?來越高，一?位合格的總?務(wù)管理人員?必須全面了?解學(xué)校管理?、教學(xué)、社?會(huì)動(dòng)態(tài)（范?本）、商品?價(jià)格、基建?維修等情況?。具體的講?有以下幾個(gè)?方面：一?、總務(wù)工作?必須為教學(xué)?服務(wù)，為課?改服務(wù)。?教學(xué)工作是?學(xué)校的重點(diǎn)?工作，而課?改工作又是?重中之重。?俗話說，大?軍未動(dòng)，糧?草先行?？?務(wù)處作為學(xué)?校的后勤保?障部門，它?在提供教學(xué)?設(shè)備、物質(zhì)?供應(yīng)、改善?教學(xué)條件等?方面起著重?要的作用。?總務(wù)工作的?首要任務(wù)就?是為教學(xué)服?務(wù)，為課改?服務(wù)。這就?要求總務(wù)工?作人員必須?樹立為教學(xué)?服務(wù)的思想?，明確總務(wù)?工作的主要?任務(wù)是為教?學(xué)、為課改?創(chuàng)造良好的?工作環(huán)境和?必要的物質(zhì)?條件，使總?務(wù)工作在期?初、期中、?期末各個(gè)階?段與教學(xué)工?作和課改工?作緊密配合?，保證教學(xué)?工作和課改?工作的順利?進(jìn)行。二?、總務(wù)工作?必須為廣大?師生的生活?服務(wù)。搞?好全校師生?的生活、福?利是總務(wù)工?作者應(yīng)盡的?職責(zé)?？倓?wù)?工作者應(yīng)努?力改善師生?的生活和搞?好___福?利，讓全校?師生有一個(gè)?良好的工作?和學(xué)習(xí)環(huán)境?。解除教師?的后顧之憂?，保證師生?的健康，使?他們有足夠?的時(shí)間和充?沛的精力投?入到教育教?學(xué)工作中。?三、總務(wù)?工作必須堅(jiān)?持經(jīng)濟(jì)性原?則。自力?更生，開源?節(jié)流。工作?中堅(jiān)持勤工?儉學(xué)，勤儉?辦學(xué)的原則?。合理使用?資金，事事?精打細(xì)算，?量力敷出，?保證重點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)自力更?生、艱苦奮?斗的精神。?因陋就簡(jiǎn)、?修舊利廢，?能自己干的?自己干，能?自己做的自?己做。盡可?能地節(jié)約開?支，把有限?的經(jīng)費(fèi)用到?教育和教學(xué)?急需上。?四、總務(wù)工?作必須有整?體規(guī)劃。?在當(dāng)前教育?經(jīng)費(fèi)不足的?情況下，工?作中一定要?作出常年規(guī)?劃，有計(jì)劃?、有目的地?逐步把學(xué)校?建設(shè)好，為?師生創(chuàng)造一?個(gè)整齊、清?潔、舒適、?優(yōu)美的教學(xué)?環(huán)境。五?、總務(wù)工作?必須貫徹教?育性原則。?總務(wù)工作?是一種群眾?性工作，它?與廣大師生?有廣泛的接?觸。通過總?務(wù)工作對(duì)學(xué)?生進(jìn)行關(guān)心?___、愛?護(hù)公物、勤?儉節(jié)約、艱?苦奮斗等思?想品德教育?，是它特有?的教育任務(wù)?。因此，學(xué)??？倓?wù)工作?必須貫徹教?育性原則。?每做一件事?情，都要考?慮對(duì)學(xué)生是?否產(chǎn)生積極?影響，每個(gè)?工作人員都?要注意一言?一行，成為?學(xué)生的表率?。還要通過?貫徹有關(guān)總?務(wù)工作的各?種規(guī)章制度?，向?qū)W生進(jìn)?行思想品德?教育。以?上是我個(gè)人?對(duì)總務(wù)工作?的一些理解?。剛才參加?總務(wù)主任競(jìng)?選演講的幾?位老師，每?個(gè)人都有自?己的優(yōu)勢(shì)。?那么，我的?優(yōu)勢(shì)是什么?。我要說，?我的優(yōu)勢(shì)就?在于以下幾?個(gè)方面：?第一，我思?想活躍，接?受新事物快?，愛學(xué)習(xí)、?愛思考、愛?出點(diǎn)子，工?作中注意發(fā)?揮主觀能動(dòng)?性，超前意?識(shí)強(qiáng)，這有?利于開拓工?作新局面。?我認(rèn)為這是?作好總務(wù)工?作的基礎(chǔ)。?第二，我?有較強(qiáng)的敬?業(yè)精神，愛?崗敬業(yè)。工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勤勤懇懇?，任勞任怨?，干一行，?愛一行，專?一行。有嚴(yán)?明的___?紀(jì)律性、吃?苦耐勞的優(yōu)?良品質(zhì)、雷?厲風(fēng)行的工?作作風(fēng)。我?認(rèn)為這是做?好總務(wù)工作?的關(guān)鍵。?第三，我在?工作中能做?到以人為本?，以德養(yǎng)身?、服務(wù)教學(xué)?、辦事穩(wěn)妥?，處世嚴(yán)謹(jǐn)?，嚴(yán)于律已?、勤政廉政?、廉潔自律?。我認(rèn)為這?是做好總務(wù)?工作的保證?。第四，?我具備一定?的專業(yè)知識(shí)?和能力?？?務(wù)主任不僅?要有專業(yè)知?識(shí)、現(xiàn)代管?理知識(shí)，更?要有現(xiàn)代信?息技術(shù)水平?：不僅要有?管理能力，?更要有協(xié)調(diào)?能力等。我?認(rèn)為這是做?好總務(wù)工作?的重要性。?（范本）?第五點(diǎn)，我?信奉誠(chéng)實(shí)、?正派的做人?宗旨，我也?正是朝著這?方向努力的?，我能夠與?人團(tuán)結(jié)共事?，而且具有?良好的協(xié)調(diào)?能力。我認(rèn)?為自己具備?擔(dān)當(dāng)此任所?必須的知識(shí)?和能力。?優(yōu)勢(shì)固然重?要，但僅有?優(yōu)勢(shì)也難以?在工作中做?出成績(jī)。要?使總務(wù)處工?作開展得有?聲有色，還?必須有自己?的思路和設(shè)?想。如果我?有幸當(dāng)選為?長(zhǎng)安小學(xué)總?務(wù)處主任。?我將本著盡?職盡責(zé)，服?務(wù)學(xué)校、服?務(wù)教學(xué)、服?務(wù)廣大師生?的宗旨，做?好以下幾個(gè)?方面工作：?一是獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，當(dāng)好?“咨詢員”?，總務(wù)處是?學(xué)校的后勤?部門，它的?工作好與壞?，直接關(guān)系?到學(xué)校教學(xué)?工作的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。如果?我能當(dāng)選總?務(wù)處主任，?我將積極主?動(dòng)地站在全?局的角度思?考問題，做?好校長(zhǎng)的助?手，本著為?學(xué)校服務(wù)、?為教學(xué)服務(wù)?、為教師服?務(wù)的宗旨。?經(jīng)常聯(lián)系全?體教職員工?、收集各種?信息。有計(jì)?劃提前__?_好辦公、?教學(xué)、維修?、衛(wèi)生用品?等各種物品?和設(shè)備的采?購(gòu)、保管和?供給的工作?。為領(lǐng)導(dǎo)決?策提供信息?、出謀劃策?，當(dāng)好“咨?詢員”。?二是立足本?職，當(dāng)好“?服務(wù)員”。?為學(xué)校后勤?服務(wù)是總務(wù)?處主任義不?容辭的職責(zé)?，領(lǐng)導(dǎo)交辦?的事要不折?不扣地完成?，但是為領(lǐng)?導(dǎo)服務(wù)的出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)是為全校?師生服務(wù)。?因此，如?果我能當(dāng)選?總務(wù)處主任?，我一定會(huì)?認(rèn)真管好學(xué)?校財(cái)務(wù)，嚴(yán)?格執(zhí)行財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，按照?規(guī)定收好各?種費(fèi)用，合?理使用各種?經(jīng)費(fèi)，確保?學(xué)校的各項(xiàng)?開支合法合?理；做好學(xué)?生學(xué)雜費(fèi)等?收繳和結(jié)算?工作，檢查?財(cái)務(wù)增收節(jié)?支情況；做?好學(xué)?；?建設(shè)、校舍?的維修和校?產(chǎn)清理、登?記工作；做?好學(xué)校的綠?化、美化、?凈化工作，?使學(xué)校有一?個(gè)良好的教?學(xué)環(huán)境和生?活環(huán)境。密?切聯(lián)系全校?師生，積極?傾聽大家的?呼聲，了解?和關(guān)心大家?的疾苦，力?爭(zhēng)為大家當(dāng)?好“管家”?，做一名合?格的“服務(wù)?員”。學(xué)?校競(jìng)聘崗位?演講稿3尊?敬的各位評(píng)?委、各位領(lǐng)?導(dǎo)：大家?好。我_?__號(hào)選手?，今天我競(jìng)?聘的崗位是?農(nóng)村小學(xué)副?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干?部。非常感?謝局領(lǐng)導(dǎo)給?我們這次公?開、公平、?公正競(jìng)選的?機(jī)會(huì)。今?天我之所以?參加公選，?源于對(duì)教育?誠(chéng)摯的愛，?更源自著名?教育家陶行?知先生的一?句話“校長(zhǎng)?的使命，說?得小些關(guān)系?千百人的學(xué)?業(yè)前途，說?得大些關(guān)系?國(guó)家與學(xué)術(shù)?之興衰?！?這句話深深?地啟迪了我?，我想成為?一名校長(zhǎng)，?想把自己的?教育思想，?在更多孩子?身上實(shí)踐，?想為農(nóng)村教?育添磚鋪瓦?，譜寫新篇?。我堅(jiān)信，?我有能力、?有膽識(shí)擔(dān)此?重任。我?競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)?有：一、?有經(jīng)驗(yàn)。我?是一個(gè)土生?土長(zhǎng)的農(nóng)村?孩子，從教?___年，?做過___?年班主任、?___年總?務(wù)、___?年教導(dǎo)主任?，一直奮戰(zhàn)?在教學(xué)一線?。從主課到?副科，從低?年級(jí)到高年?級(jí)，從教師?到中層，無?論身處哪個(gè)?崗位，從事?哪項(xiàng)工作，?我都能盡職?盡責(zé)、認(rèn)真?對(duì)待，出色?完成，深受?領(lǐng)導(dǎo)、老師?和家長(zhǎng)的好?評(píng)。二、?樂奉獻(xiàn)。作?為一名__?_年黨齡的?老黨員，我?始終把學(xué)生?、學(xué)校的利?益放在第一?位。記不清?，身兼數(shù)職?的我多少次?舍小家為大?家。記不清?，為迎檢，?多少次披星?戴月，廢寢?忘食。當(dāng)我?每天以飽滿?的工作熱情?奮斗在“耕?的責(zé)任田中?”。身邊總?有人疑惑不?解，其實(shí)，?答案很簡(jiǎn)單?“心中有愛?，困難何懼??！闭菍?duì)?教育事業(yè)深?深的愛，使?我感到教師?肩負(fù)的責(zé)任?重大；正是?對(duì)教育事業(yè)?深深的愛，?使我能夠面?對(duì)困難，從?容不迫；正?是對(duì)教育事?業(yè)深深的愛?，使我甘做?蠟燭，做孺?子牛。三?、愛思考。?“學(xué)而不思?則罔，思而?不學(xué)則殆。?”《冷冉教?育文集》也?提到“學(xué)校?的潛力，主?要是智慧的?潛力，這種?潛力的發(fā)揮?，在于人們?學(xué)會(huì)思考。?”作為一名?市級(jí)骨干教?師，一名中?層領(lǐng)導(dǎo)，一?名一線教師?，我喜歡讀?書，且行且?思，筆耕不?輟，寫博兩?年，參賽兩?年，在幾千?名參賽選手?中，脫穎而?出，分獲市?博客大賽銀?獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)?。近三年在?區(qū)教育信息?網(wǎng)上發(fā)表教?學(xué)信息、隨?筆、反思百?余篇；在學(xué)?習(xí)中反思，?在開拓中進(jìn)?取，提升了?自己，宣傳?了學(xué)校。?四、有追求?。記得富蘭?克林有句名?言?！巴苿?dòng)?你的事業(yè)，?而不要讓你?的事業(yè)來推?動(dòng)你?！痹?課改的浪潮?里，我選擇?激流勇進(jìn)。?我深入課堂?，和老師一?起學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，致力課?堂改革，進(jìn)?行小組建設(shè)?，編寫導(dǎo)學(xué)?案，我校雖?是十八里河?鎮(zhèn)最薄弱的?學(xué)校，一年?來，學(xué)校為?拆遷所困，?經(jīng)常停水、?停電、斷網(wǎng)?線……但重?重困難并不?能阻止我們?探索的步伐?，本期，我?校形成的“?綠色生本高?效課堂”形?態(tài)，被區(qū)教?研室推薦到?市里參賽。?近三年，我?有多篇論文?成果獲省市?獎(jiǎng)，并有多?篇文章刊登?在報(bào)刊雜志?上。假如?我是一名小?學(xué)副校長(zhǎng)，?我將做好以?下幾項(xiàng)工作?。樹立“四?種意識(shí)”，?扮好四種角?色。一、?樹立全局意?識(shí)，做校長(zhǎng)?的好幫手?作為副校長(zhǎng)?，我認(rèn)為，?應(yīng)該是校長(zhǎng)?政令的執(zhí)行?者，是校長(zhǎng)?的