《標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》教學(xué)大綱

《標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》教學(xué)大綱課程英文名Standardizationandintellectualproperty課程代碼N0301ZF7學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)任選先修課程無(wú)適用專業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)開(kāi)課學(xué)院法學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)化在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)踐、貿(mào)易交換和技術(shù)交往中的基礎(chǔ)作用日顯重要。標(biāo)準(zhǔn)化是將技術(shù)轉(zhuǎn)換到生產(chǎn)的重要手段，也是提高企業(yè)管理水平的重要手段。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展在跨國(guó)公司手中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)不再僅僅作為法律手段來(lái)運(yùn)用，而是成為一種有效的市場(chǎng)策略。中國(guó)加入WTO以來(lái)，國(guó)外企業(yè)利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)我國(guó)一些市場(chǎng)占有率較高的產(chǎn)品中采納了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使我國(guó)眾多企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上頻遭國(guó)外企業(yè)濫用標(biāo)準(zhǔn)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重創(chuàng)。標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)系成為日益重要的一個(gè)課題。（二）課程目標(biāo)1.了解標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)提高我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)能力的意義，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各個(gè)國(guó)家貿(mào)易的影響。2.掌握標(biāo)準(zhǔn)化的一些基本原理和方法，各個(gè)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，各國(guó)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的濫用行為的法律規(guī)制等。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論等。課堂教學(xué)注重案例教學(xué)的形式。課堂討論采用點(diǎn)名發(fā)言的形式。三、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章標(biāo)準(zhǔn)化概論理解標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化的概念，了解標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化的作用及標(biāo)準(zhǔn)化的作用方式。第二章標(biāo)準(zhǔn)體系與標(biāo)準(zhǔn)制定理解標(biāo)準(zhǔn)的分類，了解標(biāo)準(zhǔn)的制定程序及標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)。第三章國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化了解國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織、作用、工作程序，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的意義和原則；理解國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的含義、范圍、采標(biāo)，國(guó)外采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的情況，我國(guó)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的情況，掌握技術(shù)型貿(mào)易壁壘與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，應(yīng)對(duì)技術(shù)型貿(mào)易壁壘的措施。第四章標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略了解國(guó)際組織的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展戰(zhàn)略，主要發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；理解我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化的戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展趨勢(shì)；掌握重點(diǎn)領(lǐng)域（農(nóng)業(yè)、高新技術(shù)業(yè)、服務(wù)業(yè)）標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的戰(zhàn)略。第五章知識(shí)產(chǎn)權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展背景，主要發(fā)達(dá)國(guó)家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略；理解專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)和版權(quán)，我國(guó)制定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，標(biāo)準(zhǔn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略中的作用。第六章知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的影響了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的影響，國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)化組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策；理解標(biāo)準(zhǔn)與專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)與反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法的關(guān)系，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策；掌握我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策，我國(guó)有關(guān)產(chǎn)業(yè)面臨的專利問(wèn)題。第七章標(biāo)準(zhǔn)中濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律規(guī)制通過(guò)思科訴華為案件的討論，要求學(xué)生了解標(biāo)準(zhǔn)中濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為及其影響，理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)制定組織進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化傾向的影響，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為的法律規(guī)制。四、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一章標(biāo)準(zhǔn)化概論4課堂討論：標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)企業(yè)的作用課程目標(biāo)1第二章標(biāo)準(zhǔn)體系與標(biāo)準(zhǔn)制定6課堂討論：標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)約定理和接口定理課程目標(biāo)1第三章國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化4課程目標(biāo)1第四章標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略4課堂討論：海爾和華為的標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略課程目標(biāo)1、2第五章知識(shí)產(chǎn)權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略6案例討論：蘋果與三星的專利戰(zhàn)課程目標(biāo)1、2第六章知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的影響4作業(yè)：標(biāo)準(zhǔn)必要專利案例分析課程目標(biāo)1、2第七章標(biāo)準(zhǔn)中濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律規(guī)制4案例討論：華為與IDC的訴訟課程目標(biāo)1、2五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核到課率、課堂討論發(fā)言、分組演講到課率25%，課堂討論發(fā)言25%，分組演講50%20%期末考核論文論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)80%考核類別考查成績(jī)登記方式百分制六、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材：自編。（二）主要參考書(shū)：1.張