2023年小學(xué)支教工作總結(jié)范文

第7頁共7頁2023年?小學(xué)支教工?作總結(jié)范文?響應(yīng)縣政?府的呼吁，?在參加了靜?川大學(xué)學(xué)生?的夏季旅游?支持活動儀?式后，我們?前往到一個?安靜的小村?子，來到_?_小學(xué)超過?___天的?支持活動。?當(dāng)我第一?次來上學(xué)的?時候，學(xué)校?里只有八個?學(xué)生，這與?我們的預(yù)期?相反，我們?熱情地為我?們澆了一杯?冷水，因為?我們有八個?老師。面對?這個問題，?我們認(rèn)真考?慮解決后的?解決方案，?決定在當(dāng)天?收集道路，?張貼__宣?傳我們的教?育理念，讓?您可以看到?父母和家長?對我們的深?入了解支持?細(xì)節(jié)，讓你?的孩子來上?學(xué)有信心。?果然，這?種方法很有?效，第二天?，有___?多個學(xué)生注?冊學(xué)習(xí)，數(shù)?量在未來逐?漸增加，我?們的教育團(tuán)?隊繼續(xù)增長?。大多數(shù)時?候有___?多名學(xué)生，?在這個時候?，有很多大?學(xué)生報名參?加我們的教?育活動，如?___和_?__學(xué)生。?我們根據(jù)低?年級和高年?級學(xué)校的原?始年級分為?兩類。第?三和第四年?級的學(xué)生被?分配到較低?的年級，另?一個是分配?給高年級，?使我們可以?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況學(xué)?習(xí)。課后?，我們支持?老師討論課?程的安排，?除了傳統(tǒng)的?語言，數(shù)學(xué)?，英語教學(xué)?，還設(shè)立了?電腦，電影?欣賞，活動?等課程，豐?富同學(xué)的課?外知識，擴(kuò)?大學(xué)生的知?識，培養(yǎng)他?們仔細(xì)觀察?生活的能力?，提高他們?獨立創(chuàng)新的?能力。這也?符合___?的教學(xué)目標(biāo)?。經(jīng)過二十?天的教學(xué)，?我們發(fā)現(xiàn)，?我們的學(xué)生?提供的許多?課外課程喜?歡，如電影?欣賞和校園?尋寶活動。?下午，我們?為學(xué)生安排?了一個電影?欣賞班，我?們選擇了一?些受歡迎或?愛國的電影?在國內(nèi)外展?示，如愛麗?絲夢游仙境?，舉起手，?輻射和灰狼?的老虎和_?__等等。?學(xué)生看到了?美味，在觀?看的過程中?，他們的笑?聲或安靜的?思考讓老師?感到非常高?興，并在電?影欣賞課結(jié)?束后立即給?學(xué)生分析電?影主題和字?符。學(xué)生可?以在嚴(yán)肅思?考的過程中?觀看，并積?極回答問題?。取得了巨?大的成功。?在課外活動?中，我們舉?辦了校園尋?寶比賽，首?先，老師根?據(jù)校舍，繪?制學(xué)校地圖?。然后，分?成四組，按?照地圖的寶?藏，最后把?學(xué)生分成四?組，讓他們?拿不同的地?圖去寶藏，?這組先找到?所有的寶藏?，然后贏得?比賽錦標(biāo)賽?。學(xué)生們非?常高興地玩?，并且非常?投入，在活?動后，學(xué)生?想要能夠再?次舉辦這樣?的活動。?在教學(xué)活動?中，我們發(fā)?現(xiàn)很多學(xué)生?不熱情，班?上回答問題?不積極，針?對這一點，?我們進(jìn)行了?討論和研究?后，推出了?比較完整的?獎懲制度體?系，根據(jù)學(xué)?生每天以表?格的形式記?錄他們的表?現(xiàn)，一些小?的獎勵，然?后結(jié)束教學(xué)?部分的總結(jié)?點，得分最?高的學(xué)生獎?勵獎品和獎?品形式識別?以鼓勵學(xué)生?的杰出表現(xiàn)?簡而言之?，我們支持?二十天的活?動非常成功?，在家里，?當(dāng)大多數(shù)家?長得到贊揚?，由學(xué)生

?愛，在教學(xué)?活動結(jié)束時?，學(xué)生們都?很傷心，給?每個老師寫?了一封感謝?信，希望我?們明年可以?教他們教導(dǎo)?。然而，我?們發(fā)現(xiàn)在支?持教學(xué)活動?的過程中存?在一些問題?。例如，由?于時間的限?制，和一些?偏僻的學(xué)生?缺乏更深的?溝通，不能?理解他們的?心最真實的?想法；因為?中間的工作?人員更換安?排不合理，?造成一些學(xué)?生的損失。?二十天的?教學(xué)生活眨?眼過去，回?憶起這些日?夜，我們充?滿了安靜和?滿意，同時?，我們也收?獲了很多。?雖然教孩子?知道，他們?也教我們很?多。擦拭眼?淚，我們將?踏上一個新?的旅程。?小學(xué)支教工?作總結(jié)范文?（二）一?年的支教生?活即將結(jié)束?，回顧一年?來自己的工?作和表現(xiàn)，?能夠贏得學(xué)?生的喜愛，?受到同事的?好評，得到?受援學(xué)校的?肯定，對于?我來說真是?莫大的安慰?。有辛苦地?付出，就有?幸福地收獲?，我感受著?支教賦予我?生命的精彩?。一年的?支教時間，?我工作著，?收獲著，付?出著，感動?著，可以說?隨時隨地每?時每刻都面?臨一種挑戰(zhàn)?，盡管有種?種困難：離?家路途遙遠(yuǎn)?、生活不便?、孩子幼小???但我依?然風(fēng)雨無阻?，堅持著支?教工作的那?份執(zhí)著，用?行動戰(zhàn)勝自?我，從容的?面對困難，?戰(zhàn)勝困難。?這一年的歷?程，將在我?的工作生涯?中寫下不平?凡的一頁。?我敬佩__?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的?求真務(wù)實、?以人為本的?工作作風(fēng)，?佩服老師們?忘我的奉獻(xiàn)?精神、認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工作?態(tài)度，一年?的支教生涯?在忙碌中很?快結(jié)束。在?雙方領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持和?同事的無私?關(guān)懷下，我?順利的完成?了這一年的?支教工作，?現(xiàn)就總結(jié)如?下：一、?思想方面?做為一名支?教老師，首?先，我堅持?走教育方針?的基本路線?，根據(jù)教育?大綱進(jìn)行教?學(xué)。在思想?上我積極要?求進(jìn)步，愛?崗敬業(yè)，為?人師表，遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，積極參加?學(xué)校的各類?政治學(xué)習(xí)，?并且認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)筆記?，及時總結(jié)?反省，努力?提高自己的?思想覺悟，?不斷地完善?自我。其次?，端正自己?的服務(wù)態(tài)度?，教書育人?，為人師表?。經(jīng)常利用?課余時間跟?同事和學(xué)生?進(jìn)行交流，?使自己成為?同事們的知?己，學(xué)生們?的良師益友?。支教對我?們每個支教?老師來說，?是一次磨練?，畢竟它打?破了原有的?生活規(guī)律，?要具備吃苦?耐勞的精神?。因此，當(dāng)?我加入“支?教”隊伍之?前，自己已?經(jīng)做好了充?分的準(zhǔn)備，?不管遇到多?大困難，一?定要堅持下?來，盡自己?最大的努力?干好自己的?本職工作。?我嚴(yán)格要求?自己，服從?領(lǐng)導(dǎo)的各項?安排。平時?，我能主動?的與其他的?科任的老師?溝通交流，?傳播新的教?育教學(xué)理念?的同時也虛?心向他們學(xué)?習(xí)。在工作?中堅持做到?事事講奉獻(xiàn)?，服從安排?，以大局為?重，以學(xué)校?利益為重，?不計較個人?得失，理性?地處理好個?人利益與_?__利益的?關(guān)系，盡心?盡職做好自?己的本職工?作。二、?踏踏實實教?書，全心全?意育人平?時我切實做?到關(guān)心愛護(hù)?每一位學(xué)生?，力求成為?學(xué)生的良師?益友。支教?一年里，我?主要擔(dān)任三?年級語文、?思品、藝術(shù)?等課的教學(xué)?工作，并兼?任三年級班?主任，每周?共___節(jié)?課，我深感?肩上責(zé)任的?重大。在所?教的學(xué)生身?上，我傾注?了全部的愛?。在語文教?學(xué)中我注重?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力，?教他們寫讀?書筆記、練?習(xí)演講，指?導(dǎo)學(xué)生積累?語言，通過?課外閱讀豐?富知識等，?而且盡量讓?每個學(xué)生都?不掉隊。盡?量要每個學(xué)?生都完善自?己，在各個?方面有不同?程度的提高?。課前，我?堅持做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，了?解每一位學(xué)?生的實際，?因材施教。?課堂上我再?現(xiàn)教師的風(fēng)?采，循循的?誘導(dǎo)，及時?鼓勵，引導(dǎo)?學(xué)生們大膽?質(zhì)疑，拓寬?閱讀渠道。?課后，我認(rèn)?真批改作業(yè)?，對于后進(jìn)?生的問題，?我給予更多?的支持和尊?重，對他們?重點輔導(dǎo)；?對于中等生?，我努力使?他們向更高?的目標(biāo)邁進(jìn)?；培優(yōu)工作?中，我鼓勵?他們放遠(yuǎn)眼?光，開拓知?識面，抓住?亮點求更高?的發(fā)展。?要當(dāng)好班主?任，最重要?的是要有事?業(yè)心和責(zé)任?感，要對學(xué)?生和家長負(fù)?責(zé)。接手三?年級后，經(jīng)?過一星期的?了解，學(xué)生?暴露出很多?問題，這個?班學(xué)生學(xué)習(xí)?成績極差，?學(xué)生自由散?漫，隨心所?欲，簡直是?散沙一團(tuán)。?面對此情況?，我立即采?取行動，首?先挖掘班級?里思想上進(jìn)?的個體潛力?，重新組建?了班委會，?時時做到緊?跟班，天天?利用晨會、?班會反復(fù)對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，讓?學(xué)生首先從?思想認(rèn)識上?轉(zhuǎn)變過來。?對于問題學(xué)?生我經(jīng)常與?他們進(jìn)行談?心交流，通?過了解，我?感覺農(nóng)村的?學(xué)生真的很?苦，班上有?三分之二是?留守兒童，?跟著爺爺奶?奶生活，爺?爺奶奶也只?能是管住孩?子的吃喝，?很少給孩子?必要的交流?和學(xué)習(xí)上的?輔導(dǎo)。課余?生活貧乏，?除了看電視?、瘋跑之外?別無其他。?了解到他們?的家庭情況?和學(xué)生內(nèi)心?的世界后，?我及時加以?引導(dǎo)、教育?，并給予他?們更多的關(guān)?愛，通過這?一舉措，學(xué)?生有什么事?情都愿意和?我交流，班?級紀(jì)律及學(xué)?風(fēng)有了很大?改觀。三?、不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，強(qiáng)化?自身素養(yǎng)?自己在不斷?學(xué)習(xí)理論知?識的同時，?一有時間就?走進(jìn)其他老?師的課堂，?學(xué)習(xí)他們的?教學(xué)方法，?通過對比，?及時彌補(bǔ)自?身不足，進(jìn)?一步完善自?身教學(xué)策略?。我常常在?備課時，邊?參考教學(xué)用?書，邊考慮?農(nóng)村學(xué)校的?教學(xué)資源和?學(xué)生的實際?水平，從學(xué)?生的角度去?備課。課堂?上改變傳統(tǒng)?的“填鴨式?”的教學(xué)模?式，采用師?生互動，以?學(xué)生為主體?啟發(fā)引導(dǎo)的?教學(xué)方式。?課堂上，氣?氛逐漸活躍?起來，連那?些經(jīng)常不善?言語的學(xué)生?都開始積極?回答問題了?；那些調(diào)皮?搗蛋的也認(rèn)?真聽課了??學(xué)生的改變?讓我鉆研地?勁頭更足了?。工作中?，我堅決不?允許自己搞?特殊，從來?不遲到、不?早退，絕對?服從學(xué)校的?統(tǒng)一管理，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度。積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，在?學(xué)校慶六一?文藝匯演中?，我所排練?的節(jié)目獲得?全校第二名?的好成績，?加強(qiáng)了班級?的凝聚力，?在德育教育?方面受到同?事的一致好?評。我為學(xué)?校運動會開?幕式上擬定?展示而排練?的《__》?韻律操，雖?然最終由于?運動會沒有?如期舉行而?未能展示，?但是我的辛?勤付出也得?到了同事及?領(lǐng)導(dǎo)的一致?認(rèn)可，這些?讓我知足了?！一年的?支教工作是?短暫的，是?忙碌的，也?是充實的。?重溫自己的?支教生活，?盡管看起來?顯得有些平?淡，但是它?讓我受益匪?淺，更使我?對支教產(chǎn)生?了一種依依?不舍的感情?，能成為一?名支教教師?，是我無悔?的選擇，支?教生活所煥?發(fā)的光芒將?照亮我今后?的人生道路?。小學(xué)支?教工作總結(jié)?范文（三）?時間流逝?，半年的支?教生活即將?面臨結(jié)束，?回顧這半年?來自我的工?作和表現(xiàn)，?雖然有剛走?上講臺時教?師的稚嫩，?卻也在不斷?努力不斷付?出與收獲中?成熟，使我?充分感受著?支教賦予我?的生命精彩?。這一學(xué)?期的支教生?活經(jīng)歷在我?的人生生涯?中寫下不平?凡的一頁。?支教一學(xué)期?，不僅僅是?對我人生經(jīng)?歷的一次極?大豐富更是?一次磨練，?它讓我懂得?了作為教師?的真正含義?，也讓我更?加明白了作?為一名教師?的職責(zé)，讓?我走進(jìn)了我?生命中作為?教育者的人?生第一頁，?所以這次支?教，我無悔?于這次支教?，透過一學(xué)?期的支教，?讓我在各個?方面都有了?很大的提高?與進(jìn)步，現(xiàn)?就一學(xué)期來?的支教做一?總結(jié)：1?、思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)教育的?各種事情。?工作中，我?用教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自我，努力?學(xué)習(xí)教學(xué)的?各種方法，?用心向同學(xué)?們傳授知識?，盡自我所?能，用心教?育每一個學(xué)?生，用行動?告訴自我，?學(xué)生的成績?便是自我的?成績，學(xué)生?需要的知識?便是體現(xiàn)自?我價值的機(jī)?會，要為自?我負(fù)責(zé)更要?為學(xué)生們盡?責(zé)。2、?工作方面?剛到__小?學(xué)，我初步?了解了一下?學(xué)生狀況，?接下來的工?作就是腳踏?實地，為我?也為同學(xué)們?一齊努力。?我為工作的?開始定了一?個方向，我?認(rèn)為，成人?比成材更重?要，就應(yīng)讓?孩子有一個?遠(yuǎn)大的志向?，正確地為?人處事方法?以及健康的?心理。課堂?上，當(dāng)學(xué)生?的回答出現(xiàn)?錯誤時，我?會送給他一?個“微笑”?，因為“微?笑”只有幾?秒鐘，但對?已同學(xué)們來?說卻是下次?更加努力的?肯定。每一?天空余時間?我都在寫寫?教案，看看?課本中度過?，我要讓自?我的每一節(jié)?課都會給同?學(xué)們帶去收?獲，同時也?充分利用支?教的時間，?同學(xué)們做力?所能及的事?情，讓她們?的成績有個?好的提高，?讓他們的起?步人生不要?有太遠(yuǎn)的差?距，只要能?夠看到孩子?們的進(jìn)步，?我就會感到?由衷的欣慰?。3、生?活方面在?這一學(xué)期的?時間里，校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?愛護(hù)下，在?同事朋友的?支持下，支?教生活使我?感受到了家?的溫馨，我?覺得自我在?各方面都有?了或多或少?的提高。雖?然做了一些?工作，離自?我的要求和?期望仍有必?須距離，但?看到孩子們?用心的學(xué)習(xí)?都給了我莫?大的鼓勵，?也給我的工?作增添了無?窮的動力。?結(jié)束語：?我的“支教?”工作雖然?結(jié)束了，但?一顆牽掛的?心還留在那?里。也許我?的到來不能?立刻改變什?么，但是我?想至少透過?我能給他們?帶來一