教科版四年級上冊科學(xué)實驗報告單含實驗?zāi)康募捌鋵嶒灛F(xiàn)象

/*/*教科版四年級科學(xué)上冊試驗報告單室內(nèi)外溫度的測量與比較試驗器材：溫度計、線、筆試驗步驟：1、取一支溫度計，用線拴好。2〔1.5直射溫度計。3、讀數(shù)。4、記錄并比較。試驗結(jié)果：室內(nèi)外溫度存在差距，通過對大氣溫度的測量，可以了解當?shù)氐臍鉁?。氣溫的測量試驗器材：溫度計試驗步驟：1、選擇兩個地點：陽光下和背陰處來測量它們的溫度；2、測量一天中，早晨、商務(wù)、中午、下午、黃昏的氣溫。試驗結(jié)果：1、陽光下的溫度高，背陰處的溫度低，說明測量氣溫時應(yīng)中選擇背陰的地2、一天中，中午的時候氣溫最高，早晨的時候氣溫最低；還覺察在一天中的氣溫時從低到高，在從高到低的規(guī)律變化的。用簡易雨量器測量降水量試驗器材：溫度計試驗步驟：1、用噴水壺模擬降水，記錄好時間。2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度324小時，核對雨量等級。試驗結(jié)果：24小時內(nèi)測的降水量，比照等級表，確定了下雨的等級。試驗名稱：觀看食鹽、沙在水中的狀態(tài)試驗器材：22根、沙、食鹽、水。試驗步驟：1、取一小匙食鹽，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。你有什么覺察？2、取一小匙淘洗干凈的沙，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。你有什么發(fā)現(xiàn)？3、比較食鹽和沙在水中的狀態(tài)。試驗結(jié)果：食鹽在水中溶解了，沙在水中沒有溶解。試驗名稱：觀看面粉在水中溶解了嗎試驗器材：11根、面粉、水。試驗步驟：1、取一小匙面粉，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。2、你覺察了什么？/*/*試驗結(jié)果：面粉在水中沒有溶解。試驗名稱：過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物試驗器材：163〔面粉、沙、食鹽〕溶液三份。試驗步驟：1、折疊過濾紙。2、將折疊好的過濾紙放入漏斗中。3、將漏斗放在鐵架臺上漏斗下放好接盛濾液的燒杯。4、分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物過濾5、觀看比較濾紙，記錄觀看試驗結(jié)果。試驗結(jié)果：過濾后，食鹽沒有消滅顆粒，沙留在濾紙上，面粉留在濾紙上。試驗名稱：觀看描述高錳酸鉀在水中的溶解試驗器材：11根、水。試驗步驟：1、輕輕地往杯中的水里放入幾粒高錳酸鉀，觀看并描述高錳酸鉀和水的變化。2、用攪拌棒輕輕攪拌，再觀看、描述高錳酸鉀和水的變化。3、高錳酸鉀在水中溶解了嗎？試驗結(jié)果：高錳酸鉀在水中溶解了，形成顏色均勻、穩(wěn)定的紫紅色透亮液體。試驗名稱：觀看不同物質(zhì)在水中的溶解試驗器材：4個、鑰匙、水。試驗步驟：1、將四種物質(zhì)分別放入盛有一樣水的燒杯內(nèi)，觀看物質(zhì)在水中的狀態(tài)。226試驗結(jié)果：食鹽、高錳酸鉀在水中溶解了，面粉、沙在水中沒有溶解。觀看膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解于水的試驗器材：22根、水。試驗步驟：、取一小匙〔2〕膠水或洗發(fā)液，漸漸地倒入盛水的玻璃杯中。在水中是怎樣集中的？溶解了嗎？。試驗結(jié)果：膠水或洗發(fā)液在水中溶解了試驗名稱：觀看醋、酒精和食用油是怎樣溶解的試驗器材：3個、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。試驗步驟：1、在三個試管中，各盛約152和食用油。充分震蕩后，靜置一會兒。2、觀看、描述這三種物質(zhì)在水中的狀態(tài)。試驗結(jié)果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。觀看食鹽和小蘇打在水中的溶解力氣試驗?zāi)康模罕容^食鹽和小蘇打在水中的溶解力氣試驗器材：2個、220包、2202根、水。試驗步驟：1、取一小份食鹽，參與到盛水的杯中，用攪拌棒充分攪拌。食鹽完全溶解后，再溶解為止。2、依據(jù)同樣方法往另一個成有水的燒杯中參與小蘇打，直到不能溶解為止。29試驗現(xiàn)象：約溶解了7份食鹽，2份小蘇打。試驗結(jié)果：食鹽比小蘇打的溶解力氣強，說明不同的物質(zhì)在水中的溶解力氣是不同的?！?2〕試驗名稱：試驗器材：汽水、注射器、橡皮塞。試驗步驟：1/32、觀看汽水析出的氣泡。漸漸地往外拉注射器的活塞，再漸漸地往回推，反復(fù)3次.觀看注射器里的變化。試驗結(jié)果：氣體既能溶解于水，又能從水中析出。試驗名稱：哪一個溶解得快試驗?zāi)康模禾骄咳芙獾目炫c慢與哪些因素有關(guān)。試驗器材：214份.試驗步驟：觀看比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。的食鹽溶解的更快一些。入冷水中的溶解的快一些。試驗結(jié)果：攪拌能加速物質(zhì)的溶解，溫度高也能加速物質(zhì)的溶解。試驗名稱：加快方糖溶解的爭論試驗?zāi)康模禾骄吭鯓蛹涌旆教堑娜芙馑俣?。試驗器材?筷子、方糖、冷水、熱水、燒杯、小刀、試驗步驟：A、攪拌能否加快方糖的溶解210022/*/*把其中一個燒杯中攪拌，另一杯不攪拌。觀看試驗現(xiàn)象，記錄。B、切碎能否影響方糖的溶解。21002把切碎和不切碎的2份方糖同時放入2個燒杯中。觀看試驗現(xiàn)象并記錄。C、加熱能否影響方糖的溶解。210010022觀看試驗現(xiàn)象并記錄。D、水量能否影響方糖的溶解222觀看試驗現(xiàn)象并記錄。A.攪拌的燒杯中方糖溶解的快。B.切碎的燒杯中方糖溶解的快。C.熱水中的方糖溶解的快。D.水量多的燒杯中方糖溶解的快。試驗結(jié)果：攪拌、切碎、加熱能加快方糖的溶解速度；水量越多方糖溶解的越快。試驗名稱：100毫升水能溶解多少克食鹽試驗?zāi)康模涸囼炋骄恳环N物質(zhì)在水中的溶解力氣有多大。試驗器材：11220包、試驗步驟：1、取一小份食鹽，參與到盛水的杯中，用攪拌棒充分攪拌。食鹽完全溶解后，再溶解為止。2、記錄一共放入了多少份食鹽。、10019試驗結(jié)果：10036試驗名稱：探究食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎試驗器材：1個。試驗步驟：1、觀看放在窗臺上裝有食鹽水的燒杯，你覺察了什么？2、食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎？試驗結(jié)果：食鹽不會隨水一起蒸發(fā)。加熱蒸發(fā)皿中的濃鹽水試驗?zāi)康模悍謩e食鹽與水試驗步驟：102、用放大鏡觀看蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解試驗用的食鹽顆粒進展比較。3、蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎？能溶于水嗎？水，是鹽。試驗結(jié)果：蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽，能溶于水。聽聽音叉發(fā)出的聲音試驗?zāi)康模罕容^大、小音叉發(fā)出的聲音試驗器材：大、小音叉各一個，音叉錘一個。試驗步驟：1、取其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點擊打。描述這個音叉發(fā)出的不同聲音。2、用同樣的力度敲擊大小音叉，你覺察了什么？小扣小音叉時，發(fā)出的聲音弱、高音；重敲小音叉時，發(fā)出的聲音強、高音。用同樣的力度敲擊大小音叉，小音叉發(fā)出的聲音強。試驗結(jié)果：小音叉發(fā)出的聲音強，大音叉發(fā)出的聲音弱。試驗名稱：使物體發(fā)出聲音試驗器材：鑼、鼓、鋼尺、皮筋。試驗步驟：1、用力按壓鑼、鼓，鑼、鼓并不發(fā)聲；輕輕擊打卻能發(fā)出聲音，這是為什么？、用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動鋼尺么？這是為什么？4、觀看發(fā)聲的鼓面、鋼尺和橡皮筋有什么共同的特點。鼓，物體振動了，發(fā)出了聲音。試驗結(jié)果：鼓面、鋼尺和橡皮筋發(fā)聲時都在振動。試驗名稱：觀看發(fā)聲物體試驗器材：水槽一個、音叉一個、音叉錘一個、水。試驗步驟：什么變化。2、水面的變化是怎樣產(chǎn)生的？試驗結(jié)果：水面的波浪是振動的音叉觸及水面產(chǎn)生的。試驗名稱：觀看比較聲音強弱的變化試驗器材：試驗步驟：〔用力要適度〕動幅度大或小、聲音強或弱作記錄。有什么一樣和不同？并記錄下來。什么關(guān)系。下振動的幅度大，發(fā)出的聲音強。下振動的幅度大，發(fā)出的聲音強。試驗名稱：不同水量的杯子聲音凹凸的變化盛有不同水量的杯子發(fā)出聲音的凹凸。試驗器材：4個且標有編號、筷子。試驗步驟：4個燒杯口，它們發(fā)出的聲音。〔用力要均勻〕350試驗現(xiàn)象：1號杯子發(fā)出的聲音低，2號杯子發(fā)出的聲音較低，3號杯子發(fā)出的聲音較高，4號杯子發(fā)出的聲音高。試驗結(jié)果：杯中的水量越多發(fā)出的聲音越低，杯中的水量越少發(fā)出的聲音越高。試驗名稱：橡皮筋音高的變化試驗器材：橡皮筋、掛鉤。試驗步驟：1、撥橡皮筋，使它發(fā)出聲音。2、把橡皮筋拉得緊一些，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化？3、稍稍放松橡皮筋，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化？4、描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化。試驗現(xiàn)象：橡皮筋拉緊時，撥彈橡皮筋，橡皮筋振動的快，發(fā)出的聲音高；橡皮筋松時，撥彈橡皮筋，橡皮筋振動的慢，發(fā)出的聲音低。試驗結(jié)果：物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。更多的物體音高的不同試驗?zāi)康模禾骄扛辔矬w的音高試驗器材：粗細一樣、長短不同的鐵釘；長短一樣、粗細不同的管子。試驗步驟：、敲擊粗細一樣、長短不同的鐵釘，聲音有什么不同？、敲擊長短一樣、粗細不同的管子，聲音有什么不同？試驗現(xiàn)象：敲擊粗細一樣、長短不同的鐵釘時，短鐵釘發(fā)出的聲音高，長鐵釘發(fā)出的聲試驗結(jié)果：粗細一樣，長短不同時：短的高，長的低。長短一樣，粗細不同時：粗的低，細的高。試驗名稱：尺子的音高變化試驗器材：鋼尺一把。試驗步驟：1、確定尺子伸出桌面局部的長度〔481216。較低、低表示聽到的音高。3、你覺察了什么？816試驗結(jié)果：尺子越短，發(fā)出的音高高；尺子越長，發(fā)出的音凹凸試驗名稱：振動物體與聲波試驗?zāi)康模禾骄柯曇粢允裁葱问絺鞑?。試驗器材：音叉一個、音叉錘一個、水槽、水、土試驗步驟：1、再認真觀看，振動的音叉是怎樣引起水面波動的。2同學(xué)在線的另一端用聽筒聽。你覺察了什么？試驗現(xiàn)象：振動的音叉水面有圓形的波浪散開。聲音通過土的線從一端傳向另一端。試驗結(jié)果：端傳播到另一端。試驗名稱：聲音在不同物體中的傳播試驗?zāi)康模禾骄柯曇粼诓煌镔|(zhì)中的傳播狀況。試驗器材：1米長的鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺；音叉、音叉錘。試驗步驟：1、找一位同學(xué)在材料的另一端傾聽，一位同學(xué)在一端敲擊抵住材料的音叉。2、認真傾聽和感受音叉的振動，比較鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺傳播聲音的效果。使用木質(zhì)米尺聽到音叉的聲音較小，感受到音叉略微的振動。使用棉線聽到音叉的聲音較高，感受到音叉較強的振動。使用尼龍繩聽到音叉的聲音高，感受到音叉猛烈的振動。試驗結(jié)果：聲音在四種物質(zhì)中的傳播效果依次是：鋁箔、木質(zhì)米尺、棉線、尼龍繩。鼓膜的振動試驗?zāi)康模禾骄抗哪さ恼駝釉囼炂鞑模核芰媳?、氣球皮、扎線、音叉、小沙粒試驗步驟：1、把氣球皮蒙在塑料杯子口上，用扎線平坦的扎緊。2、在模擬的“鼓膜”上，放幾粒小沙粒。3、用音叉在“鼓膜”的上方，制造強弱不同和遠近不同的聲音。4試驗現(xiàn)象：當聲音大時試驗結(jié)果：試驗名稱：把握物體發(fā)聲試驗?zāi)康模禾骄吭鯓影盐瘴矬w的發(fā)聲。試驗器材：塑料罐、紙、毛巾、棉花、豆子。試驗步驟：1、在塑料罐里放幾粒豆子，做成一個發(fā)生裝置—發(fā)聲罐。2、用手捂住罐口，聲音有什么變化？3、用紙、毛巾、棉花分別捂住罐口，聲音各有什么變化？試驗現(xiàn)象：用手用手、紙、毛巾、棉花捂住罐口，發(fā)聲罐發(fā)出的聲音小了。試驗結(jié)果：我們可以通過把握聲源和阻礙聲音傳播的方法來減小噪音試驗名稱：上肢的運動試驗器材：啞鈴。試驗步驟：1、用左手拿起放在地上的啞鈴，漸漸地移到胸前。體會在這一動作的全過程中，左上肢是怎樣運動的？2、反復(fù)做上述動作，并在運動時，用右手觸摸手臂的不同部位，感受骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣運動和變化的。試驗現(xiàn)象：用力時，胳膊上的肌肉變硬了。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉都參與了運動。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是協(xié)調(diào)協(xié)作的。呼吸為什么會加快試驗?zāi)康模禾骄窟\動與呼吸的關(guān)系試驗器材：塑料袋試驗步驟：反復(fù)呼吸塑料袋里的空氣，過一會，會有什么感覺？說明白在反復(fù)呼吸的空氣中，氧氣越來越少，還說明白吸進去的是氧氣，呼氣，所以呼吸的次數(shù)比尋常多。體驗心臟的工作試驗?zāi)康模禾骄啃呐K是怎樣工作的試驗器材：洗耳球一個、水槽一個、水試驗步驟：水流進水盆里。多少水？試驗現(xiàn)象：15510千克的水。2、這里的洗耳球相當于心臟，塑料管相當于血管，和心臟的工作相像，只是慢了些。試驗結(jié)果：這里的洗耳球相當于心臟，塑料管相當于血管，和心臟的工作相像。模擬胃的