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2009年的中考已經(jīng)過去了，2010年中考即將來臨，回顧過去，展望未來，我們的工作歷程有拼搏、有付出、有感悟也有收獲。有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。開篇語理性備考面向全體追求卓越

一、我校的現(xiàn)狀1、總體情況2、學(xué)生課堂表現(xiàn)3、考試情況二、我校的備考方法1、備考思路2、備考策略3、反思評價一、我校的現(xiàn)狀

1、總體情況簡介本屆初三現(xiàn)有學(xué)生935人，總體情況良好，教學(xué)秩序和學(xué)生思想較穩(wěn)定，但學(xué)生文化水平參差不齊。從入學(xué)生源來看，當(dāng)時大部分學(xué)生來源于周邊社區(qū)低收入家庭；從入學(xué)成績看，優(yōu)秀率較低，CD學(xué)生偏多。經(jīng)過三年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績雖有了一定的提高，但是仍有不少學(xué)生無心向?qū)W，嚴(yán)重厭學(xué)、甚至棄學(xué)。2、初三學(xué)生課堂表現(xiàn)大部分學(xué)生自覺性很好，上課認(rèn)真聽講，普遍有危機感，女同學(xué)相對更認(rèn)真、勤奮。優(yōu)秀學(xué)生的比例相當(dāng)少，落后面相當(dāng)大，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性不高。大多數(shù)學(xué)生缺乏鉆研精神和好問習(xí)慣，易滿足于現(xiàn)狀。很多學(xué)生無心向?qū)W，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，課堂上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“三沒學(xué)生”，即：沒筆、沒練習(xí)本、沒課本的學(xué)生。課堂上說話、吃零食、亂走動、扔?xùn)|西、打瞌睡、看課外書、聽MP3、玩手機游戲等違紀(jì)行為隨時可見。3、學(xué)習(xí)成績第一次月考平均分達(dá)到80分以上有226人，占年級總?cè)藬?shù)的24.2%，88分以上有118人，占年級總?cè)藬?shù)的12.6%。兩極分化嚴(yán)重，平均分不足40分的學(xué)生有105人，占年級總?cè)藬?shù)的11.3%。大部分學(xué)生擠在50—70分的區(qū)域中，大約有50%左右。（這是齊抓共管的主力對象）二、我校中考備考方法1、備考思路：理性備考面向全體追求卓越A、理性備考1、以學(xué)校為指導(dǎo)，以年級為主導(dǎo)、以班級為中心，明確中考指導(dǎo)思想，有效落實備考方案。2、做好學(xué)生升學(xué)思想工作。開好不同層次的學(xué)生動員會、家長會等。3、抓好層層教學(xué)管理：學(xué)校抓年級、年級抓教師、教師抓學(xué)生。做到“向課堂要質(zhì)量、向時間要效率”（1）我校中考備考思路B、面向全體1、加強學(xué)生管理、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證課堂秩序，不斷縮小落后面。2、加強對學(xué)生的培優(yōu)補差，攻克薄弱環(huán)節(jié)，過好平衡關(guān)。3、轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要、4、分層次教學(xué)、分層次備考、分層次評價（1）我校中考備考思路C、追求卓越1、抓好年級前200名學(xué)生的培優(yōu)工作，有目的的提高優(yōu)秀率。2、抓好學(xué)科競賽，培養(yǎng)特長培養(yǎng)優(yōu)勢力量。3、培養(yǎng)尖子生，有意識的沖刺中考狀元。（2）我校備考有效措施八字措施：穩(wěn)中求進(jìn)、有序有效步伐穩(wěn)、情緒穩(wěn)、管理有序有效、備考有序有效。?？谑兄兄锌蓟瘜W(xué)備考考經(jīng)驗總總結(jié)未雨綢繆繆，前期期準(zhǔn)備充分發(fā)揮揮備課組組的集體體力量進(jìn)入細(xì)節(jié)節(jié)管理總結(jié)一：：未雨綢綢繆、前前期準(zhǔn)備備1、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)重視、、早抓細(xì)細(xì)管衡量一所所學(xué)校教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的高低，，是教學(xué)學(xué)成績，，特別是是中考成成績。衡衡量一個個科組是是否優(yōu)秀秀，除了了有名師師，還有有就是學(xué)學(xué)生的競競賽成績績和中考考成績。。秋季開學(xué)學(xué)就制定定中考整整體備考考方案，，春季開開學(xué)之初初就召開開初三備備考會議議。2、復(fù)習(xí)習(xí)前期準(zhǔn)準(zhǔn)備：研研讀中考考考試說說明，把把握中考考方向，，避免打打亂仗。。1、研讀讀每年度度的考試試說明2、研究究近三年年的海南南省中考考試題3、研究究教材，，確定復(fù)復(fù)習(xí)資料料4、研究究本年度度的熱點點問題5、研究究學(xué)情，，確定復(fù)復(fù)習(xí)方法法總結(jié)二：：充分發(fā)發(fā)揮備課課組的集集體力量量1、集體體備課，，發(fā)揮集集體智慧慧主要備：：①中考考點點、熱點點、難點點、重點點；②出題方向向、呈現(xiàn)現(xiàn)方式；；③解題方法法和技巧巧；④對學(xué)生的的指導(dǎo)方方法和技技巧。2010年海南南省中考考化學(xué)科科考試說說明試卷結(jié)構(gòu)構(gòu)：化學(xué)學(xué)科滿分分100分，超超量總分分110分。試試題主要要題型及及比例：：選擇題題約42分，填填空題約約30分分，簡答答題約12分、、實驗題題約14分和計計算題約約12分分。各部部分內(nèi)容容比例為為：身邊邊的化學(xué)學(xué)物質(zhì)約約占42%、物物質(zhì)構(gòu)成成的奧秘秘約占23%、、物質(zhì)的的化學(xué)變變化約占占22%、化學(xué)學(xué)與社會會發(fā)展約約占13%。例1：2008、2009年年連續(xù)兩兩年中考考試題以以各學(xué)科科的基礎(chǔ)礎(chǔ)內(nèi)容為為主，難難度比例例為7∶∶2∶1，即基基礎(chǔ)知識識占70%，中中等難度度占20%，難難題只有有10%。在命命題過程程中，各各學(xué)科均均緊密聯(lián)聯(lián)系汶川川大地震震、奧運運會、改改革開放放30周周年、海海南建省省辦經(jīng)濟(jì)濟(jì)特區(qū)20周年年等時政政熱點，，以及以以海南本本地經(jīng)濟(jì)濟(jì)、社會會發(fā)展的的情況作作為命題題素材或或背景資資料呈現(xiàn)現(xiàn)，但考考察的內(nèi)內(nèi)容仍然然是學(xué)科科的骨干干知識和和核心知知識，有有利于引引導(dǎo)學(xué)生生去關(guān)注注社會、、關(guān)注生生活，培培養(yǎng)他們們的社會會責(zé)任感感，這也也是新課課程的一一個重要要目標(biāo)。。例2：研研究本年年度的熱熱點問題題09中考考化學(xué)熱熱點專題題之神舟舟七號載載人航天天飛船⑵載人航航天飛船船常用的的液體火火箭的推推進(jìn)劑主主要是四四氧化二二氮-偏偏二甲肼肼類（偏偏二甲肼肼，化學(xué)學(xué)式為C2H8N2），。關(guān)關(guān)于偏二二甲肼的的以下說說法正確確的是（（））A．偏二二甲肼是是由兩個個碳元素素、8個個氮元素素和兩個個氮元素素組成B．偏偏二甲肼肼分子是是由碳元元素、氫氫元素和和氮元素素組成C．偏二二甲肼中中碳、氫氫、氮元元素的質(zhì)質(zhì)量比為為2：8：2D．偏二二甲肼分分子是由由碳原子子、氫原原子和氮氮原子構(gòu)構(gòu)成2009年中考考熱點二二三鹿嬰幼幼兒奶粉粉受污染染事件海南省2009年中考考試題九、計算算題（每每小題6分，共共12分分）48.三三聚氰胺胺化學(xué)式式為C3H6N6）是一種種化工原原料，有有輕微毒毒性，計計算：(1)三三聚氰氰胺相對對分子質(zhì)質(zhì)量：⑵三聚氰氰胺中碳碳、氫、、氮元素素的質(zhì)量量比：⑶三聚氰氰胺中氮氮元素的的質(zhì)量分分?jǐn)?shù)（精精確到0.1%）。2008年中考考熱點三三限限塑令（2008年浙浙江義烏烏）從2008年6月1日日開始，，各類市市場中塑塑料包裝裝袋要實實行有償償使用，，我市幾幾個菜市市場開始始推生物物可降解解塑料袋袋，這種種塑料袋袋對人體體無害，，主要原原料是可可降解母母料和玉玉米粉，，推廣生生物可降降解塑料料袋的目目的是（（））A．減少少土壤污污染B．降降低生產(chǎn)產(chǎn)成本C．有有利于食食物保鮮鮮D．節(jié)節(jié)約糧食食答案：A2010年中考考化學(xué)熱熱點透視視2009年末，，丹麥哥哥本哈根根氣候變變化會議議，關(guān)注注氣候，，關(guān)注溫溫室效應(yīng)應(yīng)、關(guān)注注環(huán)境保保護(hù)為了警警示世世人因因氣候候變化化對人人類危危害的的關(guān)注注，2009年年“世世界環(huán)環(huán)境日日”的的主題題是：：“團(tuán)團(tuán)結(jié)起起來應(yīng)應(yīng)對氣氣候變變化””。下下列做做法或或認(rèn)識識不符符合這這一主主題的的是（（））A．提提倡乘乘坐公公共交交通、、騎自自行車車或步步行的的方式式出行行B．在在生產(chǎn)產(chǎn)和生生活活活動中中提倡倡使用用節(jié)能能技術(shù)術(shù)和節(jié)節(jié)能用用具C．植植樹造造林，，嚴(yán)禁禁亂砍砍濫伐伐D．廣廣泛使使用酒酒精、、沼氣氣，既既可解解決能能源問問題，，也有有利于于減輕輕溫室室效應(yīng)應(yīng)2010年年中考考化學(xué)學(xué)社會會熱點點透視視我國西西部嚴(yán)嚴(yán)重干干旱，，尤其其是云云、貴貴兩省省。中考連連接：：水資資源的的保護(hù)護(hù)，新新型節(jié)節(jié)水器器等武廣高高鐵的的建設(shè)設(shè)和運運輸,創(chuàng)造造了許許多世世界第第一中考連連接：：金屬屬資源源的保保護(hù)、、金屬屬材料料等相相關(guān)知知識點點甲流H1N1病病毒：：中考連連接：：給出出甲流流H1N1病毒毒的化化學(xué)式式，計計算相相對分分子質(zhì)質(zhì)量、、元素素質(zhì)量量比等等2010年年海南南省熱熱點問問題透透視建設(shè)國國際旅旅游島島，首首先是是建設(shè)設(shè)綠色色生態(tài)態(tài)文明明島。。作為為一名名中學(xué)學(xué)生，，應(yīng)該該怎樣樣去愛愛護(hù)環(huán)環(huán)境？？愛護(hù)護(hù)水資資源？？怎樣樣減少少白色色污染染等低低碳經(jīng)經(jīng)濟(jì)問問題。。關(guān)注“三農(nóng)農(nóng)”問題，，涉及到化化學(xué)肥料等等知識點酒后駕車，，檢驗是否否醉酒的物物質(zhì)。東環(huán)鐵路建建設(shè)、粵海海鐵路等有有關(guān)金屬材材料問題已經(jīng)考過的的時政熱點點:海南熱熱帶水果、、昌江石祿祿鐵礦海南火山、、溫泉等2、教學(xué)四四統(tǒng)一計劃統(tǒng)一、、進(jìn)度統(tǒng)一一、資料統(tǒng)統(tǒng)一、檢測測統(tǒng)一。我校的復(fù)習(xí)習(xí)資料有：：《初中化學(xué)學(xué)畢業(yè)達(dá)標(biāo)標(biāo)指導(dǎo)》（第一輪））《化學(xué)百分分同步訓(xùn)練練》（新課教授授）《初中化學(xué)學(xué)目標(biāo)測評評》（選用）《中考化學(xué)學(xué)6+1》》（我?；瘜W(xué)學(xué)組自編，，第二輪））（各班情況況不同，選選用的資料料也不同））檢測題有自自我命題和和外來試題題相結(jié)合，，不管哪種種試題，都都必須既要要針對學(xué)生生的實際水水平，又要要符合中考考命題的格格式，包括括題型、難難易梯度、、分?jǐn)?shù)分配配等。讓學(xué)學(xué)生在平時時的訓(xùn)練中中體會考試試題的內(nèi)容容、風(fēng)格、、難易程度度。3、充分發(fā)發(fā)揮集體的的力量、分分工協(xié)作有的老師出出題考試；；有的老師師與各個兄兄弟學(xué)校老老師積極聯(lián)聯(lián)系，及時時了解各校校的教學(xué)進(jìn)進(jìn)度、最新新動向；有有的老師收收集省里市市里各方信信息，及時時把握中考考動態(tài)。集體出動：：參加市里里、省里的的各級中考考備考會、、教研會、、在線研討討等。***總結(jié)三：進(jìn)進(jìn)入細(xì)節(jié)管管理1、細(xì)節(jié)決決定成敗，，具體措施施落實到班班、落實到到人，包括括教師個人人、學(xué)生個個人等。比如：例一：分層次次教學(xué)、評價價、備考分層次教學(xué)、、分層次評價價、分層次備備考分層次教學(xué)：：進(jìn)入二次備備課，分層次評價：：不同的學(xué)生生，評價不同同，不用統(tǒng)一一標(biāo)準(zhǔn)評價不不同的學(xué)生。。分層次備考：：找準(zhǔn)自己的的得分點，考考分目標(biāo)面對低分率，，怎么辦？差生：灌頂中等生：打樁樁優(yōu)等生：保溫溫、升值化學(xué)科穩(wěn)定拿拿分的關(guān)鍵點點是：會做的的盡量不丟分分，基礎(chǔ)題盡盡量少丟分，，綜合題盡量量多得分?；瘜W(xué)學(xué)科的特特點就是零零零碎碎，細(xì)節(jié)節(jié)末梢很多，，細(xì)致耐心對對于穩(wěn)定拿分分比其他科目目更為重要。。很多學(xué)生在答答卷中非知識識因素丟分比比較嚴(yán)重。如如何減少失誤誤?一是平時時要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)細(xì)致的寫作作業(yè)習(xí)慣，如如細(xì)心審題，，規(guī)范書寫(特別是化學(xué)學(xué)用語)，文文字表達(dá)全面面準(zhǔn)確，計算算解答條理清清楚等。找準(zhǔn)自己得分分點

不同同層次考生分分層備考對于不同層次次的考生最好好是進(jìn)行分層層備考，考生生應(yīng)根據(jù)自己己學(xué)習(xí)的實際際情況制定不不同的目標(biāo)進(jìn)進(jìn)行有效的復(fù)復(fù)習(xí)。如果將將學(xué)生分為三三個層次，基基礎(chǔ)較差的、、中等生、優(yōu)優(yōu)生，中考目目標(biāo)分別為40--60分、80分分，95分以以上，那么第第一輪復(fù)習(xí)，，基礎(chǔ)較差考考生主要是補補好基礎(chǔ)，對對新課學(xué)習(xí)沒沒有學(xué)好的概概念、化學(xué)用用語等知識點點重新學(xué)習(xí)和和反復(fù)記憶，，每個考點弄弄懂典型例題題，適當(dāng)選做做幾道基礎(chǔ)題題。中等等生生的的復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)首首先先要要對對基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識進(jìn)進(jìn)行行鞏鞏固固和和熟熟練練，，保保證證完完成成基基礎(chǔ)礎(chǔ)題題，，適適當(dāng)當(dāng)選選做做中中等等題題。。優(yōu)等生對對基礎(chǔ)主主要是查查漏補缺缺，保證證完成基基礎(chǔ)題和和中檔題題，適當(dāng)當(dāng)選做綜綜合題。。在第二輪復(fù)復(fù)習(xí)中，基基礎(chǔ)較差考考生重點仍仍然是基礎(chǔ)礎(chǔ)題，適當(dāng)當(dāng)選做中檔檔題。中等生重點點是做好中中檔題，選選做部分綜綜合能力題題，優(yōu)生重點是是綜合能力力的提高。。最后的模擬擬訓(xùn)練，同同樣要分層層訓(xùn)練，不不同層次學(xué)學(xué)生要明確確自己的得得分點在哪哪里，增長長點在哪里里，哪些題題目是必做做的，哪些些題目是爭爭取要做的的。只有找找準(zhǔn)每個自自己的知識識得分點和和增長點，，復(fù)習(xí)才有有針對性，，復(fù)習(xí)效率率才能有提提高。例二：進(jìn)進(jìn)行專題題復(fù)習(xí)1.化學(xué)學(xué)用語2.身邊的的化學(xué)物物質(zhì)3.化化學(xué)與社社會發(fā)展展

4.怎樣解解答實驗驗探究題題（以此此為例））

5.化學(xué)信信息題的的解題技技巧6.圖表表計算題題如何入入手A、應(yīng)重重點講解解的小專專題有：：關(guān)注科科學(xué)學(xué)探究究題題探究性學(xué)學(xué)習(xí)的一一般步驟驟考點掃描描探究物質(zhì)質(zhì)的成分分和化學(xué)學(xué)性質(zhì)探究化學(xué)學(xué)的基本本反應(yīng)原原理和重重要反應(yīng)應(yīng)歸律探究對實實驗方案案的設(shè)計計評價和和分析探究空氣氣的污染染和防治治探究水資資源的污污染防治治和合理理開發(fā)利利用探究化石石燃料燃燃燒對環(huán)環(huán)境的影影響（“溫室效效應(yīng)”““酸雨””等危害害）探究化學(xué)學(xué)新技術(shù)術(shù)新工藝藝和高科科技信息息1．探究究氧氣的的制法和和性質(zhì)問問題⑴探究催催化劑的的特征⑵探究空空氣中氧氧氣所占占體積分分?jǐn)?shù)2．二氧氧化碳與與水反應(yīng)應(yīng)的探究究3．二氧氧化碳與與氫氧化化鈉溶液液反應(yīng)的的探究⑴探究CO2氣體與NaOH溶液是是否發(fā)生生反應(yīng)⑵二氧化化碳與氫氫氧化鈉鈉溶液反反應(yīng)程度度的探究究4．金屬屬性質(zhì)的的探究問問題5．探究究溶液的的有關(guān)問問題6．碳與與氧化銅銅、氧化化鐵反應(yīng)應(yīng)后，對對殘留固固體的成成分進(jìn)行行探究初中化學(xué)學(xué)熱點之之探究問問題清點點：7．探究究生石灰灰、熟石石灰變質(zhì)質(zhì)問題8.酸、、堿使指指示劑變變色問題題(1)探探究酸酸溶液中中的哪種種微粒使使指示劑劑變色？？（2）探究堿溶溶液中的的哪種微微粒使指指示劑變變色？9.酸酸與堿發(fā)發(fā)生中和和反應(yīng)有有關(guān)問題題：反應(yīng)前忘忘了使用用酸堿指指示劑，，探究反反應(yīng)進(jìn)行行的程度度：（1）恰恰好反應(yīng)應(yīng)（溶液液呈中性性）（2）酸酸過量（（溶液呈呈酸性））（3）堿堿過量（（溶液呈呈堿性））10、鋁鋁制品氧氧化理性備考考面面向全體體追追求卓越越一、我我校的現(xiàn)現(xiàn)狀1、總體體情況2、學(xué)生生課堂表表現(xiàn)3、考試試情況二、我校校的備考考方法1、備考考思路2、備考考策略3、反思思評價初三化學(xué)學(xué)復(fù)習(xí)策策略（一）逐逐章章進(jìn)行梳梳理歸類類（二）構(gòu)構(gòu)建建知識體體系網(wǎng)絡(luò)絡(luò)（三）變變““說”實實驗為““做””實驗（四）變“掃描描式”為為“講講座式””復(fù)習(xí)（五）使使用對對比法挑挑戰(zhàn)化學(xué)學(xué)教學(xué)難難點（六）教教會學(xué)生生正確的的復(fù)習(xí)方方法初三化學(xué)學(xué)復(fù)習(xí)策策略研究學(xué)情情：通過過上課、、考試、、作業(yè)等等途徑了了解學(xué)情情（一）逐逐章章進(jìn)行梳梳理歸類類抓住每章章知識體體系，主主要實驗驗和重要要知識點點及其應(yīng)應(yīng)用。還還要研究究每個知知識點包包含那些些內(nèi)容，，應(yīng)復(fù)習(xí)習(xí)到什么么程度；；同時突突出知識識與問題題的整合合。如何鑒別別兩支試試管中分分別裝有有的澄清清石灰水水和稀鹽鹽酸?學(xué)生討論論有如下下答案：：紫色石蕊蕊溶液鋅鋅粒粒等氧氧化化銅等二二氧化碳碳碳碳酸鈉鈉溶液（1）所用試試劑涉及到指指示劑、活潑潑金屬、金屬屬氧化物、非非金屬氧化物物、鹽溶液；；（2）涉及到到的知識：酸酸的化學(xué)性質(zhì)質(zhì)，堿的化學(xué)學(xué)性質(zhì)。梳理：酸的化化學(xué)性質(zhì)，堿堿的化學(xué)性質(zhì)質(zhì)。梳理：酸的化化學(xué)性質(zhì)，堿堿的化學(xué)性質(zhì)質(zhì)初三化學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)策略（二）構(gòu)構(gòu)建知識體系系網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)不是“炒炒現(xiàn)飯”式的的對知識重復(fù)復(fù)性的歸結(jié)，，講授學(xué)生已已經(jīng)懂得的““真理”，而而是對知識的的重新認(rèn)識、、建構(gòu)、融合合和提升的過過程。第六單元碳碳和碳的氧氧化物知識結(jié)構(gòu)金剛石、石墨墨和C60二氧化碳和一一氧化碳二氧化碳制取取的研究碳的單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)質(zhì)課題2課題3課題1一氧化碳的性性質(zhì)二氧化碳的性性質(zhì)及對環(huán)境境的影響元素化合物知知識基本實驗技能能還原反應(yīng)CO二氧化碳的知知識網(wǎng)絡(luò)圖實驗室及工業(yè)業(yè)制法CO2溫室效應(yīng)物理性質(zhì)碳酸與水反應(yīng)c收集方法石灰石與水反應(yīng)高溫煅燒通入石灰水高溫煅燒與鹽酸反應(yīng)通入CO2生石灰熟石灰分解初三化學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)策略（三）變““說”實驗驗為“做””實驗化學(xué)實驗是化化學(xué)學(xué)科的基基礎(chǔ)，是理解解知識的重要要方式，是中中考考查的重重點內(nèi)容。鎂帶在二氧化化碳中燃燒鎂與二氧化碳碳反應(yīng)生成碳碳和氧化鎂氧化鎂碳初三化學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)策略（四）變“掃描式””為“講座座式”復(fù)習(xí)對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)進(jìn)行重組，通通過專題形式式從縱橫兩方方面的知識進(jìn)進(jìn)行歸類、聯(lián)聯(lián)系，以求復(fù)復(fù)習(xí)針對性和和實用性。（五））使用用對比比法挑挑戰(zhàn)化化學(xué)教教學(xué)難難點(1)實驗驗對比比(2)概念念、理理論、、元素素化合合物的的對比比復(fù)習(xí)課課：““非凡凡試管管”教學(xué)過過程：：(1)展示示形態(tài)態(tài)各異異的試試管；；(2)實驗驗中出出于防防止試試管破破裂和和安全全等因因素的的考慮慮你能能說出出使用用試管管時應(yīng)應(yīng)注意意哪些些問題題?查漏補補缺：：要善善于將將知識識重新新歸類類(3)你學(xué)學(xué)過的的實驗驗中，，有哪哪些實實驗可可分別別在這這樣放放置的的試管管中進(jìn)進(jìn)行？？請回憶憶(4)下列列裝置置可以以進(jìn)行行哪些些實驗驗實驗裝裝置１１實驗裝裝置２２實驗裝裝置３３(5)四組裝裝置可可進(jìn)行行什么么實驗驗？想一想想（六））教會會學(xué)生生正確確的復(fù)復(fù)習(xí)方方法（1））記憶憶方法法記憶就就是和和遺忘忘作斗斗爭的的結(jié)果果，根根據(jù)遺遺忘曲曲線，，防止止遺忘忘最好好的辦辦法就就是““在遺遺忘之之前及及時復(fù)復(fù)習(xí)，，而不不是忘忘了后后再重重新記記憶。?！睆?fù)復(fù)習(xí)分分課后后復(fù)習(xí)習(xí)、章章節(jié)復(fù)復(fù)習(xí)和和綜合合復(fù)習(xí)習(xí)，課課后復(fù)復(fù)習(xí)要要認(rèn)真真閱讀讀當(dāng)天天的內(nèi)內(nèi)容，，對重重要內(nèi)內(nèi)容逐逐字逐逐句仔仔細(xì)推推敲，，力求求全面面掌握握，把把課本本上的的知識識消化化為自自己的的知識識，并并能聯(lián)聯(lián)系實實際加加以應(yīng)應(yīng)用，，再此此基礎(chǔ)礎(chǔ)上獨獨立完完成作作業(yè)，，對自自己解解決不不了的的問題題，仔仔細(xì)思思考后后再與與同學(xué)學(xué)討論論或請請教老老師，，章節(jié)節(jié)復(fù)習(xí)習(xí)和綜綜合復(fù)復(fù)習(xí)是是選用用對比比、歸歸納、、總結(jié)結(jié)等方方法，，把獨獨立的的知識識點連連成線線、形形成網(wǎng)網(wǎng)，這這樣便便于理理解、、記憶憶及應(yīng)應(yīng)用。。（2））重重視視實實驗驗要學(xué)學(xué)好好化化學(xué)學(xué)必必須須重重視視實實驗驗，，對對常常用用儀儀器器要要記記住住名名稱稱，，會會畫畫圖圖形形，，了了解解構(gòu)構(gòu)造造，，掌掌握握使使用用方方法法，，對對教教材材上上85個個演演示示實實驗驗，，要要認(rèn)認(rèn)真真觀觀察察，，仔仔細(xì)細(xì)思思考考，，對對22個個學(xué)學(xué)生生實實驗驗中中10個個必必做做實實驗驗，，必必須須親親自自動動手手做做，，對對選選做做實實驗驗及及家家庭庭實實驗驗是是理理論論聯(lián)聯(lián)系系實實際際，，開開拓拓知知識識，，啟啟發(fā)發(fā)智智力力，，培培養(yǎng)養(yǎng)實實驗驗技技能能和和動動手手能能力力的的好好教教材材，，要要用用課課余余時時間間積積極極想想辦辦法法完完成成。。注意意記記憶憶，，準(zhǔn)準(zhǔn)備備““兩兩本本””化學(xué)學(xué)有有其其““特特殊殊的的語語言言系系統(tǒng)統(tǒng)，，””對對化化學(xué)學(xué)用用語語及及其其它它知知識識點點，，好好學(xué)學(xué)易易忘忘，，我我們們要要注注意意運運用用一一些些有有效效的的記記憶憶方方法法如如：：韻韻語語記記憶憶、、諧諧音音記記憶憶、、歌歌訣訣記記憶憶等等方方法法把把要要求求記記住住的的內(nèi)內(nèi)容容，，輕輕松松記記住住，，如如學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)氫氫氣氣還還原原氧氧化化銅銅實實驗驗時時，，我我們們用用歌歌訣訣幫幫助助記記憶憶：：先鋪鋪黑黑粉粉氧氧化化銅銅，，固固定定試試管管稍稍下下傾傾;再再通通氫氫氣氣半半分分鐘鐘，，然然后后點點燃燃酒酒精精燈燈;粉粉末末變變紅紅停停加加熱熱，，試試管管冷冷卻卻再再停停氫氫;若若先先點點燈燈易易爆爆炸炸，，若若先先停停氫氫易易氧氧化化。。這樣既既記住住了實實驗步步驟，，又指指出了了易錯錯點。。再如：：記憶憶復(fù)分分解反反應(yīng)發(fā)發(fā)生的的條件件再者在在學(xué)習(xí)習(xí)化學(xué)學(xué)之前前準(zhǔn)備備好兩兩個筆筆記本本，一一個““錯題題本””專記記自己己在練練習(xí)、、作業(yè)業(yè)、考考試中中的錯錯題，，分析析出錯錯的原原因，，記下下正確確和好好的解解法。。另一一個““妙題題集錦錦”對對于一一些好好的解解題方方法、、解題題技巧巧、解解題規(guī)規(guī)律記記下來來，在在考前前看一一遍能能起到到事半半功倍倍的效效果。。（3）遵循循學(xué)科特點點，將知識識內(nèi)容與實實驗現(xiàn)象聯(lián)聯(lián)系起來物質(zhì)在進(jìn)行行化學(xué)反應(yīng)應(yīng)時，必定定要伴隨有有許多現(xiàn)象象。通過顏顏色的不同同、反應(yīng)劇劇烈程度的的差異等去去理解化學(xué)學(xué)知識的本本質(zhì)東西。。比例，可可以將化學(xué)學(xué)反應(yīng)式與與化學(xué)反應(yīng)應(yīng)現(xiàn)象對應(yīng)應(yīng)起來記憶憶等。千萬萬不要為記記住某些現(xiàn)現(xiàn)象而死記記硬背。一一定要正確確地認(rèn)識到到知道實驗驗現(xiàn)象不是是目的，而而是通過這這些現(xiàn)象去去揭示一些些規(guī)律、去去得出一些些對應(yīng)的實實驗結(jié)果，，并力求在在自學(xué)中將將知識內(nèi)容容→實驗現(xiàn)現(xiàn)象→實驗驗結(jié)論，形形成一種鏈鏈，融會貫貫通。（4）閱讀讀課外讀物物，開闊視視野閱讀一些課課外讀物，，可以幫助助我們更好好地理解課課內(nèi)知識，，擴大知識識面，開闊闊視野，對對我們學(xué)習(xí)習(xí)化學(xué)是很很有幫助的的，例如《《中學(xué)生理理化報》，，它內(nèi)容緊緊扣化學(xué)教教學(xué)大綱和和教材，有有很強的針針對性和實實用性，對對開發(fā)學(xué)生生智力和培培養(yǎng)能力大大有益處，，并且它和和教學(xué)同步步，對學(xué)習(xí)習(xí)中遇到的的難點、凝凝點能及時時指導(dǎo)排憂憂解難，是是初三學(xué)生生的良師益益友。理性備考面面向全全體追追求卓越一、我校校的現(xiàn)狀1、總體情情況2、學(xué)生課課堂表現(xiàn)3、考試情情況二、我校的的備考方法法1、備考思思路2、備考策策略3、反思評評價怎樣努力提提高中考復(fù)復(fù)習(xí)的質(zhì)量量和效益？？㈠復(fù)習(xí)課教師復(fù)習(xí)課課教學(xué)活動動的組織應(yīng)應(yīng)從學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的角度度出發(fā)，善善于促進(jìn)、、啟發(fā)、引引導(dǎo)和激勵勵學(xué)生，形形成主動參參與、積極極協(xié)作、自自主構(gòu)建知知識網(wǎng)絡(luò)的的學(xué)習(xí)方式式，千方百百計地調(diào)動動學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)上的主動動性，讓學(xué)學(xué)生在理解解中有創(chuàng)新新、在舊知知上有發(fā)展展，在歸納納知識中善善于梳理和和對比，在在運用知識識水平上得得到完善和和升華。反思與評評價曾經(jīng)犯過過的錯誤誤：實施題海海戰(zhàn)術(shù)，，盲目做做題，訓(xùn)訓(xùn)練缺乏乏針對性性孤立地就就知識復(fù)復(fù)習(xí)知識識，未將將知識串串連起來來，形成成系統(tǒng)，，形成網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)學(xué)生解決決問題能能力未能能提升復(fù)習(xí)只停停留在已已有基礎(chǔ)礎(chǔ)知識表表面上，，沒有進(jìn)進(jìn)一步拓拓展和引引深，未未能將知知識轉(zhuǎn)化化成能力力，只是是學(xué)生機機械性識識記一本資料料用到底底，用上上整個學(xué)學(xué)期。教教師講、、學(xué)生聽聽。努力提高高課堂教教學(xué)效率率㈡講講評課講評的幾幾個環(huán)節(jié)節(jié)：訓(xùn)練—批批閱—反反饋—講講評—補補償講評課中中存在的的問題①教學(xué)目目標(biāo)模糊糊，就題題論題；；②教學(xué)方方式單一一，一講講到底；；③重點不不突出，，面面俱俱到。㈡講評課的的形式1.習(xí)題題講評課課化學(xué)習(xí)題題講評課課是學(xué)生生在練習(xí)習(xí)之后，，教師對對其講解解、分析析和評價價的一種種課型，，可對學(xué)學(xué)生已學(xué)學(xué)的知識識起矯正正、鞏固固、充實實完善和和深化的的重要作作用。習(xí)題講評課中中的有效方法法1.換位思考考2.師生互講講3.借題引路路，授生以漁漁4.一題多變變，一題多解解注重習(xí)題講評評，提高復(fù)習(xí)習(xí)效果一、找準(zhǔn)薄弱弱點二、抓住“雙雙基”、緊扣扣課本三、講審題四、講思路五、講規(guī)律六、講技巧七、講規(guī)范八、講《考綱綱要求》和《評分要求》》（二）講評課課的形式2.化學(xué)試卷卷講評課試卷講評課是是化學(xué)教學(xué)的的重要環(huán)節(jié)，，其目的是反反饋測試評價價的結(jié)果，讓讓學(xué)生了解自自己知識和能能力水平，彌彌補缺陷，糾糾正錯誤，完完善知識系統(tǒng)統(tǒng)和思維系統(tǒng)統(tǒng)，提高分析析問題和解決決問題的能力力。試卷講評課應(yīng)應(yīng)注意四性：：及時性、自主主性、激勵性性、創(chuàng)新性建立試卷檔案案、錯錯題集小結(jié)：復(fù)習(xí)階階段整體教學(xué)學(xué)思路1.以題目帶帶知識，考點點知識化，知知識問題化，，既先練后講講。2.以結(jié)構(gòu)帶帶知識，從知知識結(jié)構(gòu)入手手切入復(fù)習(xí)，，順藤摸瓜，，各個擊破，，既先講后練練，講練結(jié)合合。3.問題導(dǎo)學(xué)學(xué)式，精心設(shè)設(shè)計高質(zhì)量的的問題,讓讓學(xué)生帶著問問題回歸課本本。反思與評價結(jié)束語語花開花謝，此此消彼長，云云卷云舒，又又是一年。聆聆聽歷史的腳腳步，應(yīng)答時時代的召喚，，我們即將迎迎來2010年的中考。。回望我們一一路走來的辛辛酸路程，有有歡笑，有淚淚水，有軟弱弱，有勇敢，，我們披荊斬斬棘，凱旋歸歸來。也希望望在未來的征征程中，所有有的朋友們都都能身體健康康，萬事如意意，心想事成成。所有夢想想都能成真，，所有希望都都能實現(xiàn)，所所有愿望都能能兌現(xiàn)。愿今今天所有的老老師們開心快快樂！?。埓盒蠋煹牡暮Ｄ鲜〗逃醒芯颗嘤?xùn)院化化學(xué)頻道:請登陸后交交流討論本人聯(lián)系電謝謝合作??！再見！9、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。1月-231月-23Friday,January6,202310、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。01:15:1501:15:1501:151/6/20231:15:15AM11、以我獨沈久久，愧君相見見頻。。1月-2301:15:1501:15Jan-2306-Jan-2312、故人江海別別，幾度隔山山川。。01:15:1501:15:1501:15Friday,January6,202313、乍見翻翻疑夢，，相悲各各問年。。。1月-231月-2301:15:1501:15:15January6,202314、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。06一一月月20231:15:15上上午01:15:151月-2315、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。一月231:15上上午1月-2301:15January6,202316、行動出成果果，工作出財財富。。2023/1/61:15:1501:15:1506January202317、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。1:15:15上上午1:15上上午01:15:151月-239、沒有失敗，，只有暫時停停止成功