2023學(xué)年完整版StarterUnit3Whatcolorisit(3a4d)教案2

人教版英語(yǔ)七年級(jí)StarterUnit3SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)3a-4dⅠ.教學(xué)準(zhǔn)備1．教師：多媒體課件、字母卡片、彩筆、尺子、杯子、鑰匙。2．學(xué)生：搜集含有字母Aa—Zz的廣告用語(yǔ)和圖片。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解26個(gè)字母的含義。2．能夠聽懂、會(huì)說(shuō)表示顏色的單詞。3．學(xué)習(xí)本課的知識(shí)點(diǎn)：(1)詞匯：the，now，see，can，say，my(2)字母：元音字母A，E，I，O，U在單詞中的發(fā)音(3)句型：A：What'sthisinEnglish?B：It'sakey.A：Spellit，please.B：K-E-Y.A：Whatcolorisit?B：It'syellow.4．color作為動(dòng)詞的用法。5．學(xué)唱字母歌。Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn)(1)詞匯：the，now，see，can，say，my(2)字母：元音字母A，E，I，O，U在單詞中的發(fā)音(3)句型：A：What'sthisinEnglish?B：It'sakey.A：Spellit，please.B：K-E-Y.A：Whatcolorisit?B：It'syellow.Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn)掌握字母的分類，尤其是五個(gè)元音字母。Ⅴ.教學(xué)步驟Step1：Warm-up建議1：通過(guò)對(duì)話復(fù)習(xí)第一節(jié)課學(xué)習(xí)的字母及表示顏色的單詞。Lookatthesecards，please.T：What'sthis？Ss：It'sS.T：Whatcolorisit？Ss：It'sred.T：Good.(Theteacherandthestudentsaskandanswerquestionslikethis.)T：What'sthis？Ss：It'sT．T：Whatcolorisit？Ss：It'syellow.T：What'sthis？Ss：It'sU．T：Whatcolorisit？Ss：It'sgreen.T：What'sthis？Ss：It's...T：Whatcolorisit？Ss：It's...建議2：Freetalk1．Singasong：“Morningsong”隨音樂唱唱、做做，營(yíng)造一個(gè)輕松歡快的課堂氣氛，拉近師生間的距離。2．GreetingsForexample：T：Goodmorning，boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou，too.T：What'sthisinEnglish?Ss：It's...幫助學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)感，自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。再通過(guò)一連串“What'sthis？It's...”的問(wèn)答，自然地復(fù)習(xí)上一節(jié)課的字母。接著教師拿出尺子、杯子、鑰匙，詢問(wèn)學(xué)生“What'sthis？”導(dǎo)入新課。Step2：Listenandcolor1．利用實(shí)物問(wèn)學(xué)生：T：What'sthis？Ss：It'saruler.T：Whatcolorisit？Ss：It'swhite....大家想知道錄音中的它們是什么顏色嗎？Pleasetakeoutyourcolorpensandlookatthepictures.Theyareacup，arulerandakey.Nowlistentothetapeandcolorthethingsinthepicture.Firstlistencarefully.Thenlistenagainandcolorthethings.2．展示大家的涂畫效果，選擇最好的一幅在全班同學(xué)面前展示，同時(shí)引導(dǎo)大家不僅要聽好，更要做好。只有耳到、眼到、心到、手到，才能把事情做好。3．讓學(xué)生小組討論下列詞語(yǔ)的意思。英語(yǔ)中的顏色：ablacksheep害群之馬，敗家子blacktea紅茶agreenhand新手，生手awhitenight不眠之夜ablueMonday倒霉的星期一Step3：ListenandcompleteListenagainandtrytocompletethesentences.eq\x(1.Thekeyis.2.Theruleris.3.Thecupis.)Listenandcompletethechart.ThingColor建議：聽的時(shí)候，各組選一個(gè)代表在黑板上寫答案展示，目的在于集中大家的注意力，也有利于核對(duì)答案。同時(shí)引導(dǎo)大家書寫時(shí)要講究美觀、整潔、大方。聽力技巧：對(duì)于寫單詞的聽力考察，如果單詞太長(zhǎng)可以用單詞首字母替代。Step4：Presentthedialogue1．跟讀播放錄音，使用暫停的方式跟讀。2．齊讀看著3d的句子齊讀。3．分組讀。4．兩人讀。A：What'sthisinEnglish?B：It'sakey.A：Spellit，please.B：K-E-Y.A：Whatcolorisit?B：It'syellow.Step5：Practicethedialogue根據(jù)3a-3c的聽力內(nèi)容，練習(xí)對(duì)話。建議1：把課本中的cup，ruler，key換掉，利用身邊的物品進(jìn)行問(wèn)答。Forexample：A：What'sthisinEnglish?B：It'sabook.A：Spellit，please.B：B-O-O-K.A：Whatcolorisit?B：It'swhite.建議2：利用課前準(zhǔn)備好的材料有針對(duì)性地對(duì)前面學(xué)過(guò)的表示物品及顏色的單詞操練，重在復(fù)習(xí)鞏固舊知。Step6：Previewtheletters26個(gè)英文字母的音標(biāo)Aa BbCcDdEe Ff Gg/eI/ /bi/ /si/ /di/ /i/ /ef/ /di/Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn/eIt/ /aI/ /deI/ /keI/ /el/ /em/ /en/Oo Pp Qq Rr Ss Tt/?/ /pi/ /kju/ // /es/ /ti/Uu Vv Ww/ju/ /vi/ /dblju/Xx Yy Zz/eks/ /waI/ /zi//zed/建議1：出示電腦鍵盤，讓學(xué)生辨認(rèn)鍵盤上的大寫字母，在本子上寫出對(duì)應(yīng)的小寫字母。建議2：展示學(xué)生課前收集的帶有26個(gè)字母的各種卡片，找?guī)讖埧ㄆ寣W(xué)生到前面讀給大家聽，并讓部分同學(xué)到黑板上寫出對(duì)應(yīng)的大小寫字母。建議3：教師提問(wèn)，默寫26個(gè)字母。Step7：ListeningandsingingCanyourememberthealphabetnow？Hereisasongtohelpyourememberthealphabet.Pleaselistentothetapeandlearntosingthesongafterthetape.Firstyouonlylisten，thenlistenandfollow.建議1：利用視頻，音、形、義結(jié)合學(xué)唱26個(gè)字母歌。建議2：教師以身示范，更接近學(xué)生，學(xué)生學(xué)的會(huì)更快一些。建議3：采用集體唱、分組唱、男女唱、個(gè)唱等多種形式。Step8：Listenandrepeat建議1：教師幫助學(xué)生總結(jié)下述單詞中元音字母a，e，i，o，u的讀音Firstgivestudentssomenewwords.Thentrytofindtherulesofthevowels'pronunciation.Forexample：建議2：小組合作討論，從26個(gè)字母中分別找出含有a，e，i，o，u讀音的字母。建議3：復(fù)習(xí)元音字母a，e，i，o的讀音，引入字母u。Let'slookatachant.A，E，I，O，U.A，E，I，O，U.A，E，I，O，U.A，E，I，O，U.A，E，I，O，U.A，E，I，O，U.AinDale，AinGrace，Einevening,Eingreen，Iinhi,Iinwhite，OinOK,Oinno，Uinruler.Uinblue.Pleaselistentothetapeandreadthechantafterthetape.Firstjustfollowthelyrics.Thenchantalongwiththetune.Canyouchantitnow?Step10：Summary建議1：?jiǎn)柎鹂偨Y(jié)Forexample：A：What'sthisinEnglish.B：It'sapen.A：Spellit，please.B：P-E-N.A：Whatcolorisit？B：It'sblack.A：What'sthisinEnglish？B：It'sajacket.A：Spellit，please.B：J-A-C-K-E-T.A：Whatcolorisit？B：It'sgreen.A：What'sthisinEnglish？B：It'saquilt.A：Spellit，please.B：Q-U-I-L-T.A：Whatcolorisit？B：It'syellow.建議2：自我總結(jié)先讓學(xué)生互相討論本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，再讓個(gè)別學(xué)生站起來(lái)陳述本節(jié)課的主要內(nèi)容。Step11：Homework1．完成配套練習(xí)冊(cè)。2．默寫五個(gè)元音字母及其讀音。eq\o(\s\up11(),\s\do4(板書設(shè)計(jì)))StarterUnit3Whatcolorisit？3a-4dSentencesFivevowelsA：What'sthisinEnglish？B：It'sakey.A：Spellit，please.B：K-E-Y.A：Whatcolorisit？B：It'syellow.eq\o(\s\up11(),\s\do4(備課資料))知識(shí)講解1．開音節(jié)1)以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的單音節(jié)。例：be，he。2)以輔音字母(r除外)＋不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。例：make，like。在重讀的開音節(jié)中元音字母按字母名稱讀音。2．閉音節(jié)以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母(r除外