新教科版科學四年級上冊測試題(答案)

3一、多項選擇題。

小學科學四年級上冊第一單元測試題1、通常通過〔 〕等天氣特征來描述天氣。A、云量 B、降雨量 C、氣溫 D、風向 E、風速2、依據云量的多少，天氣可分為〔 。A、晴天 B、多云天 C、雨天 D、陰天3、科學家通過爭論大氣、云、風和各種形式的降水——〔 可以推測出將來一段時間的天氣變化，一些探測儀器和衛(wèi)星技術能夠幫助科學家更準確地觀測天氣。A、雨 B、雪 C、冰雹 D、霧4、氣象學家在對云進展描述時還通常把它們分成三類〔 。A、積云 、層云 C、卷云 D、白二、填空題。1〔 〕是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應選擇同一時間來測量氣溫。2、風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用〔 〕和〔 〕來描述。3、降雨量的多少可以用〔 〕來測量。4〔 ”指的是我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。5( )是記錄每天各種天氣現象的表格。有了〔 ，我們在做長時間的天氣觀看時，就可以用一些簡潔的方進展記錄，并利用這些記錄，分析一段時間內的天氣變化，找到天氣變化的簡潔規(guī)律。6〔 〕對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數據。通過觀看和測量我們四周大氣的〔 知道當地的氣溫。7〔 〕是指風吹來的方向，如北風是由北向南吹來的風，西風是由西向東吹來的風，東南風是由東南向西北吹來的風。8、風向可以用〔 〕來測量〔 〕的箭頭指向的是風吹來的方向，我們用它來描述風向。9〔 接在一個類似于自行車輪子的輻條上，輻條在風吹的時候帶動中間的輪軸轉動，安裝在輪軸上的示速器就顯示出風的速度。10〔 〕是天氣的一個根本特征，也是天氣日歷中的重要數據〔 〕的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。11〔 〕是測量降雨量多少的裝置〔 〕的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。12靠近地球外表形成的扁平層狀云〔 〔 通常是灰色的〔 有時候會掩蓋大局部甚至整個天空假設〔 變厚，將會消滅毛毛雨、大雨或雪，所以也稱它為〔 〕13、高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做〔 〔 〕通常和晴好天氣相聯(lián)系，但是也能進展成〔 ，并形雷陣雨的天氣。14、纖細的云狀云是〔 〔 〕只有在溫度格外低的高空才能形成，由于〔 微小的冰晶組成的。三、填表題。氣象學家依據降水量的多少，來區(qū)分下雨的等級：等級小雨大雨大暴雨24小于10～2525～5050～100100～200200的降水量10毫米 毫米毫米 毫米毫米四、推斷題。1、天氣每天都在發(fā)生變化〔 〕2、云在天空中是不會變化的〔 〕3、不同的云預示著不同天氣的降臨〔 〕〔 〕5、天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著地球上全部的生物〔 〕6、風的速度是以風每分行進多少米來計算的〔 〕7、氣象學家把風速記為31個等級〔 〕8、天空中漂移的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。它們的外形千姿百態(tài)。云的外形和大小能告知我們有關天氣的很多信息〔 〕9、氣象臺進展天氣預報時，需要有大量的觀測數據〔 〕10、有些動物和植物對天氣的微小變化格外敏感〔 五、看圖答復以下問題。1、在以下圖中標注出風向。51頁圖〔不要標注各局部名稱〕4份，把看到的云量填充到這個圓里，依據月在天空中所占的多少進展區(qū)分。觀看以下圖并標注天氣狀況。 56頁圖〔不要標注出各局部名稱〕四年級科學第一學期期末試卷附參考答案班級 姓名 成績一、 填空〔20分〕1候最高。2、人們依據云量的多少來區(qū)分晴、陰和多云。科學家通常將云分成三類，分別是層云、積云、卷云。3、測量風向的儀器是風向標，箭頭指向風吹來的方向。4、溶解是指物質以肉眼看不見的顆粒均勻分布在水中，不能自行沉降，也不能用 的方法將它從水中分別出來。5、聲音是由物體振動產生的，振動是指一個物體在力的作用下，不斷地重復做 運動；音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調試樂器和測試音高，音叉上的字母表示音調，數字表示每秒振動次數。二、〔20〕1〔A〕A、毫米〔mm〕 B、厘米〔cm〕 C、毫升〔ml〕2、氣象學家通常把風速分為〔 C〕個等級。A、11 B、12 C、133、高錳酸鉀在水中溶解后，會分布在水的〔C。A、上部 B、下部 C、各個地方4、煙飄向東北方向，這時刮的是〔B〕.A、東北風 B、西南風 C、西北風5、把三個硬幣放在鐵罐里，搖擺鐵罐會發(fā)出較響的聲音。能夠讓這種聲音變得輕一些的方法是〔C。A、把里面的硬幣用棉花包起來B、把整個鐵罐用棉花包起來C、AB6、小學生中，最常見牙病是〔B。A、齲〔yǔ〕齒 B、齲〔qǔ〕齒 C、蛀牙7〔C〕把食物中的淀粉轉化為糖。A、牙齒 B、舌頭 C、唾液8、以下狀況下，方糖溶解的速度最快的是〔C。A、用舌頭翻動攪拌 B、把糖塊咬碎 C、又咬碎、又攪拌9靠近地球外表形成的扁平層狀云是 高于層云看上去像棉花堆一樣的云叫做 纖細的羽狀云是 〔A〕A、層云，積云，卷云 B、層云，卷云，積云 C、卷云，積云，層云10、對于我們小學生來說，最正確的水分補充是〔B。A、碳酸飲料 B、白開水 C、果汁三、 推斷〔10分〕1、水除了能溶解固體和液體之外，還能少量的溶解氧氣、二氧化碳等氣體。汽水啤酒等飲料中溶解了氣體二氧化碳?！病?〕2、能溶解于水的物質有：食鹽、白糖、高錳酸鉀、小蘇打、面粉、洗發(fā)水等?！病痢?、過濾的方法可以分別食鹽和水?！病痢?、酒精燈火焰從外到內分為外焰、內焰和焰心；溫度漸漸增高?！病痢?、從外形上，人體分為：頭、頸、軀干、手、腳?！病痢?、人體的消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸?！病獭?、人體吸取養(yǎng)分的主要場所是胃?！病痢?、長時間有用耳塞聽音樂能使聽力更好?！病痢?、彎曲鋼尺，沒有發(fā)出聲音，由于鋼尺沒有發(fā)生振動?！病獭?0、屈臂、伸臂時，骨骼、關節(jié)和肌肉的運動狀況是一樣的。〔×〕四、 連線。(10分)1、把器官和它的功能連起來：牙齒 儲存和消化食物胃 將食物殘渣的水分進一步吸取，形成糞便小腸 將食物磨碎大腸 消化和吸取養(yǎng)料2、他們?yōu)槭裁催@樣做：用熱水來泡洗衣粉 攪拌可以加快溶解馬上要上課了，小紅趕忙把糖嚼碎了吃 加熱可以加快溶解泡感冒沖劑時用筷子攪動 小塊的物體溶解得快五、 小小科學家〔20分〕請你依據所學學問，說說如何區(qū)分“面粉”是否溶解于水。1、對著光線觀看混合物中的 顆粒 。2、靜置后觀看，是否有 沉淀 產生。3、進一步使用 過濾 的方法來觀看。4、畫出該方法的試驗裝置圖。試驗裝置示意圖：試驗裝置示意圖：5、寫出試驗留意事項：濾紙 應當緊貼漏斗內壁，不能留有縫隙。濾紙 邊緣應低于 漏斗口邊緣， 液面 應低于濾紙邊緣。燒杯口邊緣緊靠玻璃棒上端玻璃幫下端緊靠 濾紙邊緣以下漏斗下端緊靠 燒杯 內壁。6、通過以上觀看，有明顯可見的 顆粒 ，靜置后有 沉淀產生，用 過濾 的方法能將“面粉”從水中分別出來，就說明“面粉” 不能溶解 于水。六、 科學原理我知道〔20分〕1、我們是怎樣聽到聲音的？〔10〕答：一個振動的物體會使它四周的空氣發(fā)生振動，振動的空氣