2023年初中七年級八年級下學期政治教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初中七年級?八年級下學?期政治教學?工作總結(jié)?不知不覺中?,走上講臺?已是十多年?。在過去的?十多年中，?我勉力耕耘?、不斷進取?，以認真、?嚴謹?shù)闹螌W?態(tài)度，勤懇?、堅持不懈?的精神從事?教學工作，?使教學工作?有計劃、有?___、有?步驟地開展?，圓滿地完?成了教學任?務。不知?不覺中,走?上講臺已是?十多年。在?過去的十多?年中，我勉?力耕耘、不?斷進取，以?認真、嚴謹?的治學態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學?工作，使教?學工作有計?劃、有__?_、有步驟?地開展，圓?滿地完成了?教學任務。?作為政治?教師，能認?真制定計劃?，注重研究?中學政治教?學理論，認?真?zhèn)湔n和教?學，積極參?加科組活動?和備課組活?動，上好公?開課和平衡?課，并能經(jīng)?常聽各老師?的課，從中?吸取教學經(jīng)?驗，取長補?短，提高自?己的教學的?業(yè)務水平。?每節(jié)課都以?最佳的精神?狀態(tài)走上教?壇，以和藹?、輕松、認?真的形象去?面對學生。?按照《初中?思想政治課?程標準》進?行施教，讓?學生掌握好?科學知識。?還注意以德?為本，結(jié)合?現(xiàn)實生活中?的現(xiàn)象層層?善誘，多方?面、多角度?去培養(yǎng)現(xiàn)實?良好的品德?和高尚的人?格。教育是?愛心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?，我時刻從?現(xiàn)實身心健?康，根據(jù)學?生的個性特?點去點拔引?導，對于個?別差生，利?用課間多次?傾談，鼓勵?其確立正確?的學習態(tài)度?，積極面對?人生，而對?優(yōu)生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創(chuàng)佳績。?通過現(xiàn)實生?活中的典范?，讓學生樹?立自覺地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發(fā)展?自己的觀念?，樹立崇高?遠大的理想?。在工作?中，我主要?作好了以下?幾個方面?一、認真?zhèn)?課教學就?是教與學，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學者。學?生是被教的?主體。教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，曾有一位?前輩對我說?“備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費?心機?！蔽?明白到備課?的重要性，?因此，每天?我都花費大?量的時間在?備課之上，?認認真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?備課,不?但備學生，?而且備教材?、備教法。?根據(jù)教學內(nèi)?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?做了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學生注?意力的有趣?的教具，課?后及時對該?課作出總結(jié)?。一堂準?備充分的課?，會令學生?和老師都獲?益不淺。備?課充分，能?調(diào)動學生的?積極性，上?課效果就好?。但同時又?要有駕馭課?堂的能力，?因為學生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學。因?此上課一定?要設法令學?生投入，不?讓其分心，?這就很講究?方法了。上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實。教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。回?看自己的授?課，我感到?有點愧疚，?因為有時我?并不能很好?地做到這點?。當學生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀律時，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學中，讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮不?到應有的水?平，以致影?響教學效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決當?中困難。?二、增強上?課技能，提?高教學教學?質(zhì)量在課?堂上特別注?意調(diào)動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學生學得?容易，學得?輕松，覺得?愉快，注意?精神，培養(yǎng)?學生多動口?動手動腦的?能力。為?提高每節(jié)課?的進行效果?，教學質(zhì)量?，我除注重?研究教材，?把握好基礎?、重點難點?外，還采用?多媒體教學?，如投影、?幻燈、漫畫?、錄音等多?樣形式。通?過培養(yǎng)學生?學習政治的?興趣，調(diào)動?學生學習的?積極性、主?動性，提高?課堂的教學?質(zhì)量，按時?完成教學任?務。三、?認真批改作?業(yè)，布置作?業(yè)有針對性?，有層次性?對學生的?作業(yè)批改及?時，認真分?析并記錄學?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?做出分類總?結(jié)，進行透?切的講評，?并針對有關(guān)?情況及時改?進教學方法?，做到有的?放矢。四?、做好課后?輔導工作，?注意分層教?學在課后?，為不同層?次的學生進?行相應的輔?導，以滿足?不同層次的?學生的需求?，同時加大?了對后進生?的輔導的力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?生知識性的?輔導，更重?要的是學生?思想的輔導?，提高后進?生的成績，?首先解決他?們的心結(jié)，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。這樣，?后進生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強制學?習轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來。五、?積極推進素?質(zhì)教育積?極推進素質(zhì)?教育。為此