2023年八年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?八年級第一?學(xué)期英語教?學(xué)工作總結(jié)?學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主體，?老師不能代?替學(xué)生讀書?，代替學(xué)生?感知，代替?學(xué)生觀察、?分析、思考?，代替學(xué)生?明白任何一?個道理和掌?握任何一條?規(guī)律。老師?只能讓學(xué)生?自己讀書，?自己感受事?物，自己觀?察、分析、?思考，從而?明白任何一?個道理和掌?握任何一條?規(guī)律。于是?我改變“一?言堂”，把?課堂還給學(xué)?生，形成師?生交往、積?極互動、共?同發(fā)展的教?學(xué)過程。?第二、使學(xué)?生明白學(xué)習(xí)?目的。要?學(xué)好英語，?首先要使學(xué)?生認(rèn)識到學(xué)?這一語言的?目的和意義?。眾所周知?，人類社會?已經(jīng)進(jìn)入了?___世紀(jì)?，新的世界?將是個充滿?競爭和多變?的世紀(jì)，中?國要在跨世?紀(jì)的競爭中?取得主動，?中華民族要?騰飛，要最?終取決于優(yōu)?秀科技人才?的涌現(xiàn)。如?果我們不懂?英語，怎么?去了解世界??只有學(xué)生?自覺地把自?己的理想與?祖國的前途?和命運聯(lián)系?起來，才會?對英語學(xué)習(xí)?真正感興趣?，這種興趣?也有可能轉(zhuǎn)?為學(xué)習(xí)英語?的動力。因?此我結(jié)合本?班學(xué)生的實?際情況，通?讀和節(jié)選教?材，圍繞著?最簡單、最?基本、最常?用的英語詞?匯、句型、?交際會話等?進(jìn)行教學(xué)，?使學(xué)生對英?語產(chǎn)生興趣?，形成學(xué)習(xí)?動機。第?三，努力建?立融洽的師?生關(guān)系。?相對來說，?初中生比小?學(xué)生獨立性?強，自尊心?也逐漸增強?，渴望得到?尊重。師生?之間只有互?相尊重，互?相信任，才?能建立起友?好關(guān)系，從?而促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?。所以我必?須樹立正確?的學(xué)生觀，?正確認(rèn)識學(xué)?生的主體地?位。我用自?己滿腔的愛?去關(guān)心、尊?重學(xué)生，耐?心細(xì)致地指?導(dǎo)學(xué)生，主?動和他們交?流，談心，?使自己成為?學(xué)生歡迎和?愛戴的人。?上課時我是?學(xué)生的老師?，循循善誘?和激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，大膽求?異創(chuàng)新;課?后我卻成為?他們的好朋?友，無話不?談，亮起心?靈之光;生?活上，我是?他們的父母?，關(guān)懷備至?。第四，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?保持良好的?教態(tài)。教?師的教風(fēng)直?接影響學(xué)生?的學(xué)風(fēng)。對?課堂駕馭的?一言一行，?無時無刻不?在影響著學(xué)?生。所以我?提高自己的?思想認(rèn)識，?做到愛崗敬?業(yè)，學(xué)而不?厭，誨人不?倦，為人師?表，治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，還要保?持良好的教?態(tài)。老師的?教學(xué)語言和?教態(tài)對學(xué)生?的學(xué)習(xí)有直?接的影響。?老師的教態(tài)?好，學(xué)生就?喜歡，他們?聽課的興趣?就高，接受?知識也快。?反之，學(xué)生?就不喜歡，?甚至討厭。?特別是正處?于青春期的?初中生，看?問題開始有?可獨立的見?解，對他們?更要注意教?態(tài)和教學(xué)語?言的使用。?如我介紹新?句型時，我?利用語言的?輕重，語調(diào)?的高低，和?一定的動作?表情，盡量?引起學(xué)生的?注意和興趣?。當(dāng)學(xué)生回?答問題時，?我的表情變?得自然親切?，讓他們感?受到老師對?他們的信任?，這樣學(xué)生?就增添了勇?氣，就能大?膽地回答問?題。第五?、積極創(chuàng)造?語言情景。?目前教材?充分吸收了?國際上新的?外語教學(xué)理?念和實踐經(jīng)?驗，注重對?學(xué)生綜合語?言能力的培?養(yǎng)和訓(xùn)練，?強調(diào)以學(xué)生?為主體的有?意義的語言?實踐活動，?為教學(xué)營造?了輕松愉快?、積極向上?的學(xué)習(xí)氛圍?。教材圖文?并茂，安排?了大量生動?有趣的活動?內(nèi)容，使英?語學(xué)習(xí)變得?容易而有趣?。教材圍繞?著實用的話?題，逐步開?展教學(xué)內(nèi)容?和實踐活動?，符合中學(xué)?生的年齡、?心理特征和?學(xué)習(xí)語言的?規(guī)律。它強?調(diào)運用任務(wù)?型教學(xué)法把?探究性學(xué)習(xí)?引入外語學(xué)?習(xí)中，使學(xué)?生主動融入?創(chuàng)造性的、?有意義的整?體語言學(xué)習(xí)?中。所以我?想方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)語言情景?以激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?從而提高他?們的學(xué)習(xí)興?趣。在聽與?說中培養(yǎng)語?言能力，在?聽與說中激?發(fā)學(xué)生的熱?情和興趣。?不足之處?:目前任務(wù)?型教學(xué)法是?新課程理念?下的創(chuàng)新教?學(xué)法中的最?重要一種它?也是交際法?的發(fā)展。教?師是活動的?設(shè)計者，_?__者，學(xué)?生是交際者?。在課堂上?我總怕學(xué)生?吃不飽，不?知不覺地講?多了，沒有?給學(xué)生思考?的空間;知?識傳授比重?大，語言實?踐不足等等?。今后我積?極加強自身?的課程改革?理論學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變教育理?念，建立以?學(xué)生為本的?教育觀念，?樹立活動教?學(xué)觀，爭取?做一名具有?現(xiàn)代素養(yǎng)的?人民教師。?經(jīng)過一個?學(xué)期的努力?，期末考試?就是一種考?驗。無論成?績高低，都?體現(xiàn)了我在?這學(xué)一學(xué)期?的教學(xué)成果?。我明白這?并不是最重?要的，重要?的是在今后?如何自我提?高，如何共?同提高學(xué)生?的英語水平?。因此，無?論怎樣辛苦?，我都會繼?續(xù)努力，多?問