部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第八單元第23課《童年的發(fā)現(xiàn)》定稿教案

實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)五課題23*童年的發(fā)現(xiàn)課時(shí)共（一）課時(shí)第（1）課時(shí)一次備課教師二次備課教師審批人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“胚、禍、患”等10個(gè)生字。2.通過作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程，體會(huì)作者童年的探索趣味。3.感受課文風(fēng)趣的語言，講述自己童年的“發(fā)現(xiàn)”。教學(xué)重點(diǎn)通過作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程，體會(huì)作者童年的探索趣味。教學(xué)難點(diǎn)感受課文風(fēng)趣的語言，講述自己童年的“發(fā)現(xiàn)”。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。教師：制作多媒體課件。教學(xué)過程一次備課二次備課教學(xué)內(nèi)容及師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入（5）分一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入。童年時(shí)代的孩子活潑好動(dòng)、富有朝氣，他們對(duì)事物常帶著好奇，充滿幻想，并且善于探索。課文中的“我”在童年的時(shí)候就有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)。板書課文題目，齊讀課文題目。（板書：童年的發(fā)現(xiàn)）2.質(zhì)疑課文題目。談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。質(zhì)疑課文題目，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。新知探究（24）分二、初讀課文，整體感知1.出示閱讀提示，學(xué)生自學(xué)課文。（1）人為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行？（2）人究竟是從哪里來的？（3）為了弄清楚這些問題，“我”經(jīng)歷了怎樣的探究過程？（4）結(jié)果怎樣？2.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況。三、讀悟結(jié)合，體會(huì)人物特點(diǎn)1.默讀課文，思考：從“我”的童年發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過程中，你覺得“我”是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出有關(guān)的依據(jù)，畫出相關(guān)的句子，并句子旁邊做好批注。2.四人小組討論交流：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子？（學(xué)生自由討論）3.集體反饋?zhàn)詫W(xué)情況。4有感情地朗讀相關(guān)語句。（指名學(xué)生讀，再全班齊讀。）體會(huì)“我”是一個(gè)充滿幻想的孩子。出示閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。理清課文脈絡(luò)，初步感知課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞來體會(huì)人物特點(diǎn)，采用多種形式的朗讀、讀悟結(jié)合的方法，感悟人物的特點(diǎn)。新知探究四、品味語言，感悟趣味1.默讀課文，找出你覺得有趣的部分，說說自己的感受，還可以和同學(xué)交流自己有過什么“發(fā)現(xiàn)”。2.四人小組討論交流課文中有趣的部分和自己的感受。3.集體反饋?zhàn)詫W(xué)情況。（1）怎樣理解“世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話？（2）作者為什么想出了這樣一條自我安慰的理由？這跟他有何關(guān)系？（3）從這段話中，你體會(huì)到了作者怎樣的感情？（不滿、氣憤）（4）請(qǐng)你帶著這種感情讀一讀這段話。4.從“我”童年的發(fā)現(xiàn)中，大家受到了什么啟發(fā)？5.在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，你有過什么“發(fā)現(xiàn)”？（學(xué)生自由說）引導(dǎo)學(xué)生感受課文風(fēng)趣的語言，學(xué)會(huì)表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生說一說自己有過的“發(fā)現(xiàn)”，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。測(cè)評(píng)反饋（6）分在括號(hào)里填上合適的字、詞。一（）正（）隨()所()（）（）不作絞()腦()（）的懲罰()地講解（）的問題()地思考復(fù)習(xí)鞏固生字，練習(xí)“的”“地”的正確使用。小結(jié)拓展（5）分盡管童年的發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)令人覺得可笑，甚至?xí)衼砺闊?，可是老師希望你們每個(gè)人都用一雙好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去享受發(fā)現(xiàn)的快樂，擁有自己美妙的童年的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生的想象力也許，這就是創(chuàng)造、研究的開始。板書設(shè)計(jì)23*童年的發(fā)現(xiàn)概述發(fā)現(xiàn)：胚胎發(fā)育的規(guī)律夢(mèng)