劇本創(chuàng)作教學大綱

《劇本創(chuàng)作》教學大綱一、課程概述1．課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是編導專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它理論與實踐并重，要求學生通過本課程學習，掌握影視劇本創(chuàng)作的大體知識、大體規(guī)律和大體方式，能夠獨立的進行影視劇本的改編和創(chuàng)作。作為一門創(chuàng)作實踐課程，它要求學生有良好文學素養(yǎng)和文字功底。因此在開設(shè)本課程之前，要先行開設(shè)《基礎(chǔ)寫作》、《文學欣賞》等課程，提高學生的文學素養(yǎng)和寫作水平；同時本課程的深切學習又為《電視專題創(chuàng)作》、《紀錄片創(chuàng)作》等課程的進一步學習作了有力的鋪墊。2．課程教學大體要求（1）正確熟悉本課程的性質(zhì)、目標任務(wù)和課程體系結(jié)構(gòu)，掌握本門課程包括的大體概念、大體規(guī)律、大體技能，注重理論聯(lián)系實際，導向現(xiàn)實，立足應(yīng)用。（2）正確運用案例教學和實證教學。通過對中外優(yōu)秀影片和電視劇劇作角度分析，不斷印證理論的正確性和運用的普遍性，使學生能夠從理論的高度、規(guī)律的普遍性和技能的靈活性上把握影視作品，并能夠觸類旁通，學以致用。（3）以學生為本，轉(zhuǎn)變教學理念。靈活運用探討教學、啟發(fā)教學，問題教學等開放式教學方式，避免理論的乏味和枯燥感，以學生為中心，培育和諧融洽、踴躍試探、勇于發(fā)言的課堂氣氛。（4）課程學習和劇本創(chuàng)作的雙結(jié)合。要求學生勤動筆桿子，把章節(jié)理論和章節(jié)訓練相結(jié)合，把章節(jié)訓練和完整的劇本創(chuàng)作相結(jié)合，學以致用，為以后課程的開設(shè)和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。（5）全面提升學生的劇本創(chuàng)作素養(yǎng)。除理解和把握劇作的規(guī)律、方式和技能之外，學生還應(yīng)具有普遍的知識視野，和對于社會人生和心里的深刻體察。因此要不斷的引導學生觀摩中外優(yōu)秀影視劇作，積累創(chuàng)作經(jīng)驗；閱讀相關(guān)書籍，伸展知識觸角；關(guān)注社會人生，扎根現(xiàn)實。3．課程目標通過本課程的教學，應(yīng)使學生具有以下能力：（1）把握影視劇本創(chuàng)作的大體知識、大體規(guī)律和大體技能（2）能夠運用影視劇作的理論知識評鑒電影電視劇的好壞，借鑒其成功經(jīng)驗1百度寸庫-計每個人平笑地提升自我百度寸庫-計每個人平笑地提升自我參考書《影視劇作元素與技能》周涌著中國廣播電視出版社《影視劇作元素與技能》周涌著中國廣播電視出版社《虛構(gòu)的自由—電影劇作本體論》劉一兵張民主編中國電影出版社《電影劇作教程》劉立濱主編中國電影出版社《電影劇作教程》劉立濱主編中國電影出版社2．教學設(shè)備要求多媒體教室豐碩的影像資料五、課程考核1．考核方式：按平時作業(yè)成績與期末考試成績相結(jié)合的方式進行評定。平時成績占40％，期末考試成績占60％。2．平時作業(yè)著