學校德育隊伍建設實施方案

學校德育隊伍建設實施方案為了有效貫徹落實《國務院關于進一步于進一步加強和改進中小學學生思想道德建設行動打算》的指示精神，為了進步提高我校德育隊伍的整體一、指導思想以黨的十七大精神為指導，努力實踐“三個代師隊伍。二、工作目標要求全體教師要嚴格遵守《教師職業(yè)道德標準》和縣教育局師德師風的有關規(guī)定，使學校每位教師都具備寵愛學生教書育人:愛崗敬業(yè)刻苦鉆研;務實創(chuàng)甘于奉獻;廉潔從教為人師表;遵紀守法誠懇守信的職業(yè)精神。具體目標如下。思想素養(yǎng)方面:以“三個代表”重要思想來要求生、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)、敢于奉獻等職業(yè)精神。業(yè)務力量方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系學手段,提高教書育人的力量和水平。應無償輔導,不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。三、成立學校德育工作領導小組組長:四、具體措施1對德育工作的治理和指導。學校組織對德育工作隊伍的選拔、任用和考核，確立德育工作的近期和遠期目四、具體措施1對德育工作的治理和指導。學校組織對德育工作隊伍的選拔、任用和考核，確立德育工作的近期和遠期目德育領導小組要作風優(yōu)良，能深入實際，針對易消滅的“智育硬，德育軟”的不良傾向，籌劃構建出學校德育治理機制。領導小組要重視德育工作規(guī)律，定期動，為學校德育隊伍工作明確方向，提高實效。2觀念，為德育隊伍建設營造了正確的輿論導向。學校通過各種措施使全體教職工樹立“德育為先”、“德育有為”的兩個觀念，使他們生疏到學校是未成年人思想道德建設的最根本的陣地，而班級是最能表達學校特征的組織形式，班級能否形成團結友愛、樂觀向上的班級氣氛，直接影響著學校良好校風的形成，影對良好班風的形成有著最直接、最重要的作用?？己撕凸膭顧C制。學校要建立肯定的規(guī)章制度，如一日班主任常規(guī)，每周一次班主任例會制度等，要明確班主任的責、權、利，增加壓力，形成競爭氣氛。對班主任要定期檢查，每學期進展班主任量化考核，按不同的等次對班主任工作進展嘉獎，并在校內(nèi)大力表彰優(yōu)秀班主任，通過聞媒體把優(yōu)秀班主任準時向社會推介，這樣增加考核的導向功能，形成鼓勵機制。4班主任隊伍構造。5培訓，提高他們的理論水平，促進班主任師德水平和工作水平的提高。培訓內(nèi)容主要是圍圍著素養(yǎng)創(chuàng)個案分析和班主任工作條例等。同時指定閱歷豐富的優(yōu)秀班主任對班主任進展傳、幫、帶，要求班主任學習舊班主任的高度責任心和行之有效的工作方學校。促進班主任隊伍的建設，如班主任閱歷溝通會、優(yōu)秀班主任評比、案例評比、主題班會評比等，制造有利于班主任進步、進展的環(huán)境。校治理要以人為本，關心班主任的疾苦，為班主任的工作制造良好條件。對班主任工作上的困難，領導盡職稱、外出學習等方面，優(yōu)先突出班主任。大，班主任隊伍不斷壯大的實際，學校要求全體領導班子成員擔當班級的副班主任，樂觀幫助班主任做好班級學生德育教育工作。的得力助手，是學生自我教育，自我治理組織，學生干部在學習、勞動等方面對其他學生具有較強的引導作用。為此，本期