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文檔簡介
第第10頁共11頁2023南〔具體版〕2023中小學(xué)秋冬季學(xué)生冠肺炎防控手冊指南〔具體版〕具體要怎么做呢?請查收這份疫情防控指南吧。第一章如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離冠肺炎、勤洗手。餐前、便前便后、接觸垃圾、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前接觸污染物品之后雙手接觸呼吸道分泌物后〔如打噴嚏后〕馬上洗手。建議承受“七步洗手法”使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。2、戴口罩。口罩原則上4小時更換一次疫情期間貨源緊急無污染時可以延長到每天更換如有污染必需馬上更換。、保持良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣??人曰虼驀娞鐣r用紙巾、毛巾等遮住口鼻咳嗽或打噴嚏后洗手避開用手觸摸眼睛、鼻或口。增加體質(zhì)和免疫力均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律避開產(chǎn)生過度330、削減聚攏。盡量削減到人群密集場所活動避開接觸呼吸道感染患者。、準(zhǔn)時就醫(yī)。如消滅呼吸道感染病癥如咳嗽、流涕、發(fā)熱等應(yīng)居家隔離休息持續(xù)發(fā)熱不退或病癥加重時及早就醫(yī)。其次章開學(xué)前的相關(guān)要求、在學(xué)校正式確定和通知開學(xué)時間前遵守有關(guān)規(guī)定不得提前開學(xué)。、認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握個人防護(hù)學(xué)問提升認(rèn)知水平;時刻關(guān)注疫情狀況遵守國家、省、市相關(guān)政策與規(guī)定。3、嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校要求緊跟學(xué)校教學(xué)安排安心居家在線學(xué)習(xí)。、每日做好自我安康監(jiān)測和行蹤報告并照實上報學(xué)校確保開學(xué)前身體狀況良好。、不到密閉場所不參與聚會等保持與學(xué)校輔導(dǎo)員或教練員的通訊暢通特別狀況準(zhǔn)時、照實上報學(xué)校。、預(yù)備口罩等個人防護(hù)用品有條件時可隨身攜帶速干手消毒劑等。7、開學(xué)標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)學(xué)校錯峰分批開學(xué)要求每批學(xué)生在開學(xué)前14日內(nèi)學(xué)生為非確診或疑似冠肺炎患者、未接觸過確診或疑似患者、未接觸過境外回國人員、無發(fā)熱乏力干咳等可疑病癥者、無經(jīng)留重點疫區(qū)者、無跨省市縣域異動者且在校區(qū)內(nèi)住宿學(xué)生可以按學(xué)校批次安排時間開學(xué)。、學(xué)生接收到開學(xué)通知后攜帶安康檔案報告單、開學(xué)行程、假期居旅軌跡報告單、學(xué)生承諾書等〔承諾填報的安康、開學(xué)行程及居旅軌跡狀況都是真實的開學(xué)后聽從學(xué)校疫情期間的治理〕按時開學(xué)。第三章開學(xué)途中留意事項、確保身體狀況良好如遇特別狀況不能按時開學(xué)需準(zhǔn)時向輔導(dǎo)員、教練員說明狀況并依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定請假。、有條件的建議開學(xué)途中盡量乘坐私家車。乘坐火車、飛機(jī)等公共交通工具時需全程佩戴口罩安檢時短暫取下口罩面部識別完畢后馬上戴上口罩盡快通過安檢通道。1與他人正面相對;假設(shè)乘坐廂式電梯與同乘者盡量保持距離分散乘梯避開同梯人過多。、盡量避開直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施接觸后準(zhǔn)時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。留意個人衛(wèi)生避開用手接觸口眼鼻留意咳嗽禮儀。、避開在人員密集、通風(fēng)不良的場所逗留。留意四周旅客安康狀況避開與可疑病癥人員近距離接觸。覺察身邊消滅可疑病癥者準(zhǔn)時報告乘務(wù)員。妥當(dāng)保存旅行票據(jù)信息以協(xié)作可能的相關(guān)親熱接觸者調(diào)查。、開學(xué)途中做好自我安康監(jiān)測發(fā)熱時要主動測量體溫。旅途中如需到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時應(yīng)主動告知醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅具診斷證明經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可入校。第四章開學(xué)當(dāng)日相關(guān)要求、嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定安全有序地進(jìn)入校園。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校前先進(jìn)展身份核驗、安康掃碼、體溫篩查〔特別地區(qū)需要進(jìn)展冠肺炎核酸及抗體檢測〕正常者方可入校。特別者在臨時隔離區(qū)等候送醫(yī)由學(xué)校醫(yī)務(wù)室專用車輛送診到指定地點進(jìn)展安康篩查留觀。2、遵守校內(nèi)外秩序辦理入校手續(xù)排隊時保持1.5米間距。嚴(yán)禁家長等送行人員進(jìn)入校區(qū)。、嚴(yán)格遵守入校后的學(xué)校相關(guān)治理規(guī)定無特別狀況不得外出謝絕訪客。、如消滅發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等病癥應(yīng)當(dāng)馬上上報輔導(dǎo)員或教練員并準(zhǔn)時按規(guī)定就醫(yī)。14診或疑似患者學(xué)生、歸國學(xué)生、接觸過境外回國人員學(xué)生、消滅發(fā)熱乏力干咳等可疑病癥學(xué)生、經(jīng)留重點疫區(qū)的學(xué)生、跨省市縣域異動學(xué)生以上學(xué)生等待學(xué)校通知才能開學(xué)。6、隔離留觀方法。對來自或經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)和判定為親熱14141、學(xué)生體溫檢測(1〕3〔第一次:6:30-18:00-20:30〕測量體溫并上報學(xué)校。學(xué)生消滅體溫特別、咳嗽或乏力等病癥者實行首次覺察殺等工作。2、學(xué)生請銷假閉式治理。(2〕疫情防控期間除病假外原則上不得請假。《 學(xué)校學(xué)生請假表》。處主任審批;因病需離開校園到其他醫(yī)院診療、住院者由訓(xùn)練處主管領(lǐng)導(dǎo)審批并備案。(5〕嚴(yán)格考勤凡不辦理請假手續(xù)或請假未獲批準(zhǔn)自行不參與學(xué)校的教育教學(xué)活動的按曠課處理。私自離開校園者依據(jù)《學(xué)校獎懲制度》嚴(yán)峻處理。3、學(xué)生分批就餐話。(2〕開學(xué)后14天實行標(biāo)準(zhǔn)餐模式供給。領(lǐng)餐人員以部門為單位到指定窗口排隊取餐。佩戴口罩在餐廳開放的入口排隊就餐排1.5出口快速離開餐廳。(3〕開學(xué)14天后承受套餐為主供給。食堂延長供餐時間每天早7點至晚上19點就餐人員須佩戴口罩在開放的餐廳入口排隊就1.5放行把握人員流量。就餐人員依據(jù)各餐廳門口排隊狀況選擇不同餐廳分散就餐避開擁擠。就餐程序:在餐廳入口測溫區(qū)域排隊測溫溫度正常進(jìn)展1.5餐廳外面配有洗手池、洗手液等供領(lǐng)餐人員進(jìn)入餐廳前洗手消毒使用。在餐廳就餐人員實行單桌單人單方向就餐就餐前一刻再摘下口罩就餐時不應(yīng)和其他人員交談。(7〕出餐廳時請走疫情期間開放的專用出口。取。4、學(xué)生宿舍治理〔訪客〕制止進(jìn)入宿舍學(xué)校疫情防控工作人員(2〕11:00日早晨6:00。做好個人防護(hù)做到戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)整理好個人廢舊口罩放到樓內(nèi)指定的醫(yī)務(wù)垃圾桶內(nèi)。協(xié)作后勤人員對宿舍進(jìn)展消毒并在消毒完畢后開窗通風(fēng)半個小時。(5〕洗衣前需用酒精或84消毒10分鐘衣物晾曬到指定區(qū)域。嚴(yán)格依據(jù)宿舍樓洗漱間分布分宿舍、分時段使用。洗漱漱間內(nèi)。嚴(yán)格依據(jù)宿舍樓衛(wèi)生間分布分宿舍、不限時段使用完量避開排隊使用。疫情期間每棟宿舍樓施行入口、出口及上行、下行樓梯排靠右行進(jìn)。需要參與學(xué)校組織的教育教學(xué)活動或體育熬煉時允許全外出時不得與其他人員接觸。5、教學(xué)工作安排情防控學(xué)問開展安康教育課程等。6、教室消殺(1〕學(xué)校堅持對教室進(jìn)展消殺每天用紫外線消毒燈照耀殺菌12182075%酒精對教室內(nèi)多媒體外圍設(shè)備鼠標(biāo)、鍵盤等進(jìn)展擦拭消殺。開學(xué)后前兩周全體學(xué)生佩戴口罩盡量隔開距離進(jìn)入教室上課學(xué)生以班級為單位有序就坐人與人之間間隔一座位。(3〕暫制止學(xué)生在教學(xué)樓走廊、步梯間等處自習(xí)。個人產(chǎn)生的垃圾下課后應(yīng)分類投放至指定垃圾桶內(nèi)個人垃圾請投放至教室前后垃圾桶內(nèi);廢棄口罩投放在醫(yī)用垃圾桶內(nèi)。為削減穿插感染教務(wù)處樂觀引導(dǎo)學(xué)生課間休息時在教室時間逗留。7、校園保衛(wèi)治理隨行車輛和人員不得入校。全部進(jìn)入校園人員必需正確佩戴口罩測量體溫體溫特別者制止進(jìn)入校園并按程序上報。疫情完畢前學(xué)校將實行封閉式治理實行分批就餐制〔學(xué)〕;超市購物實行限流;洗漱實行分區(qū)域;以8、校園購物(1〕學(xué)生超市購物按位置貼進(jìn)展排隊每人間隔1.5米必需佩戴口罩。每次進(jìn)入超市1-5人。(2〕進(jìn)入超市后以S型路線選購產(chǎn)品不得回頭購物不得聚攏11.5快速離開。第六章疫情下的心理調(diào)適1、冠肺炎常見心理應(yīng)激反響反響。2、冠肺炎應(yīng)激反響的心理調(diào)適讀帶有負(fù)面心情顏色的信息易引發(fā)“替代性創(chuàng)傷”引發(fā)心理不適。接納自己的心情。學(xué)會接納自己面對疫情的負(fù)性心情理利于我們保持警覺、調(diào)動資源、增加適應(yīng)力氣
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