2023寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2023寒假高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

隨著個(gè)人素養(yǎng)的提升，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是我收集收拾的2023寒假高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀，希翼大家能夠喜愛(ài)?。

2023寒假高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

一、實(shí)踐目的

面向再過(guò)兩年就要走上社會(huì)的自己，在高校的這個(gè)暑假也開(kāi)頭關(guān)注起聘請(qǐng)廣告來(lái)了，其中印象特殊深的是大多數(shù)都要求有工作閱歷，而高校生的工作閱歷又從何而來(lái)呢？正因如此便激起了我要給自己堆積工作閱歷的主意，暑假近兩個(gè)月的時(shí)光比較長(zhǎng)是最可以利用的，我想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

二、實(shí)踐內(nèi)容

為了把學(xué)到的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的本事，我打算投身于學(xué)生們辦的補(bǔ)習(xí)班團(tuán)隊(duì)中，放暑假之前，一個(gè)高中學(xué)生聯(lián)系我，說(shuō)他要辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在正缺人手，希翼我也能加入。我覺(jué)得這是個(gè)投身實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，于是欣欣然答應(yīng)了。我們補(bǔ)習(xí)班團(tuán)隊(duì)一共有六人，我從小學(xué)回家正巧趕上了招生的好時(shí)候，說(shuō)到這我有須要將我們的補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)狀況講一下。

1、7月10日開(kāi)頭為期5天的招生工作。招生期間，主要是在人群流量大的路口向路人發(fā)放傳單，向他們講解補(bǔ)課的詳細(xì)內(nèi)容及收費(fèi)狀況，故意向的家進(jìn)步行記下。在小區(qū)的每個(gè)樓門(mén)口和街道欄桿上貼宣揚(yáng)頁(yè)，盡可能大的擴(kuò)大宣揚(yáng)力度。

2、7月15號(hào)舉行藏匿課的試講，一一給記下過(guò)的家長(zhǎng)打電話，讓他們帶孩子來(lái)聽(tīng)，期間繼續(xù)宣揚(yáng)，家長(zhǎng)打算給孩子報(bào)名的，舉行收費(fèi)。

3、16號(hào)正式開(kāi)課，開(kāi)頭為期一個(gè)月的教師生涯。我主要講初中和學(xué)校的數(shù)學(xué)，天天在上課之前查資料備課，上課時(shí)不光要講好課，更主要的是和和孩子們交流，讓他們情愿聽(tīng)課，聽(tīng)懂課。

三、實(shí)踐結(jié)果

1、扎實(shí)的學(xué)問(wèn)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我在這次實(shí)習(xí)中雖然沒(méi)實(shí)用到自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，但十幾年在校學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)像英語(yǔ)、數(shù)學(xué)甚至已經(jīng)遺忘了的理化是我當(dāng)好教師，贏得家長(zhǎng)相信、同學(xué)愛(ài)慕的關(guān)鍵。

2、要有堅(jiān)持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)頭都不會(huì)立即給工作我們做，普通都是先讓我們認(rèn)識(shí)公司的工作環(huán)境，時(shí)光短的要幾天，時(shí)光長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)光，在這段時(shí)光里無(wú)數(shù)人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

3、不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)："踏踏實(shí)實(shí)做人，老狡猾實(shí)做事。"在今日，只是老狡猾實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。

4、團(tuán)結(jié)配合，擅長(zhǎng)交流。團(tuán)結(jié)配合指的是部門(mén)內(nèi)部。你這個(gè)部門(mén)絕對(duì)不止你一個(gè)人，作為部門(mén)承擔(dān)，你若想把本部門(mén)的事做的精彩，那你必需把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力氣，那樣才干事半功倍！

通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)閱歷：

一、在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人交流

經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的尋覓工作讓我熟悉更多的人。如何與別人交流好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)久的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很難堪的。在歐時(shí)力實(shí)業(yè)公司工作時(shí)，由于是服裝銷售，與別人談話的時(shí)候變多了。如何與顧客交流，推銷服裝的款式、色彩、價(jià)格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的看法和建議。與同事的交流也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中越發(fā)融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽(tīng)取、耐心、謙虛地接受。

二、在社會(huì)中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出絕對(duì)。在多次的面試中，明了了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作閱歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是堆積出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己害怕的心態(tài)

開(kāi)頭放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就膽怯了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺(jué)得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的"在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松對(duì)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)光長(zhǎng)了你自然就不怕了。"其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就膽怯，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。打敗自我，惟獨(dú)制服自己才干制服世界。有士氣面向是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)："士氣通往天堂，怯懦通往地獄。"

四、工作中不斷地豐盛學(xué)問(wèn)

學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)健美，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。我工作中也體味到，由于我們特賣場(chǎng)收款處是用電腦舉行，假如電腦停止運(yùn)作真的會(huì)變成一團(tuán)糟。不幸的事情發(fā)生了。由于公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在小學(xué)學(xué)過(guò)電腦學(xué)問(wèn)，被人推去對(duì)其電腦舉行檢查。幸好我學(xué)的學(xué)問(wèn)用得著，最后才得到解決。

總之，自己不去接觸社會(huì)就永久不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)章，依此類推，任何東西不去接觸就永久不會(huì)了解它。在同學(xué)階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去熟悉它們，這樣的熟悉太淺薄了，不能算是真正的熟悉。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的仆人，我們要享有仆人的權(quán)力就必需先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是疼痛和無(wú)奈的。以上即為我本次社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程和感觸。與社會(huì)更多的接觸會(huì)給我們帶來(lái)更多的熟悉和啟發(fā)，多參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們有百益而無(wú)害，我是這么認(rèn)為的。

2023寒假高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

近年來(lái)，隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無(wú)人照管的人數(shù)也在不斷增多，調(diào)查顯示：我國(guó)有1.2億農(nóng)夫常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近20xx萬(wàn)留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母保護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會(huì)問(wèn)題，留下的孩子的生活起居該如何照看？他們的家庭教導(dǎo)又由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)？那些留守兒童的醫(yī)療又如何保障？這些問(wèn)題引起了社會(huì)各界對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注。通過(guò)走訪了一些家庭，對(duì)農(nóng)村留守兒童也有了一定的了解！結(jié)合此次調(diào)查，現(xiàn)對(duì)農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策，本次實(shí)踐，旨在發(fā)掘出更多有關(guān)留守兒童在離開(kāi)父母懷抱下如何成長(zhǎng)的艱辛。關(guān)鍵字：留守兒童，自立，成長(zhǎng)，脆弱刻苦。

一：實(shí)踐時(shí)光

20xx年7月初到8月底

二：實(shí)踐地點(diǎn)

廣西鳳山鎮(zhèn)峨嵋村

三：實(shí)踐過(guò)程

（1）實(shí)踐初期：

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，口傳相授，多方打聽(tīng)等多種方式對(duì)該村大部分地區(qū)舉行走訪調(diào)查，尤其是對(duì)人口集中地區(qū)（如小學(xué)）舉行初步調(diào)查留守兒童的生活情況及其成長(zhǎng)的環(huán)境影響。

（2）實(shí)踐中期：

舉行深化調(diào)查某些嚴(yán)峻區(qū)域，深化了解留守嚴(yán)峻家庭生活情況及對(duì)留守兒童的家庭教導(dǎo)程度。

（3）實(shí)踐后期：

對(duì)部分留守兒童舉行義務(wù)教導(dǎo)，引導(dǎo)他們走向正確的求學(xué)之路，同時(shí)給與他們更多需要的協(xié)助，提倡孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高自立生活的能力。

四：實(shí)踐內(nèi)容

通過(guò)走訪調(diào)查得知，全村的留守兒童相對(duì)較多，平均六個(gè)家庭就有四個(gè)存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難的家庭，而這些孩子大多數(shù)都是爺爺奶奶一代的老人在做監(jiān)護(hù)人，也有一小部分是交給親戚監(jiān)護(hù)的。本次調(diào)查總共調(diào)查了五十戶人家，分離從家庭成員，家庭經(jīng)濟(jì)情況，孩子身體心理健康程度等等方面來(lái)調(diào)查。

（1）問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

從表中可以看出，大部分的孩子比較惦念父母，都喜愛(ài)?父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問(wèn)題也相對(duì)較多，孩子的叛逆心理越發(fā)劇烈，自立能力越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛(ài)教導(dǎo)也很顯然。更嚴(yán)峻的是有些兒童作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成、有孤單感和失落感的傾向，不肯與其他學(xué)生和小伴侶溝通、有嬌縱、任性等壞脾氣。

（2）走訪調(diào)查結(jié)果：

在調(diào)查中發(fā)覺(jué)這些長(zhǎng)久留守的孩子因?yàn)楦改搁L(zhǎng)年在外務(wù)工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚伴侶作為暫時(shí)監(jiān)護(hù)人，

由他們

照管孩子的一切，其中還存在家中無(wú)人看守的現(xiàn)象。由留守兒童家庭情況，家庭環(huán)境及監(jiān)護(hù)人的文化素養(yǎng)，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問(wèn)題主要有以下幾種類型：

1.無(wú)能為力，只管“吃”的放肆型。

2.隔代教導(dǎo)，只顧“給”的溺愛(ài)型。

3.借居他家，無(wú)法管的放肆型。

這部分兒童主要在那些生活條件差、監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)教導(dǎo)水平低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見(jiàn)識(shí)少、負(fù)擔(dān)重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)牲畜等，他們常常忙于農(nóng)活，根本就無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)了。他們僅僅對(duì)孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特殊到了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，連吃飯都顧不上，無(wú)數(shù)孩子就得自己煮飯或受餓。許多大齡一點(diǎn)的孩子還得擔(dān)當(dāng)起家里的家務(wù)事，有時(shí)，一個(gè)六七歲的小孩背上就已經(jīng)要背著一個(gè)兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教導(dǎo)孩子，對(duì)于“聽(tīng)話”的孩子很愜意，不聽(tīng)話的孩子只是說(shuō)說(shuō)而已。關(guān)懷學(xué)習(xí)更無(wú)從談起。對(duì)于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感觸？都一概不知。其實(shí)，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢(qián)，監(jiān)護(hù)人又忙于農(nóng)活、家務(wù)，對(duì)自己的教導(dǎo)、成長(zhǎng)都無(wú)人關(guān)懷，使自己本應(yīng)得到暖和、體貼的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?/p>

正應(yīng)了農(nóng)村流行的那句俗語(yǔ)：農(nóng)村的孩子早當(dāng)家。尤其是被借居的孩子總有一種寄人籬下的感覺(jué),由于他們究竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺(jué)在親戚家里究竟沒(méi)有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來(lái)膽小怕事，很本份，但其實(shí)內(nèi)心向來(lái)無(wú)法無(wú)天。也有一些孩子相對(duì)較淘氣，監(jiān)護(hù)人管教不了，有的甚至跟監(jiān)護(hù)人頂撞，略微說(shuō)重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監(jiān)護(hù)人無(wú)可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

（3）義務(wù)教導(dǎo)的收獲：

本次實(shí)踐過(guò)程，自費(fèi)教會(huì)部分小孩一些愛(ài)好興趣，例如畫(huà)畫(huà)，口算能力的培養(yǎng)，歌唱，吹笛子，騎自行車等等，通過(guò)這次培養(yǎng)，發(fā)覺(jué)其實(shí)留守兒童的內(nèi)心對(duì)學(xué)問(wèn)的盼望程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，他們對(duì)學(xué)問(wèn)有著一種十分劇烈的渴求，只是小學(xué)教師的廣泛教學(xué)方式無(wú)法全面挖掘而已。有兩個(gè)孩子畫(huà)畫(huà)很有天分，有四個(gè)孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的情況導(dǎo)致了孤僻不愛(ài)慕在人前展示而已。更有一個(gè)孩子對(duì)音符的記憶更是優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡的孩子的境界。總共給十五個(gè)孩子舉行了多次的培訓(xùn)，雖然他們有無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)，淘氣，愛(ài)哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發(fā)覺(jué)了他們中不乏無(wú)數(shù)有異于常人的天賦，只是向來(lái)掩蓋在他們的外表之下，導(dǎo)致大班的教導(dǎo)教師無(wú)法一一舉行發(fā)掘而已，從中也看出了現(xiàn)代大班教導(dǎo)的缺失，及農(nóng)村教學(xué)教師普遍應(yīng)試教學(xué)的不當(dāng)之處。

五：實(shí)踐總結(jié)

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，深刻了解到留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境的情況，同時(shí)也感同深受到他們的感觸，父母不在身邊的孤單，學(xué)習(xí)成果不佳卻得不到理解的悲傷，在外被同齡人欺侮的無(wú)助，內(nèi)心真切主意得不到滿足的苦楚?？偟亩裕喔魞傻?，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個(gè)不屬于這個(gè)年紀(jì)的包袱，默默的擔(dān)當(dāng)著成長(zhǎng)的心酸和淚水。

鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現(xiàn)實(shí)，個(gè)人建議近期解決留守兒童問(wèn)題應(yīng)當(dāng)從下面幾個(gè)方面實(shí)行措施：

1、建立一個(gè)健全的工作機(jī)制。建立以市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府為主相關(guān)部門(mén)共同參加的工作責(zé)任制。提高農(nóng)村教學(xué)教師的教導(dǎo)水平，及適當(dāng)削減大班教導(dǎo)所帶來(lái)的弊端。

2、完美和落實(shí)相關(guān)法律政策，保證農(nóng)夫工子弟在工作地享有同等受教導(dǎo)權(quán)益。每一個(gè)孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國(guó)政府的總體教導(dǎo)目標(biāo)。

3、培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，例如農(nóng)村義務(wù)托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危急。

4、優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。一方面宣揚(yáng)“以人為本”“兒童優(yōu)先”“為國(guó)教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用樂(lè)觀的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導(dǎo)他們正確分辨是非，引導(dǎo)他們樂(lè)觀向上生活、學(xué)習(xí)和做人以及愛(ài)好興趣的培養(yǎng)。

5、同時(shí)，加強(qiáng)該村的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，讓孩子們學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，讓距離帶回家，讓他們可以時(shí)?？匆?jiàn)父母，盡管只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。

2023寒假高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

時(shí)間如流水，總在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。不知不覺(jué)在高校已度過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間，迎來(lái)了我上高校的第一個(gè)寒假。高校生活正式步入了正軌，我意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)充分利用假期，來(lái)熬煉自己。把自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)高校生之所以有別于中同學(xué)就在于他更重視培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力。在注意素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向來(lái)被視為大學(xué)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教導(dǎo)向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)進(jìn)程的重要手段。

它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。同時(shí)高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)進(jìn)展要求，培養(yǎng)全面進(jìn)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義教導(dǎo)，升華思想的'有效途徑。

實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)光的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在小學(xué)里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好小學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。同時(shí)，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，惟獨(dú)親身經(jīng)受過(guò)才會(huì)有那種超乎平時(shí)的感覺(jué)。于是，我打算今年寒假利用假期時(shí)光尾隨“晨曦方案”的其他志愿者們一起做一項(xiàng)故意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐內(nèi)容：

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年長(zhǎng)進(jìn)，則國(guó)長(zhǎng)進(jìn)。少年是祖國(guó)的希翼，在城市化加快的今日，留守兒童成為社會(huì)關(guān)注的話題，留守兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)展與長(zhǎng)進(jìn)。為此，我們綻開(kāi)了為期10天的寒假回訪工作，為鄉(xiāng)村的孩子貢獻(xiàn)出自己的一份力，讓他們?cè)谇笾穆飞嫌⒂碌拿嫦蛑刂氐睦щy。

實(shí)踐經(jīng)受：

在為期10天左右的回訪工作中，印象最深的是孩子們一張張幼稚的笑臉，他們對(duì)學(xué)問(wèn)的盼望，對(duì)大千世界的憧憬。激動(dòng)了我們一行人。回訪地點(diǎn)大多在深山中，交通很是不便，再加上我們對(duì)地形不是很熟，光找路就花費(fèi)了大量的時(shí)光，好在村里的人們都很熱烈，在他們的引導(dǎo)下，我們完成了一家又一家的回訪工作。

從剛開(kāi)頭的制定方案，到商議?買(mǎi)孩子所需要的學(xué)習(xí)用品，再到制定詳細(xì)行動(dòng)路線向來(lái)到回訪結(jié)束，這短短的十天是我度過(guò)最充實(shí)的日子?；卦L對(duì)象分布在縣城內(nèi)的4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)又分布在各個(gè)村子，林散的分布為我們的工作帶來(lái)很大的困難，不是這家孩子不在就是家里沒(méi)人，在這期間，我們?cè)?jīng)失望過(guò)，沮喪過(guò)，甚至想要放棄。可是一想起孩子求知的臉龐，似乎全部的問(wèn)題都不再是問(wèn)題，全部的困難都不再是困難。下過(guò)雪的山路有些滑，走在上面膽戰(zhàn)心驚，我們似乎可以體味到小孩子念書(shū)時(shí)路途的艱辛。當(dāng)我們好不簡(jiǎn)單把買(mǎi)到的東西交到孩子的手中時(shí)，他們高興的表情以及家長(zhǎng)會(huì)心的微笑，這些是最寶貴的。一家一家的回訪，一戶一戶的調(diào)查，經(jīng)過(guò)十天的努力，我們勝利的完成了回訪工作。在這十天的實(shí)踐中，收獲頗多。

2023寒假高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)在老師指導(dǎo)下，以社會(huì)為課堂，在動(dòng)手動(dòng)腦中舉行體驗(yàn)和探索的綜合學(xué)習(xí)過(guò)程。明天中學(xué)依據(jù)《一般高中課程計(jì)劃（試驗(yàn)）》，制定《明天中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃》。

一、社會(huì)實(shí)踐的目的

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)同學(xué)舉行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面教導(dǎo)，使同學(xué)關(guān)懷社會(huì)和科技長(zhǎng)進(jìn)、關(guān)懷地球和生存環(huán)境，獲得直接感觸和問(wèn)題解決的閱歷；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)的組織紀(jì)律性；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)熟悉社會(huì)、探索社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思量問(wèn)題的能力；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成普通勞動(dòng)技能；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)人際交往能力、配合能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探究、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升同學(xué)精神境界、道德意識(shí)和能力，完美同學(xué)人格，終于指向于學(xué)習(xí)者共性健全進(jìn)展。

二、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括校外實(shí)踐和校園實(shí)踐，其內(nèi)容包括：

軍訓(xùn)。這是一個(gè)必修項(xiàng)目，主要舉行軍事學(xué)問(wèn)教導(dǎo)、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教導(dǎo)。

參觀、拜訪和調(diào)查活動(dòng)?？梢砸越加位蜻h(yuǎn)足的形式，欣賞當(dāng)?shù)靥飯@體面、錦繡山河、人文景觀等；可以到德育教導(dǎo)基地參觀考察，接受思想教導(dǎo)（例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓）；可以到科普教導(dǎo)基地參觀考察，提高科學(xué)素質(zhì)；可以抓住社區(qū)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，舉行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉行驗(yàn)證性的調(diào)查，或結(jié)合討論性學(xué)習(xí)舉行探索性的調(diào)查。

社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)和社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。指參與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)（如農(nóng)場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）、社會(huì)公益勞動(dòng)（如義務(wù)植樹(shù)、列車服務(wù)、交通協(xié)理）等，還可以參與社區(qū)的政策調(diào)研、政策宣揚(yáng)甚至于政策制訂，參加企業(yè)策劃等。

科技性實(shí)踐活動(dòng)。如舉行某項(xiàng)科技設(shè)計(jì)或制作，參加社區(qū)生產(chǎn)、生活設(shè)施的設(shè)計(jì)或改造等

校園實(shí)踐活動(dòng)。主要舉行日常生活技能比賽活動(dòng)、校內(nèi)環(huán)境整治活動(dòng)。夏令營(yíng)活動(dòng)。指在校園或校外開(kāi)展的主題鮮亮的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容確實(shí)定是小學(xué)提供與同學(xué)自主挑選的結(jié)合。小學(xué)為同學(xué)提供兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)選修模塊供同學(xué)挑選。鼓舞同學(xué)按照自己的愛(ài)好與長(zhǎng)處，充分利用社會(huì)資源，制造性地選題和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

三、課程配置與時(shí)光支配

軍訓(xùn)是全體同學(xué)的必修項(xiàng)目，支配在高一第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，共一周時(shí)光，完成者得2個(gè)學(xué)分；小學(xué)設(shè)置一個(gè)“社會(huì)實(shí)踐周”，按照實(shí)際需要支配一次主題活動(dòng)，普通支配在高二第一學(xué)期，完成者得2個(gè)學(xué)分；其他2個(gè)學(xué)分由同學(xué)按照個(gè)人的主客觀條件和愛(ài)好興趣，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)光自主支配活動(dòng)得到，可集中支配舉行某一主題活動(dòng)，時(shí)光不得少于10日，也可簇?fù)碇涠囗?xiàng)活動(dòng)，時(shí)光累計(jì)也不得少于10日。簇?fù)砼e行的活動(dòng)要盡可能多樣化，以獲得多方面的感觸和收獲。這2個(gè)學(xué)分的認(rèn)定時(shí)光為高二其次學(xué)期末，特別狀況可將評(píng)價(jià)時(shí)光延遲至高三第一學(xué)期期末。

四、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程

1．活動(dòng)前教導(dǎo)。小學(xué)在活動(dòng)前都支配一定時(shí)光舉行安全、法制、禮儀教導(dǎo)。教導(dǎo)同學(xué)預(yù)防事故，注重自我庇護(hù)；教導(dǎo)同學(xué)必需遵守法制，遵守實(shí)踐

基地和社區(qū)的規(guī)則制度；教導(dǎo)同學(xué)禮貌待人，體現(xiàn)中同學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

2．內(nèi)容挑選與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，同學(xué)按照自己的愛(ài)好和已有的學(xué)問(wèn)水平,從生活世界動(dòng)身，從認(rèn)識(shí)和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會(huì)實(shí)踐小組，招聘指導(dǎo)教師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)方案，并在小組活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)方案。將小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)方案報(bào)告班主任和指導(dǎo)老師并征得他們的同意。

3．活動(dòng)實(shí)施。同學(xué)必需按方案舉行活動(dòng)，接受實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)教師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互相配合，確?；顒?dòng)的順當(dāng)舉行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。

4．總結(jié)溝通?；顒?dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告，個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過(guò)程中的體味、感觸等，先在小組內(nèi)溝通，然后組織小組間的溝通。小學(xué)每學(xué)年支配一次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)溝通，形式由年級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、墻報(bào)展覽等。

5．評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任或指導(dǎo)教師舉行初步的學(xué)分認(rèn)定，然后由小學(xué)綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組舉行學(xué)分確認(rèn)，教務(wù)處完成學(xué)分記下。

五、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

1、評(píng)價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則：過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

（1）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；

（2）活動(dòng)的挑選與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；

（3）活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲：熟悉社會(huì)、討論社會(huì)問(wèn)題的基本能力和人際交往、配合、適應(yīng)環(huán)境等能力的進(jìn)展?fàn)顩r；

（4）活動(dòng)的成績(jī)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)；

（5）活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

3評(píng)價(jià)辦法

實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)。同學(xué)建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過(guò)程的種種記錄和其他證實(shí)材料，并提供核實(shí)辦法或途徑（照實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等）。在舉行考評(píng)價(jià)時(shí)，活動(dòng)小組和同學(xué)個(gè)人提供如下考評(píng)依據(jù)：

軍訓(xùn)評(píng)價(jià)。軍訓(xùn)評(píng)價(jià)由出勤狀況、學(xué)習(xí)或訓(xùn)練態(tài)度、軍事學(xué)問(wèn)和軍事技能考核狀況、個(gè)人軍訓(xùn)日記或小結(jié)等方面構(gòu)成。

主題活動(dòng)評(píng)價(jià)。具體的小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)方案，小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié)，活動(dòng)記錄與活動(dòng)證實(shí)，主題活動(dòng)的成績(jī)，相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料。

簇?fù)斫M合活動(dòng)評(píng)價(jià)。相關(guān)的證實(shí)材料，如各項(xiàng)活動(dòng)的單位證實(shí)、各項(xiàng)活動(dòng)的方案，各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程記錄與小結(jié)等。

4．評(píng)價(jià)程序

同學(xué)個(gè)人或小組收拾參評(píng)材料——小組溝通及互評(píng)——年級(jí)溝通及互評(píng)——導(dǎo)師（或班主任）舉行初評(píng)、學(xué)分認(rèn)定和等級(jí)認(rèn)定——小學(xué)綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組舉行終于的定性評(píng)價(jià)，學(xué)分認(rèn)定和等級(jí)認(rèn)定。得分90分以上的為A等，75分——89分為B等，60分——74分為C等，60分以下為D等。

5、嘉獎(jiǎng)與重修

對(duì)于那些參加意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探究、精誠(chéng)合作的精神的同學(xué)個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，單項(xiàng)等級(jí)認(rèn)定為A者，德育處賦予表彰；對(duì)于三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)均獲A等的同學(xué)，小學(xué)給表彰；假如社會(huì)實(shí)踐成績(jī)經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或有用價(jià)值，小學(xué)賦予特別嘉獎(jiǎng)。

凡在考評(píng)中等級(jí)認(rèn)定為D等者，要求重修。軍訓(xùn)的重修與下一屆同學(xué)一起舉行，其他活動(dòng)的重修可自主把握時(shí)光，也可另選活動(dòng)項(xiàng)目。

2023寒假高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

寒假到了，新年快要到了。我們終究可以歡樂(lè)過(guò)一個(gè)美妙的假期了?？墒牵覀?cè)鯓硬鸥蛇^(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)的寒假呢?在重視素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，假期社會(huì)實(shí)踐作為增進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，向來(lái)來(lái)深受小學(xué)的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向來(lái)被視為大學(xué)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教導(dǎo)向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

同時(shí)，實(shí)踐也是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熬煉才華的有效途徑，更是同學(xué)服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好情勢(shì)。所以今年過(guò)年，為了熬煉自己的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)自己的吃苦刻苦精神，宏揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，不斷長(zhǎng)進(jìn)自己的綜合能力與素養(yǎng)，使自己的高校生活越發(fā)充實(shí)而精彩，因此，在高校其次個(gè)寒假期間舉行了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體味與感悟。

一、實(shí)踐目的

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好情勢(shì);是培養(yǎng)熬煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。

二、實(shí)踐內(nèi)容

通過(guò)在店內(nèi)以零工的情勢(shì)熬煉自己的能力，體味社會(huì)事務(wù)，工作辛苦。

三、實(shí)踐結(jié)果

通過(guò)在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)光，不但通過(guò)自己的雙手賺到了來(lái)之不簡(jiǎn)單的工資，更通過(guò)這次實(shí)踐，親身體味到了父母工作的辛苦，收獲了無(wú)數(shù)在小學(xué)里沒(méi)體味到的酸甜苦辣，增長(zhǎng)了自己的社會(huì)閱歷，獲益匪淺。

四、實(shí)踐總結(jié)與體味

1.掙錢(qián)的辛苦。每天辛辛苦苦重復(fù)一樣的工作，謹(jǐn)慎翼翼的舉行平時(shí)工作，才可以得到工資，這次的體驗(yàn)確切讓我真逼真實(shí)感遭到父母的錢(qián)來(lái)之不簡(jiǎn)單，一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛勞工作，掙錢(qián)確切是個(gè)很艱難的進(jìn)程，需要全心全意的付出。

2.人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感慨的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，但是詳細(xì)多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清晰，惟獨(dú)經(jīng)受了才干了解.才干有深化的感觸，大家為了工作走到一起，每個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要無(wú)數(shù)技能，就看你怎樣掌控了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我