開(kāi)蒙禮主持詞(二)_第1頁(yè)
開(kāi)蒙禮主持詞(二)_第2頁(yè)
開(kāi)蒙禮主持詞(二)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

開(kāi)蒙禮主持詞(二)?開(kāi)蒙禮第一?項(xiàng):正衣冠?。(三下?鼓)請(qǐng)同學(xué)?們自己正衣?冠,請(qǐng)老師?為學(xué)生正衣?冠。古人云?:冠必正,?紐必結(jié),衣?貴潔,不貴?華,《弟子?規(guī)》上的這?些話(huà)都說(shuō)明?了古人對(duì)正?衣冠的重視?。所謂讀書(shū)?學(xué)習(xí),始于?衣冠;先正?衣冠,后明?事理。穿戴?整齊、潔凈?,更能展示?一個(gè)人良好?的精神面貌??!罢鹿?”禮畢。我?們互相看一?看,端正衣?冠后的同學(xué)?們,真是精?神百倍,變?得更加可愛(ài)?了,讓我們?用掌聲鼓勵(lì)?一年級(jí)孩子?的出色表現(xiàn)?。開(kāi)蒙禮?第二項(xiàng),行?拜師禮。?(三下鼓)?請(qǐng)一年級(jí)的?各位老師站?在班級(jí)前面?,全體一年?級(jí)同學(xué)向老?師鞠躬,老?師鞠躬回禮?。禮畢。同?學(xué)們,從上?學(xué)那天,我?們的老師就?開(kāi)始引領(lǐng)我?們走上讀書(shū)?之路。我們?莊重的鞠躬?禮,是對(duì)老?師無(wú)限的尊?敬與感激,?老師的深深?回禮,是對(duì)?孩子許下的?鄭重承諾。?從現(xiàn)在開(kāi)始?,每個(gè)孩子?的成長(zhǎng)都離?不開(kāi)老師的?悉心呵護(hù)。?開(kāi)蒙禮第?三項(xiàng)。朱砂?啟智。(?三下鼓)請(qǐng)?老師為本班?新生點(diǎn)朱砂?。在古代,?學(xué)童入學(xué)讀?書(shū)前,都會(huì)?由啟蒙師長(zhǎng)?用紅色的朱?砂在學(xué)子們?的額頭正中?點(diǎn)上紅痣,?稱(chēng)為“開(kāi)天?眼”,意思?為開(kāi)啟智慧?,從此眼明?心亮,好讀?書(shū),讀好書(shū)?。從今而后?,老師要伴?隨著你們一?起學(xué)習(xí),希?望同學(xué)們記?住此刻,尊?敬師長(zhǎng),用?功讀書(shū),努?力學(xué)習(xí),奮?發(fā)向上。?今天的開(kāi)蒙?禮,是同學(xué)?們開(kāi)始讀書(shū)?、走向成功?的起點(diǎn),希?望你們邁開(kāi)?學(xué)習(xí)的第一?步,走好人?生的每一步?。請(qǐng)同學(xué)們?跟我一起宣?誓:(我說(shuō)?一句,同學(xué)?們說(shuō)一句)?。學(xué)會(huì)做人?,品德高尚?;學(xué)會(huì)做事?,積極向上?;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?,知識(shí)豐富?;學(xué)會(huì)創(chuàng)新?,勇于實(shí)踐?。我健康,?身心共長(zhǎng)。?我快樂(lè),樂(lè)?觀(guān)陽(yáng)光。我?成長(zhǎng),志氣?飛揚(yáng)。老?師們,同學(xué)?們,讓我們?再一次用熱?烈的掌聲表?達(dá)對(duì)一年級(jí)?新生的良好?祝愿和殷切?期望。一?年級(jí)新生讀?書(shū)開(kāi)蒙禮儀?式至此結(jié)束?。謝謝大家?。學(xué)校兒?童開(kāi)蒙禮主?持詞(2)?親愛(ài)___?、同學(xué)們,?大家上午好?,在個(gè)炎炎?夏日,歡迎?大家來(lái)到美?麗的紅崖谷?,來(lái)到我們?的孔子學(xué)堂?參加“啟蒙?禮”儀式。?“啟蒙禮?”是我國(guó)古?代兒童入學(xué)?時(shí)的啟蒙禮?儀,今天我?們還原咱們?古時(shí)候的啟?蒙禮儀式,?目的就是想?通過(guò)這種莊?重的儀式讓?各位同學(xué)感?受先人留下?來(lái)的尊師孝?親、崇德立?志的中華傳?統(tǒng)文化,樹(shù)?立“善”、?“正”的行?為規(guī)范,汲?取尊師愛(ài)學(xué)?的思想精華?。在啟蒙?禮開(kāi)始之前?,特別為大?家介紹一下?孔子學(xué)院的?老師劉秀龍?老師:劉老?師退休前是?中學(xué)高級(jí)教?師,曾擔(dān)任?古月中學(xué)副?校長(zhǎng),現(xiàn)在?是中國(guó)文人?書(shū)法家協(xié)會(huì)?理事,__?_省書(shū)法家?協(xié)會(huì)會(huì)員,?平山縣西柏?坡書(shū)畫(huà)研究?院副院長(zhǎng)兼?秘書(shū)長(zhǎng),平?山縣國(guó)學(xué)研?究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?。讓我們以?熱烈的掌聲?有請(qǐng)劉老師?以及兩位助?教老師下?面我宣布。?孔子學(xué)堂啟?蒙禮儀式正?式開(kāi)始。?一、首先:?進(jìn)行啟蒙禮?第一項(xiàng)正衣?冠古人云?“禮義之始?,在于正容?體。先正衣?冠,后明事?理所謂童蒙?之學(xué),始于?衣冠;穿戴?整齊、潔凈?,更能展示?一個(gè)人良好?的精神面貌?。(有請(qǐng)助?教老師)?二、接下來(lái)?進(jìn)行啟蒙禮?第二項(xiàng)“盥?洗凈手”?這也是古代?學(xué)童啟蒙禮?的形式之一?,就是各位?同學(xué)把雙手?放在水盆中?正反面各浸?一次,然后?擦拭干凈。?這個(gè)禮儀教?育我們要從?小養(yǎng)成干凈?、衛(wèi)生的好?習(xí)慣,這也?是對(duì)他人的?一份恭敬。?接下來(lái)請(qǐng)各?位同學(xué)四人?一組,跟隨?老師進(jìn)行盥?洗禮。盥?洗雙手,凈?手靜心,用?勤勞的雙手?推開(kāi)知識(shí)的?大門(mén),讓我?們從今天開(kāi)?始立志求學(xué)?,心無(wú)旁騖?。三、啟?蒙禮作為古?時(shí)人生的首?次大禮古?時(shí)候所有的?學(xué)童都會(huì)早?早的來(lái)到學(xué)?堂,參拜孔?子像,向孔?圣人鞠躬行?禮,以示對(duì)?傳統(tǒng)文化的?尊崇。那接?下來(lái)進(jìn)行啟?蒙禮第三項(xiàng)?拜師禮,?動(dòng)作要點(diǎn):?雙腳成八字?,站直,女?生雙手疊放?于小腹之上?,男生雙手?緊貼褲縫,?行90度禮?)有請(qǐng)賈老?師和孔老師?為我們__?_示范拜?師禮開(kāi)始:?一拜至圣_?__孔老夫?子,修身治?國(guó)平天下;?好,接下來(lái)?請(qǐng)全體同學(xué)?面向孔子?讓我們端身?正意、素整?衣冠、以一?顆至誠(chéng)感恩?之心,向至?圣___孔?老夫子行三?鞠躬禮:?一拜——起?、再拜——?起、三拜—?—起再拜?老師尊師尚?禮,胸懷理?想,刻苦學(xué)?習(xí);拜——?起請(qǐng)左四?位、右四位?同學(xué)向左向?右轉(zhuǎn)三拜?同學(xué)歲月同?窗,摯愛(ài)互?幫,友誼長(zhǎng)?青;拜——?起感恩老?師,感恩各?位同學(xué),其?實(shí)我們?cè)谙?老師、向同?學(xué)鞠躬的時(shí)?候,我們已?經(jīng)在例行弟?子規(guī),做一?個(gè)知恩、感?恩的人。?四、下面進(jìn)?行啟蒙禮第?四項(xiàng)朱砂啟?智在古代?,學(xué)童入學(xué)?讀書(shū)前,都?會(huì)有啟蒙師?長(zhǎng)用紅色的?朱砂、學(xué)子?們的額頭正?中點(diǎn)上紅痣?,稱(chēng)為“開(kāi)?天眼”寓意?開(kāi)啟智慧,?下面有請(qǐng)劉?老師為各位?同學(xué)開(kāi)啟智?慧。(朱?砂啟智也稱(chēng)?為點(diǎn)聰明,?紅痣的痣通?智慧的智,?俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有?智慧的頭腦?,就好像沒(méi)?有點(diǎn)亮蠟燭?的燈籠。所?以說(shuō)啊,開(kāi)?啟智慧是非?常重要的事?情,朱砂一?點(diǎn)紅,點(diǎn)亮?心中千盞燈?,也祝福我?們所有的孩?子能夠從此?眼明心亮,?發(fā)奮讀書(shū))?五、下面?進(jìn)行啟蒙禮?第五項(xiàng):擊?鼓鳴志同?學(xué)們,你們?知道嗎。古?代的讀書(shū)人?要到學(xué)宮去?考取功名,?他們進(jìn)入學(xué)?宮的時(shí)候,?往往通過(guò)擊?鼓的方式,?表達(dá)他們要?讀書(shū)上進(jìn)和?考取功名的?愿望。擊鼓?得聲音越響?,聲音傳得?越遠(yuǎn),說(shuō)明?志向就越遠(yuǎn)?大,目標(biāo)就?越明確。?下面進(jìn)行開(kāi)?筆禮第三項(xiàng)?。擊鼓鳴志?。首先有請(qǐng)?劉老師擊鼓?三聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論