2023年小學(xué)校園年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)校園年?度個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告?本年度，在?鎮(zhèn)黨委政府?和教育主管?部門(mén)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?全校教職員?工的團(tuán)結(jié)協(xié)?作和努力拼?搏下，我校?堅(jiān)持“德育?為首，以人?為本，質(zhì)量?強(qiáng)校”的辦?學(xué)思想，以?教學(xué)常規(guī)管?理為切入點(diǎn)?，堅(jiān)持科學(xué)?發(fā)展觀，依?法治校，認(rèn)?真抓好學(xué)校?各項(xiàng)管理工?作，著力構(gòu)?建和諧校園?，較好地完?成了本年度?的工作任務(wù)??，F(xiàn)將一年?來(lái)的工作總?結(jié)如下：?一、強(qiáng)化師?風(fēng)師德建設(shè)?，促進(jìn)校園?和諧發(fā)展教?師的素質(zhì)直?接影響著學(xué)?風(fēng)和校風(fēng)，?教師的形象?直接關(guān)系著?學(xué)生素質(zhì)的?培養(yǎng)。因此?，師德不是?簡(jiǎn)單的說(shuō)教?，而是一種?職業(yè)精神體?現(xiàn)，一種深?厚的知識(shí)內(nèi)?涵和文化品?位的體現(xiàn)！?師德需要培?養(yǎng)，需要教?育，更需要?每位教師的?自我修養(yǎng)！?1、領(lǐng)導(dǎo)重?視，抓住思?想教育不放?松。先后多?次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)?學(xué)習(xí)了新發(fā)?__x__?文件，新紀(jì)?發(fā)__x_?_文件，教?體局__x?__文件，?縣、中心校?教師績(jī)效工?資考核實(shí)施?意見(jiàn)等，要?求教師在平?時(shí)的教學(xué)工?作中時(shí)時(shí)嚴(yán)?格要求自己?，時(shí)時(shí)自我?反省，做學(xué)?生的表率。?2、營(yíng)造?良好氛圍，?注重思想教?育實(shí)效。為?了做好教師?政治思想工?作，學(xué)校采?取多種形式?，理論聯(lián)系?實(shí)際，努力?提高教師的?政治思想道?德素質(zhì)。通?過(guò)堅(jiān)持全校?教師周一政?治學(xué)習(xí)制度?，提高教師?的政治理論?水平和貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針政策?水平，在校?內(nèi)營(yíng)造一種?政治思想教?育的良好氛?圍。3、?開(kāi)展師德培?訓(xùn)，塑造教?師為人師表?的良好形象?。學(xué)校有針?對(duì)性地提出?了幾點(diǎn)要求?，一是要求?全體教師愛(ài)?護(hù)關(guān)心學(xué)生?，蹲下走近?學(xué)生的心靈?，和學(xué)生做?知心朋友、?和學(xué)生的家?長(zhǎng)交朋友，?不準(zhǔn)冷嘲熱?諷傷害家長(zhǎng)?，更不準(zhǔn)教?師訓(xùn)斥家長(zhǎng)?；二是嚴(yán)禁?教師體罰和?變相體罰學(xué)?生；三是禁?止教師私自?為學(xué)生亂訂?刊、亂收費(fèi)?補(bǔ)課。4?、學(xué)校將師?德師風(fēng)建設(shè)?與年度考核?、教育教學(xué)?管理等師資?隊(duì)伍建設(shè)的?其他內(nèi)容有?機(jī)結(jié)合起來(lái)?，以期促進(jìn)?師德師風(fēng)建?設(shè)的各項(xiàng)措?施落到實(shí)處?。通過(guò)開(kāi)展?師德師風(fēng)自?查活動(dòng)，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變了工作作?風(fēng)，提高了?辦事效率，?文明執(zhí)教，?優(yōu)質(zhì)服務(wù)于?學(xué)生。學(xué)生?、學(xué)生家長(zhǎng)?對(duì)教師工作?的滿(mǎn)意度大?幅度提高。?二、堅(jiān)持?以教學(xué)為中?心，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?本學(xué)期教學(xué)?工作堅(jiān)持以?以教學(xué)質(zhì)量?為核心，以?教學(xué)常規(guī)管?理為切入點(diǎn)?，強(qiáng)化本學(xué)?期的教學(xué)工?作。１、規(guī)?范教學(xué)秩序?、強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理。?學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)“六?認(rèn)真”，教?師做到認(rèn)真?備課、認(rèn)真?上課、認(rèn)真?布置批改作?業(yè)，認(rèn)真輔?導(dǎo)學(xué)生，教?導(dǎo)處做到認(rèn)?真檢查、認(rèn)?真考核評(píng)價(jià)?，強(qiáng)化教學(xué)?過(guò)程每個(gè)環(huán)?節(jié)的實(shí)效。?除堅(jiān)持每月?進(jìn)行一次教?學(xué)常規(guī)檢查?并及時(shí)通報(bào)?檢查結(jié)果外?，平時(shí)教學(xué)?管理人員還?對(duì)教師授課?進(jìn)行不定期?的抽查。①?教導(dǎo)處將常?規(guī)教學(xué)檢查?融入到平常?的教學(xué)過(guò)程?之中，采取?了分學(xué)科、?分教研組進(jìn)?行指導(dǎo)，將?檢查結(jié)果及?時(shí)反饋給教?研組長(zhǎng)和任?課教師，教?研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?提出改進(jìn)意?見(jiàn)，不斷完?善和提高備?課水平，確?保了課堂教?學(xué)的容量、?密度和內(nèi)容?能面向全體?學(xué)生。②嚴(yán)?抓教學(xué)計(jì)劃?的制定和落?實(shí)，加大了?聽(tīng)課、查課?的力度。對(duì)?教學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)處理并?做好記載，?根據(jù)教學(xué)常?規(guī)考核細(xì)則?有針對(duì)性地?提出改進(jìn)措?施。③認(rèn)真?___了階?段性考試、?期中和期末?教學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)活動(dòng)，并?結(jié)合日常教?學(xué)工作不定?期的檢查了?教師備課、?聽(tīng)課、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)及作業(yè)?批改等情況?并及時(shí)記載?，作為學(xué)期?結(jié)束教師績(jī)?效考核的依?據(jù)之一。開(kāi)?展了豐富多?彩的學(xué)生課?外活動(dòng)，如?古呂鎮(zhèn)小學(xué)?生古詩(shī)文誦?讀比賽、冬?季小學(xué)生拔?河跳繩比賽?、迎元旦小?學(xué)生硬筆書(shū)?法作品展示?等，讓學(xué)生?得到了全面?發(fā)展。各位?教師重視基?礎(chǔ)訓(xùn)練，作?業(yè)分層管理?，抓好錯(cuò)題?過(guò)關(guān)，作業(yè)?布置有針對(duì)?性、講究實(shí)?效，做到了?精而少，輔?導(dǎo)及時(shí)、針?對(duì)性強(qiáng)。特?別重視個(gè)別?輔導(dǎo)，充分?體現(xiàn)了面向?全體學(xué)生，?為了每一個(gè)?學(xué)生的宗旨?。2、抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師素質(zhì)。?①繼續(xù)開(kāi)展?幫教活動(dòng)，?“以老帶新?，以新促老?”。我校青?年教師較多?，青年教師?培養(yǎng)已經(jīng)成?為教師隊(duì)伍?建設(shè)的重點(diǎn)?。學(xué)校每學(xué)?期集中安排?兩個(gè)公開(kāi)教?學(xué)周，通過(guò)?聽(tīng)課、評(píng)課?，反饋教學(xué)?情況，使新?教師比較迅?速地成長(zhǎng)起?來(lái)。②加強(qiáng)?校本培訓(xùn)，?不斷提高教?師業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。___全?體教師參加?縣教育局安?排的講座聽(tīng)?課，各教研?組也根據(jù)各?自的學(xué)科特?點(diǎn)舉行了各?種組內(nèi)校本?培訓(xùn)學(xué)習(xí)。?③發(fā)揮骨干?教師、教學(xué)?能手的示范?和引領(lǐng)作用?。在中心校?的統(tǒng)一部署?下，教導(dǎo)處?___了語(yǔ)?文數(shù)學(xué)老師?參加了聽(tīng)課?、講課、評(píng)?課活動(dòng)。此?外，學(xué)校還?參與開(kāi)展了?一系列教研?活動(dòng)，促使?教師學(xué)習(xí)課?改精神和理?念，積極鉆?研新教材，?推動(dòng)課程改?革深入進(jìn)行?，如積極支?持鐘艷麗、?李瑞老師參?與“國(guó)培培?訓(xùn)”等。?3、嚴(yán)格執(zhí)?行“減負(fù)”?規(guī)定，向課?堂教學(xué)要效?益。學(xué)校要?求每位教師?要樹(shù)立“四?十分鐘質(zhì)量?意識(shí)”，充?分利用好課?堂教學(xué)平臺(tái)?和優(yōu)質(zhì)教育?資源，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。任課教?師都能夠結(jié)?合專(zhuān)業(yè)和學(xué)?科科特點(diǎn)，?提升自己的?專(zhuān)長(zhǎng)，為全?面提高教學(xué)?質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)?有的作用。?同時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方式和學(xué)?習(xí)方式，引?導(dǎo)學(xué)生自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?、獨(dú)立思考?能力、創(chuàng)新?能力和實(shí)踐?能力，發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性?特長(zhǎng)，取得?較好的效果?。三、發(fā)?揮“家長(zhǎng)學(xué)??！钡穆毮?，為隔代管?的祖輩更新?教育觀念和?教育方法。?由于時(shí)代不?同，老人的?知識(shí)和思想?觀念有些落?后，往往只?有良好的愿?望，但效果?未必好，為?了孩子的健?康成長(zhǎng)也讓?祖輩多學(xué)一?點(diǎn)育人知識(shí)?。學(xué)校要求?各位教師加?強(qiáng)與留守學(xué)?生父母或監(jiān)?護(hù)人的交流?與溝通；學(xué)?校加強(qiáng)對(duì)貧?困留守學(xué)生?的資助工作?；以“家長(zhǎng)?學(xué)?！睘槠?臺(tái)，建立關(guān)?愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流?制度，在中?心校的統(tǒng)一?部署下召開(kāi)?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)?交流，不斷?探索新方法?、新措施，?提高對(duì)學(xué)生?的教育管理?水平。我們?開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)?村“留守兒?童”的健康?成長(zhǎng)工作，?也許現(xiàn)在還?僅僅是起了?個(gè)頭。相信?在社會(huì)各界?的關(guān)心和支?持下，我們?有決心對(duì)這?項(xiàng)工作進(jìn)行?不斷的探索?、研究，全?力做好這項(xiàng)?工程，為社?會(huì)的和諧發(fā)?展做出新的?貢獻(xiàn)。四?、加強(qiáng)學(xué)校?安全和后勤?服務(wù)工作，?強(qiáng)化安全管?理責(zé)任學(xué)校?安全直接關(guān)?系到廣大師?生的生命安?全，關(guān)系到?社會(huì)和諧穩(wěn)?定。學(xué)校后?勤部門(mén)本著?服務(wù)于教育?教學(xué)工作的?原則，努力?創(chuàng)造優(yōu)美舒?適的校園環(huán)?境，為教育?教學(xué)提供安?全保障，盡?心盡力做好?后勤服務(wù)工?作。1、?堅(jiān)持常規(guī)工?作不放松，?確保教育教?學(xué)的正常進(jìn)?行。①、開(kāi)?學(xué)初及時(shí)發(fā)?放了辦公用?品；檢修了?樓梯道和各?教室照明設(shè)?施的；維修?了學(xué)生損壞?窗戶(hù)玻璃；?及時(shí)修剪花?草樹(shù)木；做?好開(kāi)學(xué)典禮?和校內(nèi)運(yùn)動(dòng)?會(huì)的準(zhǔn)備等?。②、對(duì)各?科室、各班?級(jí)的財(cái)產(chǎn)和?物品進(jìn)行核?查并登記入?冊(cè)，落實(shí)固?定資產(chǎn)的管?理工作。本?學(xué)期分兩次?對(duì)學(xué)生使用?的課桌凳進(jìn)?行了清理統(tǒng)?計(jì)，在用的?、閑置的、?損壞的都做?了詳細(xì)的統(tǒng)?計(jì)并存放。?③、平時(shí)不?定期對(duì)學(xué)校?電器進(jìn)行安?全檢查，并?將檢查記錄?進(jìn)行匯總，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)維修。同?時(shí)，對(duì)學(xué)生?損壞的課桌?椅、門(mén)、鎖?、窗、水電?進(jìn)行維修。?④、積極配?合各科室的?工作，如學(xué)?校的期中、?期末考試、?開(kāi)學(xué)典禮、?運(yùn)動(dòng)會(huì)、地?震逃生演練?等活動(dòng)，總?務(wù)處都全力?以赴，做好?服務(wù)，保證?各類(lèi)活動(dòng)正?常有序進(jìn)行?。2、強(qiáng)?化安全意識(shí)?，緊抓安全?工作不放松?。/①開(kāi)學(xué)?初，簽訂了?教職工特別?是班主任安?全目標(biāo)責(zé)任?書(shū)。②對(duì)學(xué)?校教學(xué)設(shè)施?、體育設(shè)施?、電路等，?不定期進(jìn)行?了檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)整改。③?進(jìn)一步完善?了各項(xiàng)安全?制度和應(yīng)急?預(yù)案。④加?強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全?保衛(wèi)工作，?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校各項(xiàng)管理?制度，認(rèn)真?履行職責(zé)，?嚴(yán)禁閑雜人?等進(jìn)入校園?，確保校園?安全。五?、工作中存?在的不足和?努力方向回?顧一學(xué)期來(lái)?的工作，每?一項(xiàng)成績(jī)的?取得都離不?開(kāi)全體成員?的共同努力?，我們?cè)诳?到成績(jī)的同?時(shí)，更需要?冷靜地進(jìn)行?反思：我們?認(rèn)為在學(xué)生?思想、行為?習(xí)慣養(yǎng)成上?還應(yīng)不斷加?強(qiáng)教育督促?；教育觀念?、教學(xué)方式?方法、工作?能力、管理?水平和師德?等方面還需?要我們?nèi)ゲ?斷自我認(rèn)識(shí)?、自我提高?；隨著績(jī)效?工資的改革?，學(xué)校的各?項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)?制度等需要?調(diào)整修改完?善，以真正?起到激發(fā)全?體教師的工?作積極性作?用。另外，?留守兒童作?為當(dāng)前的一?個(gè)社會(huì)問(wèn)題?，落實(shí)到學(xué)?校也存在著?不少問(wèn)題，?農(nóng)村學(xué)校如?同貧困的家?庭一樣，同?樣擺脫不了?貧窮。在開(kāi)?展工作的過(guò)?程中，所需?要的開(kāi)支，?學(xué)校這個(gè)大?家庭也負(fù)擔(dān)?不起，經(jīng)費(fèi)?不足，極大?制約了“