2023年初中物理教師年度工作總結(jié)精選

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?初中物理教?師年度工作?總結(jié)精選?__年已經(jīng)?過(guò)去，可以?說(shuō)緊張忙碌?而收獲多多??？傮w看，?我認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，積極探索?，改革教學(xué)?，把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的新思?想、新理念?和物理課堂?教學(xué)的新思?路、新設(shè)想?結(jié)合起來(lái)，?轉(zhuǎn)變思想，?收到了很好?的效果。?一、課程標(biāo)?準(zhǔn)走進(jìn)我的?心，進(jìn)入我?的課堂怎?樣教物理，?《物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物?理的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)方?式，教學(xué)評(píng)?估教育價(jià)值?觀等多方面?都提出了許?多新的要求?。無(wú)疑我們?每位物理教?師身置其中?去迎接這種?挑戰(zhàn)，是我?們每位教師?必須重新思?考的問(wèn)題。?因此我不斷?的學(xué)習(xí)讓我?有了鮮明的?理念，全新?的框架，明?晰的目標(biāo)，?而有效的學(xué)?習(xí)對(duì)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念，設(shè)計(jì)?思路，課程?目標(biāo)，內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及課程?實(shí)施建議有?更深的了解?，本學(xué)期我?在新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)下?教育教學(xué)工?作躍上了一?個(gè)新的臺(tái)階?。二、課?堂教學(xué)，我?加強(qiáng)師生互?動(dòng)，共同發(fā)?展。為保?證新課程標(biāo)?準(zhǔn)的落實(shí)，?本學(xué)期我把?課堂教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動(dòng)探索?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生在?獲得知識(shí)和?技能的同時(shí)?，在情感，?態(tài)度價(jià)值觀?等方面都能?夠充分發(fā)展?作為教學(xué)改?革的基本指?導(dǎo)思想，把?物理教學(xué)看?成是師生之?間學(xué)生之間?交往互動(dòng)，?共同發(fā)展的?過(guò)程，我努?力吃透教材?，認(rèn)真撰寫?教案，根據(jù)?本班學(xué)生情?況，積極利?用各種教學(xué)?資源，創(chuàng)造?性地使用教?材。在__?_備課中，?分工協(xié)作，?既照顧到本?班實(shí)際情況?，又吸收其?他教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從?而提高備課?水平;課前?精心備課，?撰寫教案，?實(shí)施以后趁?記憶猶新，?回顧，反思?寫下自己執(zhí)?教時(shí)的切身?體會(huì)或疏漏?，記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困惑?，作為最寶?貴的第一手?資料，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?和教訓(xùn)的吸?取，對(duì)今后?改進(jìn)課堂教?學(xué)和提高教?學(xué)水評(píng)是十?分有用的。?另外，我?努力處理好?物理教學(xué)與?現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的?聯(lián)系，努力?處理好應(yīng)用?意識(shí)與解決?問(wèn)題的重要?性，重視培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?物理的意識(shí)?和能力。重?視培養(yǎng)學(xué)生?的探究意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。常思考，?常研究，常?總結(jié)，以科?研促課改，?以創(chuàng)新求發(fā)?展，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育觀?念，堅(jiān)持"?以人為本，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，打?好基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力"，努?力實(shí)現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，課?堂高效率。?三、創(chuàng)新?評(píng)價(jià)，激勵(lì)?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?怎樣提高學(xué)?生成績(jī)，我?把評(píng)價(jià)作為?全面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，激勵(lì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的手段，也?作為教師反?思和改進(jìn)教?學(xué)的有力手?段，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?，既___?學(xué)生知識(shí)與?技能的理解?和掌握，更?___他們?情感與態(tài)度?的形成和發(fā)?展;既__?_學(xué)生物理?學(xué)習(xí)的結(jié)果?，更___?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?過(guò)程中的變?化和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握，抓?課堂作業(yè)的?堂堂清，采?用定性與定?量相結(jié)合，?定量采用等?級(jí)制，多鼓?勵(lì)肯定學(xué)生?。堅(jiān)持以教?學(xué)為中心，?強(qiáng)化對(duì)學(xué)生?管理，進(jìn)一?步規(guī)范教學(xué)?行為，并力?求常規(guī)與創(chuàng)?新的有機(jī)結(jié)?合，促進(jìn)教?師嚴(yán)謹(jǐn)，扎?實(shí)，高效，?科學(xué)的良好?教風(fēng)及學(xué)生?嚴(yán)肅，勤奮?，求真，善?問(wèn)的良好學(xué)?風(fēng)的形成。?通過(guò)我一?年來(lái)不斷的?工作，我的?物理教學(xué)工?作取得了一?點(diǎn)成績(jī)，也?有不足之處?，一份耕耘?，一份收獲?。以上都離?不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的?支持和全體?老師的幫助?，教學(xué)工作?苦樂(lè)相伴。?以后我將本?著"勤學(xué)，?善思，實(shí)干?"的準(zhǔn)則，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好。初?中物理教師?年度工作總?結(jié)(2)?本學(xué)期我承?擔(dān)八年級(jí)的?物理課教學(xué)?工作一個(gè)學(xué)?期的工作即?將結(jié)束了，?現(xiàn)總結(jié)如下?。一、思?想方面一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，我思想積?極要求進(jìn)步?。愛(ài)崗敬業(yè)?。努力工作?。工作中關(guān)?心自己任教?的班級(jí)，愛(ài)?護(hù)自己所教?的學(xué)生。服?從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志。每?天早來(lái)晚走?。主動(dòng)承擔(dān)?教研組內(nèi)的?服務(wù)性工作?。身受學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、同志?的好評(píng)和同?學(xué)們的歡迎?。二、教?學(xué)方面1?、做到了精?心備課。?一個(gè)學(xué)期以?來(lái)，我積極?參加___?備課。認(rèn)真?與組內(nèi)同志?一起研究制?定學(xué)期工作?計(jì)劃。研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，研讀新教?材。與組內(nèi)?同志在結(jié)合?我校實(shí)際情?況和研究學(xué)?生實(shí)際情況?的前提下，?一起落實(shí)每?一個(gè)單元、?每一課時(shí)教?學(xué)內(nèi)容的三?維教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)、?教師教的方?法和學(xué)生學(xué)?的方法。確?定科學(xué)的能?夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境、便于?___學(xué)生?合作學(xué)習(xí)的?教學(xué)模式。?做到了集眾?家教學(xué)之長(zhǎng)?處，克己之?短處。非常?明顯的提高?了自己的備?課質(zhì)量。?2、做到了?認(rèn)真上課?上好課是干?好教學(xué)工作?的重要環(huán)節(jié)?。本學(xué)期我?非常重視上?課這項(xiàng)工作?。每節(jié)課都?提前___?分鐘進(jìn)入教?室等候上課?。以自己的?行為扼制了?學(xué)生上課遲?到的現(xiàn)象。?同時(shí)，也滿?足了學(xué)校的?“上滿__?_分鐘課”?的要求。課?堂上我面向?全體學(xué)生。?盡最大努力?讓每一名學(xué)?生得到發(fā)展?。給他們搭?建展示自我?的平臺(tái)。創(chuàng)?造獲得成功?的機(jī)會(huì)。通?過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情。努力?做到課開(kāi)始?，趣以生;?課進(jìn)行，趣?正濃;課結(jié)?束，趣尤存?。課堂上我?注重培養(yǎng)每?一名學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)。?盡最大努力?讓每一名學(xué)?生的天資通?過(guò)___合?作學(xué)習(xí)的方?式在課堂上?得到利用。?同時(shí)，讓同?學(xué)們的合作?意識(shí)和團(tuán)隊(duì)?精神在__?_合作學(xué)習(xí)?中得以培養(yǎng)?和鍛煉。同?學(xué)們?cè)诮處?的引導(dǎo)下互?相學(xué)習(xí)，互?相幫助。一?部分學(xué)生真?正充當(dāng)了課?堂上小先生?的作用。學(xué)?生的各方面?能力、各方?面水平在合?作學(xué)習(xí)中都?得到了不同?程度的提高?。3、積?極參加物理?科研工作?本學(xué)期我代?表我們學(xué)校?去參加地區(qū)?的說(shuō)課比賽?，從中我學(xué)?到了很多新?的教育理念?，并且取的?了較好的成?績(jī)。對(duì)于我?個(gè)人的業(yè)務(wù)?水平是一個(gè)?很大的提高?。一個(gè)學(xué)?期的工作做?了許多，回?顧起來(lái)確實(shí)?有許多工作?值得我去回?味。有成功?讓我高興的?地方，也有?失敗讓我痛?心的地方。?成功的地方?在今后的工?作中去發(fā)揚(yáng)?光大。失敗?的地方就有?待于在今后?的工作中去?補(bǔ)充完善。?以上，是我?一個(gè)學(xué)期工?作的總結(jié)。?初中物理?教師年度工?作總結(jié)(3?)在的教?育教學(xué)工作?，我繼續(xù)探?索教育教學(xué)?規(guī)律，有意?識(shí)地培養(yǎng)學(xué)?生觀察、分?析、解決實(shí)?際問(wèn)題的能?力，讓學(xué)生?在輕松愉快?的氛圍中形?成對(duì)書本知?識(shí)的綜合、?遷移、拓寬?和加深，從?而達(dá)到預(yù)期?的教學(xué)目標(biāo)?和要求。?一、以學(xué)生?為主體，實(shí)?施開(kāi)放式教?學(xué)為適應(yīng)新?課程理念下?的素質(zhì)教育?，我摒棄傳?統(tǒng)的“填鴨?式”的教學(xué)?模式，不斷?探索并采用?符合現(xiàn)在中?學(xué)生實(shí)際的?教學(xué)方式，?變封閉型教?學(xué)為開(kāi)放型?教學(xué)，將課?堂大膽、充?分地讓學(xué)生?們自己支配?。采用以自?學(xué)(自讀課?本及相關(guān)資?料、在老師?的指導(dǎo)下進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)探索?)——互學(xué)?(討論交流?)——督學(xué)?(老師督促?個(gè)別不太專?心的學(xué)生、?適當(dāng)點(diǎn)撥知?識(shí)重點(diǎn)、解?析學(xué)習(xí)難點(diǎn)?)——驗(yàn)學(xué)?(當(dāng)堂練習(xí)?鞏固，檢驗(yàn)?學(xué)習(xí)效果)?鏈接起來(lái)的?課堂結(jié)構(gòu)模?式。這樣的?教學(xué)模式，?減輕了學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?——作業(yè)基?本能在課堂?內(nèi)完成，使?學(xué)生有足夠?充分的課外?時(shí)間做自己?喜歡的事，?比如閱讀課?外讀物、體?育運(yùn)動(dòng)或做?一些手工制?作;也提高?了課堂效率?——一節(jié)課?內(nèi)，學(xué)生需?要完成四個(gè)?不同內(nèi)容的?活動(dòng)，學(xué)生?不容易感到?疲勞和厭倦?，整節(jié)課都?能集中精力?。二、運(yùn)?用現(xiàn)代媒體?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣多?媒體能把文?字、圖像、?聲音、動(dòng)畫?和視頻信息?等眾多信息?集于一體，?能在視覺(jué)、?聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生?豐富的刺激?，引起學(xué)生?的注意，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)欲?望，能使抽?象的概念具?體化，靜態(tài)?的知識(shí)形象?化，有利于?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的獲取、記?憶。三、?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，增強(qiáng)學(xué)?生實(shí)踐能力?遵循物理教?學(xué)規(guī)律和物?理學(xué)科的特?點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)?啟動(dòng)物理概?念、定理、?定律的教學(xué)?。在演示實(shí)?驗(yàn)中，引導(dǎo)?學(xué)生有目的?的觀察，啟?發(fā)積極思維?，提示物理?現(xiàn)象的本質(zhì)?。___好?學(xué)生實(shí)驗(yàn)，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主動(dòng)性?，培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立操作的?能力、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?和學(xué)生自主?創(chuàng)新的能力?。配合校園?文化節(jié)，開(kāi)?展了物理小?制作比賽，?極大地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生們動(dòng)?手做實(shí)驗(yàn)的?熱情。四?、因材施教?，整體性提?高學(xué)生成績(jī)?學(xué)生智力、?素質(zhì)的參差?必然導(dǎo)致教?學(xué)的不統(tǒng)一?性，在教學(xué)?的過(guò)程中注?意兼顧全體?學(xué)生，難易?有度，激勵(lì)?先進(jìn)學(xué)生，?鼓勵(lì)后進(jìn)生?。對(duì)學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)秀的學(xué)?生，重點(diǎn)給?予學(xué)習(xí)方法?上的指導(dǎo)，?提高他們的?自學(xué)能力，?鼓勵(lì)、倡導(dǎo)?他們超前學(xué)?習(xí)，指導(dǎo)他?們適當(dāng)拓寬?學(xué)習(xí)內(nèi)容、?加深學(xué)習(xí)深?度、提高學(xué)?習(xí)難度，爭(zhēng)?當(dāng)“領(lǐng)跑者?”。特別_?__有學(xué)習(xí)?欲望但學(xué)習(xí)?困難的學(xué)生?，經(jīng)常與他?們溝通，了?解他們的困?難所在，經(jīng)?常表?yè)P(yáng)他們?的進(jìn)步，放?大他們的閃?光點(diǎn)，增強(qiáng)?他們的學(xué)習(xí)?信心和學(xué)習(xí)?熱情，再循?序漸進(jìn)地指?導(dǎo)他們掌握?一些簡(jiǎn)單有?效的鞏固知?識(shí)的技巧，?盡可能使他?們感覺(jué)到“?付出總有回?報(bào)”。五?、重視德育?滲透，培養(yǎng)?科學(xué)態(tài)度在?物理教學(xué)過(guò)?程中，恰當(dāng)?地向?qū)W生滲?透辯證唯物?主義教育、?愛(ài)國(guó)主義教?育、道德品?質(zhì)教育和科?學(xué)態(tài)度教育?。著重介紹?一些我國(guó)科?學(xué)家對(duì)物理?學(xué)的貢獻(xiàn)，?介紹各國(guó)科?學(xué)家們?cè)谔?索物理學(xué)的?過(guò)程中經(jīng)歷?的細(xì)節(jié)事件?，讓學(xué)生了?解科學(xué)探索?中的艱辛，?學(xué)習(xí)科學(xué)家?們敢于質(zhì)疑?權(quán)威、善于?發(fā)現(xiàn)極細(xì)微?的現(xiàn)象、勤?于實(shí)驗(yàn)反復(fù)?探索的精神?，培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)事求是的?科學(xué)態(tài)度。?六、加強(qiáng)?校本研修，?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)堅(jiān)持每周?一次___?備課活動(dòng)，?同本學(xué)科組?同事們一道?，認(rèn)真研究?《上好一堂?課的___?個(gè)關(guān)鍵要素?》，反復(fù)解?讀《物理新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，跟進(jìn)了解?我省近幾年?的中考動(dòng)向?，盡量熟悉?新形勢(shì)下的?教學(xué)教育價(jià)?值觀，精心?___教學(xué)?內(nèi)容，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?式，整體提?高學(xué)生們的?物理素質(zhì)。?初中物理?教師年度工?作總結(jié)(4?)本學(xué)期?，在學(xué)校的?安排下，我?擔(dān)任了八年?級(jí)一班和八?年級(jí)二班的?教學(xué)工作。?一學(xué)期以來(lái)?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持下，我?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，結(jié)合本校?的實(shí)際條件?和學(xué)生的實(shí)?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開(kāi)展。?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作做?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，以?使教學(xué)工作?更上一層樓?。一、備?課方面在?暑假培訓(xùn)期?間的空閑時(shí)?間，我充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，把本學(xué)?期的物理教?案基本完成?，開(kāi)學(xué)初我?結(jié)合課本和?教參，完善?每一節(jié)課的?教學(xué)內(nèi)容，?對(duì)其重新進(jìn)?行審視，將?其取舍、增?補(bǔ)、校正、?拓展，做到?精通教材、?駕奴教材，?為上課這個(gè)?環(huán)節(jié)做最好?的準(zhǔn)備。?當(dāng)我挾著滿?載心血的教?案本走進(jìn)課?堂的時(shí)候，?我充滿了自?信，仿佛自?己就要完成?一項(xiàng)神圣的?使命。每節(jié)?課，不管是?陰天還是晴?天，我都覺(jué)?得窗外滿是?陽(yáng)光，用自?己最大的熱?情帶給學(xué)生?嶄新的知識(shí)?。與此相應(yīng)?的是，學(xué)生?的聽(tīng)課熱情?普遍提高了?，幾乎沒(méi)有?人睡覺(jué)、聊?天，每一雙?眼睛都緊緊?盯著講臺(tái)上?的我，并且?不時(shí)的會(huì)提?出這樣或那?樣的新鮮的?問(wèn)題。所?有這些不能?不得益于我?認(rèn)真謹(jǐn)慎的?備課。當(dāng)然?備課不僅僅?是備教材，?而且還要備?學(xué)生，一個(gè)?不了解學(xué)生?的老師肯定?不是一個(gè)成?功的老師，?我在這方面?也下了不小?的功夫。了?解學(xué)生第一?要記住學(xué)生?的名字，這?也是對(duì)學(xué)生?最起碼的尊?重。第二?，除了在課?堂上細(xì)心觀?察學(xué)生的表?現(xiàn)外，還應(yīng)?該注意和學(xué)?生溝通。我?經(jīng)常利用課?間休息或兩?飯時(shí)間和我?所任教班級(jí)?的學(xué)生聊天?，側(cè)面了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況和性格?等，以便更?好的促進(jìn)教?學(xué)工作的順?利開(kāi)展。?所以備課，?既要備教材?，也要備學(xué)?生，而且都?要備好、備?精，只有這?樣才能上好?課。二、?上課方面?充分的備教?材，備學(xué)生?，歸根結(jié)底?是為了更好?的上課。如?果說(shuō)備課有?些“紙上談?兵”的意味?，那么上課?就是“真_?__實(shí)彈”?了。備課是?一個(gè)靜態(tài)的?過(guò)程，而上?課則是一個(gè)?動(dòng)態(tài)（范本?）的過(guò)程。?如何“以靜?致動(dòng)”，這?需要具有一?定的教育教?學(xué)素質(zhì)。這?學(xué)期，我著?重提高自己?的教育教學(xué)?素質(zhì)，與上?學(xué)期相比有?一定的進(jìn)步?。在教學(xué)?內(nèi)容上，按?照新課改的?要求，以學(xué)?生為主體，?力求完成每?節(jié)課的教學(xué)?目標(biāo)，并且?及時(shí)從學(xué)生?那里得到反?饋。在教學(xué)?方法上，根?據(jù)不同班級(jí)?學(xué)生的不同?學(xué)習(xí)風(fēng)格，?采用不同的?教學(xué)方法。?在同一班級(jí)?，仍需根據(jù)?課堂情況采?取不同教學(xué)?方法，做到?隨機(jī)應(yīng)變，?適時(shí)調(diào)整，?更好的完成?教學(xué)任務(wù)。?另外，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛也是十?分必要的。?我改變了以?往崩者臉孔?給學(xué)生上課?的做法，帶?著微笑教學(xué)?，它能在無(wú)?形之中給學(xué)?生帶來(lái)求知?的動(dòng)力，調(diào)?節(jié)課堂氣氛?。除此之?外，每上完?一節(jié)課我都?要進(jìn)行反思?，記錄下每?堂課的感受?和感覺(jué)有遺?憾的環(huán)節(jié)，?注意下次上?課時(shí)修正不?妥的地方。?總體上看，?這學(xué)期在上?課方面的收?獲很大，積?累了一定的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?但仍有不足?的地方需要?改善和提高?。三、作?業(yè)方面布?置作業(yè)要有?針對(duì)性，有?層次性。為?了做到這點(diǎn)?，我常常上?網(wǎng)搜集資料?，對(duì)各種資?料進(jìn)行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過(guò)程出?現(xiàn)的問(wèn)題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透徹?的評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。四、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識(shí)性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進(jìn)生?的成績(jī)，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對(duì)學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過(guò)各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進(jìn)心?，讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)并?不是一項(xiàng)任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂(lè)趣的?。從而自覺(jué)?的把身心投?放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來(lái)的簡(jiǎn)單粗?暴、強(qiáng)制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺(jué)的求知上?來(lái)。使學(xué)習(xí)?成為他們自?我意識(shí)力度?一部分。在?此基礎(chǔ)上，?再教給他們?學(xué)習(xí)的方法?，提高他們?的技能。并?認(rèn)真細(xì)致地?做好查漏補(bǔ)?缺工作。后?進(jìn)生通常存?在很多知識(shí)?斷層，這些?都是后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化過(guò)程中?的拌腳石，?在做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作時(shí)，要特?別注意給他?們補(bǔ)課，把?他們以前學(xué)?習(xí)的知識(shí)斷?層補(bǔ)充完整?，這樣，他?們就會(huì)學(xué)得?輕松，進(jìn)步?也快，興趣?和求知欲也?會(huì)隨之增加?。五、狠?抓學(xué)風(fēng)。?我所教的兩?個(gè)班，一班?我是班主任?，學(xué)生比較?重視該科，?上課的時(shí)候?比較認(rèn)真，?大部分學(xué)生?都能專心聽(tīng)?講，課后也?能認(rèn)真完成?作業(yè)。但有?為數(shù)不少的?學(xué)生，因?yàn)?怕班主任責(zé)?備，學(xué)習(xí)上?存在的問(wèn)題?不敢問(wèn)老師?，作業(yè)也因?為錯(cuò)題太多?而找別人的?來(lái)抄，這樣?就嚴(yán)重影響?了成績(jī)的提?高。對(duì)此，?我狠抓學(xué)風(fēng)?，在班級(jí)里?提倡一種認(rèn)?真、求實(shí)的?學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲?批評(píng)抄襲作?業(yè)的行為。?與此同時(shí)，?為了提高同?學(xué)的學(xué)習(xí)積?極性，開(kāi)展?了學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，在學(xué)?生中興起一?種你追我趕?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。而三班雖?然沒(méi)有做他?們的班主任?，但大部分?同學(xué)對(duì)該課?很感興趣，?學(xué)習(xí)勁頭也?濃，只是差?生面太大了?，后進(jìn)生基?礎(chǔ)太差，考?試成績(jī)都很?差，有些同?學(xué)是經(jīng)常不?及格，我找?來(lái)差生，了?解原因，有?些是不感興?趣，我就跟?他們講學(xué)習(xí)?物理的重要?性，跟他們?講一些有趣?的物理故事?，提高他們?的興趣;有?些是沒(méi)有努?力去學(xué)，我?提出批評(píng)以?后再加以鼓?勵(lì)，并為他?們定下學(xué)習(xí)?目標(biāo)，時(shí)時(shí)?督促他們，?幫助他們;?一些學(xué)生基?礎(chǔ)太差，抱?著破罐子破?摔的態(tài)度，?或過(guò)分自卑?，考試怯場(chǎng)?等，我就幫?助他們找出?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?分析原因，?鼓勵(lì)他們不?要害怕失敗?，要給自己?信心，并且?要在平時(shí)多?讀多練，多?問(wèn)幾個(gè)__?_。同時(shí)，?一有進(jìn)步，?即使很小，?我也及時(shí)地?表?yè)P(yáng)他們。?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?期，絕大部?分的同學(xué)都?養(yǎng)成了勤學(xué)?苦練的習(xí)慣?，形成了良?好的學(xué)風(fēng)。?七、取得?的成績(jī)。?本學(xué)期，期?末考試一班?平均分__?_分，取得?了全級(jí)第一?的好成績(jī)。?三班平均分?也有___?分，兩班的?優(yōu)良率都達(dá)?百分之三十?五以上。存?在的不足是?，學(xué)生的知?識(shí)結(jié)構(gòu)還不?是很完整，?小學(xué)的知識(shí)?系統(tǒng)還存在?很多真空的?部分。這些?都有待以后?改進(jìn)?？?之，這學(xué)期?有成功，也?有失敗，在?教學(xué)中還存?在很多不足?。只有我們?把心思放在?學(xué)生身上，?處處為學(xué)生?著想，才能?做好本職工?作，太多的?計(jì)較只會(huì)成?為阻礙。在?今后的日子?里，我還有?很多地方需?要改進(jìn)的，?例如：學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?方法，繼續(xù)?提高課堂氣?氛，課后更?多地了解學(xué)?生等等.?初中物理教?師年度工作?總結(jié)(5)?__年下?學(xué)期，是跨?世紀(jì)的又一?個(gè)學(xué)期，這?對(duì)于培養(yǎng)跨?世紀(jì)人才教?師而言，這?是最具歷史?意義的一期?。在這一期?里，各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)都提出了?更深意義的?思考，作出?了更具意義?的戰(zhàn)略部署?，那就是要?緊密團(tuán)結(jié)在?以___為?核心的__?_周圍，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。我本人?也緊緊圍繞?和依靠了上?級(jí)的精神和?決定，順利?地完成了本?學(xué)期的物理?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將一期來(lái)?的各項(xiàng)表現(xiàn)?列舉如下：?一.提高?覺(jué)悟，以思?想為行動(dòng)指?南一期來(lái)?，我時(shí)時(shí)以?一個(gè)黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，積?極參加黨內(nèi)