描寫成長中的煩惱六年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫成長中的煩惱六年級在這個世界上，每個人、每個階段都有不同的困擾及煩擾;各種煩擾能夠給人不同程度上的壓力，當遇上問題時，若能有適當的解決方法就能眉開眼笑、心緒高興。下面是我為大家整理的關于描寫成長中的煩擾，夢想對你有所扶助，假設熱愛可以共享給身邊的摯友喔!??

描寫成長中的煩擾六年級作文1

小時候，門口有一顆桃樹，每年都能結出大大的桃子，我們一群小孩兒在樹下嘰嘰喳喳的議論如何能?到桃子。突然一位大哥哥輕輕一跳，鮮紅鮮紅的桃子就落入他的手中。從那時起，我就想快點長大，一伸手就能?到樹上的桃子。

轉瞬間，我從一個不懂事理的小屁孩長到了書讀萬卷的白面書生。開頭了新的中學生活。越來越重的學習壓力壓的我們喘不過氣兒來：書包的重量翻了一番，睡覺的時間一減再減，每天騎車的速度也從每小時十五公里漲到了每小時二十公里。“兩天一只筆”的生活已經到臨。

然而，過慣了早出晚歸的生活，才察覺生活是多么充實。沒時間看電視，沒時間玩，沒時間不專心聽講也沒時間養(yǎng)成壞習慣，雖然有時會由于勞績的理由而遭遇老師和家長的輪番“轟炸”。但總比吸煙、喝酒好一萬倍吧。

去年放寒假時，突然變更了日常作息，有時間玩了，也有時間看電視、玩電腦了，一天到晚就學習一小會，家長和老師管的也少了，每天生活的平凡而又閑適，卻又總感覺缺點什么。

開學了，煩擾又來了，多數的作業(yè)把我們壓到了十一點，有時上課都想打瞌睡。然而當鮮紅的獎狀發(fā)到我們手中時，心中的不滿卻一掃而光了，留下的只是一句看似平凡的道理：辛苦終究會換來回報，付出讓我們摘到夢想的桃子，而那些沒有付出的人，也只有品嘗沒有懊喪藥的滋味了。

煩擾是痛楚的，但它能使我們變的固執(zhí)，煩擾是可怕的，但也能引我們走向，煩擾是不請自來的，但它是我們成長的必要條件!有煩擾，不要逃避，知難而退，要迎難而上，打到煩擾，才能更茁壯的成長。

描寫成長中的煩擾六年級作文2

每個人都有自己的煩擾，有的是家庭不和諧，有的是，還有的是考試不夢想……而我的煩擾就是這雙不爭氣的近視眼。

在我讀三年級的時候，望見學校有大量人戴眼鏡，五花八門。有白色的，有藍色的。還有粉紅色的……我很羨慕，覺得戴眼鏡很有學問，很酷，自己也想戴?？砂职謰寢寘s不允許，還說：“戴眼鏡會給生活帶來好多不便的?！倍乙稽c兒也不在意。看書時，不是躺著，就是趴著，再加上看電視太近和玩多了電腦，眼睛越來越模糊了。

記得有一次，我去外婆家。遠遠望見一個人，長得猶如外婆，我就叫了聲：“外婆!”可話一出，別人一轉身，我就懊喪了，原來不是外婆。我怕別人罵，只好急速逃跑。后來，媽媽帶我去測視力——三百多度，不得不給我配一副眼鏡?，F在我雖然得志了自己的心愿，可心里仍舊空缺著什么。

盡管我配了眼鏡，可生活仍不如別人好。上課時得戴眼鏡，運動時得脫眼鏡。記得上次，我去補習，忘了戴眼鏡。老師把單詞抄到黑板上，還注了音標。有一個“au”我怎么看也覺得是“a”，便抄了上去。然后，老師叫人讀單詞，輪到我了，我就讀錯了，別來是批評了。我心里是多么懊喪呀，懊喪自己不保護眼睛，可以一切都已經晚了。

人們都說：“眼睛是心靈的窗子。”我們要好好養(yǎng)護，不要讓“心靈之窗”黯淡。這對你的生活會造成好多不便，就像我一樣，不要讓眼睛成為你的煩擾。

描寫成長中的煩擾六年級作文3

在生活與學習以及成長的過程中，煩擾是無法制止的，四處都存在煩擾。

敢問世間哪個人沒有煩擾?每個人都有著自己的煩擾，煩擾如暴雨，像風沙，似子彈，隨著年齡的增長，煩擾也越積越多。

現在就開頭陳述我的煩擾吧。

記不清這個煩擾跟了我?guī)啄?，是從什么時候開頭的了，只知道我一向都沒有擺脫過它，有時我說它是個跟屁蟲，它卻說：“我是你的影子，你自作自受!”隨著時光的流瀉，我從一名小學生變成了年級的學生，這個煩擾就開頭愈演愈烈似的，接二連三的向我襲來。我一向想改掉它，可卻每次都還是莽撞大意。

記得在屢屢測驗中，我最終都是被它所害。老師都說，我不是不會做，而是曉得方法，卻總是莽撞大意。而最讓我印象深刻的，是一次期末考，明明是很有把握考好的，但待到試卷發(fā)下時，最讓我放心，認為不會出錯的計算題，竟然拖了我后腿。

我一向認為，是最安好的，沒想到，莽撞竟也尾隨而來。寫作文時，明明草稿上是正確的，可抄到作文本上時，卻總是抄了好多錯別字，甚至有過一次，明明做了標記可卻遺忘了涂改，就這么交了上去。

莽撞真不愧是影子，我在的地方總能看到它。業(yè)時，總是會忘了是第三人稱單數，從而做錯。

哎，莽撞啊!你煩死我了!我時常會想：什么時候細心能來到我身邊呢?但是我知道，人生像一條石子小路，煩擾就是沒磨平的絆腳石，只要我們去正視它，它遲早會被磨成一顆光滑的鵝卵石;但假設我們逃避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。我堅信，我確定能消釋這個煩擾。

描寫成長中的煩擾六年級作文4

人有多姿多彩的生活，當然有喜悅也有煩擾。

從小，我就有一些古怪的想法。在房間里擺上一個秋千，“房間太小，放不下?！?購個烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就買?！薄瓰槭裁次业男√岱涝敢膊荒艿弥?小小的我就已經有了煩擾。

不知從什么時候起，我逐漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發(fā)生的趣事。我開頭養(yǎng)成了每天寫的習慣，就是把看到的、聽到的和想到的寫在一本本子上。

記得一天放學后，我循例從抽屜里拿出日記本。開啟日記本，卻掉出一張書簽。我雖然很不解，但也并沒有放在心上。

其次天，我走進家門，古怪的是，媽媽沒有出來迎接我。我心想：莫非她下班還沒回來嗎?一邊想著，一邊往房間走去。推開房門，只見媽媽恐慌地玩弄著桌上的，捋了捋頭發(fā)轉身看著我。房間想時空中斷了一樣，即刻沉靜了。不一會兒，媽媽打破了這層寧靜：“你回來啦?餓了嗎?我先去做飯，你快點做作業(yè)!”媽媽又故作平靜地笑著走出我的房間。

看似平常的書桌上卻多了一本日記本。書中突然展現的書簽，有突然不見了蹤影。我沖進了廚房，問：“媽媽，你是不是看了我的日記啊?”“是啊!”媽媽儼然理直氣壯地回復，“了解你的全部，是我和你爸爸的責任。”我跑回房間，鎖上了門，想：為什么我不能有一絲自由，有些事我不想報告任何人，只想自己逐漸理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來。哎，太殘忍了!

成長中的煩擾來自生活、學習、同學交往和父母交往。有些煩擾不算什么，但確定要“化煩擾為正能量”。

描寫成長中的煩擾六年級作文5

成長意味著什么?喜悅的生活自然是少不了的，但任何人成長的道路都不會一路是藍，也難免有太陽被烏云遮住的天氣

小時候的我天真無邪，每次媽媽的摯友到家里做客，我都會很欣喜的在她們面前表演，雖然那是我吐字不清，可我一點也不怯懦，幼兒園的老師還送了我個昵稱叫“小海螺”。

每當暑假回到農村老家的時候，最熱愛追著蜻蜓漫山遍野的跑，最羨慕那一群群自由自由的蜻蜓。天空是永恒的家，大地就是他們的王國，遨游是生活，蜻蜓是我小時候的小小英雄，多夢想有一天能和他一起飛，飛到花園里，落在草地上。

每次有什么比賽有什么活動我總會去報名加入，哪怕我不是條件的那一個，哪怕我知道我根本拿不上什么名次，我都會去加入。

逐漸的我的童年也想追趕成長吹來的風，輕輕的吹著理想逐漸的升空。當煩擾越來越多洋娃娃越來越少我知道我已經逐漸的長大了，一群群美觀的蜻蜓也在我的歲月中逐漸不見了。

我在同齡人面前跳舞他們會諷刺我傻，當我想去追趕蜻蜓的時候老師會說“你都學完了嗎?”明智條件不如別人還要去加入比賽別人會譏諷我心理條件真好去了就是給人家墊底。