（7）語段綜合-2022-2023學(xué)年高二語文人教版寒假作業(yè)

(7)語段綜合——2022?2023學(xué)年高二語文人教版寒假作業(yè)閱讀下面的文字，完成下面小題。朱唇、遠(yuǎn)山眉、山峰發(fā)髻、青綠長裙……央視虎年春晚節(jié)目《只此青綠》，以傳統(tǒng)舞蹈展現(xiàn)中國山水繪畫的寫意美，再次將北宋名畫《千里江山圖》帶入公眾視野。舞動起來的青綠們仿佛化作《千里江山圖》中料峭的山、層疊的巒，舞出層巒疊峰的景致，舞出山水相依的美妙，舞出雄闊恢宏的境界。《千里江山圖》是迄今我們能見到的最長的早期青綠山水卷軸畫。從題材看，畫卷由隋唐時期描繪宮闕樓臺或神仙境界，轉(zhuǎn)為表現(xiàn)雄偉壯麗的錦繡江山：卷首高山直入云霄，其后丘陵連綿，群峰秀起，幽巖深谷，流溪飛泉……|萬千自然景象隨著畫卷的鋪開緩緩呈現(xiàn)，繁而不亂，大而有致。］從章法看,《千里江山圖》交織運(yùn)用“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)”“平遠(yuǎn)”等視角，全景式地展現(xiàn)了①的北宋江山?！案哌h(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦“，令人②o此外，《千里江山圖》以赫石紅、石綠、石青等為顏料，通過四次疊加著色，使畫面層次分明，色如寶石，③O.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。.文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請分析其表達(dá)效果。.文中畫框的幾個短句可以改寫成長句：“繁而不亂、大而有致的畫面隨著萬千自然景象的呈現(xiàn)緩緩鋪開?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？閱讀下面的文字，完成下面小題。老行當(dāng)曾是眾多手藝人的生計所系、謀生之道，也為千家萬戶提供了必需的生活服務(wù)。物質(zhì)匱乏年代的貨郎擔(dān)、賣布頭，社會轉(zhuǎn)型期的看相算命、江湖跌打師，從事這些職業(yè)的人大多是底層勞動者，成分復(fù)雜，甚至難免①O老行當(dāng)，扎根生活，一招一式，總能給人以啟迪。|在紀(jì)錄片《消逝的老行當(dāng)》不記載了歷經(jīng)兩個打箔人6—8小時約3萬多錘的錘打才能成就燦爛的金箱廠|這像極了我們的人生。無論是千磨萬礪中的堅韌、一針一線里的靜氣，還是修修補(bǔ)補(bǔ)的勤儉、擇一行終一生的匠心，都凝結(jié)著中國人的生活智慧和樸素的人生哲理。從這個意義上說，蘊(yùn)含在老行當(dāng)中的工匠精神、生活智慧永遠(yuǎn)不會過時。職業(yè)因時而變。隨著電影的普及，拉洋片的趨于絕跡；隨著網(wǎng)絡(luò)資源愈發(fā)觸手可及，播放露天電影的放映員越來越少：這正是新陳代謝的規(guī)律。隨著時代②的發(fā)展，一些手藝人索性將“攤位”從街頭巷尾搬到線上云端，提供定制化服務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)為老行當(dāng)拓展了生存空間，也倒逼老行當(dāng)在形式與內(nèi)容上③,不斷跟上時代的節(jié)拍。老行當(dāng)，守望著人間煙火，喚醒了民族的集體記憶，如同一壺老酒歷久彌香。.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。.文中畫框的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面。.文中畫橫線的句子使用了比擬、比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下題。無論是詩史之詩，都是①新世界詩,都有一條紅線貫注其中：反帝愛國、變法圖強(qiáng)。你被詩界譽(yù)為詩歌革命的旗手，不僅在于一新詩風(fēng)，拋棄了煩瑣的彩式；更在于為詩歌賦予了嶄新的思想內(nèi)容。與其說你是以詩推動詩歌革命，毋寧說你是以詩為炬火，引領(lǐng)時代前行的腳步。你的詩是近代新派詩的天花板，你亦是文壇頂流。因?yàn)槟愕拇嬖?，詩界革命的旗幟才能迎風(fēng)招展，中國近代文學(xué)史才會花團(tuán)錦簇，你也當(dāng)仁不辿②地被梁啟超譽(yù)為“近世詩界三杰”之首。你不以詩為榮，詩卻成全了你。你的喜怒哀樂在字里行間不時顯現(xiàn)，你變得鮮活、生動、立體而飽滿。|我們不但可以看清你臉上的每一道皺紋，撫摸你的每一根白發(fā)，還可以順著詩句走進(jìn)你寬闊的心海。］你像一位漁人,駕著用心血筑成的詩之舟，引領(lǐng)我們?nèi)ゴ┰饺松娘L(fēng)浪與綺麗。你的悲憤瘦如秋風(fēng)，把一路感悟堆積在我們心里；你的思考又如夏日流螢，不時點(diǎn)亮海上迷人的風(fēng)景。1905年3月28日，一代人杰黃遵憲郁郁而終。他的名字書寫③在了歷史的紀(jì)念碑上。.文中①②③處劃橫線的詞語運(yùn)用有誤，請修改。.文中主要運(yùn)用第二人稱“你”來表達(dá)，為什么還要用第一人稱“我們”？請結(jié)合畫框線的語句，分析其原因。.文中畫橫線的句子善于化無形為有形，這一表達(dá)效果是如何取得的？閱讀下面的文字，完成下面小題。很早以前人們就知道，大腦中思考的內(nèi)容會在不知不覺中受到所見所聞的事物的影響，①o例如，看見穿西裝的人就會想起商務(wù)上的事情，看到夏日的照片就會想起吃西瓜，這些心理現(xiàn)象都與啟動效應(yīng)有關(guān)。研究認(rèn)為，大腦在處理信息時，因有密切關(guān)系的詞匯和概念容易相互刺激而受到影響。1996年，美國心理學(xué)家約翰?巴奇等人發(fā)表論文稱，啟動效應(yīng)不僅對腦內(nèi)的信息處理有影響，②o在他們進(jìn)行的試驗(yàn)中，參與者因?yàn)轭l繁看到的某些詞匯而改變了自己的行為。該試臉要求被試者用給定的詞匯寫一篇文章。被試者分成兩組，一組分到了諸如“粗魯”“打擾”等給人留下沖動印象的詞匯，另一組分到了諸如“禮貌”“尊重”等給人留下穩(wěn)重印象的詞匯。作業(yè)完成后，被試者需要到另外一個房間里向試驗(yàn)負(fù)六人作匯報，而此時試驗(yàn)負(fù)責(zé)人正在那個房間里與別人說話，而且故意制造出對話頻密、不好插話的氛圍。被試者何時會打斷他們而插話呢？依據(jù)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與分到大量穩(wěn)重詞匯的小組成員相比，分到大量沖動詞匯的小組成員傾向于更早地打斷他們的插話。也就是說，分到諸如“粗魯”“打擾”等詞匯的被試者，③;而分到諸如“禮貌”“尊重”等詞匯的被試者，其行為會不自覺地變得溫和?？梢?，所接觸的詞匯內(nèi)容的確會影響到人們之后的行為。.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。.根據(jù)材料內(nèi)容，簡要說明“啟動效應(yīng)”的含義。不超過65個字。.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。閱讀下面的文字，完成下面小題。古時，徽州人喜歡聚族而居，①O一家挨著一家，一戶挨著一戶，左勾右連。萬一哪戶失火了，難免會殃及池魚。為了（），家家早早地就在屋頂上壘起了高高的馬頭墻，故而馬頭墻又被稱為封火墻。同時，這個堅固的屏障也可防盜、防雷。馬頭墻的尖頭部位與現(xiàn)代建筑中避雷針原理相似，無論怎樣（）,馬頭墻都會“挺身而出”，哪怕是墻毀瓦裂，也會保證主體建筑完好無損。至于防風(fēng)、防雨的作用，就更顯而易見了。除了保護(hù)建筑的功用之外，②o馬頭墻墻肩的做法多種多樣，其退階尺寸會隨山墻高矮以及出檐大小而靈活變動。馬頭墻有一階、二階、三階、四階之分，也可稱為一疊式、兩疊式、三疊式、四疊式。階數(shù)越多，意味著這個家庭歷史越久，地位越高，最多的可至五疊。③?那是因?yàn)轳R是一種富有靈性的動物，無論作戰(zhàn)還是交通，它們都為人類做出過巨大的貢獻(xiàn)。馬成為剛健、高昂、升騰、昌盛的代名詞。風(fēng)和日麗之時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可看到，遙遠(yuǎn)的天際下排列著密密麻麻的馬頭墻?；?們一字排開，綿延不絕；突然之間，如萬馬奔騰，爭先恐后，橫無際涯，勢不可當(dāng)。I看著這些馬頭墻，你定會為工匠們的藝術(shù)創(chuàng)造力而驚嘆：頂端鳥獸魚蟲的（）,斗拱粉壁的相映成趣，雀替木雕的巧奪天工，瓦楞里槽的美輪美……作為徽州民間工匠精雕細(xì)琢十年一劍的重要成果，馬頭墻成為徽派建筑的點(diǎn)晴之筆。.請在文中括號處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。.文中畫框的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。答案以及解析.答案：①氣勢磅礴；②嘆為觀止；③光彩奪目解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，此處是形容“北宋江山”，再根據(jù)前文羅列的“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)~平遠(yuǎn)”等視角，可知此處要填入形容氣勢大的成語，可以填“氣勢磅礴”。氣勢磅礴：形容氣勢雄偉壯大。第二空，從前文“高遠(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦"，人……”可知，此處要填一個能表現(xiàn)人的感受的成語來做謂語，且填入詞語應(yīng)是形容畫作好到極點(diǎn)?？梢蕴钊搿皣@為觀止”，嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。第三空，從前文“通過四次疊加著色，使畫面層次分明，色如寶石”可知，此處強(qiáng)調(diào)畫作的吸引力，所填成語既與色彩有關(guān)，又能體現(xiàn)“寶石”的特點(diǎn)，可以填入“光彩奪目”。光彩奪目：形容光澤和顏色鮮艷耀眼。.答案：①將舞蹈演員比作“料峭的山、層疊的巒”，生動形象地表現(xiàn)了舞姿和畫中山水的優(yōu)美。②連用三個結(jié)構(gòu)相同的句子，凝練地概括了舞蹈所體現(xiàn)出的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)了表達(dá)的張力和感染力。解析：本題考查學(xué)生把握修辭手法并分析其表達(dá)效果的能力。畫橫線的句子“舞動起來的青綠們仿佛化作《干里江山圖》中料的山、層疊的巒“中，“青綠們”使用了借代的手法，指舞蹈演員，所以這里將舞蹈演員比作“料峭的山、層疊的巒”，其中舞蹈演員（青綠們）是本體，“料峭的山、層疊的巒”是喻體，“仿佛”是喻詞，構(gòu)成了明喻的手法。通過將舞蹈演員比作山和奇，既寫出了為他們間外形的相似性，乂贊美了舞蹈演員舞姿的優(yōu)美，同時也生動形象地表現(xiàn)了畫中山水的優(yōu)美。增強(qiáng)了語句的表現(xiàn)力?！拔璩鰧訋n疊嶂的景致，舞出山水相依的美妙，舞出雄詞恢宏的境界“中兩用三個“舞出……”的句式，構(gòu)成了排比句式。排比句式的主要作用是增強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情，在本題中，作者運(yùn)用排比句式凝練地概括了舞蹈所體現(xiàn)出的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)了語勢，強(qiáng)調(diào)了舞姿的美感和氣勢，展示了具體形象，又體現(xiàn)了抽象內(nèi)涵，同時增強(qiáng)了句子農(nóng)達(dá)的張力和感染力。.答案：①強(qiáng)調(diào)的重心不同：改句重點(diǎn)落在動詞“鋪開”上，強(qiáng)調(diào)畫面的鋪開；原句重點(diǎn)落在修飾語“繁而不亂，大而有致”上，強(qiáng)調(diào)畫面布局巧妙，景象豐富，意境深遠(yuǎn)，更符合原文邏輯。②語言節(jié)奏不同：改句形式偏長，原句由三個分句構(gòu)成，長短交錯，節(jié)奏舒緩，韻律感強(qiáng)，更適合表現(xiàn)《千里江山圖》。③句式一致角度：原文多用短句。改句用長句，不諧調(diào)；原句用短句，和整個文段和諧一致。解析：本題考查學(xué)生分析語言表達(dá)效果的能力。從強(qiáng)調(diào)側(cè)重點(diǎn)來看，原句以分句形式在強(qiáng)調(diào)突出畫面的修飾語一一紫而不亂、大而有致，這是一種審美感受；相比而言，改句只是在正常突出萬干景象是緩緩鋪開的。前文在描述畫面；丘陵、群峰、幽谷和溪流。所以原句先描述畫卷“鋪開”，再描述畫面審美感受，邏輯感更佳（從直覺感受到深層審美體驗(yàn)），語言邏輯清斷，表達(dá)準(zhǔn)確。從語言節(jié)奏來看，很明顯原句多用短句，先長后短，有變化，句式靈活，突出了畫卷的“繁而不亂、大而有致”的特點(diǎn)，而改句就是一個長句，在表情達(dá)意上沒有側(cè)重點(diǎn)。從表達(dá)效果分析，短句的使用會舒緩語氣節(jié)奏，韻律感更強(qiáng)。從句式一致角度看，原句使用短句，豐富了句子形式和節(jié)奏，用詞文雅，故文學(xué)感更強(qiáng)，和整個文段的文風(fēng)也保持一致（前面也用了不少短句），相比而言，改句就稍顯普通了。.答案：①魚龍混雜（泥沙俱下、龍蛇混雜）；②日新月異（突飛猛進(jìn)、一日千里）；③推陳出新（革故鼎新、獨(dú)辟蹊徑）解析：第一處，結(jié)合上文“從事這些職業(yè)的人大多是底層勞動者，成分復(fù)雜”，此處是說從事這些職業(yè)的人好壞人都有，可以填“魚龍混雜”或“泥沙俱下”。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好壞性質(zhì)不同的人或者事物混雜在一起。第二處，結(jié)合上文“因時而變”“新陳代謝”，此處是說時代發(fā)展快、變化大，可以填“日新月異”或“突飛猛進(jìn)”。日新月異：每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快。突飛猛進(jìn)：意思是形容發(fā)展進(jìn)步飛快，變化巨大。第三處，結(jié)合上下文“職業(yè)因時而變”不斷跟上時代的節(jié)拍”，推斷此處是說“倒逼老行當(dāng)在形式與內(nèi)容上”要不斷創(chuàng)新，可以填“推陳出新”或“獨(dú)辟蹊徑”。推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。獨(dú)辟蹊徑：自己開辟一條路，比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或新方法。.答案：紀(jì)錄片《消逝的老行當(dāng)》記載了經(jīng)過兩個打箔人6—8小時3萬多錘的錘打才能成就燦爛的金箔的制箔過程。解析：原句的語病有四處：一、成分殘缺，句子缺主語，要去掉“在……中”。二、搭配不當(dāng)，“歷經(jīng)”要改為“經(jīng)過”或“通過”。三、不合邏輯，“約3萬多錘”，要去掉“約”或“多”。四、成分殘缺，缺少賓語中心語，句末要加上“的制箔過程”。故答案為：紀(jì)錄片《消逝的老行當(dāng)》記載了經(jīng)過兩個打箔人6-8小時3萬多錘的錘打才能成就燦爛的金箔的制箔過程。.答案：①比擬，“守望著……”賦予老行當(dāng)以人的情態(tài)、動作，生動地再現(xiàn)了老行當(dāng)與百姓生活的密切關(guān)系，突出了老行當(dāng)是國人共同的記憶。②比喻，把“老行當(dāng)”比喻為“老酒”，生動形象地強(qiáng)調(diào)了老行當(dāng)給人們帶來的美好感受。解析?：從“老行當(dāng)，守望著人間煙火，喚醒了民族的集體記憶”可知，使用了擬人，“守望著……喚醒了……”讓“老行當(dāng)”擁有了人的情態(tài)、動作和思想感情，更加生動逼真地再現(xiàn)了老行當(dāng)與民眾生活的密切關(guān)系，突出了老行當(dāng)是國人共同的記憶。從“老行當(dāng)……如同一壺老酒歷久彌香”可知，使用了比喻，把“老行當(dāng)”比作一壺歷久彌香的“老酒”，使對“老行當(dāng)”的闡述形象化、具體化，生動形象地強(qiáng)調(diào)了老行當(dāng)給人們帶來的美好感受，突出了“老行當(dāng)”在人們心目中的重要位置。.答案：①還是；②當(dāng)之無愧；③鐫刻解析：.答案：①以“我們”后輩的感受，側(cè)面烘托了“你”作為先驅(qū)者引領(lǐng)者為時代進(jìn)步、國家圖強(qiáng)的辛勞付出;②第一人稱“我們”，更能直接表達(dá)對“你”的敬意，有利于帶入讀者共情;③如單用第二人稱“你”，行文難免單調(diào)呆板,不如多種人稱結(jié)合富有變化感。解析：本題考查學(xué)生掌握人稱作用的能力。作答時，要結(jié)合人稱的作用進(jìn)行分析。第一人稱：敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達(dá)思想情感，給讀者以真實(shí)感。第二人稱：是呼告修辭，便于直接對話，利于交流思想感情，增強(qiáng)親切感，同時使抒情更加強(qiáng)烈感人。在文中第一人稱和第二人稱結(jié)合運(yùn)用，拉近了讀者和主人公的距離，以面對面交談的方式，直接表達(dá)了對黃遵憲的贊美。.答案：①“悲憤”“思考”本是無形，作者運(yùn)用比喻的手法，把它們比作“秋風(fēng)”，“夏日流螢”，或真實(shí)可感威視覺可見，生動形象地寫出了“你”的心路特點(diǎn)以及對“我們”的引領(lǐng)作用。②“感悟”“思考”本是無形，作者運(yùn)用“瘦、堆積、點(diǎn)亮”等形容詞與動詞，將描寫對象有形化，更富形象感與感染力。解析：本題考查學(xué)生掌握修辭的能力。作答時，要首先判斷畫線的句子運(yùn)用了什么修辭，然后結(jié)合修辭特點(diǎn)進(jìn)行分析。畫線的句子運(yùn)用比喻的修辭，比喻有化無形為有形的作用，可以使句子生動形象。.答案：①這稱為啟動效應(yīng)；②還可能對行為產(chǎn)生影響；③其行為會不自覺地變得粗暴。解析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，結(jié)合后文的“這些心理現(xiàn)象都與啟動效應(yīng)有關(guān)”，這里談的是“啟動效應(yīng)”，故可填”這稱為啟動效應(yīng)”；第二處，前文說“啟動效應(yīng)不僅對腦內(nèi)的信息處理有影響”，此處應(yīng)填“還可能對有影響”，后文說“參與者因?yàn)轭l繁看到的某些詞匯而改變了自己的行為”,說明對“行為”產(chǎn)生了影響，故此處可填“還可能對行為有影響”或“還可能對行為產(chǎn)生影響”。第三處，此處和后文的“其行為會不自覺地變得溫和”構(gòu)成對比，結(jié)合前文語境“更早地打斷他們的插話"，這是一種粗暴的行為，故可填“其行為會不自覺地變得粗暴”。.答案：啟動效應(yīng)是指由于之前所見所聞的事物的影響而影響腦內(nèi)的信息處理，甚至改變了行為的一種心理現(xiàn)象。解析：本題考查學(xué)生壓縮語段之下定義的能力。本題要求給“啟動效應(yīng)”下定義，需要我們從文中尋找相關(guān)重要信息。第一段的關(guān)鍵信息有“大腦中思考的內(nèi)容會在不知不覺中受到所見所聞的事物的影響”，然后告訴我們“這些心理現(xiàn)象都與啟動效應(yīng)有關(guān)”，由此我們可以得出句子主干：“啟動效應(yīng)是指…??…的心理現(xiàn)象”。第二段告