2023屆高考詩歌專題訓(xùn)練-張先詩歌（含答案）

詩歌專題訓(xùn)練---張先詩歌一、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。青門引·春思張先①乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒②，又是去年病。樓頭畫角③風(fēng)吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。[注]①張先(990--1078)，字子野，北宋詞人，善作慢詞，與柳永齊名，造語工巧，曾因三處善用“影”字，世稱張三影。②中酒：醉酒。③畫角：一種樂器，因聲音哀厲高亢，多用于軍中。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞中所寫時間是寒食節(jié)近清明時，地點(diǎn)是作者獨(dú)處的家中。全詞表面寫傷春惜花的愁懷，實(shí)則是作者感于自己生活的孤獨(dú)寂寞，因外景而引發(fā)懷舊情懷和憂苦心境。B．天氣變化頻繁，而作者對每次變化均有精細(xì)入微的感觸：天暖之感為“乍”，天冷之感為“輕”，風(fēng)雨之定為“方”?？梢娮髡吒杏|敏銳，遣詞精細(xì)確切，暗寓微妙人情。C．下闋首句采用視聽結(jié)合的寫法，說凄厲的角聲伴著輕冷的晚風(fēng)并至，強(qiáng)行將作者弄醒，讓讀者仿佛看到了作者不愿醒來時的痛苦掙扎，可見酒醉之深和憂苦之重。D．末句含蓄雋永，意味深長。既見深夜寂寥之景，又見隔墻歡欣之殊，更見作者有所思憶之人。然而寫人卻只言物，寫物卻只寫物之影，暗示所思之人隔阻重重，虛渺如影。2．清代學(xué)者黃蘇《蓼園詞選》認(rèn)為此詞“落寞情懷，寫來幽雋無匹”，那么作者是怎樣將其“落寞情懷”“幽雋無匹”地“寫來”的？請簡要分析。二、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。惜雙雙，溪橋寄意張先城上層樓天邊路，殘照里、平蕪綠樹。傷遠(yuǎn)更惜春暮，有人還在高高處，斷夢歸云經(jīng)日去，無計(jì)使、哀弦寄語。相望恨不相遇，倚橋臨水誰家住。3．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．上片第一句將縱目所及的高天闊地全部納入詞境，意境高遠(yuǎn)。B．“殘照”句寫平原上芳草綠樹被落日染上了一層哀傷的色調(diào)。C．三四句寫久別不得團(tuán)聚，春光更已遲暮，高樓之上的傷心人悲苦佇立。D．本詞上片由景入情，以哀景襯哀情，情景交融。下片手法和上片一致。4．詞的最后兩句有何含意？表達(dá)了怎樣的情感？請簡要分析。三、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。系裙腰張先惜霜蟾照夜云天。朦朧影、畫勾闌。人情縱似長情月，算一年年。又能得、幾番圓。欲寄西江題葉字，流不到、五亭①前。東池始有荷新綠，尚小如錢。問何日藕、幾時蓮。[注]①五亭，在浙江的湖州，西江水是流不到這里來的。5．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人以景起筆，寫到夜霜滿地，明月懸天，月破云影，月影朦朧，欄桿影子縱橫如畫。渲染了凄冷的氛圍，透著詞人淡淡的傷感。B．“人情縱似長情月”運(yùn)用對比手法，將人的離合與月的圓缺進(jìn)行對比。一年之中，月能有幾次圓滿，人又能有幾次團(tuán)圓呢？由此，詞人悲從中來。C．“欲寄西江題葉字”，寫詞人想將無限心事寫到書信之中，但交給誰呢？交付西江，可惜流不到五亭之前。詞人欲解心事而不可得，傷感更進(jìn)一層。D．詞人見到東池中的荷葉才剛剛泛綠，就想到荷花生長的過程，最終總要“結(jié)藕開花”的，于是心中又有些許安慰，與思念之人的見面，總會到來的。6．本詞與周邦彥的《蘇幕遮·燎沉香》都描繪了“荷”這一意象，兩詞所寫之荷有何不同？詞人借荷分別傳達(dá)出怎樣的情感?請結(jié)合詞句簡要分析。四、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。江南柳張先（宋）隋堤遠(yuǎn)，波急路塵輕。今古柳橋多送別，見人分袂亦愁生，何況自關(guān)情？斜照后，新月上西城。城上樓高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。7．下列各項(xiàng)對該詞的理解有誤的兩項(xiàng)：A．前二句通過“隋堤”展示了一個典型的送別環(huán)境，“波急”與“路塵輕”分寫水陸行程，暗示離別圖景，寄有依依別情。B．第三句著重從古往今來，縱向地展示送別情事。一個“多”字，概況性極強(qiáng)，幾乎將古今天下此中人事全都囊括。C．上片末句“何況”二字巧設(shè)疑問，突出“自關(guān)情”——即個人眼前的離別情事。質(zhì)疑之中，一語雙關(guān)，寓意深刻。同時帶出下片所寫離后相思之情景。D．此詞表現(xiàn)抒情主人公送別之憂愁苦傷及別后郁郁離思的內(nèi)心情感。沒有刻意作苦語，通過古今別情來襯托一己的別情，有烘云托月之妙，將一己別情寫得非常充分。E．詞的語言含蓄雋永，格調(diào)沉郁悲愴，構(gòu)思精巧新奇，在送別之作中頗有特色。8．請賞析下闋中“重”、“亭亭”表達(dá)的具體的內(nèi)心感受及其表達(dá)效果。五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題畫堂春·外湖蓮子長參差張先外湖蓮子長參差，霽山青處鷗飛。水天溶漾①畫橈②遲，人影鑒中移。桃葉③淺聲雙唱，杏紅深色輕衣。小荷障面避斜暉，分得翠陰歸。[注]①溶漾：水波蕩漾的樣子。②畫橈：船槳，此處指畫船。③桃葉：晉王獻(xiàn)之有妾名“桃葉”，善歌。此處借指歌女。9．下列對這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞的上闋寫景，下闋轉(zhuǎn)景寫人，于自然美景中增添了人氣與人情。B．“霽山青處鷗飛”句色彩鮮明，青山與白鷗相互映襯，格外清麗。C．“遲”“移”二字側(cè)面寫出詞人深深地陶醉于美景之中，物我兩忘。D．“杏紅深色輕衣”句不寫歌女容貌而寫衣著，體現(xiàn)詞人的高雅脫俗。10．請從人物形象與情感兩方面賞析“小荷障面避斜暉，分得翠陰歸”所蘊(yùn)含的美感。六、閱讀下面的作品，完成下面小題?！端{(diào)》天先子張先數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑?！咀⑨尅竣佟端{(diào)》：曲調(diào)名，相傳為隋煬帝所制，唐代流行。②流景：流逝的年華。③記?。呵宄浀谩?1．對全詞的賞析不正確的一項(xiàng)是A．《水調(diào)》歌聲怨聲哀切，醉醒愁未醒，送春歸去不知何時能回。B．臨境而傷，年光飛逝，回憶往事歷歷，只有空懷舊夢。C．“并禽”顯自己孤獨(dú)，“月”、“花”烘托人生無奈。D．“落紅應(yīng)滿徑”為實(shí)寫，暗喻作者的情緒低落，沉郁傷感。12．“云破月來花弄影”的“弄”字，歷來為詩家稱道。請對“弄”字的妙處，作簡要分析?！敬鸢浮緾“下闋首句采用視聽結(jié)合的寫法”說法錯誤。原詩句“樓頭畫角風(fēng)吹醒”的大意是“晚風(fēng)吹送譙樓畫角將我驚醒”，其中的“畫角”是聽覺，“風(fēng)吹”是觸覺。故所用技巧不是視聽結(jié)合，而是調(diào)動各種感官，如觸覺和聽覺兩種感官。2．（1）本詞主要通過間接抒情的方式來表達(dá)情感。如下闋樓頭畫角、輕冷晚風(fēng)、重門靜閉等，作者懷舊的落寞傷感寄寓于環(huán)境描寫與景物特征中，情感表現(xiàn)含蓄悠長。（其他間接抒情方面的分析亦可）（2）本詞善用留白藝術(shù)。如“又是去年病”，去年何??？詩人不曾言說；又如“那堪更被明月，隔墻送過秋千影”，明月映射過來的隔壁嬉玩的秋千影本應(yīng)是歡樂的，作者卻說“那堪”，不能承受；為什么呢？作者卻不言明，留下想象的空間。（3）本詞語言凝練，表意含蓄。如上片起首兩句，“乍暖”，見出是由春寒忽然變暖?！斑€”字一轉(zhuǎn)，引出又一次變化；風(fēng)雨忽來，輕冷襲人?！巴韥矸蕉ā?，輕寒的風(fēng)雨，一直到晚才止住了。遣詞精細(xì)確切，天氣的微妙變化中深藏著人物孤獨(dú)細(xì)敏心思。3．D“下片手法和上片一致”分析錯誤，下片純粹是在抒情，下片轉(zhuǎn)出所懷之人近在溪橋，卻可望而不可即，上片是借景抒情。所以“下片手法和上片一致”分析錯誤。4．①意為能夠看見你，卻遺憾不能和你相遇。在溪橋水邊，不知你在誰家居住？②表達(dá)了詞人“咫尺天涯“的遺憾和悲痛，也表現(xiàn)出對于逝去情感始終不能忘懷的希冀和執(zhí)著。5．B“運(yùn)用對比手法”理解錯誤。此處不是對比，應(yīng)為比喻手法?！叭饲榭v似長情月”人情縱然如月一樣長久，以月喻人，人之聚散正如月之圓缺，即使人情像圓月，一年之中又能圓幾次呢？6．(1)不同：周詞中的荷是五月盛夏的荷葉，荷葉繁盛，一陣風(fēng)來，團(tuán)團(tuán)地舞動，動靜結(jié)合；張?jiān)~中的荷是暮春之荷，剛長出新綠，小如銅錢，用了比喻。(2)情感：周詞由眼前風(fēng)荷聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，寄托了游子思念家鄉(xiāng)的情感。張?jiān)~由眼前的新荷聯(lián)想到生長過程，總要結(jié)藕開花，藕諧音“偶”，相聚成雙之意；蓮諧音“憐”，憐愛喜歡之意；此處諧音雙關(guān)(或象征)，傳達(dá)戀人之間的相思之情。7．CEC項(xiàng)，“何況”構(gòu)成遞進(jìn)或者層進(jìn)關(guān)系，沒有雙關(guān)；E項(xiàng)，語言應(yīng)為明快素樸，“格調(diào)沉郁悲愴”也有錯，屬過重之判，格調(diào)應(yīng)為清新健康。8．①“重”：用在“倚望”前，表明先已望過，上片“隋堤遠(yuǎn)”數(shù)句是日落前望中之景，此時是送者抬頭望新月，表現(xiàn)了送行者依依惜別心系行人的內(nèi)心情感,一個“重”字從動作頻率方面增強(qiáng)了對送者內(nèi)心情感的表現(xiàn)力；②“亭亭”：因“重倚望”而生成一個美好的向往：“愿身能似月亭亭，千里伴君行?！边@里“亭亭”二字運(yùn)用了擬人的修辭方法，把月的意象女性化了，極盡委婉含蓄、生動形象、親切感人之藝術(shù)效果。9．C錯在“側(cè)面”，手法搞錯了?！八烊苎嫎镞t”，寫詞人俯仰上下，水涵著天，天連著水，水天溶溶漾漾，融而為一。游湖之人陶醉了，于是，任由船只鑒中緩緩地行。這樣美好的大自然里，人有時會忘卻自己，有時又以為自己是江山風(fēng)月的主人。“人影鑒中移”，寫人船中，船行水上，水面如鏡，人影鏡里移動。實(shí)驗(yàn)，“遲”“移”二字正面寫出詞人深深地陶醉于美景之中，物我兩忘。10．（1）歌女用荷葉遮面以避暑天斜暉，富有姿態(tài)之美和畫面之美。（2）荷葉雖小，詞人卻覺得好像自己也分得了一份綠陰涼意，寫出