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人教版第三冊(cè)《古詩(shī)兩首》同步課堂單元檢測(cè)試題人教版第三冊(cè)《古詩(shī)兩首》同步課堂單元檢測(cè)試題人教版第三冊(cè)《古詩(shī)兩首》同步課堂單元檢測(cè)試題人教版第三冊(cè)《古詩(shī)兩首》同步課堂單元檢測(cè)試題我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想找尋一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉時(shí)，總認(rèn)為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比晨暉還紅，樣子也很漂亮，就像我小小的手掌。我把楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡，送給我的老師。在這漂亮的秋季里，有一天是老師的節(jié)日。連一連按詩(shī)句的序次連一連，看看這是什么？選一選把氣球的序號(hào)填到相應(yīng)的橫線上?！顿?zèng)劉景文》：____________________《山行》：________________________答案：《贈(zèng)劉景文》：②④⑥《山行》：①③⑤組一組首（）（）（）于（記（）（）（）枝（答案：首（第一）（首長(zhǎng)）（國(guó)都））（）（））（）（）于（于是）（對(duì)于）（紅于）記（牢記）（記著）（日志）枝（枝葉）（樹(shù)枝）（枝條）

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