幼兒園自理能力大賽設計方案

幼兒園自理力量大賽設計方案幼兒園自理力量大賽設計方案據(jù)各年齡段幼兒園的不同特征，組織開展貼近幼兒生活的“生據(jù)各年齡段幼兒園的不同特征，組織開展貼近幼兒生活的“生托班競賽〔7-8人/組〕競賽工程 評判標準 預備物品

狀況〕剝鵪鶉蛋

2分鐘、蛋殼丟垃圾桶鵪鶉蛋10

1-501活動目的為增加幼兒自我效勞意識，形成良好的生活習慣，01活動目的為增加幼兒自我效勞意識，形成良好的生活習慣，幼兒園可依活小能手，自理我最棒”競賽活動。02競賽對象及地點參與對象：在園全體幼兒園活動地點：操場或活動大廳 0320XX年XX月XX日☆注：假設參與班級較多，可實行分時間段競賽方式競賽工程04

13

8

1-51-5嘉獎分〔依據(jù)完競賽工程評判標準預備物品狀況〕剝雞蛋381-5穿衣服5嘉獎分〔依據(jù)完競賽工程評判標準預備物品狀況〕剝雞蛋381-5穿衣服581-5疊褲子581-5洗手 流程標準、不鋪張水

41-548中班競賽〔7-8人/組〕競賽工程評判標準競賽工程評判標準預備物品嘉獎分〔依據(jù)完狀況〕疊衣服381-5疊被子51-5剝花生2101殼丟垃圾桶1-5

3分鐘 衣服8件

1-5競賽工程評判標準預備物品嘉獎分〔依據(jù)完競賽工程評判標準預備物品嘉獎分〔依據(jù)完剝瓜子

310狀況〕瓜子半斤、盤子狀況〕殼丟垃圾桶

1-5疊被子

3

10

1-5使用筷子

20

101201-5盤子整理書包

分鐘

子、大小不同的書〕

1-505評比方式05評比方式06活動流程11、分班進展，每個班 4個工程同時進展；2、由一位家委會成員負責一個工程的競賽成績記錄；2、由一位家委會成員負責一個工程的競賽成績記錄；3、每個組依據(jù)完成狀況算出百分比，然后各班計算出4個組的平均百分比作為最終競賽成績加上嘉獎分數(shù)等于此次競賽的平均百分比作為最終競賽成績加上嘉獎分數(shù)等于此次競賽的總分，依據(jù)總分排知名次：一等獎的總分，依據(jù)總分排知名次：一等獎1名、二等獎2名、三等獎等獎3名。1、主持人簡述本次活動的目的和要求1、主持人簡述本次活動的目的和要求2、介紹本次大賽的評委3、競賽次序公布：托班——小班——中班——大班3、競賽次序公布：托班——小班——中班——大班44、頒發(fā)獎狀。07主持講稿 親愛的家長還有得意的小朋友們：大家上午好！今日是我們幼兒園“生活小能手，自理我最棒”幼兒自理力量大賽。本次活動的舉辦目的是促進幼兒自我效勞力量的培育，并熬煉身體的協(xié)調(diào)力量和敏捷性進展。幫助孩子學會自己穿衣服、鞋襪、自己吃飯等根本生活技能，并鼓舞的每一位寶寶樂觀參與集體活動，歡快成長。首先向大家介紹本次自理大賽的競賽規(guī)章：活動分兩局部進行，每個班4個工程同時開頭。各班依據(jù)抽簽分組，由一名家委會成員做評判，做好該工程的競賽記錄。每個組依據(jù)完成狀況算出百分比，然后各班算出 4個組的平均百分比作最終成績，加上嘉獎分數(shù)等于此次競賽的總分。再依據(jù)總分排知名詞：一等獎 1名、二等獎2名、三等獎3名，每個活動要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的競賽工程，并且要做到干凈、整齊、干凈，這樣才可以得到嘉獎分哦！ 溫馨提示：請各位家長在觀看孩子競賽的時候，中途不要幫助打攪孩子，給她們自己呈現(xiàn)的時機，讓孩子知道自己是最棒的！下面我宣布活動正式開頭，請各班小朋友們做好預備。第一個工程參與人員是托班小朋友，競賽內(nèi)容有：剝鵪鶉蛋、剝鵪鶉蛋的要求是蛋殼要剝干凈、蛋要留神不要弄壞、桌面也背書包、穿鞋子、擦嘴。剝鵪鶉蛋的要求是蛋殼要剝干凈、蛋要留神不要弄壞、桌面也背書包、穿鞋子、擦嘴。要干凈干凈；要干凈干凈；背書包的要求是正確背上，肩帶不纏繞；穿鞋子的 要求是左右腳正確，有魔術(shù)貼的要貼好；穿鞋子的 要求是左右腳正確，有魔術(shù)貼的要貼好；擦嘴的要求是流程正確、臉部干凈。擦嘴的要求是流程正確、臉部干凈。做的好的小朋友還會額外獲得評委的嘉獎分，下面請小朋友做做的好的小朋友還會額外獲得評委的嘉獎分，下面請小朋友做好預備，競賽要開頭了哦！好預備，競賽要開頭了哦！其次個工程的參與人員是小班的小朋友，競賽內(nèi)容有……〔如其次個工程的參與人員是小班的小朋友，競賽內(nèi)容有……〔如上文〕。上文〕?！H愛的家長和小朋友們，感謝各位家長和小朋友的踴躍參與，親愛的家長和小朋友們，感謝各位家長和小朋友的踴躍參與，通過這次活動，信任小朋友們的自理力量都能有所提高，我們還通過這次活動，信任小朋友們的自理力量都能有所提高，我們還要連續(xù)努力哦！本次活動的舉辦，不僅是檢驗和展現(xiàn)孩子自理力量的時機，也可以增加孩子的自信念，增進競賽意識和集體榮譽感，更能進一步激發(fā)孩子的自我效勞意識，享受幼兒園的歡快生活。園所可以以這次競賽為契機，連續(xù)深入開展幼兒自理力量培養(yǎng)的相關(guān)活動，并通過家園嚴密結(jié)合，放手讓孩子們?nèi)グ緹?，讓孩子學會自己的事情自己做。自理技能不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能獲得的，我們才應當讓孩子們?nèi)プ隽λ芗暗氖虑?，從而享受到成功的樂趣，也信任他們在以后的生活中肯定會越來越棒！要連續(xù)努力哦！本次活動的舉辦，不僅是檢驗和展現(xiàn)孩子自理力量的時機，也可以增加孩子的自信念，增進競賽意識和集體榮譽感，更能進一步激發(fā)孩子的自我效勞意識，享受幼兒園的歡快生活。園所可以以這次競賽為契機，連續(xù)深入開展幼兒自理力量培養(yǎng)