2023年副校長(zhǎng)年度考核小結(jié)_第1頁(yè)
2023年副校長(zhǎng)年度考核小結(jié)_第2頁(yè)
2023年副校長(zhǎng)年度考核小結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?副校長(zhǎng)年度?考核小結(jié)?轉(zhuǎn)眼間,又?一年在繁忙?的工作中悄?然而去。_?_年,作為?副校長(zhǎng),我?在自己的崗?位上學(xué)習(xí)、?探索、進(jìn)取?、奉獻(xiàn)。全?身心地投入?學(xué)校的工作?中,與領(lǐng)導(dǎo)?班子成員團(tuán)?結(jié)協(xié)作,在?促進(jìn)學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?的提升上,?勤奮磨礪,?默默耕耘。?在不斷收獲?中繼續(xù)前行??,F(xiàn)將過(guò)去?一年的工作?匯報(bào)如下:?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),在思?索中前行。?一直以來(lái)?,我都比較?注重讀書學(xué)?習(xí),提升自?己的理論修?養(yǎng)。一年來(lái)?,我參加了?副校長(zhǎng)提高?班的培訓(xùn)學(xué)?習(xí),中小學(xué)?校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)、政?治理論學(xué)習(xí)?和專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)。通?過(guò)學(xué)習(xí),激?發(fā)了我源源?不斷的工作?動(dòng)力,并產(chǎn)?生了強(qiáng)烈的?責(zé)任感和使?命感。通過(guò)?學(xué)習(xí),我明?確了工作目?標(biāo)。并朝著?目標(biāo),在思?索中前行。?通過(guò)學(xué)習(xí)我?理清了工作?思路,身體?力行,用心?謀事,用心?做事。二?、開(kāi)拓進(jìn)取?,在實(shí)踐中?收獲。一?年來(lái),作為?副校長(zhǎng),我?都努力做到?對(duì)待工作一?絲不茍,對(duì)?待同事以誠(chéng)?相待。以理?服人,淡泊?名利,嚴(yán)于?律己,為人?正直。凡事?能自己做的?就多做些,?要說(shuō)的就當(dāng)?面說(shuō)清楚,?該布置的任?務(wù)就傳達(dá)到?位。教育教?學(xué)工作我用?心去做,深?入去做,與?教師交心談?心,與學(xué)生?促膝交談,?盡心打造良?好的教書育?人氛圍,教?育教學(xué)工作?成效明顯。?1、以教?學(xué)工作為中?心,視提高?質(zhì)量為生命?線在教學(xué)?工作中我強(qiáng)?調(diào)要落實(shí)“?兩個(gè)規(guī)范”?:①規(guī)范課?程計(jì)劃,保?證課程落實(shí)?。②規(guī)范常?規(guī)督查,實(shí)?時(shí)聽(tīng)課觀班?。在質(zhì)量管?理上我注重?堅(jiān)持“四個(gè)?細(xì)化”:①?細(xì)化教學(xué)操?作,強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)。②?細(xì)化管理檔?案,完善質(zhì)?量體系。③?細(xì)化統(tǒng)計(jì)分?析,實(shí)施質(zhì)?量考核。④?細(xì)化互動(dòng)機(jī)?制,提升質(zhì)?量水平。我?明晰管理思?路,抓各類?計(jì)劃的執(zhí)行?,抓教學(xué)各?環(huán)節(jié)的落實(shí)?,___召?開(kāi)教學(xué)質(zhì)量?會(huì)議,明確?工作目標(biāo),?有的放矢的?針對(duì)性地開(kāi)?展工作,教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中?有升。2?、以德育工?作為先導(dǎo),?視全面發(fā)展?為主旋律?德育工作中?,我抓實(shí)“?七好摘星”?活動(dòng)、__?_備班活動(dòng)?、主題教育?活動(dòng),有力?地促進(jìn)了學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?。我?guī)ь^深?入到學(xué)生家?庭,了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活和家庭?情況,向家?長(zhǎng)傳授家庭?教育的知識(shí)?,把關(guān)愛(ài)送?到每一個(gè)孩?子家中。?在體衛(wèi)藝工?作中我注重?創(chuàng)新思路、?活躍形式,?彰顯特色。?___全校?學(xué)生積極參?加體育鍛煉?,扎實(shí)推進(jìn)?“大課間活?動(dòng)”,開(kāi)展?了“舞空竹?”活動(dòng)。_?__有特長(zhǎng)?的老師創(chuàng)編?了空竹操,?組建了空竹?特色隊(duì)。在?區(qū)特色隊(duì)比?賽中,我校?空竹隊(duì)榮獲?硚口區(qū)特色?隊(duì)比賽金獎(jiǎng)?和最佳編隊(duì)?獎(jiǎng)。在__?年___市?環(huán)境小品比?賽中(我創(chuàng)?編的劇本)?,我校榮獲?市三等獎(jiǎng);?在區(qū)合唱比?賽中我校榮?獲二等獎(jiǎng);?在區(qū)“大家?唱大家跳”?活動(dòng)中,我?校___舞?榮獲區(qū)二等?獎(jiǎng)。在__?年區(qū)藝術(shù)小?人才比賽中?,我校__?_名學(xué)生分?獲區(qū)一、二?、三等獎(jiǎng)。?我十分注重?心理健康教?育,主持開(kāi)?展此項(xiàng)工作?,每周三的?“心靈有約?”廣播,定?期開(kāi)展心靈?對(duì)話、心理?按摩。“知?心姐姐”信?箱、知心小?屋輔導(dǎo)等形?成了層次化?教育格局。?3、以教?師培訓(xùn)為基?點(diǎn),視專業(yè)?發(fā)展為催化?劑我十分?注重對(duì)教師?進(jìn)行校本培?訓(xùn),以“五?項(xiàng)活動(dòng)”,?全面促進(jìn)教?師素質(zhì)的提?高。①開(kāi)展?培訓(xùn)活動(dòng)②?開(kāi)展教研活?動(dòng)。③開(kāi)展?競(jìng)賽活動(dòng)。?④開(kāi)展作業(yè)?實(shí)踐活動(dòng)。?⑤開(kāi)展練字?活動(dòng)。引領(lǐng)?教師積極參?加各級(jí)各類?的教學(xué)研討?活動(dòng),有力?保障了全校?教學(xué)質(zhì)量的?整體提高。?三、嚴(yán)以?律己,在行?動(dòng)中履責(zé)。?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度,嚴(yán)?以律己,顧?全大局,在?工作中,我?善于聽(tīng)取意?見(jiàn)或建議,?遇到問(wèn)題,?虛心請(qǐng)教。?___年輕?教師的成長(zhǎng)?,常與他們?進(jìn)行交流,?經(jīng)常聽(tīng)評(píng)課?,給予他們?細(xì)心的指導(dǎo)?。本學(xué)期,?我指導(dǎo)李雯?和鄧樂(lè)老師?分別參加了?區(qū)級(jí)比賽課?,都獲得了?好評(píng)。本學(xué)?期,我還在?學(xué)校缺人手?的情況下,?___次分?別主動(dòng)帶了?兩個(gè)班的語(yǔ)?文課一段時(shí)?間,利用一?切課余時(shí)間?給學(xué)困生補(bǔ)?習(xí),促進(jìn)了?他們良好習(xí)?慣的養(yǎng)成和?對(duì)知識(shí)的掌?握。我關(guān)愛(ài)?學(xué)校的每一?位學(xué)生,在?區(qū)冬運(yùn)會(huì)上?,當(dāng)我得知?兩名學(xué)生沒(méi)?錢吃早餐時(shí)?,立即掏錢?給他們買早?餐。我時(shí)刻?注意為人師?表,盡自己?的一切做好?每一件事情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論