創(chuàng)造講話稿的最佳聽講效果

創(chuàng)造講話稿的最佳聽講效果起草?講話稿的最?終目的，是?創(chuàng)造最佳的?聽講效果，?使聽眾易于?和樂于接受?講話內(nèi)容，?那么如何才?能使講話稿?創(chuàng)造出最佳?的聽講效果?呢。我認(rèn)為?，其關(guān)鍵在?于四點(diǎn)：?一、用主題?抓住聽眾?首先要求主?題鮮明。各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的?講話都是在?其職權(quán)范圍?內(nèi)講政策，?出主意，處?理公務(wù)事項(xiàng)?，教育干部?群眾。從這?個(gè)意義上說?，他們的講?話都是代表?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)?有關(guān)放針，?政策的貫?徹作出指示?。因此，領(lǐng)?導(dǎo)講話必須?有針對(duì)性，?支持什麼，?___什麼?都應(yīng)明確表?示，特別是?遇到機(jī)關(guān)或?下屬單位需?要開會(huì)解決?的問題，不?能沒有明確?的意見。領(lǐng)?導(dǎo)講話稿的?主題鮮明，?是聽眾的需?求與心理指?向點(diǎn)。其?次需求主題?出新。事物?都多角度，?多側(cè)面的，?一個(gè)道理可?以這樣說，?也可以那樣?說；另外，?有的道理又?是聽眾不熟?知的，這就?為講話的主?題出新提供?了廣闊的空?間。第一?，在政策界?限上進(jìn)行闡?述的主題會(huì)?顯得新。政?策界限為從?事具體工作?的人所__?_，如果把?有關(guān)問題放?在政策界限?闡述，無疑?顯得新穎而?能抓住聽眾?的注意力。?第二，針?對(duì)日常工作?中的熱點(diǎn)，?難點(diǎn)問題的?主題會(huì)顯得?新。熱點(diǎn)，?難點(diǎn)問題是?一段時(shí)期內(nèi)?人們___?的焦點(diǎn)，是?聽眾的需求?點(diǎn)，涉及不?熟悉的主題?會(huì)顯得新穎?。聽眾不熟?知或不懂的?道理，可使?人長知道，?開眼界，聽?眾因此會(huì)興?趣倍增.?用主題抓住?聽眾，還包?括對(duì)講話稿?主題的突出?，展示與強(qiáng)?化.為了突?出講話稿的?主題，一般?情況下，應(yīng)?該開門見山?地提出問題?，讓聽眾直?接___，?收到開宗明?義的效果.?例如___?在其中的第?一句話就是?："我主張?將我們?nèi)h?的學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)制度?改造一下.?"這是一種?常見的，成?功的開頭方?法，可緊緊?抓住聽眾的?注意力，使?其聚精會(huì)神?地圍繞講話?者的思路"?運(yùn)轉(zhuǎn)".所?謂主題的展?示，是指講?話稿的主體?部分一步步?緊扣主題展?開，形成表?達(dá)主題目的?整體應(yīng).主?題的強(qiáng)化，?則是指在講?話稿的結(jié)尾?部分用極其?簡練的語言?收攏全文內(nèi)?容，強(qiáng)化講?話的主題思?想.二、?用內(nèi)容貼近?聽眾圍繞?主題展開的?內(nèi)容該貼近?聽眾的實(shí)際?，才能產(chǎn)生?親和力，從?而縮小臺(tái)_?__下的心?理距離，使?聽眾產(chǎn)生認(rèn)?同感."?近多遠(yuǎn)少"?.這是指講?話稿的內(nèi)容?安排要取近?舍遠(yuǎn).講話?稿內(nèi)容"近?"，就易溝?通，易生親?切感;"遠(yuǎn)?"，就事不?關(guān)已，高高?掛起，易生?疏離感.所?以，講話稿?的內(nèi)容必須?考慮到聽眾?的工作性質(zhì)?，業(yè)務(wù)特點(diǎn)?和接受能力?等因素，盡?量選項(xiàng)擇與?這貼近的內(nèi)?容.有時(shí)?講話稿有一?些歷史典故?，名人軼事?之類的"遠(yuǎn)?"的內(nèi)容，?這些內(nèi)容也?應(yīng)通俗化和?"近"化.?例如___?在中的一：?"尋時(shí)，周?瑜是個(gè)"青?年團(tuán)員"，?當(dāng)東吳的統(tǒng)?帥，程普等?老將不服，?后來說服了?，還是由他?當(dāng)，結(jié)果打?了勝仗。”?這里用典既?通俗又和青?年團(tuán)的實(shí)際?聯(lián)系了起來??！皩?shí)多?虛少”。這?是指實(shí)處為?主，虛處為?輔。講話稿?的內(nèi)容安排?要實(shí)多虛少?、以實(shí)帶虛?，不論問題?大小、觀點(diǎn)?深淺，都要?切實(shí)而談，?不可泛泛而?議。如果在?幾分鐘甚至?十幾分鐘內(nèi)?都是抽象議?論，聽眾就?會(huì)因聽不明?白而延長接?受過程，出?現(xiàn)認(rèn)識(shí)斷續(xù)?、興趣減弱?、注意力不?集中的現(xiàn)象?。三、用?氣勢(shì)感染聽?眾如果講?話稿情理交?織、脈絡(luò)貫?通、疾徐有?致，就會(huì)形?成一股強(qiáng)大?的氣勢(shì)，有?效地感染聽?眾。理直?情切則氣勢(shì)?盛。手中握?有真理，胸?懷熱切的情?感，講話稿?才能寫得情?理交織，氣?勢(shì)開張。以?___在延?安民眾討汪?大會(huì)上的講?話《團(tuán)結(jié)一?切抗日力量?，___》?中的一段為?例：“陜甘?寧邊區(qū)是全?國最進(jìn)步的?地方，這里?是民主的抗?日根據(jù)地。?這里，一沒?有___污?吏，二沒有?土豪劣紳，?三沒有__?_，四沒有?___，五?沒有小老婆?，六沒有叫?化子，七沒?有結(jié)黨營私?之徒，八沒?有萎靡不振?之氣，九沒?有人吃磨擦?飯，十沒有?人發(fā)國難財(cái)?，___要?取消它呢。?”這里據(jù)理?而論，字字?千鈞，飽含?___，一?氣呵成，產(chǎn)?生的氣勢(shì)，?銳不可當(dāng)。?思路暢則?氣勢(shì)通。思?路的暢達(dá)，?決定語流的?暢通，進(jìn)而?決定講話稿?氣勢(shì)的貫通?。起草講話?稿前，首先?必須對(duì)講話?稿如何開頭?，怎樣轉(zhuǎn)接?，由幾部分?組成，順序?如何，怎樣?結(jié)尾之類的?問題都要通?盤謀劃得順?理成章，一?脈貫通，對(duì)?講話稿得內(nèi)?容和線索等?都要爛熟于?心，然后一