福建省泉州市惠安縣嘉惠中學(xué)2023-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試卷(理科)Word版含解析

2023-2023學(xué)年福建省泉州市惠安縣嘉惠中學(xué)高二（上）期中生物試卷（理科）一、選擇題（本大題共40小題．每小題1.5分，共60分．每小題只有一個正確答案）1．正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()①血紅蛋白②葡萄糖③無機鹽④激素．A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．②2．連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的戰(zhàn)士，內(nèi)環(huán)境依然能保持穩(wěn)態(tài)，其調(diào)節(jié)機制是()A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)C．免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)3．淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但是()A．淋巴和組織液中無蛋白質(zhì)B．淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多C．淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少D．血漿中無大分子蛋白質(zhì)4．穩(wěn)態(tài)的生理意義是()A．使體溫維持相對恒定B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡D．是機體進行正常生命活動的必要條件5．動物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是()A．非條件反射 B．條件反射 C．反射 D．本能6．在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是()A．傳出神經(jīng) B．傳入神經(jīng) C．神經(jīng)中樞 D．感受器7．做膝跳反射實驗時，若實驗前先告訴受試者，在其有思想準備的情況下，膝跳反射可能表現(xiàn)得會弱一些，原因是()A．反射弧發(fā)生變化B．傳出神經(jīng)受阻C．感受器受到抑制D．高級中樞對低級中樞的調(diào)控作用8．神經(jīng)纖維受到刺激時，刺激部位細胞膜內(nèi)外的電位變化是()①膜外由正電位變?yōu)樨撾娢虎谀?nèi)由負電位變?yōu)檎娢虎勰ね庥韶撾娢蛔優(yōu)檎娢虎苣?nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢唬瓵．①② B．③④ C．②③ D．①④9．人長時間運動后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是()A．血漿CO2濃度升高 B．血漿乳酸濃度升高C．血漿滲透壓升高 D．血糖濃度升高10．人在劇烈運動后，骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進入血液，但血漿的pH不會明顯下降，其原因是()A．乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2B．血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng)，導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定C．血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定D．乳酸的酸性較弱，進入血液后對血液pH的影響不大11．下列激素的生理作用相互拮抗的是()A．胰島素與胰高血糖素 B．甲狀腺素與腎上腺素C．腎上腺素與胰高血糖素 D．生長激素與甲狀腺素12．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是()A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分B．神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)激素調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié)D．激素調(diào)節(jié)不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制13．下列激素中，幾乎對全身細胞都起作用的是()A．促甲狀腺激素釋放激素 B．甲狀腺激素C．促甲狀腺激素 D．抗利尿激素14．某人能看懂文字和聽懂別人談話，但自己不會說話，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是()A．大腦皮層的言語區(qū) B．大腦皮層的運動區(qū)C．小腦 D．下丘腦15．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A．溫覺感受器只分布在皮膚B．體表溫度一定與體內(nèi)溫度相同C．人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解D．人體散熱主要通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)16．關(guān)于體液免疫的敘述正確的是()A．記憶細胞是由漿細胞分化產(chǎn)生B．抗體是由B細胞分泌的C．抗體一般可以直接消滅入侵的病菌D．有的抗原可以直接刺激B細胞，產(chǎn)生漿細胞17．先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，在抗原的刺激下，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生兩種相應(yīng)的抗體，其含量曲線如圖，分析該曲線表明()A．小鼠對抗原A更敏感B．抗原A的破壞性更大C．二次免疫比初次免疫更強烈、更迅速D．小鼠對抗原B反應(yīng)更慢18．下列不屬于自身免疫病的是()A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B．艾滋病C．風(fēng)濕性心臟病 D．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎19．下列敘述中，屬于細胞免疫的是()A．皮膚和黏膜組成的保衛(wèi)人體的第一道防線B．體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成的保衛(wèi)人體的第二道防線C．由漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附D．效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡20．在體液免疫和細胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．產(chǎn)生抗體 B．產(chǎn)生細胞因子C．導(dǎo)致靶細胞破裂 D．產(chǎn)生記憶細胞21．醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟，盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功，但是幾周以后，這個移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)造成的，在這個免疫反應(yīng)中，移植的腎屬于()A．病原體 B．吞噬體 C．抗原 D．抗體22．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是()A．體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫B．淋巴系統(tǒng)包括淋巴器官、淋巴細胞、淋巴因子和抗體C．抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中D．HIV病毒主要攻擊B細胞23．嬰幼兒期分泌過少而引起呆小癥的激素是()A．胰島素 B．甲狀腺激素 C．生長激素 D．性激素24．激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯誤的是()A．激素具有微量和高效的特點B．激素通過血漿、組織液和淋巴運輸C．激素種類多，但只能為機體提供少量能量D．激素作用于靶器官、靶細胞25．果樹栽培中，剪去頂芽可促進側(cè)芽發(fā)育，提高產(chǎn)量．其原理是()A．提高植株的呼吸速率 B．增大側(cè)芽生長素的濃度C．解除頂端優(yōu)勢 D．保持頂端優(yōu)勢26．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是()A．乙烯 B．赤霉素 C．細胞分裂素 D．生長素27．綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是()A．受重力影響，向地性 B．受重力影響，背地性C．受水的影響，向水性 D．受光的影響，向光性28．如圖所示：甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)單側(cè)照光；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，再從右側(cè)單側(cè)照光，則甲、乙分別將()A．向土直立生長，不彎曲生長B．向上直立生長，向右側(cè)彎曲生長C．向上直立生長，向左側(cè)彎曲生長D．停止生長，向右側(cè)彎曲生長29．在市場上可以見到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)種子發(fā)育不良，原因是()A．發(fā)育的種子合成長素，促進子房發(fā)育成果實B．種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)C．無種子，子房絕對無法發(fā)育成果實D．光照不均勻引起生長素分布不均勻30．植物莖尖的生長素可以向濃度比它高的側(cè)芽部位運輸，同時，在缺氧的條件下會嚴重阻礙其運輸，這說明生長素的運輸屬于()A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．滲透作用31．如圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是()A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進行光合作用C．芽能產(chǎn)生生長素促進生根 D．芽能產(chǎn)生生長素促進生長32．關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列敘述不正確的是()A．一種激素的濃度不同可能會產(chǎn)生正、負兩方面影響B(tài)．植物的生長發(fā)育只受生長素的調(diào)節(jié)C．用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D．無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理33．下列有關(guān)生長素的敘述正確的是()A．生長素只在幼芽中合成B．生長素既可從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可反過來運輸C．生長素在植物體內(nèi)含量很多D．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的34．下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是()①生產(chǎn)無籽西瓜②生產(chǎn)無籽番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插．A．②③⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．②③④35．如圖為水平衡調(diào)節(jié)機制，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為()A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素36．人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，其中有()A．蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸B．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸37．關(guān)于反射弧的理解，正確的是()A．反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成B．刺激某反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)C．效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢所組成D．任何反射弧的神經(jīng)中樞都位于脊髓38．關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述．正確的是()A．過敏反應(yīng)一般會損傷組織B．反應(yīng)特點是發(fā)病迅速，反應(yīng)強烈，消退較快C．T細胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細胞D．過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道39．如圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式．神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依是()A．①② B．②③ C．①③ D．②①40．如圖，若莖的a側(cè)生長素濃度在B點以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是()A．在BD范圍內(nèi) B．在OA范圍內(nèi) C．在BC范圍內(nèi) D．在BA范圍內(nèi)二、非選擇題（共40分）41．如圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）請在下列分別填寫其名稱：a是__________，b是__________，c是__________．（2）用箭頭表示出a、b、c三者之間的關(guān)系（用字母即可）__________（3）人體內(nèi)的細胞通過__________才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換．因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動．（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的字母__________（5）毛細血管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是__________（用字母回答）42．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中②表示的物質(zhì)是__________，④表示的生理過程分別是__________．（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式是__________．（3）當(dāng)血糖含量較高，胰島分泌的__________增加，__________分泌減少，這兩種激素拮抗作用的結(jié)果，使血糖含量降低，維持在相對穩(wěn)定的水平．43．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請回答：（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是__________、__________，激素B的名稱是__________．（2）圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是__________．（3）甲狀腺激素含量升高后，激素A、B的含量將__________，我們稱此種調(diào)節(jié)方式為__________（4）激素A和B發(fā)揮作用的途徑是__________．44．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的__________．（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是__________．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了__________，使興奮依次向前傳導(dǎo)．（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞是通過A圖的[6]__________結(jié)構(gòu)來完成的，此結(jié)構(gòu)中信號的傳遞方向是__________，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為__________．（4）用有關(guān)字母和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧中的傳導(dǎo)過程__________．45．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖回答：（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有__________，即__________濃度促進生長，__________濃度抑制生長．（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是__________（填序號）．（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中__________點左右（用字母表示）．（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B﹣C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是__________．46．如圖是關(guān)于燕麥的幾個實驗，請分析在不同處理條件下燕麥胚芽鞘的生長狀況，并回答問題：（不標光的表示在暗處，⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的錫箔片）（1）通過①、②兩實驗可以說明胚芽鞘生長與__________有關(guān)；（2）通過①、③兩實驗可以說明向光性是由于單側(cè)光引起__________分布不均勻造成，而發(fā)生彎曲；（3）通過⑤、⑥兩實驗可以說明感受光刺激的部位是__________．47．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答：（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是__________（填序號）．（2）A、B的名稱分別是__________、__________．（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過__________（填序號）過程發(fā)揮免疫作用．（4）當(dāng)細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過__________（填序號）過程發(fā)揮體液免疫作用．（5）屬于二次免疫反應(yīng)的過程是__________（填序號），其特點是__________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生了__________細胞的作用．2023-2023學(xué)年福建省泉州市惠安縣嘉惠中學(xué)高二（上）期中生物試卷（理科）一、選擇題（本大題共40小題．每小題1.5分，共60分．每小題只有一個正確答案）1．正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()①血紅蛋白②葡萄糖③無機鹽④激素．A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．②【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】內(nèi)環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質(zhì)，無機鹽，激素以及血液運送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）．【解答】解：①血紅蛋白存在于紅細胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境，①錯誤；②葡萄糖存在于內(nèi)環(huán)境中，②正確；③無機鹽如鈉鹽、鉀鹽等存在于內(nèi)環(huán)境中，③正確；④激素依靠體液運輸，存在于內(nèi)環(huán)境中，④正確．故選：C．【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境成分，易錯點是認為血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分，把血紅蛋白與血漿蛋白混淆．2．連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的戰(zhàn)士，內(nèi)環(huán)境依然能保持穩(wěn)態(tài)，其調(diào)節(jié)機制是()A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)C．免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】目前普遍認為，神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．【解答】解：根據(jù)題意，連續(xù)奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士不能及時補充到食物，體中血糖含量會下降，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使血糖含量維持相對穩(wěn)定，同時，地震災(zāi)區(qū)水源、空氣會被污染，人員會受傷等情況，通過免疫調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)．故選：D．【點評】本題考查免疫調(diào)節(jié)，理解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)．3．淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但是()A．淋巴和組織液中無蛋白質(zhì)B．淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多C．淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少D．血漿中無大分子蛋白質(zhì)【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為：血漿和組織液可相互滲透，組織液進入毛細淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再滲回組織液．所以淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但有不完全相同，最主要的差別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)的含量很少．【解答】解：由于內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為：血漿和組織液可相互滲透，組織液進入毛細淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再滲回組織液．所以淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但有不完全相同，最主要的差別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)的含量很少．故選：C．【點評】本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成成分，解答本題的關(guān)鍵是掌握血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系．4．穩(wěn)態(tài)的生理意義是()A．使體溫維持相對恒定B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡D．是機體進行正常生命活動的必要條件【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件．【解答】解：穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．故選：D．【點評】本題比較基礎(chǔ)，考查穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及生理意義，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．5．動物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是()A．非條件反射 B．條件反射 C．反射 D．本能【考點】反射的過程．【分析】反射：指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．【解答】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．故選：C．【點評】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和條件反射的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．6．在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是()A．傳出神經(jīng) B．傳入神經(jīng) C．神經(jīng)中樞 D．感受器【考點】反射弧各部分組成及功能．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．反射?。?、感受器：感受刺激．將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；2、傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；3、神經(jīng)中樞：對興奮進行分析綜合；4、傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；5、效應(yīng)器：對外界刺激作出反應(yīng)．【解答】解：A、傳出神經(jīng)又叫運動神經(jīng)，把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳給效應(yīng)器，A錯誤；B、傳入神經(jīng)又叫感覺神經(jīng)，把外周的神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞里，B錯誤；C、神經(jīng)中樞接受傳入神經(jīng)傳來的信號后，能夠起分析綜合，產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳給傳出神經(jīng)，C正確；D、感受器由傳入神經(jīng)末梢組成，能接受刺激產(chǎn)生興奮，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．7．做膝跳反射實驗時，若實驗前先告訴受試者，在其有思想準備的情況下，膝跳反射可能表現(xiàn)得會弱一些，原因是()A．反射弧發(fā)生變化B．傳出神經(jīng)受阻C．感受器受到抑制D．高級中樞對低級中樞的調(diào)控作用【考點】腦的高級功能．【分析】膝跳反射是一種最為簡單的反射類型，它僅包含兩個神經(jīng)元，（神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，從接受刺激，直到發(fā)生反應(yīng)的全部神經(jīng)傳導(dǎo)途徑叫做反射弧，包括感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器）感覺神經(jīng)元（輸入）和運動神經(jīng)元（輸出）．膝跳反射的神經(jīng)中樞是低級神經(jīng)中樞，位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi)．但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會將這一神經(jīng)沖動傳往大腦，使人感覺到膝蓋被叩擊了．大腦是高級中樞，對對低級中樞有調(diào)節(jié)作用，所以實驗前先告知受試者有思想準備，結(jié)果實驗現(xiàn)象會不明顯．【解答】解：A、反射弧結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，A錯誤；B、傳出神經(jīng)沒有受阻，B錯誤；C、感受器正常，沒有受到抑制，C錯誤；D、大腦是高級中樞，對低級中樞有調(diào)節(jié)作用，所以實驗前先告知受試者有思想準備，結(jié)果實驗現(xiàn)象不明顯，D正確．故選：D．【點評】本題考查膝跳反射及大腦皮層高級中樞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．8．神經(jīng)纖維受到刺激時，刺激部位細胞膜內(nèi)外的電位變化是()①膜外由正電位變?yōu)樨撾娢虎谀?nèi)由負電位變?yōu)檎娢虎勰ね庥韶撾娢蛔優(yōu)檎娢虎苣?nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢唬瓵．①② B．③④ C．②③ D．①④【考點】細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當(dāng)某一部位受刺激時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．【解答】解：正常安靜狀態(tài)下神經(jīng)纖維上的電位是外正內(nèi)負，當(dāng)給以一定刺激產(chǎn)生興奮后，由外正內(nèi)負電位變成外負內(nèi)正，所以①②正確，③④錯誤．故選：A．【點評】本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．9．人長時間運動后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是()A．血漿CO2濃度升高 B．血漿乳酸濃度升高C．血漿滲透壓升高 D．血糖濃度升高【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】本題主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)．在水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)中，當(dāng)失水過多或食物過咸時，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦壓力感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳入大腦皮層而產(chǎn)生渴覺，因此，渴覺產(chǎn)生說明血漿滲透壓升高了，在運動中，導(dǎo)致血漿滲透壓升高的因素除了CO2和乳酸增加外，更重要的是因為大量出汗而失水過多．【解答】解：AB、血漿中CO2濃度升高和乳酸濃度升高都不會引起口渴的感覺，AB錯誤；C、人長時間運動會大量排汗，造成體內(nèi)水分減少，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，產(chǎn)生的興奮傳到大腦，會產(chǎn)生口渴感覺，C正確；D、長時間運動不會使血糖升高，D錯誤．故選：C．【點評】本題主要考查學(xué)生對基本知識的理解能力．當(dāng)機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強．當(dāng)機體飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱．10．人在劇烈運動后，骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進入血液，但血漿的pH不會明顯下降，其原因是()A．乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2B．血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng)，導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定C．血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定D．乳酸的酸性較弱，進入血液后對血液pH的影響不大【考點】內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】內(nèi)環(huán)境是由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴．內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是機體進行正常生命活動的必要條件．由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3，可起到緩沖作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之間，變化范圍很?。窘獯稹拷猓篈、乳酸在血漿中與NaHCO3反應(yīng)，生成H2CO3，H2CO3容易分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2，A錯誤；B、血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng)，生成H2CO3，H2CO3容易分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2，導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定，B正確；C、血漿中的碳酸氫鈉可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定，C錯誤；D、乳酸在血漿中與碳酸氫鈉反應(yīng)，所以進入血液后對血液pH的影響不大，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．11．下列激素的生理作用相互拮抗的是()A．胰島素與胰高血糖素 B．甲狀腺素與腎上腺素C．腎上腺素與胰高血糖素 D．生長激素與甲狀腺素【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】當(dāng)多種激素共同參與某一生理活動的調(diào)節(jié)時，激素與激素之間往往存在著協(xié)同作用或拮抗作用，這對維持其功能活動的相對穩(wěn)定起著重要作用．拮抗作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用．【解答】解：激素的拮抗作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用．A、胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素則是升高血糖濃度，故胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面就表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；B、甲狀腺素能促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，腎上腺素主要作用于血管和心臟，升高血壓，B錯誤；C、腎上腺素主要作用于血管和心臟，升高血壓，胰高血糖素則是升高血糖濃度，C錯誤；D、生長激素促進生長，甲狀腺素能促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，二者不是拮抗作用，D錯誤．故選：A【點評】解題關(guān)鍵：理解激素拮抗作用的概念，掌握各種激素的生理功能．12．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是()A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分B．神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)激素調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié)D．激素調(diào)節(jié)不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的二者的關(guān)系：（1）不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)的調(diào)節(jié)，此種狀況下，體液調(diào)節(jié)可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)．（2）內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年缺少甲狀腺激素則患呆小癥．【解答】解：A、人體的很多生命活動往往同時受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的影響，二者密不可分，A正確；B、不少激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，如下丘腦合成促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體分泌促甲狀腺激素，B正確；C、激素也能夠影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，C正確，D、激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控，很多激素調(diào)節(jié)的過程相當(dāng)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的一部分，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．13．下列激素中，幾乎對全身細胞都起作用的是()A．促甲狀腺激素釋放激素 B．甲狀腺激素C．促甲狀腺激素 D．抗利尿激素【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】動物激素的特點：微量高效；通過體液運輸；只作用于靶細胞或靶器官，如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體細胞、抗利尿激素只能作用于腎小管和集合管、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺，而甲狀腺激素作用范圍最廣，幾乎可以作用于全身所有細胞．【解答】解：A、促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體細胞，A錯誤；B、甲狀腺激素作用范圍最廣，幾乎可以作用于全身所有細胞，B正確；C、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺，C錯誤；D、抗利尿激素只能作用于腎小管和集合管，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確判斷的能力．14．某人能看懂文字和聽懂別人談話，但自己不會說話，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是()A．大腦皮層的言語區(qū) B．大腦皮層的運動區(qū)C．小腦 D．下丘腦【考點】腦的高級功能．【分析】大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞，患者不能口頭表達，說明S區(qū)即運動性語言中樞受損．【解答】解：A、患者不會說話，說明大腦皮層的言語區(qū)中運動性言語區(qū)（S區(qū)）受損，A正確；B、大腦皮層運動區(qū)受損后會造成軀體癱瘓，B錯誤；C、小腦與運動協(xié)調(diào)和平衡有關(guān)，與語言無關(guān)，C錯誤；D、下丘腦與內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)有關(guān)，與語言無關(guān)，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時的癥狀．15．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A．溫覺感受器只分布在皮膚B．體表溫度一定與體內(nèi)溫度相同C．人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解D．人體散熱主要通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定．【解答】解：A、人體的溫覺感受器分布在皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中，A錯誤；B、體溫是指人體內(nèi)部的溫度，人體體表的溫度是身體表面的溫度，體表溫度與體內(nèi)溫度有差別，B錯誤；C、人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解，C正確；D、體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，本題較為簡單，問題常規(guī)，可以通過平時加以訓(xùn)練提升能力．16．關(guān)于體液免疫的敘述正確的是()A．記憶細胞是由漿細胞分化產(chǎn)生B．抗體是由B細胞分泌的C．抗體一般可以直接消滅入侵的病菌D．有的抗原可以直接刺激B細胞，產(chǎn)生漿細胞【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．【解答】解：A、記憶細胞是由B細胞分化產(chǎn)生，A錯誤；B、抗體是由漿細胞分泌的，B錯誤；C、抗體只能和特定的抗原結(jié)合，結(jié)合后形成的叫做抗原﹣抗體復(fù)合物，會被吞噬細胞吞掉，所以不能說抗體直接消滅病菌，C錯誤；D、有的抗原可以直接刺激B細胞，產(chǎn)生漿細胞，D正確．故選：D．【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．17．先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，在抗原的刺激下，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生兩種相應(yīng)的抗體，其含量曲線如圖，分析該曲線表明()A．小鼠對抗原A更敏感B．抗原A的破壞性更大C．二次免疫比初次免疫更強烈、更迅速D．小鼠對抗原B反應(yīng)更慢【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析題圖：先注射抗原A后，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細胞，當(dāng)再次注射抗原A時，小鼠針對抗原A進行的是二次免疫，而針對抗原B進行的是初次免疫；從圖中看出針對抗原A，二次免疫產(chǎn)生的抗體量大，因而二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強．【解答】解：A、小鼠在注射前對A和B都無免疫力，初始反應(yīng)的曲線類似，說明敏感度一樣，A錯誤；B、從圖中曲線看不出抗原A的破壞性是否更大，B錯誤；C、從圖中看出針對抗原A，二次免疫產(chǎn)生的抗體量大，因而二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強，C正確；D、小鼠對抗原B反應(yīng)并非更慢，只是對抗原B為初次免疫反應(yīng)，D錯誤．故選：C．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，尤其是二次免疫應(yīng)答的特點，能結(jié)合曲線圖中信息準確判斷各選項．18．下列不屬于自身免疫病的是()A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B．艾滋病C．風(fēng)濕性心臟病 D．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】免疫失調(diào)引起的疾病有：（1）過敏反應(yīng)：是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)．（2）自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾?。缦到y(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．（3）免疫缺陷?。喊ㄏ忍煨悦庖呷毕莶『秃筇飓@得的免疫缺陷病（如艾滋?。窘獯稹拷猓篈、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于一種自身免疫病，A正確；B、艾滋病屬于免疫缺陷病，B錯誤；C、風(fēng)濕性心臟病屬于一種自身免疫病，C正確；D、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于一種自身免疫病，D正確．故選：B．【點評】本題知識點簡單，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握特異性免疫的具體過程；識記免疫失調(diào)引起的疾病及相應(yīng)的實例，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．19．下列敘述中，屬于細胞免疫的是()A．皮膚和黏膜組成的保衛(wèi)人體的第一道防線B．體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成的保衛(wèi)人體的第二道防線C．由漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附D．效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的．第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)﹣﹣溶菌酶和吞噬細胞．第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．2、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．效應(yīng)T細胞能與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導(dǎo)致靶細胞裂解死亡．【解答】解：A、皮膚和黏膜組成的保衛(wèi)人體的第一道防線，不具有特異性，不屬于細胞免疫，A錯誤；B、體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成的保衛(wèi)人體的第二道防線，不具有特異性，不屬于細胞免疫，B錯誤；C、由漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附，這屬于體液免疫，C錯誤；D、效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡，這屬于細胞免疫，D正確．故選：D．【點評】本題知識點簡單，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及其防衛(wèi)功能，明確第一和第二道防線屬于非特異性免疫；識記體液免疫和細胞免疫的過程，能正確區(qū)分兩者，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．20．在體液免疫和細胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．產(chǎn)生抗體 B．產(chǎn)生細胞因子C．導(dǎo)致靶細胞破裂 D．產(chǎn)生記憶細胞【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下：【解答】解：A、只有體液免疫過程中能產(chǎn)生抗體，A錯誤；B、由于T細胞能產(chǎn)生細胞因子，而T細胞能參與體液免疫和細胞免疫，所以在體液免疫和細胞免疫中都能出現(xiàn)細胞因子，B正確；C、效應(yīng)T細胞導(dǎo)致靶細胞破裂質(zhì)發(fā)生在細胞免疫中，C錯誤；D、體液免疫和細胞免疫過程中都會產(chǎn)生記憶細胞，D正確．故選：BD．【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能對體液免疫和細胞免疫進行比較，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．21．醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟，盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功，但是幾周以后，這個移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)造成的，在這個免疫反應(yīng)中，移植的腎屬于()A．病原體 B．吞噬體 C．抗原 D．抗體【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．2、抗原是指病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原．【解答】解：在抗感染免疫中，能使人體產(chǎn)生抗體的病原體是抗原．在移植免疫中，異體組織屬于抗原．移植的腎臟對于病人來說屬于異體器官，屬于抗原，病人的免疫系統(tǒng)會識別、破壞和排斥它，最終使它壞死．故選：C．【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成；識記抗體和抗原的概念及特點，明確移植的異體器官屬于抗原，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．22．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是()A．體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫B．淋巴系統(tǒng)包括淋巴器官、淋巴細胞、淋巴因子和抗體C．抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中D．HIV病毒主要攻擊B細胞【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細胞因子和補體．2、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用．第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)﹣﹣溶菌酶和吞噬細胞．第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．3、艾滋病的發(fā)病機理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．【解答】解：A、體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于人體的第二道防線，不具有特異性，屬于非特異性免疫，A正確；B、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)，B錯誤；C、抗體主要存在于血清中，此外在外分泌液中也含有少量，C錯誤；D、HIV特異性攻擊T細胞，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程；識記抗體的相關(guān)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．23．嬰幼兒期分泌過少而引起呆小癥的激素是()A．胰島素 B．甲狀腺激素 C．生長激素 D．性激素【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】甲狀腺激素的作用是：①促進生長發(fā)育，②促進新陳代謝，③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，嬰幼兒時期缺乏甲狀腺激素，神經(jīng)和身體無法發(fā)育，會的呆小癥．【解答】解：A、缺乏胰島素會患糖尿病，A錯誤；B、缺乏甲狀腺激素患呆小癥，B正確；C、缺乏生長激素患侏儒癥，C錯誤；D、缺乏性激素，不會患呆小癥，D錯誤．故選：B．【點評】激素的作用的研究方法就是研究缺乏這種激素的個體，然后觀察會出現(xiàn)什么癥狀，所以啟示我們學(xué)習(xí)激素的作用一定不要離開具體的病例．24．激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯誤的是()A．激素具有微量和高效的特點B．激素通過血漿、組織液和淋巴運輸C．激素種類多，但只能為機體提供少量能量D．激素作用于靶器官、靶細胞【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動；（2）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調(diào)節(jié)．（3）在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用時間體液運輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【解答】解：A、激素具有微量和高效的特點，A正確；B、激素通過血漿、組織液和淋巴運輸，B正確；C、激素只起調(diào)節(jié)作用，不能為機體提供少量能量，C錯誤；D、激素作用于特定的靶器官、靶細胞，D正確．故選：C．【點評】本題考查了體液調(diào)節(jié)的特點，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解答此類題目的關(guān)鍵是理解激素體節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點．25．果樹栽培中，剪去頂芽可促進側(cè)芽發(fā)育，提高產(chǎn)量．其原理是()A．提高植株的呼吸速率 B．增大側(cè)芽生長素的濃度C．解除頂端優(yōu)勢 D．保持頂端優(yōu)勢【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．體現(xiàn)生長素兩重性的典型實例就是頂端優(yōu)勢，當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽優(yōu)先生長，其產(chǎn)生的生長素向下運輸，導(dǎo)致靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度偏高，從而側(cè)芽抑制生長．【解答】解：當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽優(yōu)先生長，頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度過高，生長受到抑制．剪去頂芽后，側(cè)芽的生長素濃度減小，抑制作用被解除，因此側(cè)芽很快發(fā)育成枝條，從而提高產(chǎn)量，這就是解除頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用．故選：C．【點評】本題考查了生長素作用的兩重性，意在考查考生的理解能力，屬于基礎(chǔ)題．做好本題的關(guān)鍵是正確理解生長素作用的兩重性的含義，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的根本原因以及應(yīng)用．26．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是()A．乙烯 B．赤霉素 C．細胞分裂素 D．生長素【考點】植物激素的作用．【分析】乙烯：促進果實成熟；細胞分裂素：引起細胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進芽的生長；脫落酸：促進果實與葉的脫落；赤霉素：促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用．生長素：能促進果實發(fā)育，促進細胞的縱向伸長．【解答】解：A、乙烯能促進果實成熟，A正確；B、赤霉素有促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用，B錯誤；C、細胞分裂素能引起細胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進芽的生長，C錯誤；D、生長素能促進果實發(fā)育，促進細胞的縱向伸長，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了各種植物激素的生理作用，總結(jié)歸納相關(guān)知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵．27．綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是()A．受重力影響，向地性 B．受重力影響，背地性C．受水的影響，向水性 D．受光的影響，向光性【考點】生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】重力引起生長素分布不均勻，使近地側(cè)生長素濃度較高，遠地側(cè)生長素濃度較低．由于根對生長素的敏感性強，遠地側(cè)較低的生長素促進了該側(cè)細胞的生長，近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細胞的生長，從而使根表現(xiàn)出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細胞生長較慢，近地側(cè)較高的生長素使細胞生長較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性．【解答】解：植物莖在地球表面上生長的方向性，是由地球的重力引起的．地球的引力使得生長素在植物莖的近地側(cè)分布相對多一些，在背地側(cè)分布相對少一些．由于莖對生長素最適濃度的要求較高，近地側(cè)多一些促進了近地側(cè)細胞的伸長，使近地側(cè)細胞伸長得快一些，從而使莖背地生長．故選：B．【點評】本題考查生長素的生理作用，意在考查學(xué)生分析問題的能力，但在太空失重的條件下，生長素在根和莖中的分布已失去重力的影響，所以根和莖的生長不再表現(xiàn)出向地生長和背地生長的特性．28．如圖所示：甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)單側(cè)照光；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，再從右側(cè)單側(cè)照光，則甲、乙分別將()A．向土直立生長，不彎曲生長B．向上直立生長，向右側(cè)彎曲生長C．向上直立生長，向左側(cè)彎曲生長D．停止生長，向右側(cè)彎曲生長【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，不能感光，直立生長；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，再從右側(cè)單側(cè)照光，瓊脂小塊不能感光，生長素只能向下運輸，故右側(cè)生長快，于是乙向左彎曲生長．【解答】解：甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，不能感光，直立生長；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，再從右側(cè)單側(cè)照光，瓊脂小塊不能感光，生長素只能向下運輸，故右側(cè)生長快，于是乙向左彎曲生長，C正確．故選：C．【點評】本題考查了胚芽鞘的相關(guān)實驗，同學(xué)們要注意：瓊脂小塊不能感光，即使給予瓊脂塊單側(cè)光照，其中的生長素也是分布均勻的．29．在市場上可以見到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)種子發(fā)育不良，原因是()A．發(fā)育的種子合成長素，促進子房發(fā)育成果實B．種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)C．無種子，子房絕對無法發(fā)育成果實D．光照不均勻引起生長素分布不均勻【考點】植物激素的作用．【分析】果實的發(fā)育需要生長素，自然情況下，該生長素的來源是果實里面發(fā)育著的種子，在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育其原因可解釋為：發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育．【解答】解：果實的發(fā)育需要生長素，自然情況下，該生長素的來源是果實里面發(fā)育著的種子，若種子發(fā)育不良或者為發(fā)育，那么果實也就發(fā)育不好，A正確．故選：A．【點評】本考題的知識點是：果實的發(fā)育需要生長素，自然情況下，該生長素的來源是果實里面發(fā)育著的種子，意在考查學(xué)生的理解能力，屬于簡單題．30．植物莖尖的生長素可以向濃度比它高的側(cè)芽部位運輸，同時，在缺氧的條件下會嚴重阻礙其運輸，這說明生長素的運輸屬于()A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．滲透作用【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；主動運輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】植物莖尖的生長素可以向濃度比它高的側(cè)芽部位運輸，符合低濃度向高濃度運輸?shù)奶攸c；在缺氧的條件，使細胞不能進行有氧呼吸，不能產(chǎn)生大量能量，會嚴重阻礙該物質(zhì)的運輸，說明該物質(zhì)的運輸需要能量，即以主動運輸?shù)姆绞娇缒み\輸．【解答】解：A、自由擴散不需要能量，物質(zhì)從濃度高向濃度低運輸，A錯誤；B、協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，B錯誤；C、主動運輸需要載體蛋白和能量的協(xié)助，并物質(zhì)逆濃度跨膜運輸，C正確；D、滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜由密集區(qū)向稀少區(qū)的擴散，D錯誤．故選：C．【點評】本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)确矫娴闹R，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，形成具有一定的能正確理解題意和從題干中獲取有效信息的能力．31．如圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是()A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進行光合作用C．芽能產(chǎn)生生長素促進生根 D．芽能產(chǎn)生生長素促進生長【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析題圖：A組插條帶有芽，一段時間后，插條生根；B組插條沒有芽，一段時間后，插條沒有生根．A、B兩組的區(qū)別是有無芽，說明芽對生根有促進作用，因為芽能產(chǎn)生生長素，生長素能促進插條生根．【解答】解：A、圖中插條生根與否的原因不是芽能發(fā)育成枝條，A錯誤；B、芽能進行光合作用，不是插條生根的原因，B錯誤；C、帶有芽的插條生根是因為芽能產(chǎn)生生長素，生長素能促進扦插的枝條生根，C正確；D、A、B兩組的插條等高，不能體現(xiàn)生長素促進生長的功能，D錯誤．故選：C．【點評】本題通過實驗考查生長素的作用，要求學(xué)生能分析題圖，推斷出兩組差異的形成原因在于芽，結(jié)合生長素的合成部位及生長素的作用，作出準確的判斷，屬于考查識記和理解層次的考查．32．關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列敘述不正確的是()A．一種激素的濃度不同可能會產(chǎn)生正、負兩方面影響B(tài)．植物的生長發(fā)育只受生長素的調(diào)節(jié)C．用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D．無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理【考點】生長素的作用以及作用的兩重性；植物激素的作用．【分析】生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．其兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡有關(guān)，其中根對生長素濃度最敏感．生長素的生理作用有：能夠促進扦插的枝條生根、能夠防止落花落果、能促進子房發(fā)育成果實等．【解答】解：A、生長素濃度較低時能夠促進生長，但是濃度過高時將抑制植物的生長，A正確；B、植物激素包括五種，植物的生長發(fā)育是五種激素協(xié)調(diào)配合、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，B錯誤；C、由于生長素的兩重性與植物的器官種類有關(guān)，其中根對生長素濃度最敏感，因此某一濃度對莖生長起促進作用，而對根的生長可能起抑制作用，C正確；D、由于生長素能夠促進子房發(fā)育成果實，因此可以處理未受粉的番茄植株獲得無籽番茄，D正確．故選：B．【點評】本題考查了生長素的生理作用和兩重性的相關(guān)知識，考生要能夠識記生長素的兩重性，并且明確兩重性與生長素的濃度和植物器官的種類有關(guān)；識記生長素的生理作用，明確無籽番茄是利用的生長素促進子房發(fā)育成果實的原理．33．下列有關(guān)生長素的敘述正確的是()A．生長素只在幼芽中合成B．生長素既可從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可反過來運輸C．生長素在植物體內(nèi)含量很多D．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素的運輸主要是極性運輸，也有非極性運輸和橫向運輸；生長素對植物生長具有雙重作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，A錯誤；B、生長素的運輸是極性運輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，B錯誤；C、生長素在植物體內(nèi)含量很少，但能促進植物生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育，C錯誤；D、植物的向光性是由于生長素在單側(cè)光照射下，向背光一側(cè)橫向運輸，使生長素分布不均勻造成的，D正確．故選：D．【點評】本題考查生長素的化學(xué)本質(zhì)、運輸和生理作用及其作用特性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．34．下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是()①生產(chǎn)無籽西瓜②生產(chǎn)無籽番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插．A．②③⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．②③④【考點】植物激素的作用．【分析】根據(jù)題意分析：培育無子西瓜和多倍體都是利用的染色體變異原理，都用秋水仙素處理相應(yīng)部位誘導(dǎo)染色體加倍，秋水仙素不是植物激素．無籽番茄、棉花摘心和枝條扦插都與生長素有關(guān)．【解答】解：①生產(chǎn)無籽西瓜是利用染色體變異的原理，①錯誤；②生產(chǎn)無籽番茄是利用一定濃度的生長素溶液處理未授粉的雌蕊柱頭得到的，②正確；③棉花摘心，使側(cè)芽生長素降低，打破頂端優(yōu)勢使側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，③正確；④培育多倍體用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗使染色體組數(shù)加倍得到，④錯誤；⑤枝條扦插是利用了生長素能促進枝條生根的原理．帶芽的枝條扦插，幼芽能產(chǎn)生生長素，可以促進枝條生根，⑤正確．故選：A．【點評】本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系以及能運用所學(xué)知識對問題進行分析、判斷，得出結(jié)論的能力；考查考生的識記能力和理解能力．35．如圖為水平衡調(diào)節(jié)機制，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為()A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】本題考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)：1、當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器．使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動飲水，結(jié)果就能使細胞外液滲透壓下降．這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中．血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了，就會使細胞滲透壓下降，同時也會使尿量增加．這屬于體液調(diào)節(jié)．2、當(dāng)人飲水過多時，細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器．使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺．另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會使細胞滲透壓升高，另外也會使尿量減少．【解答】解：垂體釋放抗利尿激素，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，如果抗利尿激素多，則加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了，就會使細胞滲透壓下降，如果抗利尿激素少，則減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會使細胞滲透壓升高；渴覺中樞是在大腦皮層上，產(chǎn)生口渴，ABD錯誤；C正確．故選：C．【點評】本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶情況．下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動的樞紐．大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞．36．人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，其中有()A．蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸B．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸【考點】內(nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】本題是內(nèi)環(huán)境的概念、組成和理化性質(zhì)的考查，內(nèi)環(huán)境即是細胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成的，反射發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．【解答】解：A、蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸在消化道中進行，不再內(nèi)環(huán)境中進行，A錯誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成發(fā)生在細胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中，血漿屬于內(nèi)環(huán)境，D正確．故選：D．【點評】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的概念和組成，對內(nèi)環(huán)境概念的理解和對各種生化反應(yīng)場所的記憶是解題的關(guān)鍵．37．關(guān)于反射弧的理解，正確的是()A．反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成B．刺激某反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)C．效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢所組成D．任何反射弧的神經(jīng)中樞都位于脊髓【考點】反射弧各部分組成及功能．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成．【解答】解：A、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，A錯誤；B、刺激某反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)，但不能稱為反射，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性，B正確；C、效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，C錯誤；D、低級反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，高級反射的中樞位于大腦皮層，D錯誤．故選：B．【點評】本題主要考查反射與反射弧的相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對反射弧的相關(guān)知識的識記、理解與運用．38．關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述．正確的是()A．過敏反應(yīng)一般會損傷組織B．反應(yīng)特點是發(fā)病迅速，反應(yīng)強烈，消退較快C．T細胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細胞D．過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同過敏原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，即過敏原第二次進入機體才會引起過敏反應(yīng)．【解答】解：A、過敏反應(yīng)一般不會損傷組織，故A錯誤；B、過敏反應(yīng)發(fā)病迅速，反應(yīng)強烈，但消退較快，故B正確；C、過敏反應(yīng)主要是抗體分布的位置不同，主要是體液免疫，故C錯誤；D、過敏反應(yīng)可以發(fā)生在皮膚、呼吸道和消化道等部位，故D錯誤．故選：B．【點評】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對過敏反應(yīng)特征的理解掌握程度，難度不大．39．如圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式．神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依是()A．①② B．②③ C．①③ D．②①【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】據(jù)圖分析：圖①需要經(jīng)過血液運輸，屬于體液調(diào)節(jié)，圖②中細胞甲釋放化學(xué)物質(zhì)作用于乙細胞，類似于神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞；圖③細胞釋放化學(xué)物質(zhì)，反過來作用于自身細胞．【解答】解：神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜（上一神經(jīng)元）釋放，經(jīng)過突觸間隙（組織液），作用于突觸后膜（下一神經(jīng)元），故為題圖②；性激素釋放后通過體液運輸，屬于體液調(diào)節(jié)，故為題圖①．故選：D．【點評】本題考查人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式，考查學(xué)生獲取圖示信息以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．40．如圖，若莖的a側(cè)生長素濃度在B點以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是()A．在BD范圍內(nèi) B．在OA范圍內(nèi) C．在BC范圍內(nèi) D．在BA范圍內(nèi)【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有生長素的促進作用及兩重性，明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：由于重力作用，生長素橫向運輸，導(dǎo)致b側(cè)生長素濃度高于a側(cè)．由于根、芽、莖三種器官對生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．從圖中莖b側(cè)生長速度比a側(cè)快，說明a側(cè)的生長素濃度比b側(cè)低，b側(cè)生長素促進作用大于a側(cè)．由于莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點以下的濃度范圍內(nèi)，因此，b側(cè)生長素濃度應(yīng)在BD范圍內(nèi)，這樣才能使b側(cè)生長速度大于a側(cè)，才能使莖向上彎曲生長．故選：A．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用，意在考查考生分析圖獲取信息的能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．二、非選擇題（共40分）41．如圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）請在下列分別填寫其名稱：a是淋巴，b是組織液，c是血漿．（2）用箭頭表示出a、b、c三者之間的關(guān)系（用字母即可）（3）人體內(nèi)的細胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換．因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動．（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的字母b（5）毛細血管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是bc（用字母回答）【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】分析題圖：圖示為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，c為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；b為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；a為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境，abc共同組成內(nèi)環(huán)境．【解答】解：（1）分析題圖可知，c是血漿，b是組織液，a是淋巴．（2）血漿、組織液與淋巴之間的動態(tài)關(guān)系是：血漿與組織液之間是相互滲透的，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿．（3）人體內(nèi)的細胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換．因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動．（4）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”中的液體主要是組織液．如圖中b．（5）毛細血管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．如圖中的bc．故答案為：（1）淋巴組織液血漿（2）（3）內(nèi)環(huán)境（4）b（5）bc【點評】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成成分，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和調(diào)節(jié)機制，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對內(nèi)環(huán)境的組成成分、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機制的理解并把握知識點間的聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．42．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中②表示的物質(zhì)是肝糖原，④表示的生理過程分別是氧化分解（有氧呼吸）．（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式是主動運輸．（3）當(dāng)血糖含量較高，胰島分泌的胰島素增加，胰高血糖素分泌減少，這兩種激素拮抗作用的結(jié)果，使血糖含量降低，維持在相對穩(wěn)定的水平．【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】1、血糖的食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸．2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．【解答】解：（1）圖中②表示的物質(zhì)是肝糖原，④表示的生理過程氧化分解（有氧呼吸）．（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式是主動運輸．（3）當(dāng)血糖含量較高，胰島分泌的胰島素增加，胰高血糖素分泌減少，這兩種激素拮抗作用的結(jié)果，使血糖含量降低，維持在相對穩(wěn)定的水平．故答案為：（1）肝糖原氧化分解（有氧呼吸）（2）主動運輸（3）胰島素胰高血糖素【點評】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力．43．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請回答：（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體，激素B的名稱是促甲狀腺激素．（2）圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④．（3）甲狀腺激素含量升高后，激素A、B的含量將下降，我們稱此種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)（負反饋調(diào)節(jié)）（4）激素A和B發(fā)揮作用的途徑是體液運輸．【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)．【解答】解：（1）根據(jù)試題分析，甲代表下丘腦，乙代表垂體，丙表示甲狀腺．激素B的名稱是促甲狀腺激素．（2）寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱，當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)，圖中圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④．（3）甲狀腺激素含量升高后，激素A、B的含量將下降，這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)．（4）激素分泌后，進入體液，隨著體液（主要是血漿）運輸?shù)饺砀魈?，作用于靶器官或靶細胞．故答案為：?）下丘腦；垂體；促甲狀腺激素（2）③④；（3）下降；反饋調(diào)節(jié)（負反饋調(diào)節(jié)）（4）體液運輸．【點評】本題考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)方的知識，要求考生能夠識記相關(guān)腺體分泌的相關(guān)激素的名稱；明確寒冷刺激時發(fā)生的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；明確激素分泌過程中的反饋調(diào)節(jié)，難度不大．44．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞是通過A圖的[6]突觸結(jié)構(gòu)來完成的，此結(jié)構(gòu)中信號的傳遞方向是單向，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號．（4）用有關(guān)字母和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧中的傳導(dǎo)過程①→③→④→⑤→②．【考點】反射弧各部分組成及功能；細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】1、據(jù)圖A分析，傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)，則③表示傳入神經(jīng)，①表示感受器，④表示神經(jīng)中樞嗎，⑤表示傳出神經(jīng)，②表示效應(yīng)器，⑥表示突觸結(jié)構(gòu)．2、根據(jù)圖B分析，a、c處于靜息電位，電位分布外正內(nèi)負，b處興奮電位分布是外負內(nèi)正．【解答】解：（1）根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“﹣＜”相連的為傳入神經(jīng)，與“○﹣”相連的為傳出