創(chuàng)新時代的領導力

李拓

博士國家行政學院教授電話

創(chuàng)新時代的領導藝術主要內容引子一、管理與領導——科學還是藝術？

二、創(chuàng)新思維——領導力之魂三、打造執(zhí)行力團隊——領導力之本四、優(yōu)秀到卓越——管理智慧與領導藝術五、燈火闌珊處——領導的最高境界結語教育心理學名言：

“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！薄绾问箘?chuàng)新成為領導者的性格，關系到我們民族的命運和未來！引子寓言

有個人遇到了神仙，神仙問他需要什么東西，他說需要金子。

于是神仙用手指點了幾塊石頭，石頭立即變成了金子。神仙叫他去拿，他沒有去拿，神仙就問：“你還需要什么呢？”

他說：“我要你的手指頭。”

——我們要的不是金子，而是手指頭，

——這個手指頭就是創(chuàng)新思維！引子

領導，就是為了共同的目標把男男女女們集合起來的能力和能啟發(fā)人們自信的性格——蒙哥馬利什么都想自己做的人或者功勞歸自己的人，是成不了卓越領導者的——安德魯卡內基“必須善于使用干部。領導者的責任，歸納起來，主要是出主意，用干部兩件事?！薄珴蓶|什么叫領導？簡單地說，“領”就是帶領，就是走在前邊，干在前邊，身先士卒，“導”就是引導、教導。只有“領”好了，“導”才能起作用?！钊瓠h(huán)

一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊一、管理與領導—科學還是藝術？（一）什么是管理，管理管什么？1、管理（manmgement）：通過協(xié)調和監(jiān)督他人的工作，有效率和有效果地完成工作。2、管理四大職能：計劃-組織-領導-控制一、管理與領導—科學還是藝術？3、后現(xiàn)代管理與人本管理德魯克大師名言：“管理沒有終結的答案，只要永恒的問題”

——社會變革的浪潮——把握規(guī)律，預見未來——思想觀念：政治化傾向與官本位——思維模式：重戰(zhàn)略、輕細節(jié)——管理特色：人治與情、理、法的秩序——競爭進入新階段：精細化與執(zhí)行力——管理治國時代的來臨一、管理與領導—科學還是藝術？(二)領導（leadership）領導是指揮和影響個人、群體、組織在一定條件下實現(xiàn)某種目標的行動過程。領導者就是實施這個過程的人(三)領導力

影響別人、群體、組織的綜合能力領導力就是影響力，等于影響力。當一個人能夠影響別人，別人愿意追隨他的時候，他就是領導者。要影響別人，先要影響別人的思維，要影響別人的思維，首先自己要有思想，人格要有魅力一、管理與領導—科學還是藝術？(三)領導力的要素

1、遠見與未來；2、對他人產(chǎn)生影響；3、他能夠得到實惠；4、跟著你行動不吃虧；5、跟你在一起感到開心。

一、管理與領導—科學還是藝術？(四)管理與領導的區(qū)別與聯(lián)系

1、區(qū)別：領導者擁有的這種影響力是內在的，隨身攜帶的，而不說別人賦予他的，同崗位無關。而管理者是通過組織賦予的崗位權力去影響別人，有崗有權，沒崗沒權。領導者擁有追隨者;管理者擁有下屬;

領導者做事主動，追隨者也主動。管理者被動做事,下屬也被動。一、管理理與領導導—科學還是是藝術？？2、聯(lián)系：領導者把把梯子架架在正確確的墻上上，管理理者解決決爬梯子子的技巧巧。領導者做做正確的的事,管理者正正確地做做事領導者制制定制度度,也可以修修改破壞壞制度管理者在在特定情情況下，，在必須須破壞制制度，那那么他可可以破壞壞，這個個時候他他就是把把自己定定義成領領導者，，但是必必須先斬斬后奏，，必須請請求處罰罰。一、管理理與領導導—科學還是是藝術？？管理控制硬權科學內部現(xiàn)在領導激勵軟權藝術外部未來管理秩序效率執(zhí)行工作共性領導變革價值決策員工個性二、創(chuàng)新新思維—領導力之之魂(一)創(chuàng)新思維維就是以超超常規(guī)乃乃至反常常規(guī)的眼眼界、視視角、方方法去觀觀察、思思考問題題，提出出與眾不不同的解解決問題題方案、、程序或或重新組組合已有有的知識識、技術術、經(jīng)驗驗等，以以獲取創(chuàng)創(chuàng)造性的的思維成成果，從從而實現(xiàn)現(xiàn)人的主主體創(chuàng)造造能力的的思維方方式二、創(chuàng)新新思維—領導力之之魂創(chuàng)新不同同于以往往人們狹狹隘理解解的“發(fā)明創(chuàng)造造”，它貫穿穿于人類類生活的的各個方方面，主主要有以以下五個個領域：：A、實物---某種具有有實用價價值的新新物品；；B、制度---某種新的的組織方方式和行行為方式式；C、對策---某種解決決特定問問題的新新策略；；D、理論---某種具有有解釋力力和指導導性的新新的理論論；E、心態(tài)---某種內心心情緒、、態(tài)度和和觀念的的轉變。。二、創(chuàng)新新思維—領導力之之魂(二)創(chuàng)新思維維的視角角、方法法“視角”就是思考考問題的的角度、、層面、、路線或或立場。。應該盡盡量多地地增加頭頭腦中的的思維視視角，學學會從多多種角度度觀察同同一個問問題。１、肯定定——否定——存疑2、自我我——他人——群體3、無序序——有序——可行4、內腦腦——外腦——內腦5、左腦腦——右腦——左腦6、復雜雜——簡單——復雜三、打打造執(zhí)執(zhí)行力力團隊隊——領導力力之本本(一)帶出一一支團團隊團隊是是由員員工和和管理理層組組成的的一個個共同同體，，該共共同體體合理理利用用每一一個成成員的的知識識和技技能協(xié)協(xié)同工工作，，解決決問題題，達達到共共同的的目標標——團隊的的構成成要素素（（1）共同同的目目標（2）互補的技技能與性格格（3）恰當?shù)念I領導（4）相互承擔擔責任（5）及時的溝溝通三、打造執(zhí)執(zhí)行力團隊隊——領導力之本本我們最缺乏乏什么精神神?團隊精神三、打造執(zhí)執(zhí)行力團隊隊——領導力之本本(二)培養(yǎng)團隊執(zhí)執(zhí)行力執(zhí)行力，就就個人而言言，就是把把想干的事事干成功的的能力；對對于組織，，則是將長長期戰(zhàn)略一一步步落到到實處的能能力。執(zhí)行力是組組織成功的的一個必要要條件，當當戰(zhàn)略方向向已經(jīng)或基基本確定，，這時候執(zhí)執(zhí)行力就變變得最為關關鍵。四、打造執(zhí)執(zhí)行力團隊隊——領導力之本本案例浩瀚干褐的的非洲草原原上，獅子子來了！———羚羊在奔跑跑，象群發(fā)怒了了！——獅子在躲避避；螞蟻軍團來來啦！——成百上千的的獅子和大大象在集集體逃命。?！浵佨妶F充充分顯示了了團隊的力力量！四、打造執(zhí)執(zhí)行力團隊隊——領導力之本本問題與啟示示：誰更強大呢呢？為什么螞蟻蟻可以把獅獅子和大象象嚇跑？四、打造執(zhí)執(zhí)行力團隊隊——領導力之本本(三)執(zhí)行力的奧奧妙和精髓髓執(zhí)行力文化化：※——認真第一，，聰明第二二；——制度第一，，能人第二二；執(zhí)行力方針針：——結果提前，，自我退后后；——鎖定目標，，專注重復復執(zhí)行過程的的三個要點點：執(zhí)行前——決心第一，，成敗第二二過程中——速度第一，，完美第二二執(zhí)行結束后后——勝利第一，，理由第二二四、優(yōu)秀到到卓越——管理智慧與與領導藝術術(一)領導效能案例:一個年輕的的媽媽發(fā)現(xiàn)現(xiàn)時針已指指向23：00，于是就催催促自己的的小孩說：：馬上關關掉電視，，已經(jīng)很晚晚了，快睡睡覺吧！這這時，小小孩針對媽媽媽的責備備會做出兩兩種反應：：一是小孩孩根本不理理會，對媽媽媽的話充充耳不聞，，照看不誤誤，并且被被電視的情情節(jié)吸引住住了。這時時，作為領領導的媽媽媽，其領導導行為就失失敗了，即即屬于領導導失?。欢切『⒙犅爮膵寢尩牡脑挘窗匆箨P了了電視，這這時作為領領導的媽媽媽其領導行行為就成功功了，屬于于領導成功功的情況。。但是，這這個小孩孩如果關關電視是是心甘情情愿、高高高興興興的，此此時媽媽媽的做法法就是有有效領導導；如果果小孩有有抵觸情情緒，表表現(xiàn)出極極大的不不滿，這這時媽媽媽的領導導效能則則是無效效的。四、優(yōu)秀秀到卓越越——管理智慧慧與領導導藝術分析:從上述案案例可以以看出，，作為領領導，產(chǎn)產(chǎn)生一個個讓部屬屬去做工工作的行行為，會會出現(xiàn)兩兩種結果果：成功功與失敗敗。而成成功領導導的結果果又有兩兩種：有有效和無無效。這這就是領領導的效效能。四、優(yōu)秀秀到卓越越——管理智慧慧與領導導藝術(二)決策的藝藝術管理學上上有一句句名言：：一個錯錯誤的決決策100個行動也也無法挽挽救。注意以下下方面：：1、慢條斯斯理與雷雷厲風行行2、弄清實實質，抓抓住要害害。3、多謀善善斷，集集思廣益益。4、抓住時時機，以以變應變變。5、抓好信信息，增增強預見見。四、優(yōu)秀秀到卓越越——管理智慧慧與領導導藝術——決策前做做好五個個問答，，可有效效減少失失誤?！昂问隆薄奔础癢hat”“為何”即即“Why””“何人”即即“Who””“何時”即即“When”“何處”即即“Where”——決策時要要考慮五五個因素素，以全全面提高高決斷的的質量考慮風險險（Risk）考慮對手手（Rival）考慮關系系（Relation）考慮報酬酬（Reward）考慮結果果（Result）四、優(yōu)秀秀到卓越越——管理智慧慧與領導導藝術——決策時要要打開選選擇的空空間任何決斷斷都要擴擴大空間間，擴大大配置資資源的半半徑。。——決策時要要排出標標準的順順序——決策時要要借助““外腦””四、優(yōu)秀秀到卓越越——管理智慧慧與領導導藝術(三)應變藝術術需要注意意：1、敢于應應變，敢敢擔風險險。:2