小學(xué)數(shù)學(xué) 六年級下冊 第二單元課件

第一課時折扣人教版六年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)能在問題的解決中意識到用數(shù)學(xué)知識去解決在生活中的實際問題的必要性和重要性。使學(xué)生懂得商業(yè)打折扣問題的數(shù)量關(guān)系，與“求一個數(shù)的百分之幾是多少”問題的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確解決這些問題。感知打折在生活中的應(yīng)用，理解打折的意義和計算方法，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。情境導(dǎo)入11元/瓶甲超市：買四送一乙超市：八五折我要買6瓶油。同學(xué)們，李阿姨在哪家超市買合算呢？爸爸和小雨想到百貨商城買東西，正好商城搞促銷?！鞍宋逭邸庇质鞘裁匆馑寄?？八五折就是原價的85%。什么叫做“九折”？情境導(dǎo)入打九折出售，就是按原價的90%出售。八折五折七四折八折是指按原價的80%出售，即現(xiàn)價是原價的80%。你會照樣子說一說后面兩個嗎？新課講解（1）這輛自行車的原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售，買這輛車用了多少錢？180×85%＝153（元）答：買這輛車用了153元。求180的85%是多少。單位“1”按原價的85%出售新課講解180×85%＝153（元）原價八五折現(xiàn)價折數(shù)＝×仔細(xì)觀察算式，小組討論你發(fā)現(xiàn)了什么？新課講解180－153＝27（元）答：買這輛車少花了27元。買這輛車少花了多少錢？便宜的錢數(shù)=原價-現(xiàn)價數(shù)量關(guān)系新課講解（2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？160-＝16（元）160×90%答：比原價便宜了16元?！痉椒ㄒ弧堪丛瓋r的90%出售便宜的錢數(shù)=原價－現(xiàn)價現(xiàn)價=花的錢數(shù)新課講解160×＝16（元）答：比原價便宜了16元。（1－90%）【方法二】現(xiàn)價占原價的90%，所以便宜的錢數(shù)占原價的（1-90%）。（2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？按原價的90%出售新課講解160×（1－90%）＝16（元）原價便宜的錢數(shù)（1-折數(shù)）＝×仔細(xì)觀察算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？新課講解課堂練習(xí)1.算出下面各物品打折后出售的價錢（單位：元）。原價：80.00

原價：105.00

原價：35.00

現(xiàn)價：現(xiàn)價：現(xiàn)價：六五折七折八八折52.00

73.50

30.80

原價×折數(shù)＝現(xiàn)價課堂練習(xí)2．填空。(1)一商品打6折出售，表示現(xiàn)價是原價的(

)%，現(xiàn)價比原價降低了(

)%。(2)一家超市的飲料開展“買四送一”活動，超市相當(dāng)于把飲料打(

)折銷售。6040八課堂練習(xí)3.一種品牌液晶電視機原價是7200元，家電商場打九五折后的價格是多少元？7200×95%＝6840(元)答：家電打九五折后的價格是6840元。課堂練習(xí)4.我在A電器店看中了一部攝像機，又分別去B電器店和C電器店轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，結(jié)果同一款攝像機，促銷情況可大不相同。A電器店B電器店C電器店原價8000

86007150折扣九折八五折不打折你覺得在哪家買比較合適？A電器店8000×90%=7200（元）B電器店8600×85%=7310（元）7310>7200>7150答：C電器店合適。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌談一談。1、從教材課后習(xí)題中選取2、從課時練中選取課后練習(xí)感謝聆聽人教版六年級下冊第二課時成數(shù)人教版六年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)對“成數(shù)”問題有好奇心，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗。了解“成數(shù)”的含義，會解答有關(guān)“成數(shù)”的實際問題。結(jié)合具體事物，經(jīng)歷認(rèn)識“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實際問題的過程。情境導(dǎo)入農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如，報紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”……今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成。就是十分之二。就是百分之二十。成數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。幾成就是十分之幾，改寫成百分?jǐn)?shù)是百分之幾十。幾成幾就是十分之幾點幾，改寫成百分?jǐn)?shù)是百分之幾十幾。新課講解你可以照樣子說一說后面兩個嗎？四成七成二六成四成就是十分之四，改寫成百分?jǐn)?shù)是40%。節(jié)電二成五今年用電比去年節(jié)約25%去年的用電量是單位“1”某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？350-350×25%=350-87.5=262.5（萬千瓦時）答：今年用電262.5萬千瓦時。先求節(jié)省了多少萬千瓦時。350-350×25%=262.5（萬千萬時）二成五去年的用電量今年比去年節(jié)約的用電量今年的用電量去年用電量×25%-=某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？你還有其他計算方法嗎？和大家說一說。某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？350×（1-25%）=350×0.75=262.5（萬千萬時）答：今年用電262.5萬千瓦時。先求今年用電量是去年的百分之幾。350×（1-25%）=262.5（萬千萬時）去年的用電量今年的用電量今年用電量是去年的（1-25%）ⅹ原價-原價×折數(shù)＝便宜的錢數(shù)原價×（1-折數(shù)）＝便宜的錢數(shù)去年用電量今年用電量去年用電量×成數(shù)-=去年用電量今年用電量（1-成數(shù)）×=單位“1”部分量課堂練習(xí)1．填空。(1)成數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。六成五＝(

)%十成＝(

)%90%＝(

)46%＝(

)(2)國慶節(jié)期間，某山莊接待游客比去年同期增長了四成，今年接待的游客是去年的(

)%。65九成

四成六140100課堂練習(xí)2.某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？2011年出境旅游人數(shù)×（1+20%）＝2012年出境旅游人數(shù)

答：該市2011年出境旅游人數(shù)為12500人次。15000÷（1+20%）=15000÷1.2=12500（人）課堂練習(xí)3.某縣前年秋糧產(chǎn)量為2.8萬噸，去年比前年增產(chǎn)三成。去年秋糧產(chǎn)量是多少萬噸？前年糧食產(chǎn)量×（1+30%）=去年糧食產(chǎn)量答：去年秋糧產(chǎn)量是3.64萬噸。2.8×（1+30%）=2.8×1.3=3.64（萬噸）課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌談一談。1、從教材課后習(xí)題中選取2、從課時練中選取課后練習(xí)感謝聆聽人教版六年級下冊第三課時稅率人教版六年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識。能計算一些有關(guān)納稅的問題。理解納稅的含義和納稅的重大意義。情境導(dǎo)入納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。因此，每個公民都有依法納稅的義務(wù)。消費稅營業(yè)稅增值稅利息稅個人所得稅稅收應(yīng)納稅額與各種收入（比如工資、銷售額、營業(yè)額等）的比率就叫做稅率。情境導(dǎo)入繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額、‥‥）的比率叫做稅率。情境導(dǎo)入稅率=應(yīng)納稅額÷各種收入×100%各種收入×稅率＝應(yīng)納稅額應(yīng)納稅額÷稅率=各種收入一家飯店10月份的營業(yè)額30萬元。如果按照營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅為多少萬元？繳納的營業(yè)稅是營業(yè)額的5%。求營業(yè)額的5%是多少，用乘法計算。營業(yè)稅占5%營業(yè)額30萬元？萬元30×5%=1.5（萬元）答：這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅1.5萬元。一家飯店10月份的營業(yè)額30萬元。如果按照營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅為多少萬元？30×5%=1.5（萬元）應(yīng)納稅額收入稅率×=求應(yīng)納稅額，就是求一個數(shù)的百分之幾十是多少，用乘法計算。1．填空。(1)欣欣超市1月份的營業(yè)額中應(yīng)納稅部分是260萬元，應(yīng)納增值稅7.8萬元。其中260萬元是(

)，7.8萬元是(

)，稅率是(

)。(2)一家兒童游樂場2月份的應(yīng)納稅收入是15萬元，稅率是

3%，則2月份應(yīng)繳納增值稅（）萬元，收入中應(yīng)納稅部分應(yīng)納稅額3%0.452.一家運輸公司10月份的營業(yè)額是26萬元，如果按營業(yè)額的3％繳納營業(yè)稅，10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？26×3%=26×0.03=0.78(萬元)答：10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅0.78萬元。課堂練習(xí)3.李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅，她應(yīng)繳個人所得稅多少元？（5000－3500）×3%＝45（元）答：她應(yīng)繳個人所得稅45元。要扣除免征部分課堂練習(xí)4.李老師為某雜志審稿，得到300元審稿費。為此她需要按照3%的稅率繳納個人所得稅，她應(yīng)繳納個人所得稅多少元？300×3%＝9（元）答：她應(yīng)繳納個人所得稅9元。課堂練習(xí)5.媽媽買了一瓶售價為100元的化妝品，其中消費稅大約占售價的25%。媽媽為此支付消費稅大約多少元？100×25%＝25（元）

答：媽媽為此支付消費稅大約25元。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌談一談。1、從教材課后習(xí)題中選取2、從課時練中選取課后練習(xí)感謝聆聽人教版六年級下冊人教版六年級下冊第四課時利率學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生初步的理財意識和實踐能力。使學(xué)生能初步認(rèn)識儲蓄的意義，感受到儲蓄給人們生活帶來的方便及益處通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生理解本金、利息和利率的含義。掌握利息的計算方法，會正確地計算存款利息。情境導(dǎo)入

人們常常把暫時不用的錢存入銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個人錢財更安全，還可以增加一些收入。這是一張整存整取的存單。這張存單的本金是2000元。這張存單到期的利息是70元。這張存單是年利率是3.5%。利息=本金×利率×存期觀察下面的存單，你能得到什么信息？新課講解2015年10月中國人民銀行公布的存款利率如下表：活期整存整取存期三個月六個月一年二年三年年利率（%）0.351.101.301.502.102.75年利率就是每存一年的利率。什么叫做“年利率”？新課講解2015年10月中國人民銀行公布的存款利率如下表：到期后可以取出本金和一些利息。2015年11月，王奶奶把5000元錢存入銀行。新課講解活期整存整取存期三個月六個月一年二年三年年利率（%）0.351.101.301.502.102.75。兩年期年利率為2.10%。這里有兩個小朋友算的，看看誰算的對。為什么？5000×2.10%=105（元）5000+105=5105（元）5000×2.10%×2=210（元）5000+210=5210（元）利息=本金×利率×存期2年的年利率是2.1%是指每年的利率為2.1%，所有要乘存期。答：到期時王奶奶可以取回5210元。新課講解小組討論，還有其他解決問題的方法嗎？新課講解5000×（1+2.10%×2）=5000×（1+0.042）=5000×1.042=5210（元）答：到期后王奶奶可以取回5210元。還可以先求取出的錢是本金的百分之幾，再求一共取出多少元錢。本金×（1+2.10%×2）取回的錢數(shù)=新課講解課堂練習(xí)1．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)利息就是利率。(

)(2)利息所得的錢數(shù)一定小于本金。(

)(3)利率相同，存期相同，存入銀行的本金越多，到期后得到的利息就越多。(

)(4)存期一定，本金不變，利率下調(diào)，所得的利息減少。(

)××√√課堂練習(xí)2.王爺爺買了30000元的五年期國家建設(shè)債券,年利率是5.50%。到期后,王爺爺可獲得本金和利息一共多少元?30000×5.50%×5+30000=8250+30000=38250(元)答：到期后,王爺爺可獲得本金和利息一共38250元。課堂練習(xí)3.2015年11月，張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行，存期為3年，年利率為2.75%。到期支取時，張爺爺可得到多少利息？到期時張爺爺一共能取回多少錢？8000×2.75%×3＝660（元）8000＋660＝8660（元）答：張爺爺可得到660元利息，到期時張爺爺一共能取回8660元。課堂練習(xí)4.下面是張叔叔2015年11月1日到銀行存款時填寫的存款憑證。到期時張叔叔可以取回多少錢？3000＋3000×1.3%÷2＝3000＋19.5＝3019.5（元）答：到期時張叔叔可以取回3019.5元。課堂練習(xí)5.王宏買了1500元的國家建設(shè)債券，定期3年，年利率4.5%。到期時他可以獲得本金和利息一共多少錢？1500×4.5%×3＝202.5（元）1500＋202.5＝1702.5（元）答：到期時他可以獲得本金和利息一共1702.5元。課堂小結(jié)計算到期時可取回錢數(shù)的方法1.取回的錢數(shù)=本金+利息2.取回的錢數(shù)=本金×（1+利率×存期）課后作業(yè)1、從教材課后習(xí)題中選取2、從課時練中選取感謝聆聽人教版六年級下冊第五課時生活與百分?jǐn)?shù)人教版六年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會理財，能對自己設(shè)計的理財方案作出合理的解釋。感受理財?shù)闹匾?，培養(yǎng)科學(xué)、合理的理財觀念。會計算不同的理財方式帶來的不同收益，知道如何使收益最大。通過調(diào)查利率，了解利率調(diào)整的原因。復(fù)習(xí)導(dǎo)入存入銀行的錢叫做（）。取款時銀行多支付的錢叫做（）。單位時間內(nèi)利息與本金的（）叫做利率。利息＝（）×（）×（）本金利息比率本金利率存期新課講解去附近的銀行調(diào)查最新的利率，并與第11頁的利率表進(jìn)行對比，了解國家調(diào)整利率的原因?；顒?給同學(xué)展示你所調(diào)查到的信息。根據(jù)調(diào)查說一說國家調(diào)整利率原因。李阿姨準(zhǔn)備給兒子存2萬元，供他六年后上大學(xué)，銀行給李阿姨提供了三種類型的理財方式：普通儲蓄存款、購買國債和購買理財產(chǎn)品?；顒?新課講解存期年利率%存期年利率%整存整取三個月1.10存本取息整存領(lǐng)取零存整取一年1.10六個月1.30一年1.50三年1.30二年2.10三年2.75活期利息0.35普通儲蓄存款利率（2015年10月4日）如下：國債,又稱國家公債,是國家以其信用為基礎(chǔ),按照債券的一般原則,通過向社會籌集資金所形成的債權(quán)、債務(wù)關(guān)系。國債有一年期、三年期和五年期等。國債即由商業(yè)銀行和正規(guī)金融機構(gòu)自行設(shè)計并發(fā)行,將募集到的資金根據(jù)產(chǎn)品合同約定投入相關(guān)金融市場及購買相關(guān)金融產(chǎn)品,獲取投資收益后,根據(jù)合同約定分配給投資人的一種投資方式。理財產(chǎn)品新課講解設(shè)計方案(1)存款方案一一年期存6次。20000×1.50%×1=300(元)(20000+300)×1.50%×1=304.5(元)(20300+304.5)×1.50%×1≈309.06(元)(20604.5+309.06)×1.50%×1≈313.70(元)(20913.56+313.70)×1.50%×1≈318.41(元)(21227.26+318.41)×1.50%×1≈323.18(元)根據(jù)“利息=本金×利率×存期”計算每種方案最后的利息。300+304.5+309.06+313.70+318.41+323.18=1868.85(元)方案二二年期存3次。方案三三年期存2次。20000×2.10%×2=840(元)(20000+840)×2.10%×2=875.28(元)(20840+875.28)×2.10%×2≈912.04(元)840+875.28+912.04=2627.32(元)20000×2.75%×3=1650(元)(20000+1650)×2.75%×3≈1786.13(元)1650+1786.13=3436.13(元)期限三年五年利率4.92%5.32%(2)買國債和同期的銀行存款比較,國債的利率要高于同期銀行的存款利率。2015年10月,我國發(fā)行了電子國債,利率如下表。20000×5×5.32%=5320(元)設(shè)計方案方案一先買5年國債，再存一年普通儲蓄。（20000＋5320）×1×1.50%=379.8(元)5320＋379.8=5699.8(元)20000×3×4.92%=2952(元)方案二先買3年國債，再存3年普通儲蓄。（