學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（8篇）

學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿首先?感謝領(lǐng)導(dǎo)給?我提供了這?次展示自我?才華的機(jī)會(huì)?和舞臺(tái)。?我競(jìng)聘的崗?位是圖書館?館長(zhǎng)。一?、競(jìng)聘理由?：第一，?政治方面。?我能夠認(rèn)真?貫徹執(zhí)行黨?的路線方針?政策，有較?強(qiáng)的___?觀念和全局?意識(shí)，熱愛(ài)?圖書管理這?項(xiàng)工作，這?是做好工作?的基礎(chǔ)。?第二，工作?業(yè)績(jī)：在從?事圖書管理?工作的十幾?年當(dāng)中，我?可以問(wèn)心無(wú)?愧的講，我?為學(xué)校圖書?，閱覽室的?發(fā)展做出了?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，如：原蒙?師的閱覽室?可以說(shuō)是在?校領(lǐng)導(dǎo)的支?持下是我一?手創(chuàng)建的，?報(bào)刊雜志從?無(wú)到有，從?開(kāi)始的幾十?種到現(xiàn)在兩?校合并后的?上千種，按?我的設(shè)計(jì)制?作的書架一?直沿用到今?天，尤其在?___年兩?校合并時(shí)對(duì)?于堆積如山?的圖書進(jìn)行?圖書整理工?作時(shí)，我即?當(dāng)指揮員又?當(dāng)戰(zhàn)斗員，?帶領(lǐng)同志們?從事圖書分?類編目工作?，我將所學(xué)?的業(yè)務(wù)知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)際?工作當(dāng)中，?按照《中國(guó)?圖書分類法?》的要求建?立起符合學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化，?規(guī)范化，適?應(yīng)學(xué)校教育?教學(xué)需要的?圖書館。?按照規(guī)范化?，標(biāo)準(zhǔn)化要?求起草了各?業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上?的工作細(xì)則?，崗位責(zé)任?制，借閱規(guī)?則，庫(kù)房規(guī)?則等等。對(duì)?圖書進(jìn)行了?科學(xué)管理，?帶領(lǐng)同志們?迅速的完成?了圖書，閱?覽室搬遷合?并工作。當(dāng)?然，這當(dāng)中?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給?了我大力支?持，圖書館?的同志們跟?著我吃了不?少苦，挨了?不少累，正?是由于這種?團(tuán)結(jié)奮斗的?實(shí)于精神才?使圖書管理?工作受到了?師生們的認(rèn)?可。本人也?連續(xù)三年年?終被評(píng)為優(yōu)?秀。第三?，我具有適?應(yīng)工作需要?的知識(shí)和業(yè)?務(wù)。我系?統(tǒng)的掌握了?圖書館學(xué)及?其相關(guān)學(xué)科?的基礎(chǔ)理論?。專業(yè)知識(shí)?和技能，在?做好業(yè)務(wù)工?作的同時(shí)我?還學(xué)習(xí)了專?業(yè)知識(shí)，并?且撰寫的《?試論師范學(xué)?校圖書室工?作的重要性?》一文獲市?級(jí)一等。?第四，我具?有多年的圖?書管理工作?經(jīng)驗(yàn)和__?_協(xié)調(diào)能力?。在工作?實(shí)踐中，充?分發(fā)揮各類?人員的作用?。團(tuán)結(jié)同志?一道工作，?這些都是我?做好今后工?作的精神財(cái)?富。二、?工作設(shè)想和?目標(biāo)：如?果我能競(jìng)聘?上崗，我的?總體工作設(shè)?想和目標(biāo)是?：第一，?本著改革創(chuàng)?新的精神，?重新審視以?往的工作，?找出差距和?不足，按照?學(xué)校要求和?各項(xiàng)指示精?神，抓好工?作，為適應(yīng)?學(xué)校發(fā)展需?要的圖書館?而奮斗。?第二，拓展?服務(wù)功能，?加大服務(wù)力?度，為學(xué)校?的教育教學(xué)?和讀者服務(wù)?，是我們圖?書館的宗旨?和價(jià)值所在?，在知識(shí)信?息大量涌現(xiàn)?，計(jì)算機(jī)技?術(shù)飛速發(fā)展?的今天，我?們要不斷改?進(jìn)和提高文?獻(xiàn)信息服務(wù)?的方式和手?段，如：搞?好信息服務(wù)?定期走訪各?科室，讀者?座談會(huì)，廣?泛聽(tīng)意見(jiàn)，?使我們的工?作更緊密的?貼進(jìn)教學(xué)科?研部門，更?好的為師生?服務(wù)。另一?方面我們充?分利用計(jì)算?機(jī)進(jìn)行書名?，著者，分?類，主題，?isbn的?檢索等多種?方式，不斷?提高學(xué)校存?取傳輸能力?，為教育教?學(xué)服務(wù)。?各位評(píng)領(lǐng)導(dǎo)?，各位評(píng)委?，作為一個(gè)?競(jìng)聘者，我?深知自身的?條件還有很?多地方離公?司的要求相?差甚遠(yuǎn)，但?是請(qǐng)給我一?個(gè)機(jī)會(huì)，我?將在學(xué)習(xí)中?工作，在工?作中進(jìn)步，?在進(jìn)步中發(fā)?展，用自己?的全心投出?還公司一片?精彩。最后?我想借李白?的詩(shī)句來(lái)表?達(dá)此時(shí)的心?情：行路?難，行路難?，多歧途?，今安在。?長(zhǎng)風(fēng)破浪?會(huì)有時(shí)，?直掛云帆濟(jì)?滄海。我?的演講到此?結(jié)束，謝謝?各位。學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（二）李__?_六年前?，我站在這?個(gè)講臺(tái)上競(jìng)?聘科級(jí)館長(zhǎng)?，真心地感?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?和同仁，讓?我有機(jī)會(huì)在?這個(gè)崗位上?盡心盡力為?學(xué)校做貢獻(xiàn)?。今天我又?重新站在這?個(gè)講臺(tái)上，?來(lái)競(jìng)聘處級(jí)?館長(zhǎng)。希望?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同仁再次支?持我。六?年來(lái)，圖書?館經(jīng)歷了從?傳統(tǒng)圖書館?向現(xiàn)代圖書?館的轉(zhuǎn)型，?在院領(lǐng)導(dǎo)、?各部門、各?系部的大力?支持下，以?“和諧、服?務(wù)、創(chuàng)新”?為辦館理念?，帶領(lǐng)全體?館員___?實(shí)施了一系?列創(chuàng)新與改?革項(xiàng)目，其?中在___?省圖書館界?領(lǐng)先的約有?___項(xiàng)，?比如：（?1）學(xué)科服?務(wù)方面，我?們是___?省第一個(gè)設(shè)?立專職學(xué)科?館員，并開(kāi)?展學(xué)科服務(wù)?的圖書館，?而且是第一?個(gè)成立學(xué)科?部的圖書館?，也是配置?專職學(xué)科館?員最多的圖?書館（__?_名）；?（2）在技?術(shù)方面，我?們是___?省圖書館界?第一家籌建?課程資源庫(kù)?、學(xué)科信息?門戶、學(xué)科?服務(wù)平臺(tái)、?參考咨詢平?臺(tái)、內(nèi)容管?理系統(tǒng)（c?ms）、網(wǎng)?站鏈接自動(dòng)?檢測(cè)技術(shù)的?圖書館，也?是___省?第一家搭建?起了數(shù)字圖?書館平臺(tái)的?圖書館；（?３）在功能?布局方面，?我們是__?_省第一家?籌建化工信?息共享空間?、圖情信息?共享空間、?教育信息共?享空間的圖?書館，是第?一家采取學(xué)?科化布局的?圖書館；?（4）讀者?培訓(xùn)方面，?第一次開(kāi)展?大規(guī)模讀者?入館教育、?在全校開(kāi)設(shè)?《文獻(xiàn)信息?檢索》公選?課、在全校?畢業(yè)班開(kāi)設(shè)?《畢業(yè)設(shè)計(jì)?與信息檢索?》講座、在?全校開(kāi)展系?列“數(shù)據(jù)庫(kù)?檢索講座”?；（５）采?編方面，我?們是___?省第一家全?部實(shí)行政府?采購(gòu)、公開(kāi)?招標(biāo)的圖書?館，是第一?家實(shí)行分編?加工業(yè)務(wù)外?包、學(xué)科采?訪、到館采?購(gòu)、教師采?購(gòu)的圖書館?，是第一家?成立學(xué)科采?訪___的?圖書館；?（6）在文?化建設(shè)方面?，第一個(gè)制?定《圖書館?檔案統(tǒng)計(jì)管?理辦法》和?《圖書館歸?1檔目錄?》、出版《?圖書館通訊?》、編輯《?圖書館__?_》、印制?圖書館標(biāo)_?_文件等；?（7）在?科研方面，?第一個(gè)成立?圖書館學(xué)術(shù)?委員會(huì)、設(shè)?立科研秘書?、設(shè)立專職?研發(fā)崗位的?圖書館。?第一個(gè)編制?《圖書館科?研指南》，?凝練圖情學(xué)?科發(fā)展方向?與重點(diǎn)。?目前，圖書?館面臨著讀?者需求急劇?擴(kuò)大和因特?網(wǎng)沖擊，正?處在向現(xiàn)代?化圖書館轉(zhuǎn)?型的關(guān)鍵時(shí)?期，我的辦?館理念是八?個(gè)字：專業(yè)?、人文、科?技、生態(tài)。?總體思路是?：一個(gè)目標(biāo)?：建一個(gè)由?紙質(zhì)圖書館?、數(shù)字圖書?館、移動(dòng)圖?書館、泛在?圖書館四種?形態(tài)圖書館?組成的復(fù)合?式圖書館；?兩個(gè)面向：?面向教學(xué)科?研第一線，?面向社會(huì)發(fā)?展最前沿；?三個(gè)戰(zhàn)略：?服務(wù)立館、?人才興館、?科研強(qiáng)館；?四個(gè)特色：?資源為王、?服務(wù)為本、?技術(shù)為先、?管理為要；?學(xué)科ＩＣ的?五個(gè)方面：?學(xué)科文獻(xiàn)為?基礎(chǔ)、學(xué)科?信息為重點(diǎn)?、學(xué)科館員?為靈魂、學(xué)?科服務(wù)為橋?梁、學(xué)科培?訓(xùn)為途徑；?六大工程：?學(xué)科引領(lǐng)、?體制推動(dòng)、?布局承載、?數(shù)圖換代、?文化為核、?合作共贏；?七項(xiàng)保障條?件：館舍、?家俱、設(shè)備?、軟件、經(jīng)?費(fèi)、館員、?政策七個(gè)方?面。這“一?二三四五六?七”把圖書?館今后發(fā)展?理念、目標(biāo)?、方向、重?點(diǎn)、戰(zhàn)略、?特色、路徑?、措施、條?件等要素全?部包括在內(nèi)?。簡(jiǎn)明地?講。在“_?_五”期間?內(nèi)，將建_?__個(gè)學(xué)科?信息共享空?間、配__?_個(gè)專職學(xué)?科館員、組?建___個(gè)?學(xué)科服務(wù)小?組、搭建_?__個(gè)學(xué)科?服務(wù)平臺(tái)、?在___個(gè)?系部開(kāi)設(shè)《?學(xué)科文獻(xiàn)信?息檢索課》?、為_(kāi)__?個(gè)系部教師?和學(xué)生提供?全方位的學(xué)?科知識(shí)服務(wù)?。請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委?再給我一個(gè)?為學(xué)校做貢?獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。?謝謝。_?__年__?_月___?日面試自?我介紹的_?__條注意?事項(xiàng)求?職者做面試?自我介紹時(shí)?，如果能夠?做到以下1?2點(diǎn)要求，?那么，獲得?面試機(jī)會(huì)的?幾率就大，?下面我們來(lái)?了解一下。?1、整個(gè)?答題過(guò)程請(qǐng)?用普通話，?俗語(yǔ)要中等?偏慢，流利?清晰。2?、開(kāi)始時(shí)，?考官通常會(huì)?對(duì)你進(jìn)入面?試表示祝賀?時(shí)，考生要?以“謝謝”?回答考官。?3、當(dāng)考?官讀完面試?歡迎語(yǔ)和試?題，示意開(kāi)?始答題后，?可以說(shuō)：“?謝謝，請(qǐng)讓?我準(zhǔn)備一下?。”或“好?的，我準(zhǔn)備?一下?！?4、每題的?思考時(shí)間不?要太長(zhǎng)，_?__分鐘為?宜?？梢源?草稿，寫出?自己的思路?要點(diǎn)。如果?實(shí)在不知從?何答起，可?以用諸如“?關(guān)于”之類?的一句話縮?短思考間隙?，同時(shí)可以?不留痕跡的?思考答案;?也可以重復(fù)?該題目，這?既給自己贏?得了思考時(shí)?間，也表示?了對(duì)答題的?重視。5?、盡量用“?第一、第?二、第三??”等句式?，進(jìn)行要點(diǎn)?式答題，以?顯示自己的?思路清晰有?條理，也便?于考官明明?白白地去聽(tīng)?你的回答。?6、沒(méi)聽(tīng)?清題或自己?一下子不知?道怎么回答?，可以請(qǐng)考?官再讀一遍?題目，但不?要超過(guò)兩遍?。如果遇到?實(shí)在不會(huì)回?答時(shí)，不要?浪費(fèi)時(shí)間，?坦率地承認(rèn)?即可，爭(zhēng)取?把下一題答?好。7、?答題保持適?度的音量，?既要讓考官?能聽(tīng)得到、?聽(tīng)得清楚，?又不能過(guò)于?洪亮?？记?注意保養(yǎng)好?嗓子。如果?感冒，要向?考官說(shuō)明，?提示考官予?以理解。?8、合理分?配每一題的?答題時(shí)間，?不可太短，?但也不要超?時(shí)。答題超?時(shí)后，請(qǐng)立?刻收尾結(jié)束?。9、考?試期間始終?保持高度精?神集中，無(wú)?論遇到什么?情況，都要?冷靜，避免?情緒化，更?不可與考官?爭(zhēng)論。不要?有疲憊的表?現(xiàn)，也不要?坐立不安。?10、適?當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)?利用一些肢?體語(yǔ)言（點(diǎn)?頭，手勢(shì)等?）來(lái)彌補(bǔ)自?己語(yǔ)言表達(dá)?上的不足。?遇到演講題?時(shí)，在征得?考官同意后?可以起立作?答。答題中?可以有停頓?，但要注意?控制。杜絕?“啊”、“?嗯”、“這?個(gè)”、“那?個(gè)”等詞語(yǔ)?的出現(xiàn)。?11、面試?時(shí)間在上午?時(shí)，作答應(yīng)?盡量詳細(xì);?若面試時(shí)間?在下午，則?應(yīng)簡(jiǎn)潔答題?，最好有創(chuàng)?新亮點(diǎn)。?12、當(dāng)?全部問(wèn)題回?答完畢時(shí)，?考官一般會(huì)?詢問(wèn)有沒(méi)有?什么需要補(bǔ)?充的。此時(shí)?不要多講，?以“沒(méi)有需?要補(bǔ)充的內(nèi)?容，謝謝各?位老師”為?結(jié)語(yǔ)為宜。?學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（三）——?___尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同事?。大家好。?非常感謝給?我這次競(jìng)聘?的機(jī)會(huì)，我?競(jìng)聘的崗位?是圖書館副?館長(zhǎng)。這次?能夠競(jìng)聘這?個(gè)崗位，我?感到十分的?榮幸。為?了增加大家?對(duì)我的了解?，我先介紹?我的工作經(jīng)?歷：我叫?___，_?__年生，?___年_?__月參加?工作，在_?__上班任?___，由?于工作需要?在___年?___月調(diào)?入___工?作。多年?的工作經(jīng)歷?造就了我行?事冷靜穩(wěn)健?的作風(fēng)，使?我對(duì)人對(duì)事?能夠進(jìn)行客?觀辯證地分?析；而積極?向上，銳意?進(jìn)取，永不?言敗的性格?，使我能夠?沿著自己的?人生軌跡不?斷前行。作?為一名黨員?我能夠認(rèn)真?貫徹執(zhí)行黨?的路線方針?政策，有較?強(qiáng)的___?觀念和全局?意識(shí)。雖說(shuō)?我沒(méi)有在圖?書館工作的?經(jīng)歷，對(duì)圖?書管理工作?有些陌生，?但我有著一?棵熱愛(ài)圖書?館管理這項(xiàng)?工作的熱情?和工作__?_，我相信?只要努力工?作、努力學(xué)?習(xí)那么就沒(méi)?有什么不能?完成的事情?。如果我?能競(jìng)聘上崗?，我的總體?工作設(shè)想和?目標(biāo)是：?第一，輔助?館長(zhǎng)的工作?，并做好館?長(zhǎng)布置的工?作任務(wù)，本?著務(wù)實(shí)創(chuàng)新?的精神，按?照?qǐng)D書館總?體規(guī)劃、方?針和目標(biāo)，?建設(shè)和發(fā)展?與時(shí)代相適?應(yīng)的圖書館?而努力工作?。第二，?做好角色轉(zhuǎn)?換，盡快熟?悉相關(guān)業(yè)務(wù)?，以最佳的?精神面貌?進(jìn)入工作狀?態(tài)，在工作?實(shí)踐中，我?將配合館長(zhǎng)?充分發(fā)揮各?類人員的作?用。努力團(tuán)?結(jié)館員一道?工作，這些?將是我今后?工作的精神?財(cái)富。第?三，積極實(shí)?行科學(xué)管理?，不斷改進(jìn)?和提高業(yè)務(wù)?工作質(zhì)量和?服務(wù)水平，?最大限度地?滿足讀者的?需要，為按?照規(guī)范化、?標(biāo)準(zhǔn)化的圖?書閱覽和電?子閱覽工作?提供切實(shí)有?效的保障。?我在管理方?面經(jīng)驗(yàn)不多?，這是我的?劣勢(shì)，但我?熱愛(ài)學(xué)習(xí)，?沒(méi)有人天生?什么都會(huì)。?如果我能夠?得到同事們?的認(rèn)可和領(lǐng)?導(dǎo)的批準(zhǔn)，?我會(huì)始終保?持清醒的頭?腦，飽滿的?熱情，以認(rèn)?真負(fù)責(zé)的態(tài)?度做好本職?工作。我深?知自己還存?在一些缺點(diǎn)?和不足，在?工作中我將?自覺(jué)接受領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的監(jiān)督，我?會(huì)虛心接受?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們隨時(shí)給予?的批評(píng)、指?正。學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（四）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)：?今天，我競(jìng)?聘的崗位是?圖書館館長(zhǎng)?。我的演講?將從以下幾?個(gè)方面展開(kāi)?。一、競(jìng)?聘理由：?第一，政治?方面：我能?夠認(rèn)真貫徹?執(zhí)行黨的路?線方針政策?，有較強(qiáng)的?___觀念?和全局意識(shí)?，熱愛(ài)圖書?管理這項(xiàng)工?作，這是做?好工作的基?礎(chǔ)。第二?，工作業(yè)績(jī)?：在從事圖?書管理工作?的十幾年當(dāng)?中，我可以?問(wèn)心無(wú)愧的?講，我為學(xué)?校圖書，閱?覽室的發(fā)展?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)，如?：原蒙師的?閱覽室可以?說(shuō)是在校領(lǐng)?導(dǎo)的支持下?是我一手創(chuàng)?建的，報(bào)刊?雜志從無(wú)到?有，從開(kāi)始?的幾十種到?現(xiàn)在兩校合?并后的上千?種，按我的?設(shè)計(jì)制作的?書架一直沿?用到今天，?尤其在__?_年兩校合?并時(shí)對(duì)于堆?積如山的圖?書進(jìn)行圖書?整理工作時(shí)?，我即當(dāng)指?揮員又當(dāng)戰(zhàn)?斗員，帶領(lǐng)?同志們從事?圖書分類編?目工作，我?將所學(xué)的業(yè)?務(wù)知識(shí)運(yùn)用?于實(shí)際工作?當(dāng)中，按照?《中國(guó)圖書?分類法》的?要求建立起?符合學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化，規(guī)范?化，適應(yīng)學(xué)?校教育教學(xué)?需要的圖書?館。按照規(guī)?范化，標(biāo)準(zhǔn)?化要求起草?了各業(yè)務(wù)環(huán)?節(jié)上的工作?細(xì)則，崗位?責(zé)任制，借?閱規(guī)則，庫(kù)?房規(guī)則等等?。對(duì)圖書進(jìn)?行了科學(xué)管?理，帶領(lǐng)同?志們迅速的?完成了圖書?，閱覽室搬?遷合并工作?。當(dāng)然，這?當(dāng)中學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給了我大?力支持，圖?書館的同志?們跟著我吃?了不少苦，?挨了不少累?，正是由于?這種團(tuán)結(jié)奮?斗的實(shí)于精?神才使圖書?管理工作受?到了師生們?的認(rèn)可。本?人也連續(xù)三?年年終被評(píng)?為優(yōu)秀。?第三，我具?有適應(yīng)工作?需要的知識(shí)?和業(yè)務(wù)。我?系統(tǒng)的掌握?了圖書館學(xué)?及其相關(guān)學(xué)?科的基礎(chǔ)理?論。專業(yè)知?識(shí)和技能，?在做好業(yè)務(wù)?工作的同時(shí)?我還學(xué)習(xí)了?專業(yè)知識(shí)，?并且撰寫的?《試論師范?學(xué)校圖書室?工作的重要?性》一文獲?市級(jí)一等。?第四，我?具有多年的?圖書管理工?作經(jīng)驗(yàn)和_?__協(xié)調(diào)能?力，在工作?實(shí)踐中，充?分發(fā)揮各類?人員的作用?。團(tuán)結(jié)同志?一道工作，?這些都是我?做好今后工?作的精神財(cái)?富。二、?工作設(shè)想和?目標(biāo)：如?果我能競(jìng)聘?上崗，我的?總體工作設(shè)?想和目標(biāo)是?。第一，?本著改革創(chuàng)?新的精神，?重新審視以?往的工作，?找出差距和?不足，按照?學(xué)校要求和?各項(xiàng)指示精?神，抓好工?作，為適應(yīng)?學(xué)校發(fā)展需?要的圖書館?而奮斗。?第二，拓展?服務(wù)功能，?加大服務(wù)力?度，為學(xué)校?的教育教學(xué)?和讀者服務(wù)?，是我們圖?書館的宗旨?和價(jià)值所在?，在知識(shí)信?息大量涌現(xiàn)?，計(jì)算機(jī)技?術(shù)飛速發(fā)展?的今天，我?們要不斷改?進(jìn)和提高文?獻(xiàn)信息服務(wù)?的方式和手?段，如：搞?好信息服務(wù)?定期走訪各?科室，讀者?座談會(huì)，廣?泛聽(tīng)意見(jiàn)，?使我們的工?作更緊密的?貼進(jìn)教學(xué)科?研部門，更?好的為師生?服務(wù)。另一?方面我們充?分利用計(jì)算?機(jī)進(jìn)行書名?，著者，分?類，主題，?isbn的?檢索等多種?方式，不斷?提高學(xué)校存?取傳輸能力?，為教育教?學(xué)服務(wù)。如?果我能夠得?到同志們的?認(rèn)可和校領(lǐng)?志的批準(zhǔn)，?我會(huì)承擔(dān)起?這個(gè)責(zé)任，?我將以飽滿?的熱情投入?工作，做到?___。我?的演講完畢?，謝謝。篇?三：圖書館?館長(zhǎng)的競(jìng)聘?演講稿圖書?館館長(zhǎng)的競(jìng)?聘演講稿?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)：今?天，我競(jìng)聘?的崗位是圖?書館館長(zhǎng)。?我的演講將?從以下幾個(gè)?方面展開(kāi)。?一、競(jìng)聘?理由：第?一，政治方?面：我能夠?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行黨的路線?方針政策，?有較強(qiáng)的_?__觀念和?全局意識(shí)，?熱愛(ài)圖書管?理這項(xiàng)工作?，這是做好?工作的基礎(chǔ)?。第二，?工作業(yè)績(jī)：?在從事圖書?管理工作的?十幾年當(dāng)中?，我可以問(wèn)?心無(wú)愧的講?，我為學(xué)校?圖書，閱覽?室的發(fā)展做?出了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)，如：?原蒙師的閱?覽室可以說(shuō)?是在校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下是?我一手創(chuàng)建?的，報(bào)刊雜?志從無(wú)到有?，從開(kāi)始的?幾十種到現(xiàn)?在兩校合并?后的上千種?，按我的設(shè)?計(jì)制作的書?架一直沿用?到今天，尤?其在___?年兩校合并?時(shí)對(duì)于堆積?如山的圖書?進(jìn)行圖書整?理工作時(shí)，?我即當(dāng)指揮?員又當(dāng)戰(zhàn)斗?員，帶領(lǐng)同?志們從事圖?書分類編目?工作，我將?所學(xué)的業(yè)務(wù)?知識(shí)運(yùn)用于?實(shí)際工作當(dāng)?中，按照《?中國(guó)圖書分?類法》的要?求建立起符?合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化，規(guī)范化?，適應(yīng)學(xué)校?教育教學(xué)需?要的圖書館?。按照規(guī)范?化，標(biāo)準(zhǔn)化?要求起草了?各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)?上的工作細(xì)?則，崗位責(zé)?任制，借閱?規(guī)則，庫(kù)房?規(guī)則等等。?對(duì)圖書進(jìn)行?了科學(xué)管理?，帶領(lǐng)同志?們迅速的完?成了圖書，?閱覽室搬遷?合并工作。?當(dāng)然，這當(dāng)?中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給了我大力?支持，圖書?館的同志們?跟著我吃了?不少苦，挨?了不少累，?正是由于這?種團(tuán)結(jié)奮斗?的實(shí)于精神?才使圖書管?理工作受到?了師生們的?認(rèn)可。本人?也連續(xù)三年?年終被評(píng)為?優(yōu)秀。第?三，我具有?適應(yīng)工作需?要的知識(shí)和?業(yè)務(wù)。我系?統(tǒng)的掌握了?圖書館學(xué)及?其相關(guān)學(xué)科?的基礎(chǔ)理論?。專業(yè)知識(shí)?和技能，在?做好業(yè)務(wù)工?作的同時(shí)我?還學(xué)習(xí)了專?業(yè)知識(shí)，并?且撰寫的《?試論師范學(xué)?校圖書室工?作的重要性?》一文獲市?級(jí)一等。?第四，我具?有多年的圖?書管理工作?經(jīng)驗(yàn)和__?_協(xié)調(diào)能力?，在工作實(shí)?踐中，充分?發(fā)揮各類人?員的作用。?團(tuán)結(jié)同志一?道工作，這?些都是我做?好今后工作?的精神財(cái)富?。二、工?作設(shè)想和目?標(biāo)：如果?我能競(jìng)聘上?崗，我的總?體工作設(shè)想?和目標(biāo)是：?第一，本?著改革創(chuàng)新?的精神，重?新審視以往?的工作，找?出差距和不?足，按照學(xué)?校要求和各?項(xiàng)指示精神?，抓好工作?，為適應(yīng)學(xué)?校發(fā)展需要?的圖書館而?奮斗。第?二，拓展服?務(wù)功能，加?大服務(wù)力度?，為學(xué)校的?教育教學(xué)和?讀者服務(wù)，?是我們圖書?館的宗旨和?價(jià)值所在，?在知識(shí)信息?大量涌現(xiàn)，?計(jì)算機(jī)技術(shù)?飛速發(fā)展的?今天，我們?要不斷改進(jìn)?和提高文獻(xiàn)?信息服務(wù)的?方式和手段?，如：搞好?信息服務(wù)定?期走訪各科?室，讀者座?談會(huì)，廣泛?聽(tīng)意見(jiàn)，使?我們的工作?更緊密的貼?進(jìn)教學(xué)科研?部門，更好?的為師生服?務(wù)。另一方?面我們充分?利用計(jì)算機(jī)?進(jìn)行書名，?著者，分類?，主題，i?sbn的檢?索等多種方?式，不斷提?高學(xué)校存取?傳輸能力，?為教育教學(xué)?服務(wù)。學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（五）我競(jìng)聘?的崗位是圖?書館館長(zhǎng)。?一、競(jìng)聘?理由：第?一，政治方?面：我能夠?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行黨的路線?方針政策，?有較強(qiáng)的_?__觀念和?全局意識(shí)，?熱愛(ài)圖書管?理這項(xiàng)工作?，這是做好?工作的基礎(chǔ)?。第二，?工作業(yè)績(jī)：?在從事圖書?管理工作的?十幾年當(dāng)中?，我可以問(wèn)?心無(wú)愧的講?，我為學(xué)校?圖書，閱覽?室的發(fā)展做?出了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)，如：?原蒙師的閱?覽室可以說(shuō)?是在校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下是?我一手創(chuàng)建?的，報(bào)刊雜?志從無(wú)到有?，從開(kāi)始的?幾十種到現(xiàn)?在兩校合并?后的上千種?，按我的設(shè)?計(jì)制作的書?架一直沿用?到今天，尤?其在___?年兩校合并?時(shí)對(duì)于堆積?如山的圖書?進(jìn)行圖書整?理工作時(shí)，?我即當(dāng)指揮?員又當(dāng)戰(zhàn)斗?員，帶領(lǐng)同?志們從事圖?書分類編目?工作，我將?所學(xué)的業(yè)務(wù)?知識(shí)運(yùn)用于?實(shí)際工作當(dāng)?中，按照《?中國(guó)圖書分?類法》的要?求建立起符?合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化，規(guī)范化?，適應(yīng)學(xué)校?教育教學(xué)需?要的圖書館?。按照規(guī)范?化，標(biāo)準(zhǔn)化?要求起草了?各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)?上的工作細(xì)?則，崗位責(zé)?任制，借閱?規(guī)則，庫(kù)房?規(guī)則等等。?對(duì)圖書進(jìn)行?了科學(xué)管理?，帶領(lǐng)同志?們迅速的完?成了圖書，?閱覽室搬遷?合并工作。?當(dāng)然，這當(dāng)?中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給了我大力?支持，圖書?館的同志們?跟著我吃了?不少苦，挨?了不少累，?正是由于這?種團(tuán)結(jié)奮斗?的實(shí)于精神?才使圖書管?理工作受到?了師生們的?認(rèn)可。本人?也連續(xù)三年?年終被評(píng)為?優(yōu)秀。第?三，我具有?適應(yīng)工作需?要的知識(shí)和?業(yè)務(wù)。我系?統(tǒng)的掌握了?圖書館學(xué)及?其相關(guān)學(xué)科?的基礎(chǔ)理論?。專業(yè)知識(shí)?和技能，在?做好業(yè)務(wù)工?作的同時(shí)我?還學(xué)習(xí)了專?業(yè)知識(shí)，并?且撰寫的《?試論師范學(xué)?校圖書室工?作的重要性?》一文獲市?級(jí)一等。?第四，我具?有多年的圖?書管理工作?經(jīng)驗(yàn)和__?_協(xié)調(diào)能力?，在工作實(shí)?踐中，充分?發(fā)揮各類人?員的作用。?團(tuán)結(jié)同志一?道工作，這?些都是我做?好今后工作?的精神財(cái)富?。二、工?作設(shè)想和目?標(biāo)：如果?我能競(jìng)聘上?崗，我的總?體工作設(shè)想?和目標(biāo)是：?第一，本?著改革創(chuàng)新?的精神，重?新審視以往?的工作，找?出差距和不?足，按照學(xué)?校要求和各?項(xiàng)指示精神?，抓好工作?，為適應(yīng)學(xué)?校發(fā)展需要?的圖書館而?奮斗。第?二，拓展服?務(wù)功能，加?大服務(wù)力度?，為學(xué)校的?教育教學(xué)和?讀者服務(wù)，?是我們圖書?館的宗旨和?價(jià)值所在，?在知識(shí)信息?大量涌現(xiàn)，?計(jì)算機(jī)技術(shù)?飛速發(fā)展的?今天，我們?要不斷改進(jìn)?和提高文獻(xiàn)?信息服務(wù)的?方式和手段?，如：搞好?信息服務(wù)定?期走訪各科?室，讀者座?談會(huì)，廣泛?聽(tīng)意見(jiàn)，使?我們的工作?更緊密的貼?進(jìn)教學(xué)科研?部門，更好?的為師生服?務(wù)。另一方?面我們充分?利用計(jì)算機(jī)?進(jìn)行書名，?著者，分類?，主題，i?sbn的檢?索等多種方?式，不斷提?高學(xué)校存取?傳輸能力，?為教育教學(xué)?服務(wù)。如?果我能夠得?到同志們的?認(rèn)可和校領(lǐng)?志的批準(zhǔn)，?我愿意承擔(dān)?起這個(gè)責(zé)任?，我將以飽?滿的熱情投?入工作，做?到___。?圖書館館?長(zhǎng)競(jìng)聘演講?___尊敬?的校長(zhǎng)、各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位___、?同事們：大?家好。我競(jìng)?聘的崗位是?圖書館館長(zhǎng)?。圖書館館?長(zhǎng)競(jìng)聘演講?___圖書?館館長(zhǎng)競(jìng)聘?演講201?。我想在座?的各位都知?道我，也都?了解我，我?在這個(gè)學(xué)校?和大家一起?搭檔工作有?快九年了，?前幾年還是?學(xué)校的活躍?份子，經(jīng)常?參加學(xué)校的?文藝演出。?圖書館館長(zhǎng)?競(jìng)聘演講我?的名字叫_?__，出生?于___年?___月，?___陽(yáng)新?人，大學(xué)所?學(xué)的專業(yè)是?金融，__?_年再次考?取本科學(xué)歷?，畢業(yè)于_?__技術(shù)學(xué)?院，讀的是?思想政治教?育專業(yè)。現(xiàn)?在任校工會(huì)?干部一職。?政治。我?能夠路線方?針政策，有?較強(qiáng)的__?_觀念和全?局意識(shí)，熱?愛(ài)圖書管理?這項(xiàng)工作，?這是工作的?基礎(chǔ)。工?作業(yè)績(jī)：在?從事圖書管?理工作的十?幾年當(dāng)中，?我可以問(wèn)心?無(wú)愧的講，?我為學(xué)校圖?書，閱覽室?的發(fā)展了應(yīng)?，如：原蒙?師的閱覽室?可以說(shuō)是在?校的支持下?是我一手創(chuàng)?建的，報(bào)刊?雜志從無(wú)到?有，從開(kāi)始?的幾十種到?現(xiàn)在兩校合?并后的上千?種，按我的?設(shè)計(jì)制作的?書架一直沿?用到，在_?__年兩校?合并時(shí)堆積?如山的圖書?圖書整理工?作時(shí)，我即?當(dāng)指揮員又?當(dāng)戰(zhàn)斗員，?帶領(lǐng)同志們?從事圖書分?類編目工作?，我將所學(xué)?的知識(shí)運(yùn)用?于工作當(dāng)中?，《圖書分?類法》的要?求起符合學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化，?規(guī)范化，學(xué)?校教育教學(xué)?需要的圖書?館。規(guī)范化?，標(biāo)準(zhǔn)化要?求起草了各?環(huán)節(jié)上的工?作細(xì)則，崗?位責(zé)任制，?借閱規(guī)則，?庫(kù)房規(guī)則等?等。對(duì)圖書?了科學(xué)管理?，帶領(lǐng)同志?們迅速的了?圖書，閱覽?室搬遷合并?工作。當(dāng)然?，這當(dāng)中學(xué)?校給了我支?持，圖書館?的同圖書館?副館長(zhǎng)競(jìng)聘?志們跟著我?吃了不少苦?，挨了不少?累，正是團(tuán)?結(jié)奮斗的實(shí)?于精神才使?圖書管理工?作受到了師?生們的認(rèn)可?。本人也連?續(xù)三年年終?被評(píng)為優(yōu)秀?。，我工?作需要的知?識(shí)和。我系?統(tǒng)的了圖書?館學(xué)及其學(xué)?科的基礎(chǔ)理?論。專業(yè)知?識(shí)和技能，?在工作的我?還學(xué)習(xí)了專?業(yè)知識(shí)，并?且撰寫的《?試論師范學(xué)?校圖書室工?作的性》一?文獲市級(jí)一?等。，我?多年的圖書?管理工作經(jīng)?驗(yàn)和___?能力，在工?作實(shí)踐中，?人員的作用?。團(tuán)結(jié)同志?一道工作，?我今后工作?的精神財(cái)富?。首先，?我講講我的?初步工作目?標(biāo)，有兩個(gè)?方面。一是?做好計(jì)劃，?及時(shí)總結(jié)。?充分發(fā)揮圖?書館的作用?，加強(qiáng)學(xué)生?素質(zhì)教育，?提升學(xué)生人?文素養(yǎng);與?時(shí)俱進(jìn)，搞?好信息服務(wù)?，廣泛聽(tīng)取?征集意見(jiàn)，?健全讀者服?務(wù)體系，為?學(xué)校的教育?教學(xué)和學(xué)生?學(xué)習(xí)服務(wù)，?使我們的工?作更貼心，?并可以把大?量圖書資料?開(kāi)發(fā)應(yīng)用于?學(xué)校教學(xué)左?右。二是本?著改革創(chuàng)新?的精神，重?新審視以往?的工作，怎?么克服困難?，進(jìn)一步去?安排，按照?學(xué)校指示精?神，抓好工?作，為適應(yīng)?學(xué)校發(fā)展需?要的圖書館?而奮斗。圖?書館館長(zhǎng)競(jìng)?聘演講__?_第二，工?作經(jīng)驗(yàn)有。?通過(guò)不斷的?學(xué)習(xí)更新知?識(shí)，已擁有?會(huì)計(jì)證、教?師證、國(guó)家?人力資源管?理師資格證?、全國(guó)禮儀?訓(xùn)練師資格?證。從事過(guò)?多種類型多?種崗位的工?作，總結(jié)了?豐富的工作?經(jīng)驗(yàn)。普通?話___話?流利，有著?較好的計(jì)算?機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)?，能熟練操?作offi?ce系統(tǒng)辦?公室軟件、?word文?檔，e__?_cel電?子表格等。?第三、工?作業(yè)績(jī)好。?具有一定的?___協(xié)調(diào)?能力，圖書?館館長(zhǎng)競(jìng)聘?演說(shuō)較好的?履行了自已?的職責(zé)，能?較好較快重?視質(zhì)量的完?成各項(xiàng)工作?任務(wù)。有較?強(qiáng)的___?和全局意識(shí)?，有責(zé)任心?。就在任?團(tuán)委干事期?間，辛勤的?工作得到認(rèn)?可，不僅自?已每年參加?演出的個(gè)人?節(jié)目獲得成?功，指導(dǎo)編?排學(xué)生演出?的舞蹈也差?不多連續(xù)多?年獲得學(xué)校?文化藝術(shù)節(jié)?、省部屬技?工院校文藝?匯演優(yōu)秀節(jié)?目獎(jiǎng)。團(tuán)?刊《___?》三期成功?出版，檢查?督促并指導(dǎo)?___文學(xué)?社開(kāi)展各項(xiàng)?活動(dòng)，及時(shí)?協(xié)助做好社?團(tuán)的宣傳工?作。在團(tuán)員?青年思想政?治教育等工?作也做過(guò)積?極貢獻(xiàn)。?我心里是這?樣評(píng)價(jià)自已?的，簡(jiǎn)單來(lái)?說(shuō)是一個(gè)大?方的人，一?個(gè)正派老實(shí)?的人，說(shuō)話?算數(shù)，待人?真誠(chéng)，有進(jìn)?取心，多年?來(lái)堅(jiān)毅向上?的精神不變?，正義善良?之心依舊。?最后，我要?強(qiáng)調(diào)站在你?們面前的是?一個(gè)完全值?得你們依賴?和放心的人?，記憶中的?那些聲音，?記憶中的那?些歌聲永遠(yuǎn)?是最美的擁?抱。圖書館?館長(zhǎng)競(jìng)聘演?講___演?講稿。我將?繼續(xù)珍惜機(jī)?會(huì)，一如既?往無(wú)私奉獻(xiàn)?。請(qǐng)支持我?吧。除了我?，還有誰(shuí)。?感謝大家的?理解和鼓勵(lì)?，你們的選?擇是正確的?，我就是你?們要找的人?。如果能光?榮競(jìng)選成功?，我愿意承?擔(dān)起責(zé)任，?我將以飽滿?的熱情投入?工作，__?_更。競(jìng)聘?上崗演講稿?圖書館館?長(zhǎng)競(jìng)聘演講?___尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同事?：大家下?午好。非常?感謝學(xué)院給?我這次競(jìng)聘?的機(jī)會(huì)，這?次能夠和前?面四位高年?資的老師一?同競(jìng)聘這個(gè)?崗位，我感?到十分的榮?幸。我競(jìng)聘?的崗位是圖?書館館長(zhǎng)。?為了增加?大家對(duì)我的?了解，我先?介紹我的主?要學(xué)習(xí)和工?作經(jīng)歷：我?今天演講的?內(nèi)容主要分?為兩個(gè)部分?：一是我競(jìng)?聘圖書館館?長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì);?二是談?wù)勛?好圖書館館?長(zhǎng)工作的思?路。先說(shuō)?說(shuō)我競(jìng)聘圖?書館館長(zhǎng)的?優(yōu)勢(shì)：第?一是學(xué)歷優(yōu)?勢(shì)：根據(jù)有?關(guān)文件規(guī)定?，高校圖書?館館長(zhǎng)必須?具有高級(jí)專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?或具有碩士?以上學(xué)位，?而我在學(xué)歷?方面符合這?一條件;第?二是年齡優(yōu)?勢(shì)：我今年?___歲，?身體健康，?精力充沛，?正值人生當(dāng)?中最有__?_和最有創(chuàng)?造力的黃金?時(shí)期;第三?是個(gè)性優(yōu)勢(shì)?：多年的基?層工作經(jīng)歷?造就了我行?事冷靜穩(wěn)健?的作風(fēng)，使?我對(duì)人對(duì)事?能夠進(jìn)行客?觀辯證地分?析;而積極?向上，銳意?進(jìn)取，永不?言敗的性格?，使我能夠?沿著自己的?人生軌跡不?斷前行。?如果我能競(jìng)?聘上崗，我?的總體工作?設(shè)想和目標(biāo)?是：第一?，做好角色?轉(zhuǎn)換，盡快?熟悉相關(guān)業(yè)?務(wù)，進(jìn)入工?作狀態(tài);第?二，本著務(wù)?實(shí)創(chuàng)新的精?神，按照學(xué)?院建設(shè)和發(fā)?展的總體規(guī)?劃、質(zhì)量方?針和質(zhì)量目?標(biāo)，與建設(shè)?與學(xué)院發(fā)展?相適應(yīng)的圖?書館而努力?工作;第三?，積極采用?現(xiàn)代技術(shù)，?實(shí)行科學(xué)管?理，不斷改?進(jìn)和提高業(yè)?務(wù)工作質(zhì)量?和服務(wù)水平?，最大限度?地滿足讀者?的需要，為?學(xué)院的教學(xué)?和科研提供?切實(shí)有效的?文獻(xiàn)信息保?障。我在?管理方面經(jīng)?驗(yàn)不多，這?是我的劣勢(shì)?，但我熱愛(ài)?學(xué)習(xí)，沒(méi)有?人天（__?_學(xué)習(xí)部部?長(zhǎng)競(jìng)選演講?稿）生什么?都會(huì)。如果?我能夠得到?同事們的認(rèn)?可和院領(lǐng)導(dǎo)?的批準(zhǔn)，我?愿意承擔(dān)管?理圖書館的?責(zé)任。天?行健，君子?以自強(qiáng)不息?;地勢(shì)坤，?君子以厚德?載物。每個(gè)?人都渴望成?功，但無(wú)論?結(jié)果如何，?我都會(huì)始終?保持清醒的?頭腦，飽滿?的熱情，以?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度做好本?職工作。學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（六）李__?_六年前?，我站在這?個(gè)講臺(tái)上競(jìng)?聘科級(jí)館長(zhǎng)?，真心地感?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?和同仁，讓?我有機(jī)會(huì)在?這個(gè)崗位上?盡心盡力為?學(xué)校做貢獻(xiàn)?。今天我又?重新站在這?個(gè)講臺(tái)上，?來(lái)競(jìng)聘處級(jí)?館長(zhǎng)。希望?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同仁再次支?持我。六?年來(lái)，圖書?館經(jīng)歷了從?傳統(tǒng)圖書館?向現(xiàn)代圖書?館的轉(zhuǎn)型，?在院領(lǐng)導(dǎo)、?各部門、各?系部的大力?支持下，以?“和諧、服?務(wù)、創(chuàng)新”?為辦館理念?，帶領(lǐng)全體?館員___?實(shí)施了一系?列創(chuàng)新與改?革項(xiàng)目，其?中在___?省圖書館界?領(lǐng)先的約有?___項(xiàng)，?比如：（?1）學(xué)科服?務(wù)方面，我?們是___?省第一個(gè)設(shè)?立專職學(xué)科?館員，并開(kāi)?展學(xué)科服務(wù)?的圖書館，?而且是第一?個(gè)成立學(xué)科?部的圖書館?，也是配置?專職學(xué)科館?員最多的圖?書館（__?_名）；?（2）在技?術(shù)方面，我?們是___?省圖書館界?第一家籌建?課程資源庫(kù)?、學(xué)科信息?門戶、學(xué)科?服務(wù)平臺(tái)、?參考咨詢平?臺(tái)、內(nèi)容管?理系統(tǒng)（c?ms）、網(wǎng)?站鏈接自動(dòng)?檢測(cè)技術(shù)的?圖書館，也?是___省?第一家搭建?起了數(shù)字圖?書館平臺(tái)的?圖書館；（?３）在功能?布局方面，?我們是__?_省第一家?籌建化工信?息共享空間?、圖情信息?共享空間、?教育信息共?享空間的圖?書館，是第?一家采取學(xué)?科化布局的?圖書館；?（4）讀者?培訓(xùn)方面，?第一次開(kāi)展?大規(guī)模讀者?入館教育、?在全校開(kāi)設(shè)?《文獻(xiàn)信息?檢索》公選?課、在全校?畢業(yè)班開(kāi)設(shè)?《畢業(yè)設(shè)計(jì)?與信息檢索?》講座、在?全校開(kāi)展系?列“數(shù)據(jù)庫(kù)?檢索講座”?；（５）采?編方面，我?們是___?省第一家全?部實(shí)行政府?采購(gòu)、公開(kāi)?招標(biāo)的圖書?館，是第一?家實(shí)行分編?加工業(yè)務(wù)外?包、學(xué)科采?訪、到館采?購(gòu)、教師采?購(gòu)的圖書館?，是第一家?成立學(xué)科采?訪___的?圖書館；?（6）在文?化建設(shè)方面?，第一個(gè)制?定《圖書館?檔案統(tǒng)計(jì)管?理辦法》和?《圖書館歸?檔目錄》、?出版《圖書?館通訊》、?編輯《圖書?館___》?、印制圖書?館標(biāo)__文?件等；（?7）在科研?方面，第一?個(gè)成立圖書?館學(xué)術(shù)委員?會(huì)、設(shè)立科?研秘書、設(shè)?立專職研發(fā)?崗位的圖書?館。第一?個(gè)編制《圖?書館科研指?南》，凝練?圖情學(xué)科發(fā)?展方向與重?點(diǎn)。目前?，圖書館面?臨著讀者需?求急劇擴(kuò)大?和因特網(wǎng)沖?擊，正處在?向現(xiàn)代化圖?書館轉(zhuǎn)型的?關(guān)鍵時(shí)期，?我的辦館理?念是八個(gè)字?：專業(yè)、人?文、科技、?生態(tài)?？傮w?思路是：一?個(gè)目標(biāo)：建?一個(gè)由紙質(zhì)?圖書館、數(shù)?字圖書館、?移動(dòng)圖書館?、泛在圖書?館四種形態(tài)?圖書館組成?的復(fù)合式圖?書館；兩個(gè)?面向：面向?教學(xué)科研第?一線，面向?社會(huì)發(fā)展最?前沿；三個(gè)?戰(zhàn)略：服務(wù)?立館、人才?興館、科研?強(qiáng)館；四個(gè)?特色：資源?為王、服務(wù)?為本、技術(shù)?為先、管理?為要；學(xué)科?ｉｃ的五個(gè)?方面：學(xué)科?文獻(xiàn)為基礎(chǔ)?、學(xué)科信息?為重點(diǎn)、學(xué)?科館員為靈?魂、學(xué)科服?務(wù)為橋梁、?學(xué)科培訓(xùn)為?途徑；六大?工程：學(xué)科?引領(lǐng)、體制?推動(dòng)、布局?承載、數(shù)圖?換代、文化?為核、合作?共贏；七項(xiàng)?保障條件：?館舍、家俱?、設(shè)備、軟?件、經(jīng)費(fèi)、?館員、政策?七個(gè)方面。?這“一二三?四五六七”?把圖書館今?后發(fā)展理念?、目標(biāo)、方?向、重點(diǎn)、?戰(zhàn)略、特色?、路徑、措?施、條件等?要素全部包?括在內(nèi)。?簡(jiǎn)明地講。?在“__五?”期間內(nèi)，?將建___?個(gè)學(xué)科信息?共享空間、?配___個(gè)?專職學(xué)科館?員、組建_?__個(gè)學(xué)科?服務(wù)小組、?搭建___?個(gè)學(xué)科服務(wù)?平臺(tái)、在_?__個(gè)系部?開(kāi)設(shè)《學(xué)科?文獻(xiàn)信息檢?索課》、為?___個(gè)系?部教師和學(xué)?生提供全方?位的學(xué)科知?識(shí)服務(wù)。請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)、?評(píng)委再給我?一個(gè)為學(xué)校?做貢獻(xiàn)的機(jī)?會(huì)。謝謝。?___年_?__月__?_日面試?自我介紹的?___條注?意事項(xiàng)?求職者做面?試自我介紹?時(shí)，如果能?夠做到以下?12點(diǎn)要求?，那么，獲?得面試機(jī)會(huì)?的幾率就大?，下面我們?來(lái)了解一下?。1、整?個(gè)答題過(guò)程?請(qǐng)用普通話?，俗語(yǔ)要中?等偏慢，流?利清晰。?2、開(kāi)始時(shí)?，考官通常?會(huì)對(duì)你進(jìn)入?面試表示祝?賀時(shí)，考生?要以“謝謝?”回答考官?。3、當(dāng)?考官讀完面?試歡迎語(yǔ)和?試題，示意?開(kāi)始答題后?，可以說(shuō)：?“謝謝，請(qǐng)?讓我準(zhǔn)備一?下?！被颉?好的，我準(zhǔn)?備一下?！?4、每題?的思考時(shí)間?不要太長(zhǎng)，?___分鐘?為宜?？梢?打草稿，寫?出自己的思?路要點(diǎn)。如?果實(shí)在不知?從何答起，?可以用諸如?“關(guān)于”之?類的一句話?縮短思考間?隙，同時(shí)可?以不留痕跡?的思考答案?;也可以重?復(fù)該題目，?這既給自己?贏得了思考?時(shí)間，也表?示了對(duì)答題?的重視。?5、盡量用?“第一、?第二、第?三?！钡染?式，進(jìn)行要?點(diǎn)式答題，?以顯示自己?的思路清晰?有條理，也?便于考官明?明白白地去?聽(tīng)你的回答?。6、沒(méi)?聽(tīng)清題或自?己一下子不?知道怎么回?答，可以請(qǐng)?考官再讀一?遍題目，但?不要超過(guò)兩?遍。如果遇?到實(shí)在不會(huì)?回答時(shí)，不?要浪費(fèi)時(shí)間?，坦率地承?認(rèn)即可，爭(zhēng)?取把下一題?答好。7?、答題保持?適度的音量?，既要讓考?官能聽(tīng)得到?、聽(tīng)得清楚?，又不能過(guò)?于洪亮?？?前注意保養(yǎng)?好嗓子。如?果感冒，要?向考官說(shuō)明?，提示考官?予以理解。?8、合理?分配每一題?的答題時(shí)間?，不可太短?，但也不要?超時(shí)。答題?超時(shí)后，請(qǐng)?立刻收尾結(jié)?束。9、?考試期間始?終保持高度?精神集中，?無(wú)論遇到什?么情況，都?要冷靜，避?免情緒化，?更不可與考?官爭(zhēng)論。不?要有疲憊的?表現(xiàn)，也不?要坐立不安?。10、?適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?應(yīng)利用一些?肢體語(yǔ)言（?點(diǎn)頭，手勢(shì)?等）來(lái)彌補(bǔ)?自己語(yǔ)言表?達(dá)上的不足?。遇到演講?題時(shí)，在征?得考官同意?后可以起立?作答。答題?中可以有停?頓，但要注?意控制。杜?絕“啊”、?“嗯”、“?這個(gè)”、“?那個(gè)”等詞?語(yǔ)的出現(xiàn)。?11、面?試時(shí)間在上?午時(shí)，作答?應(yīng)盡量詳細(xì)?;若面試時(shí)?間在下午，?則應(yīng)簡(jiǎn)潔答?題，最好有?創(chuàng)新亮點(diǎn)。?12、當(dāng)?全部問(wèn)題回?答完畢時(shí)，?考官一般會(huì)?詢問(wèn)有沒(méi)有?什么需要補(bǔ)?充的。此時(shí)?不要多講，?以“沒(méi)有需?要補(bǔ)充的內(nèi)?容，謝謝各?位老師”為?結(jié)語(yǔ)為宜。?學(xué)校圖書館館長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（七）【那一世?：稿件寫作?權(quán)威機(jī)構(gòu)】?精彩導(dǎo)讀?。廣泛聽(tīng)意?見(jiàn)，使我們?的工作更緊?密的貼進(jìn)教?學(xué)科研部門?，更好的為?師生服務(wù)。?另一方面我?們充分利用?計(jì)算機(jī)進(jìn)行?書名，著者?，分類，主?題，isb?n的檢索等?多種方式，?不斷提高學(xué)?校存取傳輸?能力，為教?育教學(xué)服務(wù)?。各位領(lǐng)?導(dǎo)、同事們?。大家好。?我叫，今?年歲，職稱?，很榮幸有?機(jī)會(huì)才參加?館長(zhǎng)的競(jìng)聘?演講，我會(huì)?好好利用這?次的機(jī)會(huì)，?將自己最真?實(shí)最有實(shí)力?的一面展?示在大家的?面前。一?、工作設(shè)想?和目標(biāo)：如?果我能競(jìng)聘?上崗，我的?總體工作設(shè)?想和目標(biāo)是?：第一，?本著改革創(chuàng)?新的精神，?重新審視以?往的工作，?找出差距和?不足，按照?學(xué)校要求和?各項(xiàng)指示精?神，抓好工?作，為適應(yīng)?學(xué)校發(fā)展需?要的圖書館?而奮斗。?第二，拓展?服務(wù)功能，?加大服務(wù)力?度，為學(xué)校?的教育教學(xué)?和讀者服務(wù)?，是我們圖?書館的宗旨?和價(jià)值所在?，在知識(shí)信?息大量涌現(xiàn)?，計(jì)算機(jī)技?術(shù)飛速發(fā)展?的今天，我?們要不斷改?進(jìn)和提高文?獻(xiàn)信息服務(wù)?的方式和手?段，如：搞?好信息服務(wù)?定期走訪各?科室，讀者?座談會(huì)，廣?泛聽(tīng)意見(jiàn)，?使我們的工?作更緊密的?貼進(jìn)教學(xué)科?研部門，更?好的為師生?服務(wù)。另一?方面我們充?分利用計(jì)算?機(jī)進(jìn)行書名?，著者，分?類，主題，?isbn的?檢索等多種?方式，不斷?提高學(xué)校存?取傳輸能力?，為教育教?學(xué)服務(wù)。那?一世：轉(zhuǎn)載?請(qǐng)保留此標(biāo)?記。二、?競(jìng)聘理由：?第1，工?作業(yè)績(jī)：在?從事圖書管?理工作的十?幾年當(dāng)中，?我可以問(wèn)心?無(wú)愧的講，?我為學(xué)校圖?書，閱覽室?的發(fā)展做出?了應(yīng)有的貢?獻(xiàn)，如：原?蒙師的閱覽?室可以說(shuō)是?在校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下是我?一手創(chuàng)建的?，報(bào)刊雜志?從無(wú)到有，?從開(kāi)始的幾?十種到現(xiàn)在?兩校合并后?的上千種，?按我的設(shè)計(jì)?制作的書架?一直沿用到?今天，尤其?在年兩校合?并時(shí)對(duì)于堆?積如山的圖?書進(jìn)行圖書?整理工作時(shí)?，我即當(dāng)指?揮員又當(dāng)戰(zhàn)?斗員，帶領(lǐng)?同志們從事?圖書分類編?目工作，我?將所學(xué)的業(yè)?務(wù)知識(shí)運(yùn)用?于實(shí)際工作?當(dāng)中，按照?《中國(guó)圖書?分類法》的?要求建立起?符合學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化，規(guī)范?化，適應(yīng)學(xué)?校教育教學(xué)?需要的圖書?館。按照規(guī)?范化，標(biāo)準(zhǔn)?化要求起草?了各業(yè)務(wù)環(huán)?節(jié)上的工作?細(xì)則，崗位?責(zé)任制，借?閱規(guī)則，庫(kù)?房規(guī)則等等?。對(duì)圖書進(jìn)?行了科學(xué)管?理，帶領(lǐng)同?志們迅速的?完成了圖書?，閱覽室搬?遷合并工作?。當(dāng)然，這?當(dāng)中學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給了我大?力支持，圖