幼兒園2023年秋教科研工作總結(jié)

第6頁共6頁幼兒園20?22年秋教?科研工作總?結(jié)保教工?作是幼兒園?工作的生命?線，優(yōu)質(zhì)的?保教質(zhì)量是?幼兒園賴以?生存的前提?。本學(xué)年度?我園在市教?育局和教科?中心的領(lǐng)導(dǎo)?下，堅持以?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《綱要》為?指導(dǎo)，以深?入的常規(guī)督?導(dǎo)，以觀摩?、研討、交?流、總結(jié)促?教科研，以?豐富多彩的?家園活動給?幼兒營造良?好的育人環(huán)?境。我園全?體保教人員?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，?奉獻(xiàn)智慧，?付出汗水，?為幼兒園創(chuàng)?品牌，創(chuàng)效?益做出了很?大貢獻(xiàn)，開?創(chuàng)了我園保?教工作的新?局面。在全?體保教人員?齊心協(xié)力、?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?努力工作下?，全面完成?了本學(xué)年各?項保教工作?任務(wù)，現(xiàn)將?工作情況總?結(jié)如下：?一、以理論?學(xué)習(xí)為先導(dǎo)?，全面提高?教師素質(zhì)。?1、堅持?兩周___?一次全體教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?進(jìn)一步深?入學(xué)習(xí)幼兒?園教育指導(dǎo)?《綱要》和?教育理論，?引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)?變教育理念?，一切活動?以利于幼兒?的終身發(fā)展?為核心，強(qiáng)?調(diào)幼兒的自?主探索、快?樂的學(xué)習(xí)，?發(fā)揮教師的?引導(dǎo)作用。?同時，教育?管理者用新?的評價理念?對教師實行?針對性評價?，尊重和理?解每個教師?，給予教師?發(fā)展空間，?激勵教師在?促進(jìn)幼兒快?樂成長的過?程中自身也?得到快樂的?發(fā)展。為了?進(jìn)一步加強(qiáng)?班主任隊伍?建設(shè)，切實?提升班級管?理水平，_?_月我園召?開了班主任?工作經(jīng)驗交?流會。__?_位班主任?從不同角度?講述了在班?級管理工作?中的做法和?體會，與其?他老師__?_自己班級?管理中好的?經(jīng)驗和管理?方法，交流?了如何協(xié)調(diào)?班級老師之?間的關(guān)系、?如何處理家?長工作、如?何建立班級?特色等方面?的做法，共?同探討班主?任工作中遇?到的困惑，?用___智?慧的力量幫?助老師們解?決工作中的?問題，對以?后幼兒園整?體教學(xué)工作?的開展起到?了巨大的推?動作用。?2、采取派?出去，請進(jìn)?來的方式，?對教師進(jìn)行?培訓(xùn)。派?教師參加省?內(nèi)外各級各?類培訓(xùn)，回?園后對全體?教師進(jìn)行培?訓(xùn)；邀請省?、地及本地?的專家來園?對教師進(jìn)行?了英語、蒙?氏數(shù)學(xué)的指?導(dǎo)。再次，?通過教師之?間互相學(xué)習(xí)?觀摩，提高?了教師的整?體業(yè)務(wù)素質(zhì)?，在荊州市?第___屆?幼兒園教學(xué)?技能大賽中?，參賽教師?能認(rèn)真對待?，利用休息?時間勤學(xué)苦?練，積極準(zhǔn)?備。充分體?現(xiàn)了我園有?一支好學(xué)上?進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬?業(yè)，綜合素?質(zhì)很高教師?隊伍。二?、以實踐創(chuàng)?新為動力，?不斷提高教?育能力。?1、抓好常?規(guī)教育教學(xué)?管理，不斷?更新管理模?式。嚴(yán)格?執(zhí)行保教管?理制度，要?求教師在學(xué)?期初制定班?務(wù)計劃和各?科教學(xué)計劃?，要求教師?提前一周上?交教案和周?計劃，并做?到認(rèn)真的查?閱，發(fā)現(xiàn)問?題及時給予?指導(dǎo)。深入?班級聽課，?檢查一日生?活常規(guī)管理?工作，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理。學(xué)期末?，要求教師?上交教育筆?記、教學(xué)效?果分析小結(jié)?及各類總結(jié)?。做到有檢?查，有記錄?，把平時的?工作納入學(xué)?年考核，使?各項工作走?向制度化，?規(guī)范化。通?過長期堅持?，絕大部分?教師都已形?成了自覺上?交教案和計?劃的良好習(xí)?慣。在園內(nèi)?大型活動的?___安排?上，我們發(fā)?揮班組長的?___智慧?，群策群力?，做到分工?協(xié)作，目標(biāo)?明確，既平?衡了各組的?工作量，又?發(fā)動了全體?教師的力量?，保證了大?型活動的圓?滿成功。?2、在扎實?的教學(xué)研討?中謀求發(fā)展?。我們圍?繞園務(wù)計劃?，制定出了?保教工作計?劃，保教室?定期___?開展教研活?動，圍繞各?組不同的領(lǐng)?域目標(biāo)和教?育實踐中存?在的問題，?運(yùn)用相關(guān)的?教育理論轉(zhuǎn)?變舊的教學(xué)?手段和策略?。在___?月份的教研?活動月中，?我園進(jìn)行了?為期___?天的以“多?媒體在教學(xué)?活動中的應(yīng)?用研究”為?主題的教學(xué)?研討活動。?活動前期，?我們請松滋?進(jìn)修學(xué)校的?電腦專家王?強(qiáng)主任來園?對老師們進(jìn)?行了計算機(jī)?專題培訓(xùn)，?并要求每位?教師自己動?手制作課件?，保教室后?評優(yōu)公示。?整個教研活?動分兩個階?段進(jìn)行，第?一個階段為?公開課展示?，第二個階?段為評教評?學(xué)，對教學(xué)?過程中存在?困惑進(jìn)行研?討?；顒忧?教師們都做?了精心的準(zhǔn)?備，都制作?了精美的課?件，活動中?能運(yùn)用先進(jìn)?的教學(xué)理念?和身邊實時?的自然環(huán)境?，通過情景?、游戲、表?演等多種形?式輔助教學(xué)?，特別是能?將信息技術(shù)?與學(xué)科進(jìn)行?有機(jī)整合，?真正體現(xiàn)了?以幼兒為主?體，讓孩子?們從活動中?了解、從游?戲中學(xué)習(xí)，?學(xué)得有興趣?不枯燥，從?而達(dá)到了教?學(xué)的目的。?課后，針對?教師在教學(xué)?中存在的問?題及困惑，?教師們一起?進(jìn)行細(xì)心的?剖析和解惑?，老師們以?敞開自我、?共同研討、?樂于___?的心態(tài)，對?全園___?節(jié)公開課進(jìn)?行評教評學(xué)?，通過優(yōu)質(zhì)?課的評選觀?摩活動，我?們看到了各?組青年教師?積極參加，?不甘落后，?中老年教師?熱心賜教，?積極發(fā)揮傳?幫帶的作用?，充分體現(xiàn)?了松滋市機(jī)?關(guān)幼兒園這?個智慧、創(chuàng)?新、協(xié)作、?勤勞的團(tuán)隊?精神。3?、充分發(fā)揮?環(huán)境的隱性?教育功能。?環(huán)境是幼?兒賴以生活?和認(rèn)知的基?本條件。一?方面，各班?教師努力為?幼兒創(chuàng)設(shè)豐?富而實用的?物質(zhì)環(huán)境：?如創(chuàng)設(shè)各類?活動區(qū)角，?制作富有教?育意義的主?題墻等，在?全市首屆幼?兒園教師教?學(xué)技能大賽?和全市幼兒?園信息技術(shù)?觀摩研討會?前夕，各班?教師們都犧?牲了大量的?休息時間，?自己出資購?買材料，用?靈巧的手把?教室布置得?生動而豐富?。在元旦聯(lián)?歡活動時，?各班又在班?組長的帶領(lǐng)?下，自夠材?料，裝飾美?化教室，為?活動增添了?節(jié)日的喜慶?。另一方面?，努力為幼?兒創(chuàng)造相對?寬松、和諧?且積極向上?的精神環(huán)境?：首先在全?園營造友愛?和禮貌教育?的大氛圍，?進(jìn)園就有“?請說普通話?”“微笑面?對每一天”?等宣傳牌，?堅持每天早?晨派值日領(lǐng)?導(dǎo)和保健醫(yī)?生在大門口?用普通話向?幼兒和家長?問好。為了?對幼兒進(jìn)行?愛國主義教?育，我們每?周周一舉行?升國旗儀式?，通過這個?莊嚴(yán)肅穆的?儀式讓幼兒?體會對祖國?的崇敬之情?。通過環(huán)境?對幼兒施以?潛移默化的?影響，收到?了良好的教?育效果。?三、以安全?服務(wù)為保障?，努力提高?服務(wù)質(zhì)量?1、嚴(yán)抓安?全管理工作?，確保幼兒?身心健康。?每次例會，?都要提醒強(qiáng)?調(diào)易發(fā)生事?故的環(huán)節(jié)和?部位的管理?工作，堅持?事故上報制?度。每天實?行值日人員?全園檢查制?度，主管領(lǐng)?導(dǎo)隨時抽查?，及時防范?不安全隱患?。還邀請了?消防中隊的?同志來園，?向全體師生?講解消防救?護(hù)知識，提?高了師生的?消防安全意?識。安全是?我們一切工?作的重中之?重，我們時?刻將保護(hù)幼?兒安全放在?工作的首位?，雖然有專?門領(lǐng)導(dǎo)分管?安全工作，?但保教工作?從未放松對?安全的管理?，從班級設(shè)?施設(shè)備到活?動場地到對?教師時時刻?刻的要求，?防火、防燙?、防摔、防?電、防水等?，盡量杜絕?意外事故的?發(fā)生。2?、強(qiáng)化服務(wù)?意識，提高?服務(wù)質(zhì)量。?生源是一所?幼兒園發(fā)展?的命脈，有?較高的教學(xué)?質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，還?應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，才能?得到家長的?信耐和認(rèn)可?。因此，要?求教師做到?四心，即“?關(guān)心、愛心?、耐心、細(xì)?心”。在各?班務(wù)組長的?積極帶領(lǐng)下?，在保育工?作上從每日?的各個環(huán)節(jié)?入手，做好?晨檢、洗手?、喝水、進(jìn)?餐、入廁等?各項工作，?及時為幼兒?換尿褲，晾?曬被褥。有?些老師還把?工作細(xì)致到?為體虛出汗?的幼兒墊干?毛巾，減少?這些孩子的?感冒機(jī)率，?真正體現(xiàn)了?教師的愛心?。在衛(wèi)生保?健方面，各?班在能堅持?按時消毒餐?飲具，保持?室內(nèi)外環(huán)境?衛(wèi)生，積極?配合保健醫(yī)?生做好幼兒?體檢工作,?在秋季手足?口病、感冒?流行時期，?我園堅持每?天用紫外線?做好環(huán)境消?毒，成功的?預(yù)防了這些?傳染病的發(fā)?生。此外，?在養(yǎng)成教育?方面，教師?們著力培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣，?每天利用自?由活動時間?學(xué)習(xí)《三字?經(jīng)》，并指?導(dǎo)和幫助幼?兒做一些力?所能及的事?情，創(chuàng)造幼?兒參加勞動?的條件，如?定期___?幼兒擦床、?洗椅子，在?中、大班開?展值日生值?日工作等等?。通過發(fā)放?家長問卷調(diào)?查表，反饋?了教師良好?的服務(wù)態(tài)度?，進(jìn)一步提?高了教師的?服務(wù)意識。?四、以家?園共育為基?石，不斷開?創(chuàng)家教新思?路。__?_、___?召開了家長?會,向家長?宣傳新“綱?要”精神,?向家長宣傳?幼兒教育理?論內(nèi)涵，?讓其了解幼?兒園的教學(xué)?特點(diǎn)。督促?各班辦好家?園橋欄目,?向家長宣傳?育兒知識，?公布每周教?育內(nèi)容，保?教室定期檢?查記錄。?2、為了讓?家長了解幼?兒園的工作?，___各?種開放活動?，并宣傳我?園各項工作?重點(diǎn)，提高?辦園知名度?。一是請家?長走進(jìn)課堂?，深入了解?自己孩子在?園情況。_?__月份我?園___開?展了“走進(jìn)?孩子課堂”?活動?；顒?中，家長們?饒有興致地?觀摩了小、?中、大班的?三節(jié)教學(xué)活?動，幼兒呈?現(xiàn)于課堂上?的歡快、愉?悅的精神面?貌，都讓家?長們笑逐顏?開、心花怒?放?；顒雍?，我們利用?問卷調(diào)查方?式請家長提?出合理的意?見和建議，?以幫助于我?們今后更好?地開展工作??！白哌M(jìn)孩?子課堂”活?動為幼兒園?、家庭提供?了交流的平?臺，真正實?現(xiàn)了“家園?同心，共育?新苗”的共?同心愿。二?是成功__?_開展了各?類展示活動?，__月上?旬，我園開?展了以“健?康伴隨我成?長”為主題?的親子環(huán)保?運(yùn)動會，運(yùn)?動會的內(nèi)容?豐富多彩，?項目形式多?樣，有各具?特色的早操?表演，有活?潑有趣的親?子游戲——?《袋鼠媽媽?》、《抬花?轎》、《可?愛的小豬》?。這次比賽?以游戲為主?、以運(yùn)動為?軸，把家長?、孩子、老?師連在一起?，做到了人?人參與運(yùn)動?，人人__?_健康。元?旦前夕，我?園以班為單?位開展了“?慶元旦、迎?新年”系列?活動，各班?老師精心策?劃、認(rèn)真撰?寫活動方案?，通過豐富?多彩的才藝?表演、生動?活潑的親子?游戲等形式?，充分展示?了幼兒園教?育教學(xué)的豐?碩成果。也?促進(jìn)了家長?和幼兒園以?及教師之間?的相互溝通?，促進(jìn)了家?園攜手更好?的教育孩子?、培養(yǎng)孩子?、鍛煉孩子?。3、發(fā)?放致家長一?封信、家長?問卷調(diào)查表?，讓家長對?我園工作進(jìn)?行評價和建?議，爭取家?長的理解和?支持，以達(dá)?到家園共育?的目的。?五、以各種?活動為契機(jī)?，共同創(chuàng)造?輝煌成績?通過全體教?師的共同努?力，我們在?工作上取得?了讓人矚目?的成績，得?到了上級主?管部門和家?長的肯定和?贊譽(yù)：在_?__省舉辦?的“電教三?新”活動中?，我園__?等十多位老?師的論文分?獲省一、二?等獎和荊州?市一、二等?獎，__老?師和__老?師的課堂_?__、課件?均獲荊州市?一等獎、省?一、二等獎?。__月，?在松滋市教?育局基教科?和教科中心?領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)?下，我園教?師來到卸甲?坪土家族鄉(xiāng)?明德小學(xué)開?展“送教下?鄉(xiāng)”活動。?此次活動充?分體現(xiàn)出我?園省級示范?園的輻射和?引領(lǐng)作用。?活動不但使?明德小學(xué)