讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀學(xué)生國(guó)旗下講話稿（3篇）

讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀學(xué)生國(guó)旗下講話稿（?一）老師們?、同學(xué)們?：早上好?。流水潺?潺，滋潤(rùn)萬(wàn)?物生靈;書(shū)?香幽幽，培?育蕓蕓眾生?。新橋中心?小學(xué)第__?_屆校園讀?書(shū)節(jié)又將拉?開(kāi)帷幕。本?屆讀書(shū)節(jié)的?主題是攜手?經(jīng)典，讓讀?書(shū)成為一種?習(xí)慣。讀?書(shū)是個(gè)永恒?的話題，讀?書(shū)是民族發(fā)?展、個(gè)人成?長(zhǎng)的重要階?梯。前國(guó)家?___說(shuō)：?讀書(shū)可以改?變?nèi)松?可以改變世?界。讀書(shū)關(guān)?系到一個(gè)人?的思想境界?和修養(yǎng)，關(guān)?系到一個(gè)民?族的素質(zhì)，?關(guān)系到一個(gè)?國(guó)家的（范?本）興旺發(fā)?達(dá)。一個(gè)不?讀書(shū)的人是?沒(méi)有前途的?，一個(gè)不讀?書(shū)的民族也?是沒(méi)有前途?的。著名學(xué)?者朱永新說(shuō)?：一個(gè)崇尚?讀書(shū)的民族?一定是一個(gè)?理性的優(yōu)秀?的民族，一?個(gè)崇尚讀書(shū)?的社會(huì)一定?是一個(gè)充滿?希望的社會(huì)?，而一個(gè)崇?尚讀書(shū)的校?園一定是一?個(gè)健康而充?滿生機(jī)的校?園。讀一?本好書(shū)，可?以使人心靈?充實(shí)，明辨?是非，行為?舉止文明得?體。世界著?名文學(xué)家高?爾基就曾借?著月光讀書(shū)?，在樓頂讀?書(shū)，在老板?的皮鞭下讀?書(shū)。對(duì)讀書(shū)?的癡迷，終?于把他造就?為世界文學(xué)?巨匠。正如?高爾基自己?所說(shuō)：書(shū)籍?使我變成了?一個(gè)幸福的?人。讀一?本好書(shū)，能?使人飛到一?個(gè)絢麗神奇?的世界。在?這個(gè)世界里?，我們可以?和李白一起?望廬山瀑布?，和巴金一?起觀海上日?出，和冰心?一起感悟人?生&&與書(shū)?為友的過(guò)程?，優(yōu)雅而美?麗。靜靜的?，一個(gè)人坐?在小書(shū)房里?，捧一本散?發(fā)墨香的好?書(shū)，細(xì)細(xì)地?品讀。窗外?，淡淡的月?光親吻大地?，夜空中繁?星點(diǎn)點(diǎn)。在?這樣溫柔的?夜晚，沉浸?于書(shū)中，是?一件多么愜?意的事啊。?因?yàn)橛辛?書(shū)，風(fēng)景變?得更為美麗?;因?yàn)橛辛?書(shū)，人生變?得更為厚重?。親愛(ài)的老?師、同學(xué)們?。讓我們一?起走進(jìn)書(shū)海?，欣賞森林?絢麗的色彩?，傾聽(tīng)大海?疊疊的濤聲?，奏響人生?美妙的音符?，譜寫(xiě)生命?精彩的篇章?。讓班級(jí)響?起瑯瑯書(shū)聲?，讓校園飄?散濃濃書(shū)香?，讓我們一?起做快樂(lè)讀?書(shū)人。真誠(chéng)?地希望歷時(shí)?一個(gè)月的讀?書(shū)節(jié)，能掀?起一股校園?讀書(shū)熱潮，?營(yíng)造一種讀?書(shū)環(huán)境，讓?教育充盈書(shū)?香，讓書(shū)香?浸潤(rùn)心靈，?伴隨著同學(xué)?們健康成長(zhǎng)?。在此，?特向全校同?學(xué)發(fā)出以下?三點(diǎn)倡議：?一、愛(ài)讀?書(shū)。將讀書(shū)?變成一種伴?隨終身的良?好習(xí)慣。建?議同學(xué)們?cè)?床頭上、書(shū)?包里、爸爸?的車上放_(tái)?__本你喜?愛(ài)的課外書(shū)?籍，隨時(shí)拿?來(lái)閱讀。讓?每一天都成?為讀書(shū)日。?二、會(huì)讀?書(shū)。掌握正?確的讀書(shū)方?法，以利用?有限的時(shí)間?和資源達(dá)到?最大的學(xué)習(xí)?效果。建議?同學(xué)們讀了?一篇文章后?靜靜地思考?十分鐘以上?，提出三個(gè)?以上的問(wèn)題?。三、讀?好書(shū)。有選?擇地讀書(shū)。?希望每位同?學(xué)根據(jù)自己?的興趣、志?向，選擇你?所喜愛(ài)的書(shū)?籍，選擇經(jīng)?典名著來(lái)閱?讀。建議同?學(xué)們?cè)诮酉?來(lái)的日子里?與你的父母?家長(zhǎng)一起開(kāi)?始閱讀。?老師們，同?學(xué)們，讀書(shū)?就是和高尚?的人對(duì)話，?讀書(shū)是一種?心靈的旅行?。本次讀書(shū)?節(jié)是我校校?園文化讀書(shū)?活動(dòng)師生同?讀一本書(shū)活?動(dòng)的開(kāi)始，?前一段日子?，我們每個(gè)?班、每個(gè)年?級(jí)都已訂下?本學(xué)期的必?讀內(nèi)容與書(shū)?目。接下來(lái)?，我們將開(kāi)?展一次作家?進(jìn)校園活動(dòng)?、一場(chǎng)攝影?展、一次征?文比賽、詩(shī)?詞美文大家?誦比賽，好?書(shū)推薦海報(bào)?賽，書(shū)香班?級(jí)的評(píng)選等?系列活動(dòng)。?希望大家積?極參與，展?現(xiàn)風(fēng)采。讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀學(xué)生國(guó)旗下講話稿（二）（?二）老師們?、同學(xué)們?：早上好?。今天我講?話的題目是?《來(lái)，我們?一起讀書(shū)》?。有一種期?待在___?月里綻放，?有一個(gè)主題?在___月?里鮮活，有?一份快樂(lè)在?___月里?蔓延。這周?，我們?nèi)?師生共同迎?來(lái)了馬營(yíng)中?學(xué)第___?屆讀書(shū)節(jié)的?開(kāi)幕。讓我?們掀起多讀?書(shū)，讀好書(shū)?的熱潮，將?縷縷書(shū)香傳?播到校園的?每一個(gè)角落?。書(shū)籍是?人類進(jìn)步的?階梯。無(wú)論?是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯?的哲學(xué)思想?，還是奧妙?無(wú)窮的科學(xué)?知識(shí)，無(wú)論?是精美絕倫?的唐詩(shī)宋詞?，還是神奇?有趣的神話?傳說(shuō)，無(wú)不?以書(shū)的形式?傳承至今。?讀一本好書(shū)?，就是和許?多高尚的人?談話。從書(shū)?中，我們知?道什么是高?尚，什么是?卑賤;什么?是關(guān)愛(ài)，什?么是冷漠;?什么是聰明?，什么是愚?笨;什么是?堅(jiān)強(qiáng)，什么?是軟弱;什?么是文雅，?什么是粗魯?;什么事我?們可以做并?且應(yīng)該做，?什么事我們?不應(yīng)該做而?且堅(jiān)決不能?做;什么人?值得我們敬?重、崇尚和?學(xué)習(xí)，什么?事我們應(yīng)該?憎恨、鄙視?與批評(píng)……?在書(shū)中，你?可以和歷史?上最偉大的?人物交談，?你可以和人?類最優(yōu)秀的?思想對(duì)話。?讀書(shū)，還能?讓我們學(xué)到?最優(yōu)秀、最?規(guī)范的語(yǔ)言?。那些優(yōu)秀?作品，字字?句句都散發(fā)?著珍珠般的?光澤。讀多?了，你的語(yǔ)?言也會(huì)變得?和它們一樣?精彩動(dòng)人。?美好的一?天，從閱讀?開(kāi)始。同學(xué)?們，今天是?讀書(shū)節(jié)的第?一天。來(lái)，?我們一起讀?書(shū)。讓這句?話成為我們?校園最時(shí)尚?的流行語(yǔ)。?讓我們?cè)诳?樂(lè)的日子里?，親近書(shū)本?，閱讀經(jīng)典?，與大師對(duì)?話，為成長(zhǎng)?奠基。同?學(xué)們，讀書(shū)?節(jié)是一支火?炬，雖然它?只有短短幾?個(gè)月的時(shí)間?，卻可以點(diǎn)?燃我們閱讀?的火種。星?星之火，可?以燎原。我?堅(jiān)信：只要?我們?nèi)プ隽?，就一定會(huì)?有收獲。讓?閱讀成為一?種習(xí)慣，成?為一種自覺(jué)?的行動(dòng)，相?信你將收獲?到成功與快?樂(lè)。最后?，我衷心祝?愿學(xué)校第_?__屆讀書(shū)?節(jié)取得圓滿?成功，祝同?學(xué)們?cè)谧x書(shū)?節(jié)中閱讀更?豐富，生命?更精彩——?讓我們過(guò)一?個(gè)豐收的讀?書(shū)節(jié)。讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀學(xué)生國(guó)旗下講話稿（三）（三?）老師們、?同學(xué)們：?在這金秋?季節(jié)，我們?學(xué)校迎來(lái)了?首屆校園讀?書(shū)節(jié)，全校?上下掀起了?一陣多讀書(shū)?，讀好書(shū)的?喜人熱潮，?它象一陣旋?風(fēng)，將縷縷?書(shū)香傳播到?校園的每一?個(gè)角落。?看到這情景?，我們問(wèn)自?己，人__?_要讀書(shū)。?如果沒(méi)有書(shū)?，世界將回?怎樣?；赝?巍巍中華五?千年，有多?少文人政客?對(duì)書(shū)籍情有?獨(dú)鐘，對(duì)于?讀書(shū)，他們?又有多么熱?烈的情懷：?還記得那一?聲為中華崛?起而讀書(shū)嗎?。這一聲呼?喊留給后代?幾多震撼，?幾多警覺(jué)。?又記起于謙?那句詩(shī)來(lái)：?眼前直下三?千字，胸前?全無(wú)一點(diǎn)塵?。他告訴我?們，書(shū)是人?性的凈化器?，給人心靈?蕩滌，使人?___。因?此，無(wú)論從?民族進(jìn)步還?是人人發(fā)展?的角度來(lái)說(shuō)?，都應(yīng)該提?倡讀書(shū)。?在書(shū)的社會(huì)?里，居住著?貴族，也居?住著庶民，?即有善者，?也有惡棍。?然而，一本?好書(shū)總是把?真善美之人?放在最高的?席位上，并?以此端正讀?者的人生態(tài)?度，使人價(jià)?值純粹;一?本好書(shū)經(jīng)得?起時(shí)間的推?敲，經(jīng)得起?歲月的打磨?;一本好書(shū)?是我們的良?師益友，讀?一本好書(shū)將?使我們受益?終生。我?們愛(ài)讀書(shū)。?曾幾何時(shí)，?我置身書(shū)海?不可自拔。?《雷鋒日記?》使我明確?人生存的最?高意義，便?是作一顆為?人民服務(wù)的?螺絲釘，我?因此明白奉?獻(xiàn)的一生最?美麗;《老?人與?！分?那位不屈服?于風(fēng)暴，勇?于抗擊的老?者讓我肅然?起敬;《弟?子規(guī)》讓我?銘記，只要?小草