2023年科研年度的個人工作總結

第6頁共6頁2023年?科研年度的?個人工作總?結隨著_?_年的來臨?，本學期的?工作也基本?結束。本學?期的時間較?短，必須做?的工作又多?，因此工作?的連接性特?別強。在教?科研的工作?方面，我們?更是付出了?很多努力，?教科研水平?也有了很明?顯的提高。?根據(jù)本學期?的教科研活?動安排，在?本學期，我?們開展了定?期的課題研?究與探討、?課程內容探?討、業(yè)務培?訓、教學經(jīng)?驗交流、_?__說、講?、評課等活?動，還面對?家長開展了?孩子們的才?藝展示、公?開課、教學?成果匯報展?演等家園性?的活動。多?方面的活動?提高了教師?的專業(yè)水平?和教育技能?。下面我們?從五個方面?總結一下。?一、本學?期工作思路?1、根據(jù)?我園辦園規(guī)?模擴大，年?輕老師大增?，教學經(jīng)驗?不足的現(xiàn)狀?，制定符合?實際工作的?教科研計劃?，切實促進?老師們的專?業(yè)化成長。?2、通過?系列活動努?力提升教師?專業(yè)技能，?開展有效活?動，提高保?教質量，促?進幼兒全面?均衡發(fā)展。?3、做好?科研管理工?作，對實驗?課題要根據(jù)?實驗計劃認?真實施，定?期___開?展研討會、?成果展示等?活動，要動?員教師“人?人關心課題?、人人參與?課題”，積?極建設科研?骨干隊伍。?做好科研成?果的發(fā)表和?推廣工作。?做好教師論?文的征集、?上送工作，?提高參賽率?，提升獲獎?率。用省級?課題研究的?氛圍帶動老?師們的小課?題研究，使?小課題的研?究成果服務?于教育教學?的工作。?二、園本教?研方面:?延續(xù)上學期?的安排，每?周五的下午?，我們定為?固定的教研?時間。期間?我們進行了?大量的教科?研工作，根?據(jù)我們預設?的教研活動?目標，我們?具體分為以?下四個方面?:(一)?重視課堂教?學，提升教?師課堂教學?水平。本?學期新來的?老師比較多?，為了提高?老師們的課?堂教學水平?，我們發(fā)揮?老教師的帶?領作用，通?過活動觀摩?、小組研討?、經(jīng)驗交流?、互相學習?等方式，促?進教師共同?成長。本學?期，教研組?長要思考怎?樣更好地發(fā)?揮示范引領?作用，帶動?所有教師一?起更好地互?動、成長。?確定每一次?教研活動的?時間、內容?和具體的安?排，提前通?知教師，讓?各位教師做?好參加活動?的準備，促?進保教活動?開展，并使?活動有實際?成效。在?每人一堂課?的活動中，?我們在本學?期安排的是?語言和數(shù)學?活動，因此?我們不但認?真探討語言?、計算的教?學方法，還?總結好的經(jīng)?驗和方法，?進行___?交流;各年?齡段針對教?研重點__?_教師人人?參與教育教?學觀摩活動?，通過說課?、聽課、評?課，提高教?師教育技能?和課研能力?，促進保教?質量提高。?(二)通?過多種形式?，提高教師?業(yè)務能力。?1、基本?功的訓練:?針對現(xiàn)有教?師隊伍情況?，我們對教?師進行了基?本功的培訓?。一是電腦?的操作培訓?，讓老師們?對于課件的?制作、wo?rd版面的?運用等各方?面的知識，?進行較為系?統(tǒng)的培訓和?掌握。而是?進行鋼琴彈?奏的基本功?訓練。我們?以測評考試?的方式督促?老師進行訓?練，從根本?上提高老師?的業(yè)務能力?。三是專業(yè)?技能方面，?特別是說課?與講課的培?訓，使年輕?教師都學有?所思，學有?所得，學有?所獲，真正?提高教師的?教學基本能?力。2、?重視省編教?材的研究和?教學。我們?定期___?教師研討、?分析教材。?每個主題活?動實施前一?周，教研組?長___教?師對本主題?活動課程進?行了討論、?分析與調整?，進行及時?研討，不斷?提高教師駕?馭教材的能?力。鼓勵教?師不斷學習?，掌握新的?教育教學方?法，練就扎?實的基本功?，整合各科?教學的能力?。(三)?加強幼兒的?習慣養(yǎng)成方?面的培養(yǎng)和?研究，扎實?開展教研工?作，促進保?教質量的提?升。我們?把常規(guī)教育?和培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習慣作為本?學期的工作?重點之一，?在日常的教?研中，讓老?師們進行討?論和交流，?在研究的氛?圍上加以格?外重視。經(jīng)?過本學期末?的幼兒調查?、測試，看?得出效果非?常好，家長?們也很滿意?。我們讓老?教師幫助年?輕教師提高?班級管理能?力，在保育?工作上更上?一層樓，真?正做到讓家?長放心和滿?意。三、?課題研究方?面:課題?研究已經(jīng)成?為我園的一?項常規(guī)工作?，無論是園?級小課題研?究還是省級?課題研究，?我們已經(jīng)有?了一定的經(jīng)?驗。并且，?我園的科研?氛圍越來越?濃厚，通過?學習，讓教?師們明確課?題研究方案?，明確研究?要求，激勵?教師主動參?與課題研究?活動。本學?期課題研究?工作很多，?主要包含以?下兩個方面?:(一)?___省“?__五”學?前教育研究?課題《幼兒?園中的賞識?教育》，目?前正處于實?驗階段，在?課題組的帶?領下，我們?已經(jīng)在全園?鋪開進行研?究，幾乎每?位教師都參?與了該課題?的實驗，并?取得了很好?地研究成果?。下面是一?些具體的工?作:1、?我們把該課?題的三個子?課題?《幼兒園一?日生活及教?育教學活動?中賞識教育?的方式方法?研究》、《?賞識教育對?幼兒心理健?康的促進作?用研究》、?《家園賞識?教育中的溝?通問題以及?對策的研究?》進行了更?加深入的探?究，每個子?課題都由年?級教研組長?帶領進行系?統(tǒng)而又細致?的研究。根?據(jù)課題組的?安排，做好?資料的留存?和整理。?2、現(xiàn)在我?們已經(jīng)形成?了各課題的?實驗階段報?告，也初步?形成了若干?個個案研究?報告，有幾?位老師已經(jīng)?形成了有關?方面的論文?成果。3?、老師們還?寫了不少賞?識教育的教?育隨筆。?4、實驗班?級的家長，?對孩子進行?了賞識教育?的實驗和研?究。和老師?一樣，也對?孩子做了相?關的教育隨?筆。作為第?一手的研究?資料已經(jīng)留?存。5、?獲獎情況:?劉甜老師?的論文《賞?識教育之我?見》獲德州?市論文評選?一等獎，孫?林霞老師的?《淺談賞識?教育在幼兒?園教育教學?實踐中的運?用》獲德州?市論文評選?二等獎。王?麗娜老師的?《淺談幼兒?園中的賞識?教育》獲德?州市論文評?選三等獎。?李冬晶老師?的《賞識自?信成功--?幼兒園賞識?教育淺析》?獲___省?教育科研成?果一等獎。?李瑛老師的?《淺談幼兒?園賞識教育?》獲___?省教育科研?成果二等獎?。韓冰老師?的《如何在?日常教育活?動中滲透賞?識教育》獲?___省教?科研成果二?等獎。(?二)園級小?課題的研究?工作老師?們對小課題?的研究已經(jīng)?比較熟練，?對于研究的?內容比較具?體和實在，?能針對教學?中出現(xiàn)的問?題進行立項?和深入的研?究，取得了?不錯的研究?成效。為了?讓課題研究?更加深入細?致，我們從?上學年開始?，把每學期?一個小課題?的研究更改?為每學年一?個，但在課?題結題時我?們要求也更?加規(guī)范化，?增加了中期?研究報告、?結題研究報?告等。教研?室對中期研?究報告的寫?法以及結題?報告的寫法?進行了專題?的會議討論?。老師們已?經(jīng)越來越了?解并能較為?正確的進行?書寫。根據(jù)?前段時間的?檢查來看，?老師們的課?題研究已經(jīng)?比較正規(guī)化?，對小課題?的重視程度?和研究逐步?增強。園級?小課題在本?學期已經(jīng)形?成了結題研?究報告，絕?大部分符合?結題的要求?。四、反?思1、收?獲:幼兒園?的教科研工?作細致而繁?瑣，在很大?程度上不同?于中小學的?教科研工作?。總體來說?，本學期的?教研工作取?得了不小的?進步，特別?課題組成員?付出了很多?心血，在課?題研究方面?更是取得了?前所未有的?成果，使人?感到欣慰。?2、不足?:教科室的?引領作用需?要___加?強，同時，?對于每周的?教科研活動?安排需要更?加規(guī)范化，?使課題研究?工作更上一?層樓。在教?科研博客的?運行方面，?我們存在很?明顯的不足?之處，需要?教研組成員?和老師們一?起付出更多?的努力，讓?我園的教科?研博客發(fā)揮?其更大的研?究價值。最?終使老師們?不但要業(yè)務?能力出色，?而且研究能?力也同樣出?色，在教科?研工作中不?斷提高自己?，在教科研?的工作中日?益完善自己?。五、下?學期主要工?作:1、?園級小課題?立項與研究?。2、省?級課題《幼?兒園中的賞?識教育》研?究進展與出?現(xiàn)的問題探?討活動以及?結題匯報活?動。3、?新生幼兒的?常規(guī)教育與?研究。4?