中班安全教案反思

中班安全教案反思近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)難嚴(yán)峻，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)展行兇，校車超載事故，也有的教師不負(fù)責(zé)任的損害孩子，意外損害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受損害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活閱歷較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃命的力量弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危急，孩子發(fā)生危急時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)力量，逃命力量。中班幼兒的理解力量、承受力量都比較差，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，(如何撥打急救、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃命等)。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒狀況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。1、生疏并會(huì)撥打等急救，知道在什么危急時(shí)撥打什么號(hào)碼。2、知道危急降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃命。3、培育幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的力量。重點(diǎn)：幼兒生疏并牢記等急救。知道并學(xué)會(huì)在危急面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃命。難點(diǎn)：培育幼兒思考問題、解決問題的力量活動(dòng)預(yù)備1、119、120、110號(hào)碼片、玩具、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。2、警笛聲錄音、警車、消防車、搶救車圖片、逃命錄像及圖片?；顒?dòng)過程第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。1、出示警車警笛聲。師：小朋友，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)2、讓幼兒爭(zhēng)論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。3、依次出示消防車、搶救車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)展?fàn)幷摗?、鼓舞幼兒大膽進(jìn)展猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么5、出示警車、消防車、搶救車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。教師進(jìn)展小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。其次個(gè)環(huán)節(jié)：生疏急救號(hào)碼1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖片車上的號(hào)碼。師：小朋友你們有沒有留意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)2、鼓舞幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。3、出示號(hào)碼片加深幼兒的生疏。4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)展連線師：小朋友，咱們剛剛生疏了三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在教師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種搶救方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)展連線)5第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)展場(chǎng)景表演1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)展?fàn)幷摲治觯⒁幻變夯卮馉?zhēng)論的結(jié)果。、小鴨花花覺察小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么?119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫助。、小牛嚕嚕覺察小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦?(策略)撥打報(bào)警110，請(qǐng)公安叔叔來抓壞人。(3)、小松鼠在路上覺察了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?120，請(qǐng)醫(yī)生來搶救山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。2、幼兒自由分組，選擇寵愛的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)展場(chǎng)景表演。3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)展表演在進(jìn)展情景表演時(shí)教師可提示幼兒如何正確撥打求救，表達(dá)事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危急時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危急，知道發(fā)生危急時(shí)該如何撤離危急地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危急。2、鼓舞幼兒說出遇到這種危急時(shí)該怎么做。(幼兒集體爭(zhēng)論)3、觀看逃命錄像，在觀看中提示幼兒留意觀看小朋友的動(dòng)作。4、讓幼兒爭(zhēng)論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)展仿照。5、全體師生開展玩耍：逃命。拉響警笛，幼兒進(jìn)展逃命演練。在演練中要提示幼兒聽到警笛后，馬上停頓一切活動(dòng)，依據(jù)教師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。可多練習(xí)幾次第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)完畢，到戶外進(jìn)展演練小朋友咱們今日不僅生疏了不同的求救，還在室內(nèi)進(jìn)展了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。教學(xué)反思知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要敬重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，熬煉他們的自我保護(hù)力量，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒把握發(fā)生危急時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)力量，更好的安康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的承受力量，所以在活動(dòng)中承受了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危急及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較寵愛的小動(dòng)物來做故事主角，幼兒更簡(jiǎn)潔理解并承受。通