我的寒假生活600字六年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的寒假生活600字六年級(jí)寒假到了，令人喜悅的寒假生活就要開頭了，我在學(xué)校的時(shí)候就為我的寒假生活做好了安置。以下是我為大家整理的我的寒假生活作文，讓我們一起來看看吧!

我的寒假生活作文一：

一個(gè)喜悅而短暫的寒假靜靜的從我們身邊溜走，我們迎來了新的一學(xué)期，發(fā)生在寒假里的趣事就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

記得那是一個(gè)白色的冬天，零零落落的雪花在天空中飄動(dòng)著，放眼望去整個(gè)山間都是白茫茫的一片，厚厚的云彩鋪滿了整個(gè)天空，顯得特別安寧。

“砰”這突如其來的雪球打破了現(xiàn)有的安寧，我回頭一看，原來是哥哥，看來他和我一樣也是受不了火爐的悶烤，才出來透透氣。他看了看場(chǎng)子里那厚厚的雪層，說道：“反正閑著也是閑著，不如我們兩來堆雪人吧”“好啊”一聽要推雪人我便一下子打起了精神。

哥哥從屋子里拿來推雪人用的鏟子，我也找來了廢舊的衣布，行動(dòng)開頭，他欣然走到雪地里，只見他兩只手三下兩下就捏了一個(gè)不大不小的雪球給我，哥哥讓我將雪球在地上滾，我按照他說的把雪球放到地上滾來滾去，滾呀滾呀，雪球越滾越大，這時(shí)哥哥說：“好了!”我馬上停了下來，噢，雪人的身子有了。緊接著，哥哥又捏了一個(gè)較大的雪球，放在大雪球的上面，對(duì)我說：“去找兩個(gè)鈕扣來!”我立馬跑到家里從抽屜里找來兩粒鈕扣交給哥哥，哥哥將鈕扣按在小雪球的上面，嘿，一雙亮堂的大眼睛展現(xiàn)了?？墒怯檬裁磥碜霰亲幽?我靈機(jī)一動(dòng)，從家里拿來一小截胡蘿卜，往雪人臉上一插，可不是一個(gè)小巧挺括的鼻子嗎?一個(gè)活生動(dòng)現(xiàn)的雪人展現(xiàn)了，我欣喜極了，時(shí)不時(shí)要跑出來看它一眼。

雪停了，過了一天，太陽(yáng)又出來了，雪人逐漸地溶解了，我不舍地對(duì)雪人揮揮手：心愛的雪人，咱們來年冬天再見!

我的寒假生活作文二：

我的假期特別豐富多彩。在假期中，每個(gè)人都做著不同的事情……

有的時(shí)候，和親朋好友團(tuán)聚在一起，會(huì)很喜悅。但有的時(shí)候也會(huì)很痛楚，雖然是假期但面對(duì)假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。父母總說怕我們心玩野了，不再想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)們我們知道你們是為了我們好，但也讓我們有自己的時(shí)間自己的自由，也讓我們好好的放一個(gè)假期。

假期也是一面鏡子，有壞的一面也有好的一面，其實(shí)只要我們會(huì)充實(shí)生活，合理的安置時(shí)間，假期也是喜悅的。

假期我們也要學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。看一些書籍，上網(wǎng)查一些有用的資料。但有時(shí)也會(huì)玩玩嬉戲，聊閑聊，犒勞一下自己。注：同學(xué)們?cè)诩倨谇f(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，這樣不利于我們的身心健康。

我讀過一句話“書是書，輸是輸，有書不會(huì)輸，輸?shù)牟粫?huì)是書，輸了要認(rèn)輸，不要怪書，看書不會(huì)輸，不看書就會(huì)輸，怕書的人望見人家有書他也看書，看書的人熱愛別人看書，他一點(diǎn)也不怕輸，怕書就不能無(wú)書，無(wú)書不怕輸也會(huì)輸，無(wú)書又怕輸斷定會(huì)輸又輸”。假期的時(shí)候我讀了大量書，但我最熱愛的兩本書是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書里面有大量關(guān)于哲理的故事，讓我明白了大量事情。而其次本書給我的印象尤其深刻，打動(dòng)了我的心陳述的是出世于商人之家的魯濱孫，不甘心想父親那樣平平凡凡的過一輩子，敬仰航海那種驚險(xiǎn)的生活，在一次航海中不幸遇難，只有他幸免于難，漂流到一座荒島上。他以固執(zhí)的意志，抑制了常人無(wú)法想象的困難，最終在登陸荒島的第28個(gè)年頭與他救下的土人——禮拜五，告成返回他的故土——英國(guó)。

假期生活雖平淡卻喜悅，喧嚷也平凡。假期雖終止了，可這卻是美好的回憶!

我的寒假生活作文三：

放假了，沒有了同學(xué)的陪伴，只有一種難耐的落莫在我心中飄蕩。

上學(xué)時(shí)，有同學(xué)、老師，有歡聲、笑語(yǔ)，有激情、燃燒，有真情、告白。一個(gè)人繁忙，不像在學(xué)校，我神情恍惚了，心情沉重了，友情加溫了，感情也不見了……。

今天我無(wú)事可做，早上一覺睡過頭了，醒來一看表，快9點(diǎn)了，我好不輕易睜開睡眼從被窩里爬出來，看看日歷“今日指點(diǎn)：整理房間，寫一篇作文，做完語(yǔ)文大本和英語(yǔ)作業(yè)?！边€是先寫作文吧，快。一上午，好不輕易寫完作文，一看表，剛12點(diǎn)。吃點(diǎn)午飯，下午有事了，我剛要寫英語(yǔ)，手機(jī)響了，王皓月，沒錯(cuò)?！笆裁?又要回電話，拜拜!”關(guān)機(jī)……哎，難耐落莫。

別以為我每天都這么好，前幾天課后班剛結(jié)課，一天上午下午一共兩門。比來比去還是上午好，老師了解我們。作業(yè)也不多。下午的奧數(shù)還真不簡(jiǎn)樸，我要是新學(xué)員，斷定跟不上趟?；叵肽?6天，過的真慢。

還記得過節(jié)那幾天，我最喜悅，家長(zhǎng)帶著我走親訪友，我收到了大量的壓歲錢。送錢的人從老到小年齡不均，他們對(duì)我的夢(mèng)想也不同。老人們送錢時(shí)對(duì)我的夢(mèng)想是：“這錢可別花，以后上大學(xué)時(shí)再花?！彼麄円话阒唤o100元，終究人家已經(jīng)退休了。一些比爸爸大的大大對(duì)我的夢(mèng)想是：“以后找個(gè)好工作，賺一筆大錢?！彼麄兺ǔ＝o200元以上。比爸爸小的年輕人通常對(duì)我將來的學(xué)業(yè)彌漫了夢(mèng)想，他們一般給200-500元不等。我得到的錢家長(zhǎng)都會(huì)給我存到我的帳戶里，再把卡和密碼交給我自己保管。

我的寒假生活作文四：

這個(gè)寒假，我過得很喜悅。印象最深的就是年前的那次圍棋比賽。比賽分兩天舉行，共八輪。我們一段組(一段升二段)的升段率是百分之三十，也就是說贏六盤升三段，贏五盤的要比小分。

第一天

第一盤，我的對(duì)手是天元圍棋的許晟強(qiáng)。我原想會(huì)小輸?shù)?，后來變成贏了他九目半。為什么呢?由于我向他“放了兩把火”。第一把火：仙鶴大伸腿。仙鶴大伸腿是在二路立時(shí)，對(duì)方?jīng)]擋的處境下，大飛進(jìn)去。不會(huì)擋它的人可能一下子被殲滅掉十幾目，他會(huì)擋，但損失依舊不小。其次把火，我不得不供認(rèn)，這是他引火燒身。我扳，他不成以擋的，但他擋了，上當(dāng)了!我一斷，他嚇了一跳，知道自己中計(jì)了。我心合意足的提掉了那顆棋子，賺了五目。

第一盤旗開得勝，我小小的興奮了一下。其次、三輪的比賽卻讓我當(dāng)頭一棒，一輪被偷吃了一條龍，一輪以半目惜敗。天!第四輪又輸了，看樣明天務(wù)必全勝，這樣才有比小分的機(jī)遇，我想。

其次天

第一局就輸了，升二段徹底沒戲了。

休息時(shí)間，我向李俊逸說了一局倒霉透頂?shù)钠澹?/p>

那是昨天結(jié)果一盤，你知道的，我攻擊不行，不知對(duì)方是怎么看出來的。開局是中國(guó)流對(duì)中國(guó)流，我執(zhí)黑，在小目那一側(cè)，我與他開展了激戰(zhàn)。結(jié)果他得了一點(diǎn)實(shí)地，我得了兩面很厚、很高的厚勢(shì)，簡(jiǎn)直就是金發(fā)碧眼(老外)加皇帝他媽(太厚)。他不甘心，在我的厚勢(shì)旁邊又做活了一塊，而我也又有了一面厚勢(shì)，他一不做二不休，又打入星位那一側(cè)。有了厚勢(shì)，我立四拆三，他緊接著就又打入了。我再一看，他全盤走的都是拆二!

我講完了，李俊逸大嘆一句：“太胡了!”

接下來的一局，我遇上的又是一員猛將，我執(zhí)黑，他把我殺得支離破碎，我想認(rèn)輸，又想起爸爸還沒來接我，等著無(wú)聊，下著玩吧，萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，“下著玩”竟能讓我反敗為勝。呵呵，是這樣的：

我正跟他耗著，突然，他把面前的一塊棋子弄亂了，過了好一會(huì)兒，才把棋子復(fù)原，剛一會(huì)兒，他一不提防又把棋子弄亂了。裁判拿掉他兩顆子，到了官子，我還落后二十多目，不幸的是，他又把棋子弄亂了，三次弄亂棋盤，他被直接判輸。

下午的兩盤我都贏了，但依舊沒能升段，但我并不頹唐，比起以前的比賽，我還是有進(jìn)步的。我會(huì)持續(xù)努力的。這個(gè)寒假還是很喜悅的。

我的寒假生活作文五：

轉(zhuǎn)瞬之間，喜悅而又充實(shí)的寒假生活就終止了。放假之初，為了讓孩子度過一個(gè)豐富而有意義的寒假生活，結(jié)合老師的籌劃安置，我和他又一起制訂了一份新的寒假籌劃。“凡事有預(yù)那么立”，有了這份籌劃，既能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)做事的好習(xí)慣，也能對(duì)他的整個(gè)假期生活確立一個(gè)明確的目標(biāo)。

按照這份籌劃安置，每天早晨他吃過早餐后的第一件事就是做寒假作業(yè)，所以他的這份寒假作業(yè)幾乎是沒費(fèi)什么力氣就完成了。做完作業(yè)，再開頭繪畫、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的體育勞績(jī)一向是他的弱項(xiàng)，我們就想利用這個(gè)假期把他的缺乏彌補(bǔ)起來。經(jīng)過一個(gè)假期的磨練，他的跳繩取得了明顯進(jìn)步，從過去只能跳兩三個(gè)到連續(xù)跳幾十個(gè)，他自己也欣喜不已。勞績(jī)雖然不起眼，但是我們覺得，關(guān)注孩子的弱點(diǎn)，發(fā)揮他的長(zhǎng)項(xiàng)，才能夠讓他全面進(jìn)展，這對(duì)培養(yǎng)他的自信仰很重要。

一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌管大量常用的漢字。所以，我們要求他每天讀20分鐘的課外書，讀完后講給我們聽。閱讀是一件分外重要的才能磨練，對(duì)他今后的寫作才能培養(yǎng)意義重大。剛開頭，他很不情愿讀，由于遇到生字老是卡住，我們就與他一起讀，講到開心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐步體會(huì)到了閱讀的樂趣。

為了培養(yǎng)孩子的查看力和判斷力，我們還一起玩“大尋寶”嬉戲，將“寶物”事先藏在小區(qū)的不同位置，再讓他按圖索寶;或者動(dòng)手做一些科學(xué)小測(cè)驗(yàn)，如“紙杯不著火”、“神