一年級體育課優(yōu)秀教案

10/10一年級體育課優(yōu)秀教案不管是心理上，還是生理上，都會顯得疲勞不堪，這時候不妨參加一些小型的鍛煉，不僅可以起到鍛煉的效果，還可以使得身心放松。下面是小編給大家整理的一年級體育課優(yōu)秀教案，希望能給大家?guī)韼椭?。一年級體育課優(yōu)秀教案1《跳繩》學案1教學目標1.通過創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生的興趣,通過教學培養(yǎng)學生主動探究的精神和與人合作的意識.2.培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力.3.通過教學使學生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.2學情分析本課是在學生初步了解加減法意義,會計算0~7的加減法的根底上學習的。因此,學生對本課的內(nèi)容不會太難理解,接受起來比擬容易,關(guān)鍵是訓練學生的計算速度與計算能力。3重點難點教學重點掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.教學難點引導(dǎo)學生有條理的思考問題.4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【活動】跳繩評論一、活動一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.1.教師談話:同學們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜〞的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.(出示圖片:豬八戒吃西瓜1)教師:請同學們觀察圖,說一說通過觀察你知道了什么?并請你想一想,接下來會出現(xiàn)什么情況?根據(jù)你的想象,提出一些數(shù)學問題?生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?……2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)教師提問:看圖請你說出圖意,并提出數(shù)學問題?(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?3.學生自選解答教師:剛剛同學們看圖提出了三個數(shù)學問題,請你任選其中的一題或幾題解答出來.4.小組內(nèi)部互相交流教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?5.全班交流二、自主探究,解決問題.活動二:解決學生開始提出的數(shù)學問題.教師:開始同學們通過自己的想象還提出了許多數(shù)學問題,請你們小組任選你們喜歡的幾種情況列出算式并解答.比比哪組同學在相同時間內(nèi)解答的題又多又正確,想一想你們有什么好方法?三、活動三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.1.出示學生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來,便于學生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=18-8=0教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?2.小組討論規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個比一個多1,差一個比一個少1.四、活動四:觀察主題圖,解決數(shù)學問題.1.教師:冬天到了,學校要舉行跳繩比賽,操場有許多同學在練習跳繩,我們?nèi)タ纯窗?(出示圖片:跳繩)2.教師提問:請同學們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學問題?3.全班交流(1)同學們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?(2)同學們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?(3)同學們跳繩,男同學有4人,女同學有4人,一共有幾人?(4)同學們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?4.列式解答.5.學生匯報解題過程.五、活動五:穩(wěn)固練習,加深理解.(一)小組合作,讓學生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.1.出示圖片:大象畫畫2.學生獨立列式.1+8=92+7=93+6=94+5=98+1=97+2=96+3=95+4=99-1=89-2=79-3=69-4=59-8=19-7=29-6=39-5=4六、活動六:小比賽:誰和誰連一連湊成91.出示圖片:湊數(shù)2.學生比賽一年級體育課優(yōu)秀教案2《呼拉圈自編操》說課教案一、課的設(shè)計：體育是學校教育工作的重要組成局部，小學體育教學大綱中特意提出要培養(yǎng)學生正常的身體姿勢，根據(jù)小學生低年級兒童的心理特點和生理特點，有效地鍛煉身體，增強體質(zhì)，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，愛玩、愛活動是小學生的天性，根據(jù)小學生想象思維較弱，直觀模仿能力較強，愿意在教師的帶著下參加集體活動的特點，本課用游戲來主導(dǎo)，以游戲來串通本課內(nèi)容，使教材游戲化，寓游戲于教學，既能保證學生智力的開展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用的能力，滿足了學生好玩、好動的心理和生理要求，增強學生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的練習。另外，在以游戲為主導(dǎo)的同時，還引進了音樂和舞蹈，提高了學生學習體育的興趣。在此根底上，我按此制定了這節(jié)體育課，嘗試施行“快樂體育〞的教學模式。二、教學內(nèi)容：呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操(取名為“寶貝跳跳〞，主要是因為現(xiàn)在的孩子都是父母的寶貝，當孩子聽到寶貝時，可能就會想到父母在叫自己一樣，因此在名字上先與一年級的小學生拉近了距離。另外“寶貝跳跳〞也有一定的韻律節(jié)奏，當說起“寶貝跳跳〞時，學生也會提起精神，來個跳跳寶貝。)(關(guān)于這個名字，本次課時也主要是學習各種方式的跳躍，從而鍛煉學生的下肢力量和協(xié)調(diào)性。)三、教學目的：本課的練習很適宜低年級兒童的心理和生理特點，自編操、模仿操可鍛煉學生的上下肢協(xié)調(diào)性，同時對提高兒童的模仿能力，開展思維擴大知識范圍和促進智力的開展都有積極的作用。各種方式的跳，對低年級兒童的下肢力量鍛煉和協(xié)調(diào)性練習有良好的幫助作用。四、教學要求：學會簡單的模仿操，并能開展想象力和自主模仿動作。加強學生的上肢鍛煉，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感。五、教學重點：各種模仿性動作準確性和靈活性好。教學難點：跳的動作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強。六、教學任務(wù)：1、使學生掌握兒童模仿操的動作，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。2、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。3、開展彈跳力和團結(jié)合作、集體配合的良好作風。七、教學方法：講授法，直觀教學法，集體練習法八、教學原那么：符合小學生生理的原那么，適應(yīng)心理的原那么，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原那么九、教學過程：因為兒童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調(diào)持久的動作容易感到疲勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運用了電教手段，讓學生在游戲中學習，通過音樂進課堂，提高學生學習的興趣。下面我通過三個局部來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。1、準備局部：學生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規(guī)練習(主要以呼拉圈自編操進行上肢的常規(guī)練習，再通過模仿操，模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳，教師在前面領(lǐng)操)(7分鐘)，然后進行集中注意力游戲的練習——“寶貝跳跳〞。目的是從課的開始就使學生對這節(jié)課感到有趣，提高了注意力，有利于全課教學的任務(wù)能夠更好地完成。(3分鐘)——雙手叉腰雙腿站立跳(形體操練習)2、根本局部：在教學過程中我采取了直接的教學游戲和集體游戲的方法來進行學習。在教學中，我先組織學生“單跳雙落〞，在操場上擺放一些呼拉圈，成1、2、1、2放置，給學生講一個青蛙過河的故事，讓學生像青蛙一樣從圈中跳過去，1為單腳，2為雙腳，練習幾次。問學生還有什么方法可能跳過去，指導(dǎo)“雙跳雙落〞。并當場表揚做得好的學生，鼓勵那些還不是很熟練的學生。(14分鐘)根據(jù)學生練習跳的情況，問學生還有什么方法能更快更好地跳過一條很寬的河。并指導(dǎo)學生把呼拉圈擺成一條線，用單腿交換跳的形式跳過這條寬寬的河，這個游戲就相當于“踏石過河〞。多練習幾次，就組織比賽?？茨囊唤M做得，并給予表揚。(10分鐘)3、結(jié)束局部：學生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞蹈(紗絹操)進行放松活動，學生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。(以放松手臂和下肢為主)并發(fā)放評價表(6分鐘)本課的授課順序主要以自編操引入，使學生熱身，再通過各種動物可愛的跳躍動作初步了解跳躍，建立對跳躍的興趣，再逐步深入跳躍游戲的難度，激發(fā)學生的積極性，不斷地提高教學效果，這里也就到達了本課的教學重點和難點。本課的游戲編排目的是開展學生上下肢的力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生認真練習和堅持到底的優(yōu)良作風。十、場地器材：錄音機一臺呼拉圈約50個紗絹約50條粉筆4支小獎品假設(shè)干評價表約50份十一、本課的平均心率：135—150次/分左右運動密度：35—40%左右強度：1.2—1.5一年級體育課優(yōu)秀教案3教材內(nèi)容：認真上好體育課教學目標：1、引導(dǎo)學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以到達提高身體各種活動能力和增進健康的目的。2提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。教學過程：一、談話：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢?(學生討論，依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢?小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢?出示幻燈，邊放幻燈邊講解：1、畫面(1)不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。(2)聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。2、畫面2學生看幻燈，老師提問，并小結(jié)(1)上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。(2)畫面上哪些東西劃了“x〞?為什么劃了“x〞?小結(jié)：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、畫面16(1)小明練習前滾翻;(2)怎么突然摔倒了?(3)原來被自己口袋里的小刀刺傷了。小結(jié)：體育鍛煉時千萬不能帶……(學生答復(fù))三、在教室內(nèi)練習排隊(按座位組數(shù))四、小結(jié)：以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到一年級體育課優(yōu)秀教案4學習步驟：一、快樂游戲，活潑情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊〞的集隊要求。2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃〞。4、學生自己進行柔韌練習(自叫節(jié)拍，自想動作)二、自主練習，體驗踢毽教師活動：1、提出要求，組織學生自主練習。2、用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢毽動作。學生活動：1、按老師要求自我練習，在上一節(jié)課的根底上進一步體驗踢毽動作。2、積極加定時、定數(shù)的踢毽比賽。3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。組織：分散練習三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)情緒教師活動：1、組織學生進行放松練習——幸福拍手歌。2、總結(jié)評價整節(jié)課。3、宣布下課。一年級體育課優(yōu)秀教案5學習階段：水平一學習目標：樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣學習內(nèi)容：造房子、跳房子學習步驟：一、互幫互學練隊列教師活動：1、組織學生集隊2、組織學生兩人一組相互糾正和體驗行進走3、鼓勵學生展示自己。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊〞的集隊要求。2、找到自己的伙伴一起進行行進走的練習，體驗動作要求和節(jié)奏要求。3、和小伙伴一起把自己的練習成果展示給大家進行交流。組織：五路縱隊、自由分散___________________________________二、大膽體驗造房樂教師活動：1、組織學生模仿熱身：簡單的繩操2、啟發(fā)學生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水3、引導(dǎo)學生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子4、引導(dǎo)學生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷5、指導(dǎo)學生粉刷新房，參觀新房學生活動：1、模仿教師進行簡單的繩操練習。2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶著下一起參觀、交流、點評。組織：自由分散三、合作交流跳房子教師活動：1、引導(dǎo)學生進行游戲跳房子前的合作準備2、講解示范游戲方法規(guī)那么，組織學生游戲3、鼓勵學生參加表演