我愛古詩文九年級600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我愛古詩文九年級600字我往往想，中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最巧妙的東西莫過于文字了吧，而文字中最讓人迷醉的約莫就是古詩文了吧!從小時候開頭，古詩文就是我的摯愛我愛它。這里給大家共享一些關(guān)于我愛古詩文的作文，便當大家學(xué)習，快來看看吧!

我愛古詩文九年級作文600字1

我的興趣分外的廣泛，譬如我愛下象棋，踢球，但是我唯獨不熱愛詩詞，由于我感覺詩詞很無聊。

但是自從我上了五年級后，我對詩詞的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，這都是由于我遇上了一個“詩迷”班主任——鐘老師。

我對詩詞的態(tài)度轉(zhuǎn)變這么大，起緣于那次氣質(zhì)大舞臺的表演。

那一次，快到我們班上氣質(zhì)大舞臺表演了。鐘老師報告我們，他正在計劃一臺用詩詞串聯(lián)的節(jié)目，讓我們?nèi)鄥⑴c表演。我眼前一亮，于是我踴躍報名加入了“賽詩詞”的節(jié)目，積極訓(xùn)練起來。到了氣質(zhì)大舞臺的那一天，我自信地走上臺，與其他同學(xué)表演“賽詩詞”。我們表演得很精彩，贏得了陣陣掌聲。表演完后，我就下臺看別的同學(xué)表演。別的同學(xué)也表演得分外好。原來詩詞可以表演得這么好玩，我對詩詞的興趣一下子增加了大量。

不過讓我對詩詞的興趣增加得更多的是那次體育節(jié)的開幕式。

那一次，鐘老師想到了一個分外富有詩意的開幕式，他給我們看了一下臺詞，我馬上就被那精彩的臺詞吸引住了，心中愛唐詩的那把火被點燃了。我心里想，我確定要一心一意地學(xué)好詩詞。到了開幕那天，我們一個個就像穿著古裝的詩人隆重地出場。觀眾都投給我們奇怪羨慕的目光。我們分成親子兩個方陣，分別表演了自己的詩詞節(jié)目。整個出場式，我們的出場是最富有詩意的，獲得了好多的贊揚。

學(xué)習詩詞，讓我收獲了好多喜悅。在詩詞學(xué)習中，我可以聽到一個個詩人在向我說話：杜甫在向我訴說春天之美，李清照在向我訴說她的思念之苦，陸游在向我訴說他報國無門的痛楚……詩詞報告了我詩人們的苦與樂，報告我好多學(xué)識與道理。

我會一向愛好詩詞，一向愛好下去。

我愛古詩文九年級作文600字2

我和古詩有著不解之緣。從五歲時就開頭朦朦朧朧的聽了李白的《靜夜思》，直到現(xiàn)在的長篇古文，瞬間就對古詩產(chǎn)生了興趣，對它的朗朗上口用詞的高明感到無比奇怪。古詩跟我的生活產(chǎn)生了不成或缺的情緣。

古詩是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會很幸福;古詩是一杯茶，需要逐漸品評，才能懂得個中滋味;古詩是帆船，需要我們精心靈來駕馭!。我不單單只是對古詩感奇怪，而是打心眼兒里熱愛它。在我心中，古詩就像一座五彩繽紛的花園，花園里面種著大量花朵，它們正等著我們?nèi)ベp識去感悟。在李白的《贈汪倫》中，我體會到了汪倫和李白的深厚友情;在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，我仿佛望見了一幅美觀動人的西湖美景……詩，哺育著我，讓我每一刻都過的充實。古詩像一個神秘的詩人用他唯美的詩句描繪一幅幅美觀的畫卷。古詩像一個美觀的花園用他多姿的花朵呈現(xiàn)一張張美觀的畫面。古詩像一位美觀的仙女用他神秘的魔法變換著多彩的生活。

假設(shè)我是小鳥，那么古詩就是大樹，大樹陪伴著小鳥，讓小鳥在樹上開心喜悅的生活。就是由于古詩，使我變成了一個富有書卷氣的女孩。它也時時刻刻鼓舞著我，。當我在學(xué)習上遇到困難與挫折，想要放棄時，就想到了《長歌行》漢樂府中的“少壯不努力。老大徒傷悲”，這樣我就能重新打起精神，專心斟酌問題。當我看到遍地的花朵時，就會想到葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”讓我驚喜不斷……

每種古詩的形式都是不一樣的，有的是送別詩：“又送王孫去，萋萋滿別情”。有的是愛國詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。有的是吟春詩：“春眠不覺曉，四處聞啼鳥”。有的是描寫夜晚詩：“人閑桂花落，夜靜春山空”……各種各樣的詩，每一首詩都是一個內(nèi)容。古詩能把一個故事縮減為一首詩，能把一個古詩描寫的有聲有色，能把一個美觀的風景描寫的栩栩如生!真是太神秘了!

古詩賦予我們豐富的學(xué)識，能讓我們在這么短的一首詩中，體會的用意。在以后的歲月中，古詩會伴隨我這一生，讓我的生活變得更加有文化，有內(nèi)涵!每當我讀著一句句古詩詞時，就能感受到當時的寫詩的情感，有的詩人懷才不遇抒發(fā)自己的前途苦悶之情，有的詩人滿懷欣喜渴望跟自己的摯愛共度一段佳話，有的詩人暢游山水慨嘆祖國的大好河山。詩是詩人對生活的表達，又是對情感的抒發(fā)。

古詩，帶給了我太多的喜悅與斟酌。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆資產(chǎn)。讀懂它，生活必會收獲好多樂趣!

我愛古詩文九年級作文600字3

在我牙牙學(xué)語時，媽媽就教我背誦“小時不識月，呼作白玉盤”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“白日依山盡，黃河入海流”……整日像唱兒歌似的，逐漸地，我熱愛上了古詩詞。

常言道：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！鼻袑嵢绱耍捎谖艺b讀了大量詩，在學(xué)習和生活中經(jīng)常張口就來。

本學(xué)期，我加入了“我心目中的好老師”征文活動。我寫了一篇題為“我最熱愛的老師”的文章。文章是這樣開頭的：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’‘捧著一顆心來，不帶半根草去’，每當看到這一類贊美老師的詩句時，我便會想起張老師?！遍_門見山，用經(jīng)典的詩句贊頌了老師的品質(zhì)。在贊美老師教我們學(xué)識時，我引用了杜甫的名句“隨風潛入夜，潤物細無聲”;在歌頌老師關(guān)愛我們時，我又借用了龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。結(jié)果可想而知，這篇文章不但獲獎，還被刊載在《馬鞍山教導(dǎo)報》上。

雖然會背好多詩詞，但是媽媽說：“作為詩城人，光會誦、會用，是遠遠不夠的，還得學(xué)會寫?！?/p>

剛開學(xué)，班主任徐老師又捧著一捆小冊子走進教室，發(fā)下來一看是《中華經(jīng)典誦讀》。我迫不及待地開啟，沖動地翻閱著，哎，為什么后面留有這么多的空白頁呀?噢，我明白了，估計是編輯叔叔阿姨和我媽媽想到一塊去了，是讓我們創(chuàng)作詩歌。

我欣然拿起筆，寫下了：誦萬世之作，取先人精華。揚文明成果，升人文素養(yǎng)。傳文化火炬，顯詩城魅力。

我愛古詩文九年級作文600字4

中華民族有五千年的悠久歷史，璀璨的藝術(shù)瑰寶也數(shù)不勝數(shù)，而古詩詞就是其中極為奪目的一顆絢爛明珠。

從上學(xué)到現(xiàn)在，課內(nèi)課外我誦讀過不少篇古詩詞了?！按挚暣蟛脊?，腹有詩書氣自華”，詩詞能陶冶一個人的情操。它有一種難以言喻的獨特魅力，使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學(xué)海洋中。

我熱愛“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊，也會被“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”的愛國情懷鼓舞著;我崇拜“平明尋白羽，沒在石棱中”的大將軍李廣，看到“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的辛棄疾，我內(nèi)心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情;在毛主席的筆下“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”仿佛使人置身于一望無際的北國風光里;而王維的詩句“人閑桂花落，夜靜春山空”又讓我來到了夜晚靜謐的山澗;李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。

這些古詩詞中，我感悟了古人的情懷，賞識了祖國多處的美觀風景。同時這些詩詞也鼓舞著我，在我遇到困難時，會想起“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，讓我鼓起士氣，抑制困難。在我事情沒做告成時，會想起“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”讓我不灰心不氣餒持續(xù)努力。

“讀萬卷書，行萬里路!”今后我會更加喜歡古詩詞，并從中攝取我們中華民族的精神養(yǎng)分，讓我的人生之路越走越充實，越走越廣闊。

我愛古詩文九年級作文600字5

讀書對我而言，是一件更加喜悅的事情。我熱愛看《紅樓夢》不是由于它是四大名著之一，而是由于它生動、精彩的內(nèi)容深深地吸引了我。

它有喜悅的章節(jié)，《怡紅院劫遇母蝗蟲》，講的是劉姥姥逛大觀園的事情。從鄉(xiāng)村來的劉姥姥的一舉一動，都讓大觀園里的眾人覺得特別好玩，尤其是行酒令一節(jié)，她以質(zhì)樸的鄉(xiāng)村粗話逗笑了老祖宗，大家都忍俊不禁，我也笑翻了天。這章的題目也很好玩，姥姥誤入怡紅院，在寶玉的床上睡著了。怡紅院本是大公子居住之地，綺麗分外，卻不想歷了“母蝗蟲”的不堪之劫。曹雪芹對人物的刻畫入木三分，一個“劫”、一個“母蝗蟲”淋漓盡致寫盡劉姥姥質(zhì)樸之下的粗俗。

當然，凄愴的章節(jié)也同樣感人，《黛玉焚稿斷癡情》就是典型代表。黛玉本已危在旦夕，當聽到寶玉和寶釵成親時，肝腸摧斷，把寶玉給她的手帕和自己以往所寫的詩稿統(tǒng)統(tǒng)燒掉，與之一同燒掉的還有她心中的絕望和悲傷欲絕?？吹竭@一段，我的眼淚不由自主地流下來，我深陷其中，深深地體會到一個被心愛的人背棄的無奈和悲涼。

我愛讀書，由于從中可以領(lǐng)會書中不同人物的心理，深刻理解他們的命運，體會他們的情況。你會為他們的歡喜而欣喜，也會為他們的悲哀而流淚。放下書本，滿腦都是書中的情節(jié)，貌似也不愿從巧妙、神秘的“書境”中走出，而更容許徜徉其中流連忘返。

讀書最喜悅的時候莫過于背誦詩歌和古文。留心查看，詩中有大量奇異的奧秘。“青梅竹馬”、“兩小無猜”便是出自李白的《長干行》?！版l(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！睆倪@短短幾句，便可看出仆人公小時候即和青梅竹馬的玩伴一起嬉戲，及長，仆人公成為了他的妻子，便有了“十五始展眉，愿同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺?！钡竭@里，她生活很好，但丈夫要遠行，“十六君遠行，瞿塘滟滪堆。五月不成觸，猿聲天上哀。”仆人公十六歲便與丈夫分開，此處借助“猿聲天上哀”來突出她心中的落莫?！鞍嗽潞S，雙飛西園草?！卑嗽轮校S蝴蝶雙雙飛到西園草，看到這種情景，她很悲傷，只渴望丈夫能早些回來和自己團聚。李白以一位少女的口吻做這首詩，我能從中體會她兒時嬉戲的快樂，成親后的幸福和之后丈夫遠行是的落莫?？此破毡榈奈淖窒旅鎱s暗流涌動、波濤洶涌，讀完令人唏噓。

古詩文中，有好多亙古的絕唱，一旦領(lǐng)會了其深意，便會覺得古詩文的美觀無可對比。我以為現(xiàn)代文難以企及古詩文的高度和厚度，所以也毫不掩飾對古詩文的偏愛。像《長恨歌》中的“黃沙散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣。”、“歸來池苑皆仍舊，太液芙蓉未央柳。”等，每每讀到，都令人稱贊不已，祖宗們創(chuàng)造了一個個文學(xué)豐碑，我輩幸哉。

而從《岳陽樓記》，我看到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”曠古少有的為天下?lián)數(shù)那閼押蛪粝?。從小立大志，擁有詩和遠方的同時，一樣可以大有作為。

而“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不成用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見?！备亲屛乙姷搅艘粋€錚錚鐵骨的司馬遷，“人固有一死、或重于泰山或輕于鴻毛