微笑小學(xué)五年級(jí)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——微笑小學(xué)五年級(jí)600字微笑，是寒冬里黎明初現(xiàn)的一縷晨曦，和暖萬物的心田。微笑，是春雨后的甘露，滋潤(rùn)了萬物枯竭的心靈。微笑，是暗夜長(zhǎng)空中的一縷明月，點(diǎn)亮了寥廓的夜空，映照了蒼茫的大地，煥發(fā)了神圣的光芒，消釋了漆黑的懼怕，這里給大家共享一些關(guān)于微笑小學(xué)600字,供大家學(xué)習(xí)。

微笑小學(xué)五年級(jí)作文600字1

一年一度的來到了。今天早上，我懷著高興的心情來到學(xué)校，上午并沒有什么令人興奮的事情。到了下午，假設(shè)你走過我們教室門口，你會(huì)察覺每個(gè)人臉上都洋溢著最美最甜的微笑。

我的同學(xué)王耀宗的媽媽付出出自己的錢買了64塊巧克力，也就是要共享給我們?nèi)?3名同學(xué)加上我們的李老師。我要感謝王媽媽，能不計(jì)金錢，給我們這些天真童稚的孩子帶來共享的喜悅。

昨天李老師收到了好多平安果，但老師一個(gè)也沒舍得吃，而是打定分給我們大家一起吃，這讓我心里暖烘烘的。李老師在辦公室把一個(gè)個(gè)香噴噴的平安果洗得干明凈凈，然后切成了片帶到教室里來。由于李老師惦記大家的手會(huì)不衛(wèi)生，她就親自拿著蘋果片一個(gè)個(gè)往我們嘴里。這時(shí)，我感到了李老師母親般的關(guān)切。我們每個(gè)同學(xué)嘴里含著蘋果片，老師還用相機(jī)給我們留下了這一喜悅溫馨的時(shí)刻。你會(huì)察覺每個(gè)人的臉上都洋/溢著幸福的微笑，眉毛彎彎似月牙，嘴角上翹似元寶，同學(xué)們的微笑是最美的。

最美的還有李老師，今天李老師也更加欣喜，她微笑著為我們送上平安果，這個(gè)時(shí)候的她變得更加美觀動(dòng)人，也仿佛變得更加年輕了。最熱愛她那柔柔的、暖暖的說話的聲音，就如微風(fēng)拂面，輕輕地吹進(jìn)我們和暖的心窩。李老師笑意盈盈，李老師這時(shí)的微笑是最美的。

吃完了蘋果，我們又開頭吃巧克力。我一邊逐漸咀嚼，一邊出神地望著遠(yuǎn)方，沉浸在這永生難忘的幸福之中。結(jié)果一不留神，被李老師用相機(jī)照了下來，留下了這幸福美好的時(shí)刻，李老師，感謝您。

不多久，下課鈴聲在我們耳畔響起，我們不約而同地怨恨道：“時(shí)間怎么過得那么快呀!”

通過這次圣誕節(jié)，我體會(huì)到了喜悅、幸福、美好與敬仰，我們教室里那種恬靜祥和的畫面永遠(yuǎn)定格在了我的腦海里，我真正懂得了什么是最美的微笑。

微笑小學(xué)五年級(jí)作文600字2

生活并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒有必要總苦著臉。應(yīng)對(duì)生活彌漫感恩，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。

微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，跟貧富，地位，情況沒有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能全日憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂觀;一位情況順?biāo)斓娜丝赡軙?huì)愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì)面帶微笑……

一個(gè)人的心緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)情況并不會(huì)有任何的變更，相反，假設(shè)微笑著去生活，那會(huì)增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機(jī)遇也會(huì)更多。

只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽光，假設(shè)連自己都?？嘀槪巧钊绾蚊篮?生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。

微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)遇，他們便會(huì)除下面具，露出本來的面目。

微笑沒有目的，無論是對(duì)上司，還是對(duì)門衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對(duì)他人的崇敬，同時(shí)是對(duì)生活的崇敬。微笑是有回報(bào)的，人際關(guān)系就像學(xué)上所說的力的平衡，你怎樣對(duì)別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)你，你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的微笑也會(huì)越多。

在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的氣力會(huì)更大，由于微笑會(huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺得自己渺小，丑陋。

清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過多的解釋、爭(zhēng)執(zhí)是沒有必要的。對(duì)于那些無理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。

當(dāng)年，有人四處說愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡的笑了笑，說，一百位?要這么多人?只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了。

愛因斯坦的理論體驗(yàn)了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻讓一個(gè)微笑擊敗了。

微笑發(fā)自內(nèi)心，無法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折有失敗，有曲解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)除掉心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛，懂得愛的人，確定不會(huì)是平庸的。

微笑是人生的名片，誰不夢(mèng)想跟一個(gè)樂觀向上的人交摯友呢?微笑能給自己一種信仰，也能給別人一種信仰，從而更好地激發(fā)潛能。

微笑是摯友間的語言，一個(gè)流露的微笑，好過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感和暖。

微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是激勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是輕易獲得比別人更多的機(jī)遇，總是輕易取得。

微笑小學(xué)五年級(jí)作文600字3

浩大的宇宙中幸存的我們理應(yīng)感謝上蒼給我們面對(duì)困難的機(jī)遇——題記

我們理應(yīng)慶幸爸爸在茫茫云海中與媽媽相遇，我們理應(yīng)慶幸，我們?cè)谝詢|計(jì)數(shù)的精子中來到母親的子宮，我們理應(yīng)慶幸我們沒有受到外界的傷害而安好的來到世界，我們理應(yīng)慶幸我們的四肢健全身體，我們有什么理由不固執(zhí)微笑的去面對(duì)我們遇到的困難呢?

我們深知沒有一帆風(fēng)順的人生，終究沒有驚波駭浪的大海就沒有昨日的昂揚(yáng)，沒有漫天飄動(dòng)的飛沙沙漠就失去了昨日的雄渾。21世紀(jì)的我們都在父母的襁褓中生活著，離開這溫室，我們會(huì)怨恨世間太多的算計(jì)與打擊，太多的人心險(xiǎn)惡，太多的紛爭(zhēng)，太多的失敗與決定，不會(huì)分析，不會(huì)解決，更不會(huì)固執(zhí)與微笑地面對(duì)。我們哪知躲避帶來的不會(huì)是告成呢?我們沒有膽子嘗試。

沒有信仰面對(duì)，所以不會(huì)成長(zhǎng)不會(huì)收獲，我們哪知人生恰似一片廣闊的戈壁灘，需要我們我們嘗試的之花植入我們這片神秘的沙灘上呢，我們需要的是成長(zhǎng)為極富生命力的仙人掌，不需要溫室，自己自由的摸索一條自己的道路，一路上需要我們披荊斬棘，微笑面對(duì)，大膽面對(duì)。當(dāng)某一天我們回頭追憶我們走過的路時(shí)，我們會(huì)察覺我們成長(zhǎng)的腳印，會(huì)察覺我們的宏偉，由于我們建立了一個(gè)屬于我們自己的花海。

微笑并不困難，面對(duì)并不成怕，困難的是我們惦記我們不會(huì)微笑，我們畏縮會(huì)失敗，所以我們總會(huì)在失敗之前想好失敗，在嘗試之前想好最壞的結(jié)果，在我們權(quán)衡時(shí)，我們還是會(huì)選擇逃避才是讓自己不受傷害的方法，可是，青春畏縮的不是嘗試后的失敗，而是沒面對(duì)的懊喪!

我們擁有青春的活力，青春似火，讓我們?nèi)紵で榈幕鹧妫啻核骑L(fēng)，把我們吹向夢(mèng)的天空，青春似雷，敲醒我們怯懦的心，青春似雨，澆灌我們枯萎的心房……我們理應(yīng)微笑的面對(duì)生活中的種種困難與打擊，我們理應(yīng)微笑的面對(duì)生活中的破囧與難受，我們理應(yīng)微笑的面對(duì)告成的高傲與喜悅，我們理應(yīng)微笑的面對(duì)……假設(shè)生活給你一百分的打擊，我們能以一千分的信仰，一萬分的大膽，加上一億分的努力去面對(duì)，去微笑的面對(duì)。由于在浩瀚的宇宙中有那么一個(gè)我，有那么個(gè)困難等著我。

可能微笑面對(duì)真的不難么難!

微笑小學(xué)五年級(jí)作文600字4

寧靜的時(shí)候，只有無意擦過天空的鳥兒的身影，打破蟬安寧的合唱。曇是黑夜里最黑的花，只有用最深刻的傷痛和最無畏的和暖才能夠?qū)⒅畵嵛俊雺?mèng)，月殘音落“人為了得到幸福，到底努力到何種程度才能被原諒呢?”

是的，一向在探索，在每一條岔路的入口，在每一個(gè)太陽升起又落下的地方。

小時(shí)候擔(dān)憂的說出真話，會(huì)被人們當(dāng)成騙子來對(duì)待?？墒情L(zhǎng)大后卻為了要維持現(xiàn)狀成為真正的說謊者。善意的假話往往來源于溫溫和不信任。將迄今得到的一切平淡的幸福當(dāng)成饋贈(zèng)，可洗盡浮華接納時(shí)，就注定了無法以心交心。身邊的人賦予恩慈與友愛，但并不代表可以共享機(jī)要。

只是，無法原諒自己的坑騙，所以明知道會(huì)和幸福擦身而過，也無法對(duì)重要的人說謊，是現(xiàn)在還太天真的想法，還是無法背叛原那么的悲哀?善意的假話可以維持虛假的真實(shí)，卻注定會(huì)讓所珍視的人受傷。“不容許望見你凄愴的模樣，假設(shè)最終的結(jié)果是痛楚，那讓一個(gè)人來承受就好了。”在不知不覺中偏離了原來的方向，所以就算是在身邊，也是一個(gè)人的咫尺，兩個(gè)人的天邊。

有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛一個(gè)人不確定要擁有，但擁有了一個(gè)人就確定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去央求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。假設(shè)我不提防流下一滴淚水，那是由于我不容許忘卻你是誰。

一生太過短暫，交織的生命里用力的珍惜那些美好回憶，至今都還領(lǐng)會(huì)的記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于記得，在某些人里留下了回憶，才是在這個(gè)世界上存在過的證據(jù)?！叭?，終究是活在別人眼里的?！彼约竟?jié)更迭，時(shí)間飛逝，往事一幕一幕重現(xiàn)眼底，精心去祈禱那些在生命里留下痕跡的人們。

微笑著絕望比痛楚的淚水更讓人哀傷，無法逃脫的命運(yùn)只有自己去面對(duì)，停留和迷惘之后，只能學(xué)著更固執(zhí)的承受生命的重量。

微笑小學(xué)五年級(jí)作文600字5

微笑是一絲陽光，暖暖的映照著我們疲憊的靈魂。微笑是一片大海，慈祥的寬容著我們煩擾的述說。微笑是一杯蜂蜜，甜甜的澆灌著我們理想的幼苗。生活需要微笑。

在人生的路途中笑是必不成少的表情，不管是開懷大笑還是勾一勾唇角，哪都會(huì)使自己變得煥然一新，但微笑卻可以使你更自信。

還記得那是個(gè)陰暗的雨天，我匆促忙忙的回到家就望見母親坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。我奇怪地走過去問一下母親“媽，你怎么?怎么還嘆氣啊”“唉~女兒，你。你的勞績(jī)出來了，不過沒關(guān)系，你只要努力還是有機(jī)遇的”聽到這個(gè)消息，我的心仿佛從天上狠狠的摔到地上，一片片的落了下來，看著這個(gè)昨天還溫馨的家現(xiàn)在在我眼里都失去了色調(diào)，都在諷刺我一般，我失落的跑回了房中。

“喂!你這幾天怎么了?怎么總是嘆氣啊!你以前的興奮勁跑哪去了?”好友無意間的話語把我點(diǎn)醒。是呀，我以前在別人失敗頹唐時(shí)總勸他們笑一笑不就過去了嘛，可現(xiàn)在我這個(gè)最愛笑的“笑神”怎么會(huì)由于這么一點(diǎn)小事就愁眉苦臉的呢。這樣的我還怎么去勸別人啊。不行，我不能就這么放棄。想到這，我全身的都沸騰了起來。我開頭制定自己的和奮斗目標(biāo)，每次在實(shí)行繁重時(shí)總會(huì)自信的露出微笑來激勵(lì)自己。