【精華】小班體育教案范文10篇

14/14【精華】小班體育教案范文10篇小班體育教案篇1活動目標及關鍵經驗：在游戲情景中，幼兒扮演“小司機〞開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氣氛中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，開展動作的平衡能力。2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)活動準備:幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力?；顒舆^程:1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機〞。3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。4.教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意平安等。6.教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。相關經驗:美工：制作方向盤進行游戲音樂：學習歌曲“小汽車〞邊唱邊游戲活動評價:教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調性開展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心開展水平?；顒拥难由炫c擴展根據(jù)幼兒動作開展情況，適當調整斜坡的長度和高度。增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。小百科：汽車是由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。小班體育教案篇2游戲目標：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。2、開展幼兒動作的協(xié)調性，提高其控制能力。3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。4、能根據(jù)指令做相應的動作。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。游戲準備：大皮球一個游戲指導教學過程：1、帶著幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。3、教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范典范。6、結束：開著小火車分組小便喝水。教學反思：以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。小班體育教案篇3【設計意圖】在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬〞以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的?！净顒幽繕恕?、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。2、開展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結的合作精神?！净顒訙蕚洹?、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯假設干。2、錄音機、磁帶【活動過程】一、準備活動在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各局部的準備活動。二、根本局部1、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。學習新的玩法：走梯教師示范動作，并講解動作要領：師:“今天，我們學習一種新的玩法――走梯，〞將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，開展幼兒平衡能力。玩游戲：送梯子師生共同布置場地玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小伙伴想方法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動開展幼兒的創(chuàng)造力。三、結束局部：1、表揚活動認真的幼兒2、聽音樂、做放松動作。小班體育教案篇4設計意圖：記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材?；顒幽繕耍?、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，開展動作的靈活性和協(xié)調性。活動準備：1、收集、利用廢舊制作的物品。2、舊報紙假設干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。活動過程：一、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶著下聽音樂做健身操。二、嘗試活動1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？〔紙球、帽子等〕報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。四、教師示范玩法一：練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。教師總結：表揚合作得好的小朋友。五、教師示范玩法二：練習跑師：“剛剛老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？〞教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。考前須知：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，防止撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。六、教師示范玩法三：練習跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。七、放松活動。教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：本次活動我嘗試從開展幼兒的智力著手，在活動中主要表達幼兒在游戲中的“一物多玩〞，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量?；顒又忻總€幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相比照擬成功的一環(huán)節(jié)。由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上〞。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的時機來提高幼兒的各項機能。小班體育教案篇5活動目標：1.練習雙手持物走和跑。2.開展躲閃的能力。3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。5.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力?；顒訙蕚洌骸蛴眉埾渲谱鞯?碰碰車"〔見資源包〕假設干，鈴鼓１個?；顒舆^程：☆導入創(chuàng)設情境，請幼兒做走、跑等動作活動身體。教師：今天，老師要帶小朋友到游樂場去玩，現(xiàn)在，我們就出發(fā)吧！☆開"碰碰車"１．出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上模仿開車，自由地在場地上四散跑。教師：請每個小朋友選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。２．引導幼兒用箱子輕輕碰撞，并注意保持身體平衡，幼兒也可以及時躲閃。教師：碰碰車不怕碰，我們都來碰一碰。☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。１．在指定范圍內游戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在指定范圍內躲閃。２．聽口令游戲：聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。３．追逐游戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲后，一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒?！罱Y束活動：幼兒"開車"離開場地。教師：今天我們玩得真開心，天快黑了，我們回家吧?；顒臃此迹夯顒印杜雠鲕嚒方Y合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗，來調動幼兒參與活動的積極性，幼兒在模仿碰碰車的時候，必須兩只手拿著紙箱，通過玩"碰碰車"，來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能?；顒忧敖處熞鶕?jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法，制作"碰碰車"，也可以充分的利用家長教育資源，將制作方法傳授給家長，讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候，一定要在紙箱上端系上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高來定，便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的'游戲中，教師要提醒幼兒注意持物的方法，兩只手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側的紙箱面上，要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候，一定要握住紙箱，不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候，教師也要提醒幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時，自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中，教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平，選擇相應難度的游戲，使幼兒得到適當?shù)拈_展。資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀，大小以幼兒身體能鉆進去為宜，在紙箱上端系上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。小百科：碰碰車是一種機動游戲設施。設備包括碰碰車車輛及一個室內的場地。天花板上有通電的電網。場內有供乘客駕駛的小型電動碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙，并由接到天花板的垂直電桿取電。車上一般最多坐二人，有加速用的腳踏，和轉向的方向盤。小班體育教案篇6活動目標1.開展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。2.學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。3.愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。重點難點重點：學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。難點：開展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性?；顒訙蕚湟魳贰餐米游?、森林狂想曲、大灰狼嚎叫聲音〕、兔媽媽頭飾1個、黑兔媽媽頭飾1個、大灰狼頭飾1個、小兔子貼飾16個、小蘑菇假設干、小圓圈假設干。活動過程一、開始局部。1.熱身運動。播放兔子舞音樂，教師扮演兔媽媽，帶著幼兒扮演的小兔子們來到場地，跟隨音樂，有節(jié)奏的雙腳并攏向前行進跳。二、根本局部。1.情景導入：小兔子們，你們瞧，前面森林里有好多蘑菇地呀，跟著兔媽媽去森林里采蘑菇吧！2.小兔子采蘑菇。帶著幼兒雙腳并攏向前行進跳，采摘草地上的小蘑菇，并將采好的蘑菇放回兔媽媽的籃筐里。提出要求：小兔子們在采蘑菇時，必須雙腳并攏向前行進跳著去。師：小兔子們，你們今天采摘了好多的蘑菇呀，真厲害！兔媽媽真為你們感到驕傲！3.小兔子和大灰狼。師：〔黑兔媽媽〕小兔子們，你們去森林里玩一玩，我先去準備蘑菇湯了，等你們玩累了，回家就有香噴噴的蘑菇湯喝啦！教師帶著幼兒雙腳并攏向前行進跳，你們看前面有好多山洞呀〔地面擺滿小圓圈〕。森林里雖然很美，但是還住著很多兇猛的動物，有老虎、獅子、還有可怕的大灰狼。那我們遇到可怕的動物怎么保護自己呀？我們可以跳進山洞躲在里面，保護自己，這樣那些動物就傷害不了我們啦！4.游戲：小兔子叢林探險。⑴播放音樂森林狂想曲，帶著小兔子們邊做動作，下肢雙腳并攏向前行進跳。大灰狼的音樂，大灰狼：我的肚子真餓，要抓些食物回家當晚餐。小兔子們聽到聲音，趕緊躲到山洞里〔圓圈〕。幼兒迅速跳進山洞，個別幼兒未跳進圓圈內，被大灰狼抓住。提示要雙腳并攏向前行進跳。等大灰狼走后，兔媽媽帶著小兔子們從山洞里跳出來，代表勝利?、朴螒蛟偻嬉槐?。這次拿走一個山洞，嘗試讓幼兒團結合作。一只小兔子找不找山洞躲藏，兔媽媽引導這只小兔子一起躲在一個山洞里。師：小兔子們，這只小兔子找不找山洞了，我們怎么幫助它不讓被大灰狼抓走呀？小結：原來，我們可以和小伙伴一起躲在山洞里，保護自己不被抓走。⑶再次進行游戲。這次拿走3個山洞，看看幼兒是否掌握，并團結合作。三、結束局部。1.播放音樂兔子舞，跟隨教師雙腳蹦跳，自然結束。小兔子們，今天玩的開心嗎？天黑了，我們趕緊回家去喝香噴噴的蘑菇湯吧！活動總結本次活動中雖然只是跳來跳去，幼兒都很喜歡這個游戲活動，而且貼上小兔子貼紙后，很快進入了角色。活動開始吸引了幼兒的注意力，他們跳著采了一個又一個蘑菇，很有成就感。幼兒的體能不但獲得了最大限度的鍛煉，并且不感覺累。但在后面的游戲環(huán)節(jié)時，我對整個游戲的把控還不太緊密，在帶著幼兒們在森林里玩時，應該在山洞的外面游戲，他們聽到大灰狼聲音時，反響的區(qū)別才會更明顯一些，這方面還不夠清晰。在幼兒游戲時，游戲太單一了，只是跟著我做動作，可以適當參加有趣一點的游戲，比方：老鷹捉小雞等小班幼兒喜歡的游戲參加其中，使得幼兒能夠更加積極樂于參與進來?？傮w來說這節(jié)體育游戲，幼兒很喜歡，積極性很高，興趣很濃厚。小班體育教案篇7一、活動名稱：《會滾動的坦克》二、活動目標：1、引導幼兒體驗身體滾動帶的快樂。2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調性。3、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。三、活動準備：廢舊紙箱假設干，上面涂上鮮艷的顏色。四、活動過程：〔一〕開始局部；組織教學引起興趣?！捕掣揪植浚?、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉動？2、學習兒歌并表演〈轱轆歌〉。3、出示紙箱子，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。4、游戲，〈會動的坦克〉幼兒鉆入紙箱內，躺在里面，身體側身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快?！慈到Y束局部：老師對上課認真聽講的幼兒進行表揚。五、活動延伸：戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的坦克游戲。小班體育教案篇8活動目標：1.練習肩上揮臂投擲。2.能動作協(xié)調的與同伴一起參加投擲游戲活動。3.體驗投擲的樂趣?；顒又仉y點重點：活動上肢和腰部關節(jié)。難點：練習將投擲物經肩上方向前上方拋出。活動準備：1.老師扮演“大灰狼〞，距離分別為1.5米，2米，2.5米。2.投擲物重量分別為40克，60克，125克左右的沙包。3.兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾，蘑菇圖片假設干，小籃子一個。4.活動音樂:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫聲》，《春天在哪里伴奏》?；顒舆^程：一、準備活動。1.教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來到場地。2.教師:“今天的陽光好舒服呀！跟媽媽一起來活動一下身體吧!〞3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關節(jié)。教師：《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們去森林里采蘑菇吧!唱著我們的魔法小兒歌出發(fā)嘍!》。二、介紹游戲場地，引出游戲。1.動作練習。教師：“寶貝們你們看，這條小路就是通向森林的路，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對面也經常會有大灰狼出現(xiàn)，咱們真遇到了可怎么辦呢〞?在投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌“小石頭，放肩上，小手使勁往上扔，看誰能夠打到它。〞邊向投擲物“大灰狼〞投擲，練習將投擲物經肩上向前上方拋出。教師重點對幼兒的投擲動作進行指導，啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠擊中“大灰狼〞。2.鼓勵能力強的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。3.游戲“打老狼〞:聽《狼叫聲》音樂，進入情景，激發(fā)幼兒游戲興趣，幼兒選擇投擲物，分別向1.5米“大灰狼〞投擲，2米“大灰狼〞投擲，2.5米“大灰狼〞投擲。三、放松活動。教師：“寶貝們，大灰狼被我們打跑了，我們勝利了，你們看，那邊好多蘑菇，快點去采蘑菇吧!〞聽活動音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇，將采到的蘑菇放到籃子里，請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩，捶捶背，活動手腳，進行放松。教師：“寶貝們，太陽快要下山啦，跟著媽媽回家啦〞課后反思：本次活動設計以情感體驗為主線，特別是“大灰狼〞的出現(xiàn)，把游戲推向高潮，這個游戲活動給小朋友帶來了很大的樂趣，總的來說，孩子們玩得很開心，有的孩子在游戲中比擬隨性，一定要打中大灰狼才肯罷休，是因為太專注于角色的扮演，所以忘記游戲規(guī)那么，平時要帶孩子多玩，這樣游戲時就懂得遵守規(guī)那么。游戲活動有助于孩子們良好性格的養(yǎng)成，以及開展智力，提高運動能力，每天有良好的游戲活動開展，相信我們的孩子會有更大的進步。小班體育教案篇9一、活動目標1、引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。2、讓幼兒在觀察，比擬中學習，培養(yǎng)幼兒的合作意識。二、活動準備1、人手1份皮球，體操