小學教師品德與社會教學隨筆5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師品德與社會教學隨筆5篇教師是學生的心理接洽師，要了解不同學生的心理特點，實時供給扶助和擯棄心病，培養(yǎng)學生健康的心理素質。那么你知道要怎么樣寫小學教師品德與社會教學隨筆嗎？下面是我為大家收集有關于小學教師品德與社會教學隨筆，夢想你熱愛。

#491924小學教師品德與社會教學隨筆1

對書的渴望

看到此刻的孩子進入圖書館的自如，不由得讓我記起小時候對圖書的奢望……

那還是小學三年級的時候，每一天最大的奢靡就是看小人書，有幸教我們數(shù)學的韓教師就兼管著學校的圖書，韓教師是一個平易近人，不茍言笑的中年男教師，給我們留下最深刻的的記憶就是長長地脖子，一走進教室首先展現(xiàn)的就是韓教師特有象征的脖子，我們還偷偷的給教師起外號呢!“長脖子教師”，可是，我們只敢在私底下偷偷的探討，可從來不敢叫出聲來，那時的我最感興趣的就是上數(shù)學課，不是由于我的數(shù)學勞績太好，而是為了得到看小人書的允許，由于每當韓教師給我們布置完數(shù)學作業(yè)，他就蹲在門口，等待我們的完成，這個時候也是我們紀律最好，作業(yè)速度最快、最專心的時刻，由于誰做的作業(yè)全對了，就有看一本小人書的權利，你想，那是多么幸福的時刻啊，也就是從那時起，我的數(shù)學勞績一向都是考一百分的起因吧，所以，那時候的我們，誰先拿到小人書，就是最大的賞賜，遠比賞賜一個鉛筆頭來的欲望大。(小時候班主任教師每當周六上午放學時，會把一周學生們撿來的鉛筆頭，根據(jù)表現(xiàn)分到個人手里，這就是當時最好的物質賞賜。)

看看此刻的孩子，隨著新圖書不斷地增加，想看就看，想買就買，有時候還不懂得去珍惜，家里的新書四處都是，什么全彩的、動畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶聲音的，真是無奇不有，無所不能，正由于物質生活的提高，此刻的孩子們遠沒有我們那時對圖書的珍惜。來之不易的感覺，可能僅有“物以稀為貴”才該有的吧，說歸說，圖書的不斷改善，為此刻的孩子學習學識帶來了便當，孩子們能夠盡情的在學識的海洋中暢游，并且還能夠根據(jù)畫面資料唾手舉行粘貼與創(chuàng)作，既動腦又動手，有時候我們大人看不懂得，小孩子也會看得津津有味，真所謂是，時代的提高，書籍的變遷。

此刻隨意走進一家書店，琳瑯滿目的書籍裝滿各個架子，不一樣的書籍分布明確，讓看書的人一目了然，既省時又省事，你看吧，原先看書可是小孩才有的功夫，此刻是一家人都在不斷地充實自我，“好的書籍，讓人受益終生”，真是學習的時代啊!所以，我珍惜我每次進圖書館的機遇，我更會對書籍情有獨鐘，即使電腦的時代，我也會抽時間看我的書，書籍給我?guī)硪庀氩坏降木褓Y產(chǎn)。

#445745小學教師品德與社會教學隨筆2

記得文文剛來我們班的時候，一天到晚的哭哭啼啼，怎么哄也不停下，我就問她，為什么哭，她擦著眼睛對我說：“我畏縮中午睡覺，我不想睡覺?！蔽揖蛽嵛克f：“好吧，文文，不要哭了，中午老師陪你玩，咱們不睡覺好嗎?”她淚汪汪地點了點頭，很快就不哭了，就和小摯友們做嬉戲去了。

到了午睡的時間，我陪她玩了一中午。其次天中午的時候，她媽媽來接她回家，對我說：“文文去過好幾家幼兒園，都不容許去，就是由于畏縮中午睡覺?！蔽腋龐寢尨枭塘艘幌?，這幾天可以接文文回家睡覺，等下周的時候再讓文文在園里睡覺，文文也同意了。

到了下周的時候，文文媽媽沒來接她，我就讓她睡了一會兒，結果文文其次天不容許來上學了，我打電話詢問她媽媽，她媽媽報告我說：“文文回家報告我說，老師說話不算數(shù)?！眱A刻間，我覺得我做錯了，于是，我為這件事和文文道了歉，并和她商定好，以后文文可以不睡覺，但是務必在床上躺著，不能影響其他小摯友午休，文文很專心地點了點頭，沒幾天她就逐漸融入到集體中去了。逐漸地，也養(yǎng)成了午睡的良好習慣。

從這件事中，我反省到對孩子說的話就是“金口玉言”。老師在孩子心目中的分量是很重的，有時候家長的話都不如老師的話管用。老師對孩子說出的話要負責，這能顯示出老師對孩子真正的崇敬。對于孩子小小的心靈，我們要加倍地呵護，悉心地崇敬。

#445746小學教師品德與社會教學隨筆3

培養(yǎng)孩子的就餐習慣

剛來幼兒園的幼兒在吃飯時大吵大鬧，沒吃完的食物亂扔一氣;此時，講道理是沒用的。老師當然也得無意來點強制，把他單獨叫到一邊，報告他：吃飯是不準亂說話，吃多少拿多少，不能濫用。教師要隨時操縱，指點幼兒，這樣幼兒就能寧靜就餐，濫用就少了，后來濫用就沒了，逐步養(yǎng)成了文明就餐的習慣。

#445747小學教師品德與社會教學隨筆4

要學會因材施教

幼兒教導空間大，可塑性強。教導家孔子曾說過：“有教無類，因材施教?！庇變菏羌冋娴?、無邪的，我們教導者應給受教導者一個對等、和諧的教導平臺，讓不同的孩子都受到最好的教導，讓他們成為國家、民族的有用之材，成為對社會、家庭負責任的人，這樣才無愧于教導的真諦。

#445748小學教師品德與社會教學隨筆5

小班教導隨筆：老師你看我美麗嗎

安琪是一個美麗的小姑娘，更是我班一個特別任性淘氣的女孩，有時的所作所為很令人頭疼?？墒怯捎跓o意的一件事，使我充分熟悉到：沒有教導不好的孩子，有時對孩子的愛才是最好的教導方法。

那天早晨，安琪穿了一件新衣服，她媽媽還給她扎了兩個小辮子。臉上笑瞇瞇的來到我身邊，問：“老師你看我美麗嗎?”我忙說：“你今天可美麗了，像個小公主。假設你上課不做小動作，專心聽講老師會更熱愛你”。她說好，這一天她表現(xiàn)得稀奇的乖。一天中我表揚了她好幾次，從這以后她真的進步多了。

孩子都特別