小學(xué)德育案例隨筆

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)德育案例隨筆隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是探討文的一個變體，兼有探討和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是過去社會較為流行的一種文體。下面是為大家整理的小學(xué)德育案例隨筆，供大家參考選擇。小學(xué)德育案例隨筆

良好的開頭是告成的一半，這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各位園長和老師給我供給的扶助。通過在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對學(xué)生舉行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要打定一桶水這樣一個道理。我深切感受到了幼兒園的教導(dǎo)重要性和領(lǐng)導(dǎo)對教導(dǎo)事業(yè)的關(guān)切和執(zhí)著敬業(yè)的精神。作為一名新的幼兒園教師，我?guī)е鵁嵝膩淼接變簣@，面對一張張心愛的小臉，我迷茫了，對幼兒教導(dǎo)有了新的熟悉：

第一、對幼兒園的保教結(jié)合教導(dǎo)特點有了很全新的熟悉與理解。

剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們上課紀(jì)律，下課安好，上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的嬉戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。當(dāng)我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻陳述，我幡然悔悟：嬉戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園嬉戲和教學(xué)的關(guān)系，把嬉戲作為幼兒園教學(xué)的根本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是"幼兒園以嬉戲為根本活動'的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出聰慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的嬉戲活動中自由嬉戲，喜悅成長。

其次、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。

好多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，學(xué)識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述好多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時，才驚疑的察覺：我這個專業(yè)的師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個合格的專業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中，通過與老教師的交流：讓我知道了成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教導(dǎo)觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，對等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的"球'。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌管多元的學(xué)習(xí)方法、擅長適時合理的計劃、組織、實施活動。結(jié)果，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。

第三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的處境？可是，作為幼兒教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真童稚的臉龐，怎么忍心不負(fù)責(zé)任？怎么忍心傷害他們？所以，我要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。由于欲望過高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會煩擾和疲憊，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛楚那是由于我們只看到失去的，從來沒有專心掃視過得到的。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你的世界大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美觀的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任，我深知責(zé)任重大，所以還得好好努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身。

教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教導(dǎo)的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教導(dǎo)對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。我確定會本著"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子'的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的.幼兒教師。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個適合的定位。

第一，從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平去教導(dǎo)，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。

其次，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于向我們年輕的新教師來說，是一件分外輕易的事情，但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識，還要學(xué)習(xí)每位幼兒，察覺每位幼兒不同。學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。在以后的教學(xué)中有好的閱歷和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去共享議論取經(jīng)。

第三，在教學(xué)中我們要選擇更好更干脆的教導(dǎo)方法，從和其他教師的合作中找到喜悅。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教導(dǎo)領(lǐng)域里我們一面舉著教導(dǎo)根基的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。

第四，師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，喜歡學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

太多的閱歷我是沒有的，只是一點學(xué)習(xí)后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，閱歷是在實踐生活中逐漸增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，這充分的表達(dá)了對我們新教師職業(yè)道德的概括表現(xiàn)和期望?？傊?，經(jīng)過40多天的任教，我懂得了好多的道理，學(xué)到好多學(xué)識。在今后的工作和生活中我會不斷努力，為農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的光和熱

小學(xué)德育案例隨筆

金風(fēng)送爽的九月是一個收獲的季節(jié)，同時對于我來說，也是一個彌漫夢想的季節(jié)，由于20xx年9月1日我榮譽的成為了一名人民教師。一轉(zhuǎn)瞬我在教師這個崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是"痛并喜悅著'，由于到了一個新的環(huán)境，四處都彌漫著目生，身心都要受到洗禮，但是看到我心愛的學(xué)生又使我彌漫著愉悅。我逐漸的熱愛上了這種感覺，這里有我心愛的學(xué)生，有關(guān)切我的同事，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)切，我是深深的受到了感動，我真心的想對他們說："感謝你們了'。下面就是我工作以來的感受和心得體會。

首先，教導(dǎo)教學(xué)方面專心備課，提防積累。

一是專心備課對教學(xué)特別重要。

教學(xué)中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何探索備課的思路。由于第一年教學(xué)，沒有任何閱歷，那這一學(xué)期該怎么安置授課內(nèi)容？成了我斟酌的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，專心鉆研教材和教法，對照自己定的單元舉行學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，進(jìn)而組織安置上課的思路。此外，在備課的過程中，除了打定課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的嬉戲作為補充，提高學(xué)生的上課的興趣。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。

辛苦的備課歸根畢竟還是為上課作打定的。我分外重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的空氣。在上課過程中，應(yīng)留心留神學(xué)生的回響，實時變更教學(xué)的方法，留神加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三是多聽不同老師的課，多向有閱歷的教師請教。

身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我專心精心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到好多東西，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課，勝思一全日'之感。

其次，學(xué)習(xí)上活到老，學(xué)到老。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教導(dǎo)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌管本學(xué)科最前沿的研究成果，鞏固科研意識和改革意識，積極參與教導(dǎo)實踐，提高自己的教導(dǎo)教學(xué)才能。現(xiàn)代社會是學(xué)識爆炸的年頭，我們不能得志現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的扶助。對于一個新教師，確定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長。在09年的11月份和寒假，教導(dǎo)局組織我們新教師舉行集中培訓(xùn)，我特別感謝教導(dǎo)局和學(xué)校給我供給了這次的學(xué)習(xí)機(jī)遇，通過這次教師理論培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺。

結(jié)果，思想方面積極進(jìn)步，有責(zé)任心。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的概括表達(dá)。沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時刻要用教師的職業(yè)道德模范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜歡和關(guān)切學(xué)生。做到既教書又育人。

小學(xué)德育案例隨筆

我作為一個年輕教師，加入工作十三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)切和扶助下，不斷地總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)的閱歷和教訓(xùn)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)才能和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教導(dǎo)教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作那么，樹立威信

教師要與學(xué)生對等對待，建立一個對等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作那么，樹立威信，才能給學(xué)生以模范的示范作用。

二、建立良好的師生關(guān)系

教導(dǎo)學(xué)認(rèn)為："教學(xué)活動既是以傳授學(xué)識和吸收人類間接閱歷為主的實踐活動，也是特定的心緒中的人際交往活動。'因此，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、崇敬學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取學(xué)識的情感根基。在工作中，我以真誠、對等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以相信的大摯友。他們?nèi)菰S把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難容許向我尋求扶助，課堂上，在對聯(lián)學(xué)識的探索中，課堂氣氛既肅穆又輕松，大家積極斟酌，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對學(xué)識的愛好與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到告成的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。

三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣

在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有嶄新感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，輕易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，舉行比賽，比速度，比告成率，比美觀，這樣，學(xué)生們在"玩'中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)閱歷說明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，輕易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

四、教師要學(xué)會傾聽

教師要學(xué)會傾聽，擅長