小學(xué)五年級意外

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級意外在人生的道路上我們難免不遇到意外。它可能帶給了我們開心;可能帶給了我們憂傷;可能帶給了我們幸福;還可能讓我們撼動魂魄······讓我們放出記憶的使者，讓她來說說意外的事情。今天我在這里給大家共享一些有關(guān)于意外的精選作文，供大家參考一下，夢想對大家有所扶助。

意外作文1

意外的事情經(jīng)常發(fā)生，有意外的驚喜，但有時也會展現(xiàn)意外的煩擾，假設(shè)遇到了意外的煩擾確定不能就此放棄，要迎難而上，確定會取得告成。

那一天，陰雨蒙蒙，我慌恐慌張地來到了學(xué)校，我突然間察覺了我竟然沒有戴紅領(lǐng)巾，多么意外!連忙就要上課了，怎么辦!不僅不讓我進學(xué)校，而且還會扣班級的分?jǐn)?shù)!我望見了旁邊的小賣部，想起了我猶如帶了一些錢，我沖到小賣部門口，掏了掏我的衣兜，我再一次感到了特別意外，由于我出門的時候，低頭提鞋，竟然察覺錢掉了沒有留神!怎么辦，我簡直不能進學(xué)校了。離早讀開頭只剩三分鐘時間了，我突然望見一位老師正在開著自己的車進入學(xué)校，我在他的車旁邊躲著，想在現(xiàn)在混到學(xué)校里面，可是屋漏偏逢連夜雨，我一不提防打了個噴嚏，就直接被那些執(zhí)勤生給抓住了，他們盤問我所在的班級，我急中生智說了一個六(一百)班，他們點了點頭，放我進去了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他們突然間回響過來自己被騙了，迅速過來追我，我斷定不會被他們抓住了，直接沖進了教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見語文老師從遠(yuǎn)處過來，幾個執(zhí)勤生正在那里問著老師六(一百)班在那里，結(jié)果直接被我們的語文老師給轟走了。我在班上偷偷地笑，差一點被老師察覺，唉!學(xué)校怎么就會派一年級的小摯友來做執(zhí)勤生呢?

在你不知道該怎么班的時候，確定要學(xué)會動腦子，不能就此放棄，不然你會有不好的后果，試一試換一種思維來解決事情，這樣就會有意想不到的結(jié)果!正如我告成的躲過執(zhí)勤生的檢查一樣，通常遇到一個困難，會接二連三的遇到更多的困難，只有不放棄，這樣才能找到新的突破口，來通過另外一種方法就能取得到告成的!

意外作文2

那株草意外的從地里鉆出來了;那朵花意外的綻放了;那片天意外的亮起來了;那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。不是說中五百萬才是意外，不是說勞績差的同學(xué)考總分值才是意外，也不是說有幸看到日全食才是意外。只要你擅長察覺，留心查看生活，你會察覺，在別人看來再普遍不過的事物多么意外。

有人認(rèn)為，某些意外很幸運。譬如，意外由普遍職員升為經(jīng)理，意外得到一件昂貴的禮物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出車禍，意外掉錢，意外生病?？墒?，在我看來，無論好意外還是不好的，都是幸運的。

當(dāng)我們遇上好的意外時，心里會想著：哇!我該多么幸運啊!于是心里自然開心了，做事的干勁也就大了。當(dāng)我們遇上不好的意外時，應(yīng)學(xué)會自我撫慰：沒事。我是幸運的，這只是意外而已，我的生活多么美好的啊!

意外太多也不好。由于好的意外多了，我們便會過度憑借于意外，總是想著會有“天上掉餡餅”的事發(fā)生，于是就成了所謂的懶人。而壞的意外多了呢，人們就會變得悲觀，埋怨老天為什么那么不公，心靈也就不會明朗了。

我想，意外是否與人的年齡有關(guān)呢?

記得小時候的我，很少出遠(yuǎn)門。終究有一次，爸爸帶我去動物園玩，就在那一天里，我體驗了大量意外。

我意外的看到了兇猛的老虎在大鐵籠里吼叫，看到了蛇與公雞大家的場面，意外的掉了十元錢，被人群擠倒，碰見了一位白頭發(fā)的外國女人……那天，我不知道說了多少個“哇塞”，覺得世界里仿佛全都是意外，我不禁稱贊世界的神秘，貌似有數(shù)不盡的意外發(fā)生。

然而現(xiàn)在呢?老虎有什么大不了的，見多了。蛇與公雞打架，正常的嘛。掉了十元錢算什么，有人還掉過更多的呢。碰見外國人算什么，隨處可見的。假設(shè)這么說，那是不是年齡越大，眼里的意外就會越少呢?假若我們始終保持童心不變呢?意外是否會增加?生活是否會更嶄新呢?

摯友們，讓我們留心查看生活，從中察覺意外，享受意外中的樂趣!

意外作文3

蔚藍的天，劃過白云拼湊成的長線，延遲向遠(yuǎn)方。海風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著熟諳的咸味，我在船尾深呼吸，一陣涼快。結(jié)伴的海鷗跟在船尾，與久未歸家的我一起，飛往家的方向。

踏上岸，我就往奶奶家飛奔，想著經(jīng)過三個多小時的奔波之后，可以吃到奶奶美味的飯菜，心里就美滋滋的。奶奶的廚藝盡人皆知，魚餅，魚面，蛋包，她樣樣都會，當(dāng)然，最美味的還是她給摯愛的孫子炒的粉干。小時候，我總是偷跑到奶奶家，報告她媽媽忙，沒來得及煮飯，就為了能吃她炒的粉干。有時候，即便他知道我的提防思，也會心甘情愿地給我炒粉干。

轉(zhuǎn)過路口，便望見了一道弱小的身影，扶著門，往我這個方向看。她看到我時，先是一愣，然后才是那久違而又慈祥的笑容。一陣食物被翻炒的劈啪聲之后，奶奶便端上一碗冒著熱氣的炒粉干。我馬上拿起筷子，將粉干送入口中?？晌业淖炖锿蝗幌窈攘撕Ｋ粯酉?，由于嚼到一顆顆未溶解的鹽粒，我忍不住，便一口吐了出來。

旁邊的奶奶即刻慌張起來，我迅速解釋說沒事，只是吃太快，嗆到了。

我呆呆地看著那碗粉干，陷入長久的回憶中。這原本是一碗很美味的粉干呀，油光發(fā)亮，味道調(diào)配得恰到好處，是我童年的最愛呀!再看看這碗有點焦的粉干，粗糙，枯燥，像一個燈盡油枯的老人被吸取了生命的全部精華。我質(zhì)疑地問自己，這碗粉干，是奶奶親自炒的嗎?

想到這里，我心頭一顫，我貌似很久沒有留神身旁這位老人了，她臉上的`褶皺以及她逐步干燥的肢體，我即使留神了也從未給過她一句關(guān)切的問候。

再讓我想想，她原本是一個如花的少女，嫁給爺爺后，與爺爺一起，從遙遠(yuǎn)的山區(qū)搬到這偏僻的小島，用自己纖弱的雙手哺育了四個兒女，當(dāng)兒女長大成家時，她已變?yōu)橐粋€干燥的老嫗。當(dāng)孫子們叫開了在這個世界的第一聲號啕，她確定感動得淚流滿面，用自己和藹的母性讓我度過了一個“背上”的幼年，和迷漫炒粉干香味的童年。孫子也逐漸長大了，離開了小島去追尋自己的學(xué)業(yè)，一年只能回來兩次，再大一點，一年只回一次，每次孫子回來她總想一次性把缺欠的愛清償，再留心看看愛孫。

我拿起筷子吃起咸咸的粉干，這是歲月的味道。而我那些夢境一般的曾經(jīng)，已像香爐的煙，往窗口，往更遠(yuǎn)的路頭，往一個不成追回的年頭，消散了。我所能做的，就是珍惜眼前人。

我放下筷子和吃得一干二凈的碗，站起身來，打了個飽嗝?！班怕铮襾韼湍阆赐??！?/p>

意外作文4

風(fēng)云莫測，恒古亙今。歷史風(fēng)云人物和被傳頌千古的豪杰。他們之所以能夠銘刻于后世?；蛟S是由于意外讓他們遇到了伯樂，或許是由于意外，讓他們的告成事業(yè)化作萬丈深淵。

“管夷吾舉于市，孔叔敖舉于海。”他們在前生遭遇痛楚，歷盡磨難，為的是有一天能夠找到志同道合的人，成為他們的知音，解除他們心靈和肉體的磨折。在千里之外他們終究找到了伯樂?！叭淌яR焉知非?！比虛p失了馬，他悲傷;然而又來了匹駿馬，他兒子因好馬而斷腿，老翁再度憂傷，后來征兵，他兒子因腳瘸而逃過這一死劫。

這些意外縱然使人們悲喜交加，可他們結(jié)果不還是重獲歡喜嗎?回溯歷史有些令人仰慕的英雄，由于意外造成千古恨。

戰(zhàn)國時期，風(fēng)云突變。一些小國不甘忍受秦這等大國的欺凌。荊軻就是其中一位奮起抵擋的人物。他心里懷著報國路過那寒兮易水，他滿懷悲壯詠喝歷史。在秦庭之上，荊軻毫不畏懼，他已做好了“作戰(zhàn)”籌劃。然而因舞陽色變，圖窮而匕首現(xiàn)，意外到臨了。荊軻孤身一人，舞陽早已倒下，他在秦庭上為擊中秦王而奮力逐擊，可誰料到荊軻占據(jù)優(yōu)勢的時候，那夏無且竟然用藥投荊軻，他失利了，結(jié)果倒在血泊里。

“至今思項羽，不愿過江東”。讀到這兩句時，總會想到項羽的宏圖霸業(yè)、功敗垂成。項羽因他直率，不拘小節(jié)，而錯過了鴻門宴，對于他的亞父可謂是出乎意料。后來項羽敗退境下，劉邦的漢軍把他包圍了。夜里，漢軍吹奏起楚國歌曲，引發(fā)楚軍思鄉(xiāng)之情，分散軍心。項羽唱起“力拔山兮氣蓋世??”。項羽率領(lǐng)八百騎兵突圍，因迷路，田父騙了他，他和將士又重陷圍困?

假設(shè)不是迷路失途，田父騙他，以項羽的雄心他可能有東山再起的機遇。

意外就是意外，管夷吾他們因意外而起家，荊軻，項羽因它而失利。

現(xiàn)實生活中，拐角就可能遇到意外，意外讓生活波瀾起伏，多姿多彩。正由于有它我們才會有意外的收獲與意想不到的喜悅。

意外作文5

生活中有好多意外的事情發(fā)生，而對我來說，那次意外的表揚卻讓我終生難忘。

我是一個差生，每天坐在角落里，悄悄無聞。同學(xué)們那歡暢的笑聲并不屬于我。我無法融進他們的喜悅中去——我的勞績與他們相差甚遠(yuǎn)。

對于我來說，最欣喜的事，莫過于拿著水瓶去澆班級中的幾盆臭海棠。由于海棠氣味難聞，同學(xué)們都不容許靠近她所以鮮少有人主動給他澆澆水，雖然老師一再強調(diào)要養(yǎng)護好那幾盆花，但他們?nèi)允欠θ藛柦?。臭海棠和我一樣，悄悄無聞。

于是，我悄悄擔(dān)負(fù)起了澆水的工作。每天，打一盆清水，逐漸注入花盆，我仿佛能夠看到臭海棠的葉片在滋潤后飽滿的歡暢，她們輕輕伸著腰身，感恩著我的善舉。

一每日的臭海棠變綠，變濃，變艷……

一次班會課上，老師意外的走向窗前那一盆臭海棠，輕輕撫摩著臭海棠那粉紅飽滿的花瓣，并問同學(xué)們“是誰把這盆花照管的這樣好呀”，同學(xué)們一臉茫然的搖著頭，這時同桌站起來大聲對老師說，“是小琴”，同學(xué)們不以為然的低下頭，而老師卻語重心長的對我說：“小琴，你是個有愛心的孩子，假設(shè)你在學(xué)習(xí)上更加努力，老師相信你會獲得更好的勞績”這時，同學(xué)們都不約而同為我鼓起掌來。

生活中有好多意外的事情發(fā)生，而對我來說，這次意外足夠變更我一生的命運。

生活中有好多意外的事情發(fā)生，而對我來說，那次意外的表揚卻讓我終生難忘。

我是一個差生，每天坐在角落里，悄悄無聞。同學(xué)們那歡暢的笑聲并不屬于我。我無法融進他們的喜悅中去——我的勞績與他們相差甚遠(yuǎn)。

對于我來說，最欣喜的事，莫過于拿著水瓶去澆班級中的幾盆臭海棠。由于海棠氣味難聞，同學(xué)們都不容許靠近她所以鮮少有人主動給他澆澆水，雖然老師一再強調(diào)要養(yǎng)護好那幾盆花，但他們?nèi)允欠θ藛柦?。臭海棠和我一樣，悄悄無聞。

于是，我悄悄擔(dān)負(fù)起了澆水的工作。每天，打一盆清水，逐漸注入花盆，我仿佛能夠看到臭海棠的葉片在滋潤后飽滿的歡暢，她們輕輕伸著腰身，感恩著我的善舉。

一每日的臭海棠變綠，變濃，變艷