2023年小學(xué)三年級班主任的工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)三年級?班主任的工?作總結(jié)一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼?即逝，班主?任工作甚為?繁瑣。平時(shí)?除了督導(dǎo)學(xué)?生做好學(xué)校?布置的各項(xiàng)?活動外，還?得每天面對?個(gè)性各異、?活生生的、?有思想的新?型學(xué)生。因?此我深深地?感覺到，過?去那種包辦?代替的保姆?式的班主任?已不適應(yīng)這?個(gè)瞬息萬變?的時(shí)代，只?有不斷地學(xué)?習(xí)，才能跟?上時(shí)代，不?斷地超越自?己。本學(xué)期?，我根據(jù)本?班實(shí)際主要?工作，總結(jié)?如下：一?、班級實(shí)行?目標(biāo)管理，?前面提高學(xué)?生素質(zhì)。?a、分層制?定目標(biāo).?___、_?__制定班?級總目標(biāo)。?開學(xué)初，我?班召開了一?次“我為三?（3）班爭?光”的主題?班會，從而?制定了班上?的總目標(biāo)，?以此激勵學(xué)?生，鞭策學(xué)?生朝著既定?的方向努力?前進(jìn)班干部?制定目標(biāo)。?班干部是班?主任的得力?助手。讓其?制定目標(biāo)的?目的是調(diào)動?班干部的管?理積極性，?各自的工作?范圍。對班?干部工作職?責(zé)、范圍都?給以明確的?劃分和規(guī)定?，而思想上?則培養(yǎng)協(xié)作?精神。3?、各組各科?制定目標(biāo)。?由各小組、?各科科代表?___同學(xué)?根據(jù)本組、?本科的實(shí)際?情況制定小?組、科組目?標(biāo)。以便使?班級總目標(biāo)?分解到組、?科具體化。?4、個(gè)人?制定小目標(biāo)?。小目標(biāo)的?制定我以學(xué)?生經(jīng)過努力?就可以實(shí)現(xiàn)?為原則。由?個(gè)人所在的?組的組長管?理。由我負(fù)?責(zé)檢查、督?促、落實(shí)。?如：劉榮鰍?、徐英皓，?制定在第_?__周前改?變對學(xué)習(xí)、?對事情粗心?、馬虎、隨?便應(yīng)付的壞?習(xí)慣。（?自定目標(biāo)起?，不論是學(xué)?習(xí)還是做班?務(wù)各方面都?有了很大改?變）劉圣、?葉楓、羅雪?妍等同學(xué)制?定在中段考?試中每科都?要___分?以上。（?期中考試他?們的目標(biāo)確?實(shí)達(dá)到了。?b、多種?形式落實(shí)目?標(biāo)。制定?目標(biāo)只是開?始，落實(shí)目?標(biāo)才是目標(biāo)?管理的關(guān)鍵?。為此，我?根據(jù)他們爭?強(qiáng)好勝的特?點(diǎn)，通過各?種比賽和活?動促進(jìn)小目?標(biāo)的落實(shí)。?比如：我開?展了四人為?一小組的競?賽，看誰的?缺點(diǎn)改得最?快、最徹底?，并用紅旗?、作業(yè)本、?筆等作為獎?勵。鼓勵班?里學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)，多看?課外書，還?充分發(fā)揮_?__優(yōu)勢，?把優(yōu)生和后?進(jìn)生結(jié)成對?子，限期達(dá)?標(biāo)。c、?及時(shí)更換目?標(biāo)、鞏固目?標(biāo)。更換?目標(biāo)以原目?標(biāo)為基礎(chǔ)，?從小到大，?從低到高，?逐步提高要?求。鞏固目?標(biāo)即對已達(dá)?到的小目標(biāo)?采用多種方?法加以鞏固?。如：對違?紀(jì)學(xué)生進(jìn)行?法紀(jì)教育，?幫助他們分?清是非界限?，引導(dǎo)他們?制訂出自己?下一步努力?的目標(biāo)。加?強(qiáng)___，?嚴(yán)格檢查，?經(jīng)常鼓勵和?指導(dǎo)，使他?們不斷進(jìn)步?。二、采?用新措施，?落實(shí)特色班?方案。a?、設(shè)立“小?組評比欄。?”學(xué)生是?班級的真正?主人，是班?級的管理者?。使每一個(gè)?學(xué)生自覺地?把自己融于?___之中?，為建設(shè)良?好班風(fēng)做一?些力所能及?的事。本人?使用不同的?方法充分調(diào)?動起全班同?學(xué)關(guān)心、愛?護(hù)___的?積極性，于?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?自主管理。?我做法是：?設(shè)立“小組?評比欄”。?把全班學(xué)生?分成___?個(gè)小組，每?個(gè)小組__?_人。每組?一本登記本?，讓他們分?別在登記本?首頁訂出小?組各項(xiàng)規(guī)章?制度、組員?保證及其奮?斗目標(biāo)。由?組員輪流擔(dān)?任小組長，?在班主任的?指導(dǎo)下，進(jìn)?行小組管理?。開展周周?評，月月評?活動。每周?突出一個(gè)重?點(diǎn)，解決一?個(gè)問題，達(dá)?到一個(gè)目的?。邀請各科?任老師給各?小組評分，?對做得好的?前三組給予?獎勵。這樣?便能調(diào)動起?學(xué)生的積極?性，而他們?為了實(shí)現(xiàn)本?組的目標(biāo)，?獲得榮譽(yù)，?便會自覺地?進(jìn)行你追我?趕的競賽，?使學(xué)生在這?一競賽中學(xué)?會自己管理?自己，自己?教育自己。?b：衛(wèi)生?工作安排“?時(shí)段性”?由于本班學(xué)?生為了迎接?校慶，參與?各項(xiàng)訓(xùn)練的?有___人?，真可謂“?人才濟(jì)濟(jì)”??？擅刻斓?衛(wèi)生工作卻?難于搞好。?因此，我突?發(fā)奇想：由?原來的每位?同學(xué)每周掃?一天，改為?每天掃一次?。即：把不?參加訓(xùn)練的?安排在早上?；把合唱隊(duì)?、舞蹈隊(duì)的?安排在中午?；田徑、鼓?號隊(duì)象棋隊(duì)?的安排在下?午。并給每?一時(shí)段安排?一個(gè)負(fù)責(zé)人?，進(jìn)行監(jiān)督?、檢查。這?樣做，完全?解決了時(shí)間?沖突問題。?班級衛(wèi)生工?作不用班主?任多費(fèi)心也?能達(dá)到滿意?的效果。?c、創(chuàng)建環(huán)?保特色班。?鑒于當(dāng)今?日愈惡劣的?地球環(huán)境，?學(xué)生環(huán)保意?識仍較薄弱?等問題，為?培養(yǎng)學(xué)生保?護(hù)大自然、?熱愛大自然?的意識。自?二年級起本?班就于創(chuàng)設(shè)?“環(huán)保特色?班”為目標(biāo)?，設(shè)有“廢?紙回收箱”?“廢電池回?收箱”，光?一學(xué)期就回?收廢紙3大?箱；廢電池?多達(dá)___?個(gè)。本學(xué)期?，我班繼續(xù)?完善特色班?方案，在各?方面都表現(xiàn)?得更為突出?。d、成?立“班容建?設(shè)小組”?學(xué)校對班容?檢查得很緊?，班容的好?壞直接體現(xiàn)?了班的整體?素質(zhì)。因此?，特成立了?“班容建設(shè)?小組”，挑?選___個(gè)?較得力的、?美工好的非?班干部，專?門負(fù)責(zé)班容?的布置，力?求有新意但?不花俏。并?要求他們不?定時(shí)的檢查?個(gè)人衛(wèi)生，?課桌面及抽?屜等。這樣?長期堅(jiān)持不?懈，就不怕?班容被突擊?檢查了。?e、每月進(jìn)?行一次“小?制制作、小?發(fā)明”評比?全社會都?在呼吁：每?個(gè)學(xué)校都要?愛護(hù)和培養(yǎng)?學(xué)生的好奇?心、求知欲?，幫助學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?獨(dú)立思考，?保護(hù)學(xué)生的?探索精神，?創(chuàng)新思維。?我覺得單純?口頭上的要?求學(xué)生多思?考、多創(chuàng)造?并不能達(dá)到?實(shí)際的效果?。只有適時(shí)?的給學(xué)生予?表現(xiàn)的機(jī)會?，展示作品?的空間，他?們才會真正?的把自己所?想付諸于行?動。因此，?我進(jìn)行了每?月“小制作?、小發(fā)明”?評比，鼓勵?學(xué)生動手創(chuàng)?造發(fā)明。每?做一樣發(fā)明?，操行加2?~___分?不等，并抽?出時(shí)間讓他?們介紹作品?的構(gòu)造、性?能。既鍛煉?了學(xué)生的動?手能力，又?極大提高了?學(xué)生的口頭?表達(dá)能力。?在實(shí)施目標(biāo)?管理及環(huán)保?特色班方案?后，學(xué)生們?互相學(xué)習(xí)，?互相監(jiān)督，?爭當(dāng)環(huán)保小?衛(wèi)士。我也?常和他們一?起學(xué)習(xí)、一?起撿垃圾、?下棋、打球?等，得到了?他們的充分?信任，使班?級形成了一?種友好、合?作、互助、?和諧的關(guān)系?，德育、智?育方面都有?了顯著的提?高。有好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，必然有?好的收獲，?本學(xué)期，在?___周學(xué)?生們自愿為?海嘯災(zāi)區(qū)人?民捐款__?_元；我班?連續(xù)三次班?報(bào)被評為做?“優(yōu)秀”；?班容“優(yōu)秀?”；體操“?優(yōu)秀”；還?經(jīng)常被評為?“明星班”?（具體次數(shù)?不明）；連?續(xù)四個(gè)月還?被評為“文?明班”。?總的說來雖?有點(diǎn)進(jìn)步，?但還不盡我?意。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)?深深體會到?自己工作上?