幼兒園大班語言教學(xué)活動方案5篇（5篇）

幼兒園大班語言教學(xué)活動方案5篇?活動目標(biāo)：1、?認(rèn)識"株、兔"，?理解"守株待兔"?的含義，知道"不?勞而獲是不會成功?的"。2、通過?猜字的形式，初步?感受玩字的樂趣。?3、續(xù)編成語故?事，相信只要自己?努力，就會有所收?獲。活動準(zhǔn)備：?字卡、動畫片"?守株待兔"、勾線?筆及白紙活動過程?：一、通過猜字?，認(rèn)識成語"守株?待兔"教師出示畫?面，引導(dǎo)幼兒猜測?后面躲得是什么字??認(rèn)識"株、兔"?"守株待兔"是什?么意思呢?我們一?起來看動畫片就知?道了!二、通過?動畫片結(jié)合具體的?問題引導(dǎo)幼兒理解?"守株待兔"的含?義。1、誰在什?么地方見到了野兔??2、見到野兔?以后他是怎么想的??怎么做的?3?、他能等到野兔嗎??為什么?幼兒猜?想。根據(jù)幼兒出?現(xiàn)的情況分組討論?：1、能等到2、?等不到雙方說出自?己的理由。教師及?時總結(jié)，突出重點(diǎn)?：他坐在樹樁旁等?呀等終于等到了野?兔、他坐在樹樁旁?等呀等最后還是沒?有等到野兔他到底?有沒有等到野兔呢??我們繼續(xù)往下看?(繼續(xù)播放至結(jié)束?)4、他等到了嗎??為什么等不到呢??5、他沒有等?到野兔，反而怎么?樣了?教師總結(jié)?，重點(diǎn)突出：他坐?在樹樁旁邊等呀等?，莊稼也死了，人?也瘦了，最后一只?野兔也沒有等到。?"守株待兔"這個?成語告訴我們不經(jīng)?過努力和辛勤勞動?，是不會獲得成功?的。6、你認(rèn)為?他應(yīng)該怎么做呢??如果是你，你會怎?么做?延伸活動?：通過繪畫續(xù)編成?語故事"守株待兔?"游戲：幼兒園大班語言教學(xué)活動方案5篇（二）活?動目的1，了解?種子傳播的方法。?2，學(xué)習(xí)詩歌，?嘗試仿照詩歌的句?式續(xù)編詩歌，體驗(yàn)?創(chuàng)作的樂趣?；?動過程1，出示?掛圖《植物媽媽有?辦法》，提問：植?物媽媽是怎么傳播?種子的?2，請?幼兒聽詩歌《植物?媽媽有辦法》。提?問：(1)詩歌?里講了哪幾種植物??它們各有什么樣?的特點(diǎn)?(2)?媽媽是用什么辦法?傳播種子的???3，引導(dǎo)幼兒按詩?歌的結(jié)構(gòu)續(xù)編是詩?歌，提問：椰子?(蓮子，石榴，葡?萄)媽媽有什么辦?法傳播種子?能模?仿著把它們編成詩?歌嗎?詩歌：植?物媽媽有辦法蒲?公英媽媽有辦法，?孩子個個像傘兵。?微風(fēng)帶它去旅行?，落地發(fā)芽又生根?。蒼耳媽媽有辦?法，寶寶身上長滿?刺。動物帶它到?處走，掉到土里把?根生。豆莢媽媽?有辦法，太陽一曬?咧嘴笑?！芭尽?，孩子離開媽，落?土長大又開花。?植物媽媽有辦法，?種籽成熟遍地撒。?方法巧妙多變化?，它們的孩子遍天?下。續(xù)編參考?椰樹媽媽有辦法，?葉子落水會游泳。?大海里面四處漂?，來到岸邊把戶落?。石榴媽媽有辦?法，寶寶長得美又?甜。小鳥肚里睡?一覺，田野庭院來?安家。幼兒園大班語言教學(xué)活動方案5篇（三）活動?目標(biāo)：1、尋找?長大的變化，理解?長大的內(nèi)涵。2?、體驗(yàn)長大的快樂?和自豪，萌發(fā)不斷?成長的愿望。活?動準(zhǔn)備：幼兒之?間互相幫助的照片?、幼兒學(xué)寫字的照?片、幼兒自己疊被?子的照片、課件,?小時侯的鞋子。?活動過程：一、?視頻導(dǎo)入1、今?天張老師帶來一段?錄象，我們一起來?看看這段錄象里有?什么?看到誰了??小結(jié)：這段錄像的?名字就叫——長大?。2、孩子們，?你們的身體長大了?嗎?說說你怎么知?道自己的身體在長?大?小結(jié)：你們?看長大多好呀，身?材變高了，手臂變?長了，腳變大了，?身體變寬了，人也?越長越漂亮了，長?大了真好!二、?看看說說——長大?的秘密。我再給?你們看一樣?xùn)|西，?這是我?guī)淼娜龔?照片，里面拍的都?是和你們一樣大的?小朋友他們做的三?件事情，奇怪的是?每一個看到這三張?照片的人都會說相?同的一句話：“恩?，長大了。”我們?一起來看看，看看?里面到底有什么長?大的秘密。照片?一：疊被子1、?你覺得他長大了嗎?，為什么?2、?來，說說看孩子們?，你現(xiàn)在做什么事?情是自己做的??小結(jié)：我送給他三?個字，也送給你們?，能獨(dú)立，就是自?己能做的事情自己?做，不要別人幫忙?了。照片二：會?寫字1、說說他?長大了嗎?為什么??小結(jié)：你看，?長大就是這樣，要?學(xué)著做一些難一點(diǎn)?的事情，還要學(xué)著?做以前不會做的事?情。2、說說看?，你跟他一樣學(xué)會?什么新本領(lǐng)了??小結(jié)：你看，這么?難的事都會了，真?了不起，長大了。?送給這個小朋友三?個字，同時也送給?你們，有本領(lǐng)，你?們學(xué)會了這么多的?新本領(lǐng)，真了不起?，長大了多好啊。?照片三：會幫忙?1、他會幫助別?人了是嗎?2、?我想問一件事情，?你們都幫過別人的?忙嗎?你幫過誰的?忙?3、一般你?幫過人家的忙，人?家會送你一句什么?話?當(dāng)別人說謝謝?的時候你心里有什?么感覺?小結(jié)：?長大了多好啊，長?大了就會幫助別人?，長大了就能為自?己感到自豪，為自?己感到快樂，我送?給他三個字，也送?給你們，會幫忙。?總結(jié)：你們看，?長大了多好呀，做?的事情不一樣了，?有本領(lǐng)了，會幫助?了，能獨(dú)立了，能?為自己感到自豪了?為自己感到驕傲了?。三、經(jīng)驗(yàn)提升?1、今天我還要?給你們介紹一個朋?友，這個朋友可了?不得。他說了一句?話，不僅讓自己為?自己感到驕傲，還?讓他周圍所有的人?都為他感到驕傲。?(講述故事)2?、你們聽了這句話?，心里有什么感覺??說說你的理由??這個故事里最感?動的是哪句話?就?是這句話，你們會?說嗎?一起說說。?3、孩子們，我?們的爸爸媽媽為了?養(yǎng)育我們，每天辛?勞的工作無私的照?顧，在我們成長的?道路上他們付出了?很多很多。那你們?會照顧家里的人嗎?，你們有什么心里?的話想對他們說呢??4、除了告訴?他們藏在心里的話?以外，我們還可以?用什么方式去照顧?他們?小結(jié)：其?實(shí)照顧家人的方式?有很多，一句親切?的話語就可以讓人?感到溫暖，一個有?力的擁抱就可以傳?遞愛的信息，而一?件力所能及的小事?就能讓人覺得欣慰?。今天回去你們就?用自己最喜歡的方?式去照顧家里的人?好嗎?幼兒園大班語言教學(xué)活動方案5篇（四）活動?目標(biāo)1、通過學(xué)?習(xí)圖片故事內(nèi)容，?發(fā)展幼兒的口語表?述能力，發(fā)展思維?的想像力、求異性?和發(fā)散性。2、?通過活動，培養(yǎng)幼?兒善良、同情、友?愛、助人的情感和?行為，幫助幼兒有?序地觀察圖片，加?強(qiáng)幼兒專心地傾聽?同伴講述的能力。?3、引導(dǎo)幼兒發(fā)?展靈活的人格特征?。4、通過語言?表達(dá)和動作相結(jié)合?的形式充分感受故?事的童趣。5、?能自由發(fā)揮想像，?在集體面前大膽講?述?；顒訙?zhǔn)備?物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖：?禮物船，看圖講述?，有條件的班級可?準(zhǔn)備實(shí)物模型。?知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課?前讓幼兒參與別人?的生日會。環(huán)境?準(zhǔn)備：活動室中擺?放一些禮物，掛上?彩帶、氣球，營造?生日的氣氛?；?動過程(一)感?知理解講述對象。?教師先出示掛圖?中裝滿禮物的船(?其他部分遮擋住或?出示模型船)，讓?幼兒猜這只船的來?歷，激起幼兒的講?述興趣。師：這?是一只什么樣的船??上面有什么?可?以叫做什么船?引?導(dǎo)幼兒圍繞這只船?充分發(fā)揮想像，暢?所欲言。(二)?教師出示掛圖，引?導(dǎo)幼兒觀察圖片中?不同角色的行為，?理解禮物船的來歷?和去向。師問：?1、這只船是誰?做的?2、這只?船開始是什么樣的??后來有哪些變化??3、是誰使這?只船變化的?4?、小船最后漂到了?誰的家?(幼兒回?答)(三)幼兒?動用已有的經(jīng)驗(yàn)講?述。幼兒分組自?由講述。教師巡回?參與各組活動，引?導(dǎo)幼兒專心傾聽，?積極大膽講述。?(四)引進(jìn)講述經(jīng)?驗(yàn)。教師提出以?下問題幫助幼兒歸?納講述思路。1?、是誰第一個要給?小熊過生日?它給?小熊做了什么樣的?禮物?用什么裝著?送去呢?2、誰?是第一個看見禮物?船的?它給禮物船?增加了什么?3?、接下來有哪些小?動物把自己的禮物?放上船?4、最?后，小船事實(shí)上怎?么漂到了小熊家??小熊心里感到怎么?樣?(提問幼兒按?順序目答)(五?)遷移新的講述經(jīng)?驗(yàn)。教師引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行“禮物船”?的情境表演。全體?幼兒分為幾組，分?別扮演各個角色。?請兩位幼兒雙手對?拉，撐開手臂作小?船狀，小船不斷地?漂下……表演后?，請幼兒按以上提?供的經(jīng)驗(yàn)，用完整?連貫的語言有感情?地講述圖中的內(nèi)容?。其中教師注意提?示幼兒去感受和體?驗(yàn)圖中人物的真誠?友誼和美好的情感?。(六)小結(jié)。?各領(lǐng)域滲透藝?術(shù)：利用美工活動?教會幼兒制作小禮?物。語言：讓幼?兒學(xué)習(xí)基本的祝愿?語句和禮貌用語。?社會：提高幼兒?的文明意識及行為?。(啟發(fā)幼兒思考?什么禮物最合適，?怎樣的送禮方法更?新更好)生活中?滲透：教師可組織?幼兒參與幼兒的生?日會，增加幼兒的?生活知識經(jīng)驗(yàn)，增?進(jìn)幼兒之間真誠、?友好的情感。環(huán)?境中滲透：為幼兒?提供一些物品、彩?紙、絲帶，讓他們?在制作過程中，發(fā)?展動手操作能力。?此外，營造一些節(jié)?日的氣氛，增加幼?兒之間的交往能力?。家庭中滲透：?建議家長帶幼兒去?參加朋友的宴會，?學(xué)講一些祝愿語句?和禮貌語，培養(yǎng)幼?兒良好的文明習(xí)慣?。幼兒園大班語言教學(xué)活動方案5篇（五）教學(xué)科目?：語言教學(xué)內(nèi)容：?看誰和他做鄰居(?兒歌欣賞)教學(xué)目?標(biāo)：1、能正確?、流利地朗讀兒歌?。2、理解兒歌?內(nèi)容，懂得做一個?愛清潔、講衛(wèi)生的?人。教學(xué)準(zhǔn)備：?兒童用書，掛圖?，CD。教學(xué)過?程：一、情境導(dǎo)?入，明確主題。?教師：小白兔和小?黑熊各自蓋了新房?子。過了一段日子?，小白兔的身體健?健康康的，而小黑?熊卻病得不輕。為?什么會這樣呢?讓?我們一起去他們的?新家看看吧!二?、精講引導(dǎo)，指導(dǎo)?說話。(一)看?掛圖，理解兒歌內(nèi)?容。1、教師出?示掛圖1，讓幼兒?觀察。教師提問?：圖上畫著誰?他?的家蓋在哪里?小?白兔蓋了新房以后?做了哪些事情?新?房變成了什么樣子??誰來跟小白兔做?鄰居了?2、教?師出示掛圖2，讓?幼兒觀察。教師?提問：圖上畫著誰??他的家蓋在哪里??小黑熊蓋了新房?以后做了哪些事情??新房變成了什么?樣子?誰來跟小黑?熊做鄰居了?(?二)播放兒歌錄音?，讓幼兒欣賞。?三、師幼互動，唱?游過渡。律動：神?奇的手指四、口語?訓(xùn)練，練習(xí)鞏固。?(一)