2023年物資導(dǎo)師帶徒徒弟總結(jié)

第10頁共10頁2023年?物資導(dǎo)師帶?徒徒弟總結(jié)?___月?以來，在公?司和項(xiàng)目部?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?支持下，團(tuán)?委對(duì)新來的?同志實(shí)行“?導(dǎo)師帶徒”?活動(dòng)，全面?提高學(xué)徒綜?合素質(zhì)，更?好地勝任本?職工作。_?__月至現(xiàn)?在，我在工?程經(jīng)濟(jì)部工?作，導(dǎo)師是?總經(jīng)濟(jì)師滕?波老師，在?他的精心安?排和教導(dǎo)下?，本人在自?己的崗位上?克盡職守，?兢兢業(yè)業(yè)，?時(shí)時(shí)處處以?領(lǐng)導(dǎo)和老同?志為榜樣，?不會(huì)的就學(xué)?，不懂的就?問，始終保?持了謙虛謹(jǐn)?慎勤奮好學(xué)?的積極態(tài)度?，多聽?zhēng)煾?的教誨，在?師傅的“傳?、幫、帶”?下，迅速茁?壯成長(zhǎng)，綜?合能力顯著?提高。各項(xiàng)?具體工作按?計(jì)劃推進(jìn)，?各項(xiàng)臨時(shí)交?辦的工作基?本完成，為?工程經(jīng)濟(jì)部?總體工作計(jì)?劃的順利完?成發(fā)揮了一?定的作用。?現(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)?師帶徒活動(dòng)?的工作、學(xué)?習(xí)情況總結(jié)?如下，請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)?師指正。?一、學(xué)習(xí)的?主要內(nèi)容:?思想道德方?面:學(xué)習(xí)正?確的價(jià)值觀?、事業(yè)觀，?增加對(duì)企業(yè)?的忠誠(chéng)度;?工作能力方?面:系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了解項(xiàng)目?設(shè)備管理工?作流程;學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)?備管理知識(shí)?。學(xué)習(xí)設(shè)備?日常維護(hù)技?巧，學(xué)習(xí)各?種故障的處?理。深入學(xué)?習(xí)設(shè)備管理?的數(shù)理統(tǒng)計(jì)?與分析能獨(dú)?立進(jìn)行獨(dú)立?進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)?計(jì)、分析與?計(jì)劃編制。?二、主要?工作:編寫?完善機(jī)械設(shè)?備管理制度?;各種設(shè)備?臺(tái)賬及報(bào)表?;日常機(jī)械?設(shè)備的維護(hù)?管理和故障?處理;設(shè)備?管理的數(shù)理?統(tǒng)計(jì)分析與?計(jì)劃編制。?三、主要?收獲:1?、綜合素質(zhì)?得到明顯提?高。我不僅?從書本上汲?取養(yǎng)分，還?謙虛地向周?圍理論水平?高、業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)的同志?學(xué)習(xí)，努力?豐富自己、?充實(shí)自己、?提高自己。?通過學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提高?了政治水平?和駕馭實(shí)際?工作的能力?，目前基本?能獨(dú)立完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?綜合事務(wù)工?作。我更加?明確了工程?經(jīng)濟(jì)部設(shè)備?管理員應(yīng)該?具備的素質(zhì)?2、肯鉆?研、敢創(chuàng)新?，實(shí)現(xiàn)專業(yè)?知識(shí)等工作?能力的全面?提升?！白?為一名見習(xí)?生，雖然先?在基層崗位?上鍛煉，自?己卻不能定?格在普通崗?位的標(biāo)準(zhǔn)上?，要永遠(yuǎn)向?前看?！边@?是導(dǎo)師經(jīng)常?給我說的話?。日常工作?中，導(dǎo)師注?意引導(dǎo)我觀?察生產(chǎn)中的?每一個(gè)細(xì)節(jié)?，注重在觀?察中發(fā)現(xiàn)規(guī)?律，定期做?總結(jié)，把所?學(xué)的知識(shí)和?生產(chǎn)聯(lián)系起?來，通過觀?察、總結(jié)、?發(fā)現(xiàn)規(guī)律，?不僅能學(xué)到?許多書本上?沒有的東西?，更有利于?拓寬思路、?豐富視野。?完成從普通?技能人員到?專業(yè)型技術(shù)?人員的轉(zhuǎn)變?。每一個(gè)成?就都從工作?第一天開始?學(xué)習(xí)到的“?肯鉆研、敢?創(chuàng)新”的精?神。在這些?工作的實(shí)踐?中，在每一?個(gè)節(jié)點(diǎn)工程?勝利完成后?，在滿心成?就感的同時(shí)?我都會(huì)感?慨到，沒有?“導(dǎo)師帶徒?”活動(dòng)，沒?有公司和項(xiàng)?目部領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和培育?，自己不能?有如此快的?成長(zhǎng)。在今?后的工作中?有的是挑戰(zhàn)?，而導(dǎo)師傳?授于我的“?愛學(xué)習(xí)、肯?專研、敢創(chuàng)?新，大膽實(shí)?踐”的精神?我將受用一?生3、主?動(dòng)服務(wù)的意?識(shí)明顯加強(qiáng)?。工程經(jīng)濟(jì)?部設(shè)備管理?工作千頭萬?緒，錯(cuò)綜復(fù)?雜，這就要?求設(shè)備管理?人員具有豐?富的知識(shí)結(jié)?構(gòu)和較高的?知識(shí)水平，?對(duì)各種設(shè)備?技術(shù)性能，?日常維護(hù)知?識(shí)，設(shè)備管?理中數(shù)據(jù)統(tǒng)?計(jì)、數(shù)據(jù)分?析等都需要?有較深層次?的掌握，這?樣才能牢牢?把握工作的?主動(dòng)權(quán)，才?能把日常工?作做好。如?果能快速適?應(yīng)新的形勢(shì)?和發(fā)展要求?，深刻理解?相關(guān)會(huì)議精?神和領(lǐng)導(dǎo)指?示，做好充?分準(zhǔn)備，象?戰(zhàn)士一樣時(shí)?刻準(zhǔn)備投入?戰(zhàn)斗，我相?信一定能牢?牢把握工作?的主動(dòng)權(quán)。?由于導(dǎo)師一?直堅(jiān)持灌輸?主動(dòng)工作的?思想，在實(shí)?際工作中不?斷提醒我注?重基本功和?動(dòng)手能力的?訓(xùn)練，甚至?連從簡(jiǎn)單的?寫臺(tái)賬，到?復(fù)雜的陳本?分析都進(jìn)行?手把手的指?導(dǎo)，使得我?從最初的不?會(huì)干、不敢?干，到現(xiàn)在?主動(dòng)干、搶?著干。三?、存在的不?足本職工?作還不夠認(rèn)?真負(fù)責(zé)，崗?位意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)還有?待進(jìn)一步提?高，以后需?在工作中要?體現(xiàn)個(gè)“勤?”字。篇?二:導(dǎo)師帶?徒導(dǎo)師工作?總結(jié)導(dǎo)師?帶徒導(dǎo)師工?作總結(jié)_?__年__?月，我與新?進(jìn)公司員工?付家威簽訂?了導(dǎo)師帶徒?協(xié)議。簽協(xié)?議的那一刻?，我非常激?動(dòng)，但同時(shí)?內(nèi)心又充滿?著復(fù)雜的情?緒。激動(dòng)的?是，十幾年?來一直作為?學(xué)生的我如?今竟然也當(dāng)?上了別人的?師傅，而復(fù)?雜的情緒則?來自于作為?師傅的那份?沉甸甸的責(zé)?任。我知道?，既然當(dāng)了?師傅，就得?為人師表、?就得以身作?則、就得率?先垂范。?他們作為9?0后的青年?，有著活躍?的思想和鮮?明的時(shí)代氣?息，和我們?有著或多或?少的代溝。?要想做好導(dǎo)?師，帶好徒?弟，就要深?入的了解和?把握他們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），正?確引導(dǎo)。把?活躍好動(dòng)的?性格帶入到?學(xué)習(xí)專業(yè)技?術(shù)技能上來?。為了找?出不足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更?好的開展導(dǎo)?師帶徒活動(dòng)?，現(xiàn)將一年?來的工作總?結(jié)如下:在?本次活動(dòng)中?，我也是本?著“共同學(xué)?習(xí)，一起進(jìn)?步”的思想?，在互幫互?助的學(xué)習(xí)中?與付家威共?同成長(zhǎng)，共?同提高。按?照“四帶一??！钡脑瓌t?，言傳身教?，幫助徒弟?培養(yǎng)扎實(shí)、?勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)?、好學(xué)、協(xié)?作的良好作?風(fēng)，最終_?__弟提_?__位操作?技能，提升?自身綜合素?質(zhì)，確保安?全生產(chǎn)。?一、以自身?的言行舉止?在潛移默化?中培養(yǎng)徒弟?良好的品德?。要做好師?徒結(jié)對(duì)子工?作，我首先?要做到:以?身作則，起?到示范表率?作用，在言?傳身教中首?先讓徒弟牢?記“德高為?師，身正為?范”的訓(xùn)言?，即帶思想?、帶作風(fēng)，?引導(dǎo)徒弟培?養(yǎng)高尚的職?業(yè)道德、增?強(qiáng)愛崗敬業(yè)?的意識(shí)，發(fā)?揚(yáng)愛崗敬業(yè)?精神，熱愛?本職工作。?二、根據(jù)?工作實(shí)際，?采取適當(dāng)導(dǎo)?學(xué)措施，確?定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)?內(nèi)容。建?安公司是一?支以檢修為?主的施工隊(duì)?伍。不僅僅?要會(huì)自己本?工種的技能?，更要響應(yīng)?公司的號(hào)召?，做到一精?多會(huì)，一專?多能。工作?性質(zhì)決定了?我們?cè)诠ぷ?中，不僅要?會(huì)鉗工的看?、制圖，還?要對(duì)電焊、?管道、起重?等技能都要?熟悉掌握。?為此，我除?了向其提供?各專業(yè)的理?論書籍，幫?他解答一些?理論上的問?題，還對(duì)其?實(shí)際的動(dòng)手?操作技術(shù)進(jìn)?行言傳身教?。并把一些?簡(jiǎn)單的事情?交予小付去?做，慢慢的?提高其動(dòng)手?能力。不厭?其煩，手把?手的去教，?從看施工圖?紙到如何使?用割炬。?三、帶業(yè)務(wù)?、帶紀(jì)律、?保安全，多?方面、多途?徑提高徒弟?的崗位技能?。在崗位上?，我主要負(fù)?責(zé)向徒弟傳?授本崗位的?技能、技巧?和相關(guān)理論?和技術(shù)知識(shí)?，幫助徒弟?建立優(yōu)良的?工作作風(fēng)。?工作上，我?嚴(yán)格要求自?己，將自己?的工作經(jīng)驗(yàn)?毫不保留地?傳授給徒弟?。俗話說，?“___徒?弟，___?師傅”，但?我并不這樣?理解，因?yàn)?班組是一個(gè)?大家庭，光?靠某個(gè)人或?者幾個(gè)人是?不行的，我?們需要的是?一個(gè)團(tuán)結(jié)和?諧的___?，是一個(gè)能?同甘共苦的?___。_?__年進(jìn)公?司時(shí)，師傅?也是這樣把?他幾十年的?工作經(jīng)驗(yàn)和?積累毫無保?留地教給了?我，所以我?更應(yīng)該這樣?做，把班組?的這種優(yōu)良?的傳統(tǒng)繼續(xù)?傳遞下去。?一年來，通?過不斷的學(xué)?習(xí)和鍛煉，?小付從基本?的量具使用?開始，到圖?紙，再到機(jī)?械的___?以及非專業(yè)?的割焊下料?等工作。已?經(jīng)非常熟練?，成為一名?技術(shù)作風(fēng)過?硬的青年崗?位能手。同?時(shí)，在施工?生產(chǎn)中，我?用自己的理?論知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)__?_他怎樣確?保自己的人?身安全，隨?時(shí)進(jìn)行崗位?危害辨識(shí)，?保證無安全?事故發(fā)生。?在一年的活?動(dòng)中，我和?徒弟均無發(fā)?生安全事故?。四、把?徒弟當(dāng)朋友?，力所能及?地幫助徒弟?解決工作和?生活上的難?題。在小?付遇到困難?時(shí)，作為師?傅兼朋友的?我給予他真?誠(chéng)的關(guān)心與?幫助，讓他?走出困境，?盡早的適應(yīng)?工作和社會(huì)?。在導(dǎo)師帶?徒活動(dòng)中，?我自身也得?到了不斷地?進(jìn)步，在提?高徒弟業(yè)務(wù)?和技術(shù)水平?的同時(shí)，也?鍛煉和充實(shí)?了自己，我?覺得工作有?所成效是一?種幸福，是?一份榮耀。?以后，我要?一如既往地?在做好自身?工作的同時(shí)?，開展好這?項(xiàng)工作。?篇三:“導(dǎo)?師帶徒”活?動(dòng)總結(jié)“?導(dǎo)師帶徒”?活動(dòng)總結(jié)?___年_?_月，響應(yīng)?公司號(hào)召盡?快提高新員?工工作能力?，鸚鵡洲長(zhǎng)?江大橋項(xiàng)目?部開展了“?導(dǎo)師帶徒”?活動(dòng)，旨在?全面提高新?員工綜合素?質(zhì)，更好地?勝任實(shí)際工?作。李振華?同志因分配?在工程經(jīng)濟(jì)?部機(jī)電室，?我有幸與李?振華同志在?此次活動(dòng)中?結(jié)為師徒。?在近一年的?帶徒工作中?，我認(rèn)真履?行《導(dǎo)師帶?徒合同》和?職責(zé)，承擔(dān)?導(dǎo)師義務(wù)，?按計(jì)劃要求?完成培養(yǎng)任?務(wù);根據(jù)徒?弟的專業(yè)特?長(zhǎng)和工作能?力，指導(dǎo)徒?弟確定培養(yǎng)?發(fā)展方向，?制定有針對(duì)?性的培養(yǎng)計(jì)?劃和目標(biāo);?充分發(fā)揮徒?弟的積極性?、主動(dòng)性和?創(chuàng)造性，認(rèn)?真?zhèn)魇趯I(yè)?技術(shù)工作思?路，方法和?經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)?徒弟把學(xué)到?的知識(shí)和技?術(shù)應(yīng)用到生?產(chǎn)實(shí)踐中。?在傳授技藝?的同時(shí)，把?優(yōu)良作風(fēng)、?職業(yè)道德和?安全生產(chǎn)經(jīng)?驗(yàn)傳給徒弟?;根據(jù)教學(xué)?計(jì)劃定期檢?查徒弟的工?作、學(xué)習(xí)情?況。作為導(dǎo)?師，在實(shí)際?帶徒工作中?，我精心安?排學(xué)習(xí)方案?，認(rèn)真耐心?指導(dǎo)。要求?徒弟在自己?的崗位上愛?崗敬業(yè)、腳?踏實(shí)地、刻?苦鉆研，時(shí)?時(shí)處處以周?圍的榜樣為?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?不懂的就問?，不會(huì)的就?學(xué)，始終保?持謙虛謹(jǐn)慎?勤奮好學(xué)的?積極態(tài)度?本次導(dǎo)師帶?徒活動(dòng)已近?尾聲，各項(xiàng)?具體工作按?計(jì)劃推進(jìn)，?各項(xiàng)交辦的?工作均已完?成，在本次?活動(dòng)中李振?華同志不僅?為自己的工?作打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?也為部室工?作計(jì)劃的順?利完成發(fā)揮?了很好的作?用?，F(xiàn)將一?年來個(gè)人導(dǎo)?師帶動(dòng)的情?況總結(jié)如下?:一、培?訓(xùn)目標(biāo)根?據(jù)《中鐵大?橋局六公司?“導(dǎo)師帶徒?”活動(dòng)實(shí)施?辦法》，本?次導(dǎo)師帶徒?活動(dòng)的培訓(xùn)?目標(biāo)是:為?了引導(dǎo)和激?勵(lì)廣活動(dòng)大?青年員工尤?其是新進(jìn)員?工，提高青?年員工思想?道德水平和?業(yè)務(wù)技能素?質(zhì)，適應(yīng)公?司又好又快?發(fā)展的需要?，增強(qiáng)企業(yè)?的競(jìng)爭(zhēng)力。?在為期一年?的見習(xí)期滿?時(shí)可以在導(dǎo)?師的指導(dǎo)下?按照本崗位?職責(zé)的要求?獨(dú)立開展工?作;通過實(shí)?施導(dǎo)師帶徒?培訓(xùn)計(jì)劃綜?合考察、評(píng)?估新員工專?業(yè)技術(shù)水平?、綜合素質(zhì)?、工作能力?等，進(jìn)而確?定適合新員?工的崗位，?使他們樹立?正確的職業(yè)?道德、價(jià)值?觀，明確未?來職業(yè)發(fā)展?方向;幫助?新員工個(gè)人?成長(zhǎng)，記錄?員工各方面?點(diǎn)滴進(jìn)步，?增強(qiáng)新員工?對(duì)企業(yè)的忠?誠(chéng)度和歸屬?感。在中鐵?大橋局集團(tuán)?第六工程有?限公司總體?目標(biāo)的基礎(chǔ)?上，經(jīng)過與?徒弟李振華?同志的相互?溝通，在充?分了解了徒?弟知識(shí)結(jié)構(gòu)?和水平的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?部門工作實(shí)?際，制定?如下具體方?案:1.?__年__?月份學(xué)習(xí)目?標(biāo):初步講?解人生觀、?價(jià)值觀和事?業(yè)觀，讓徒?弟樹立正確?的職業(yè)道德?、價(jià)值觀，?明確未來職?業(yè)發(fā)展方向?;要求徒弟?大量閱讀勵(lì)?志類書籍，?提高自身思?想覺悟，明?白人生價(jià)值?。2._?_年__月?份學(xué)習(xí)目標(biāo)?:系統(tǒng)講解?公司和本項(xiàng)?目的各種規(guī)?章制度以及?工作程序文?件，讓徒弟?觀摩各種工?作過程，熟?悉工作流程?。3._?_年__月?份學(xué)習(xí)目標(biāo)?:講解各種?工程設(shè)備的?技術(shù)性能和?不同施工工?序?qū)υO(shè)備的?要求，讓徒?弟深入施工?現(xiàn)場(chǎng)，向有?經(jīng)驗(yàn)的的技?術(shù)能手、操?作司機(jī)學(xué)習(xí)?。4._?_年__月?份學(xué)習(xí)目標(biāo)?:講解設(shè)備?管理在工程?管理中的重?要性，明確?鸚鵡洲設(shè)備?管理的發(fā)展?方向與要求?，介紹目前?鸚鵡洲設(shè)備?管理的現(xiàn)狀?，引導(dǎo)徒弟?思考今后的?設(shè)備管理如?何改進(jìn)。?5.__年?__月份學(xué)?習(xí)目標(biāo):講?解設(shè)備管理?中數(shù)據(jù)的統(tǒng)?計(jì)、收集的?基本知識(shí)，?在導(dǎo)師陪同?下進(jìn)行簡(jiǎn)單?的數(shù)據(jù)和采?集和歸集。?6.__?年__月份?學(xué)習(xí)目標(biāo):?講解各種設(shè)?備管理報(bào)表?、計(jì)劃的編?制與整理。?在導(dǎo)師陪同?指導(dǎo)下進(jìn)行?計(jì)劃編制與?報(bào)表上報(bào)，?并根據(jù)報(bào)表?數(shù)據(jù)進(jìn)行分?析。__?_年__月?份學(xué)習(xí)目標(biāo)?:深入講解?工程設(shè)備的?技術(shù)性能與?要求，學(xué)習(xí)?機(jī)械設(shè)備管?理中設(shè)備日?常維護(hù)操作?和故障處理?;在導(dǎo)師指?導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)?備日常維護(hù)?和處理各種?應(yīng)急故障。?8.__?年__月份?學(xué)習(xí)目標(biāo):?深入講解各?種數(shù)據(jù)的統(tǒng)?計(jì)，讓數(shù)據(jù)?應(yīng)用于實(shí)際?，通過數(shù)據(jù)?做簡(jiǎn)單的分?析，找出設(shè)?備管理過程?的敏感性因?素，并制定?相應(yīng)管理辦?法。9.?__年__?月份學(xué)習(xí)目?標(biāo):深入講?解通過分析?結(jié)果，合理?編制下月、?下季度設(shè)備?管理計(jì)劃;?在導(dǎo)師的指?導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)?單的設(shè)備經(jīng)?濟(jì)預(yù)算。?___年_?_月份學(xué)習(xí)?目標(biāo):講解?設(shè)備管理與?工程經(jīng)濟(jì)的?銜接點(diǎn)，讓?學(xué)生在設(shè)備?管理中與經(jīng)?濟(jì)效益相結(jié)?合;在導(dǎo)師?指導(dǎo)下參與?經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分?析。11?.__年_?_月份學(xué)習(xí)?目標(biāo):鞏固?以前所學(xué)的?各種設(shè)備管?理、日常維?護(hù)、日常統(tǒng)?計(jì)、計(jì)劃?編制。獨(dú)立?進(jìn)行計(jì)劃編?制。12?.__年_?_月份:梳?理所學(xué)習(xí)的?知識(shí)，總結(jié)?學(xué)習(xí)情況。?二、主要?工作:一?季度:讓學(xué)?生樹立正確?的價(jià)值觀、?事業(yè)觀，增?加對(duì)企業(yè)的?忠誠(chéng)度;系?統(tǒng)了解項(xiàng)目?設(shè)備管理工?作流程;學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)?備管理知識(shí)?。二季度?:系統(tǒng)學(xué)習(xí)?設(shè)備管理的?數(shù)理統(tǒng)計(jì)與?分析;對(duì)設(shè)?備管理有明?確目標(biāo)。?三季度:學(xué)?習(xí)設(shè)備日常?維護(hù)技巧，?學(xué)習(xí)各種故?障的處理。?深入學(xué)習(xí)設(shè)?備管理的數(shù)?理統(tǒng)計(jì)與分?析能獨(dú)立進(jìn)?行獨(dú)立進(jìn)行?數(shù)理統(tǒng)計(jì)、?分析與計(jì)劃?編制。四?季度:對(duì)前?三季度的學(xué)?習(xí)內(nèi)容進(jìn)行?鞏固，參與?經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分?析;并作學(xué)?習(xí)情況總結(jié)?。三、主?要收獲:?1、綜合素?質(zhì)得到明顯?提高。經(jīng)?過一年的指?導(dǎo)，李振華?同志各項(xiàng)能?力都有比較?明顯的提升?。不僅從師?傅的指導(dǎo)和?書本上汲取?養(yǎng)分，還謙?虛地向周圍?理論水平高?、業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)的同志學(xué)?習(xí)，努力豐?富自己、充?實(shí)自己、提?高自己。通?過學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高了?業(yè)務(wù)水平和?駕馭實(shí)際工?作的能力，?目前基本能?獨(dú)立完成部?室設(shè)備管理?的日常工作?。工作中從?鸚鵡洲長(zhǎng)江?大橋項(xiàng)目部?工作的大局?出發(fā)，與同?事間相互協(xié)?作，相互支?持，能團(tuán)結(jié)?其他部室，?能保持融洽?的工作氣氛?。2、實(shí)?際工作能力?明顯提高。?設(shè)備管理?作為項(xiàng)目部?工程經(jīng)濟(jì)部?較重要的部?室，工作千?頭萬緒，錯(cuò)?綜復(fù)雜，這?就要求設(shè)備?管理人員具?有豐富的知?識(shí)結(jié)構(gòu)和較?高的知識(shí)水?平，對(duì)各種?設(shè)備技術(shù)性?能，日常維?護(hù)知識(shí)，設(shè)?備管理中數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)?據(jù)分析等都?需要有較深?層次的掌握?，這樣才能?牢牢把握工?作的主動(dòng)權(quán)?，才能把日?常工作做好?。在這方面?，結(jié)合實(shí)際?，以日常的?設(shè)備維護(hù)和?故障處理為?工具，以各?項(xiàng)預(yù)案和操?作手冊(cè)為指?導(dǎo)，對(duì)李振?華同志進(jìn)行?手把手的教?導(dǎo)。經(jīng)過一?年的學(xué)習(xí)李?振華同志已?能很好的完?成日常設(shè)備?維護(hù)和簡(jiǎn)單?故障處理，?報(bào)表計(jì)劃編?制，設(shè)備管?理系統(tǒng)分析?。3、主?動(dòng)工作的意?識(shí)明顯加強(qiáng)?。設(shè)備管?理事情較多?，涉及的專?業(yè)面也比較?廣，負(fù)責(zé)著?現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備綜?合管理系統(tǒng)?，設(shè)備陳本?管理，設(shè)備?安全管理，?設(shè)備日常維?護(hù)，任何出?現(xiàn)問題都會(huì)?對(duì)項(xiàng)目部的?生產(chǎn)和管理?工作產(chǎn)生影?響，因此我?們必須從被?動(dòng)工作向主?動(dòng)工作轉(zhuǎn)變?，要精心巡?檢，提前發(fā)?現(xiàn)設(shè)備存在?的問題