2022年暑假小升初語文自主閱讀寫作練習(xí)（十）

2022年暑假小升初語文自主閱讀寫作練習(xí)（十）（原卷版）★夜雨寄北唐?李商隱原文譯文賞析君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。你問我歸去的時(shí)間，（我）歸期尚未確定，巴山連夜暴雨，漲滿了水池。煉字：“漲”字用詞準(zhǔn)確，富有動(dòng)態(tài)感，既寫出巴山之水注滿秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁和不得歸鄉(xiāng)之苦，從而襯托出詩人濃重的愁思。修辭：設(shè)問點(diǎn)題,，在兩個(gè)“期”的一問一答中，將對(duì)“歸期”的希望與“未有期”的失望融入凄涼蕭瑟的景色之中，思?xì)w的急切與愁苦之情盡顯。何當(dāng)①共剪西窗燭，卻話②巴山夜雨時(shí)。何時(shí)（我們）將要在西窗下共剪燭花，再追述今夜我在巴山夜雨時(shí)對(duì)你的思念。寫作手法：“何當(dāng)”表示愿望，是由當(dāng)前的苦況所激發(fā)出來的對(duì)于未來歡樂的憧憬。虛實(shí)相生，情景交融，既包含空間的往復(fù)對(duì)照，又體現(xiàn)時(shí)間的回環(huán)對(duì)比。同時(shí)用反襯的手法表現(xiàn)孤寂的心情。情感：表達(dá)了詩人急切想和妻子（友人）團(tuán)聚的心情?！咀⑨尅竣俸萎?dāng)：何時(shí)將要。②卻話：回頭說，追述?！局髦肌窟@首詩通過對(duì)歸期的問詢和回答，既描寫身處巴山傾聽秋雨的寂寥之苦，又想象來F1相聚之時(shí)的幸福歡樂，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的寂寥和渴望與親人、好友團(tuán)聚的思?xì)w之情。【方法啟蒙】記敘文考點(diǎn)解題技巧記敘文的人稱(1)第一人稱：以“我”的口吻或者角度記敘。確定是筆者本人。作用：便于直抒胸臆，讀來有親和力和真實(shí)感。(2)第三人稱：以第三的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。作用：不受時(shí)空限制，可以從多方面敘述。(3)注意：有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞，一般可能是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里，實(shí)際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用：運(yùn)用第二人稱，可以增強(qiáng)文章的抒情性和親和力，便于感情的交流。【實(shí)文錘煉】火車上的見聞許鋒雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進(jìn)站口“前置”，幾十個(gè)口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。如此疏導(dǎo)，秩序井然。我們往西去。很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票、全家三口，一上，，一下。先安置妻女，有一個(gè)行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱了?往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。一對(duì)愁容滿面的小夫妻邊走邊打，說的是鄉(xiāng)音，我聽了個(gè)大概：他們?nèi)?，上來倆，還有一個(gè)，是他姐，還在趕地鐵。這時(shí)離開車不到二十分鐘估計(jì)趕不上了。我也替他著急。春運(yùn)一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動(dòng)，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機(jī)場。機(jī)票有，雖然貴點(diǎn)，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒的菜不是很多，不料，看到他里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會(huì)做，我們沒吃過的，他也會(huì)做，還有很多菜名，我沒聽過。一個(gè)二十來歲的人，會(huì)做這么多菜，不簡單。男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時(shí)候，客人i聊就聊到晚上十一點(diǎn)，只能等。我問他，你不是有營業(yè)時(shí)間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點(diǎn)，但收入還不錯(cuò)。鎮(zhèn)上房價(jià)不高，我以為他們的理想是就地安居樂業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉(xiāng)好”。車快到長沙站時(shí)，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾妤三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺(tái)的垃圾堆放點(diǎn)，當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另i包垃圾時(shí)，我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間，寒風(fēng)拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。女列車員是個(gè)勤快的人。上班時(shí)間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)的乘客的意外稱贊，她莞爾?笑，這不都是應(yīng)該做的嘛！晚上八點(diǎn)，是列車員換崗的時(shí)間。老車長召集列車員開短會(huì)，叮囑大家，晚上值班格外重要，要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況，要及時(shí)報(bào)告。老車長最后問大家，聽明白沒有？列車員齊齊回答，聽明白了！隨后，一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂，開始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢(mèng)。一站又一站，人潮退去又通上，冬日的溫暖，一路蔓延。1.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文以時(shí)間先后為順序，主要敘述春運(yùn)期間一列西去火車上的見聞。B.車站進(jìn)站之所以秩序井然，是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。C.文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們?nèi)?，上來倆……D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達(dá)主旨?！扒嗄辍鄙砩媳憩F(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡要概括?！?.第一人稱“我”在文中起什么作用？請(qǐng)簡要分析。真鹽鐵陳恕陳恕，字仲言，洪州南昌人。少為縣吏，折節(jié)讀書。恕通判澧州，澧自唐季為節(jié)鎮(zhèn)兼領(lǐng)，吏多緣簿書干沒為奸。恕盡撻發(fā)其弊，郡中稱為強(qiáng)明，以吏干聞。恕知代州，入判吏部選事，拜鹽鐵使。恕有心計(jì)，厘去宿弊，整頓賦稅，疏通貨財(cái)，府庫豐盈，太宗深器之，親題殿柱曰“真鹽鐵陳恕”。后恕知貢舉。恕自以洪人避嫌，凡江南貢士悉被黜退。又援貢舉非其人之條，故所取甚少，而所取以王曾為首，及廷試糊名考校，曾復(fù)得甲科，時(shí)議稱之。恕事母孝，母亡，哀慕過甚，不食葷茹，遂至贏瘠。（節(jié)選自《宋史?陳恕傳》）.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①少為縣吏（）②年被翱退（.翻譯下面句子。太宗深器之，親題殿柱曰“真鹽鐵陳恕”。.讀了這篇文章，說說陳恕是一個(gè)怎樣的人。R記體作文，是指用日記的形式布局謀篇的作文。IT記體作文既可以是單篇日記，也可以圍繞一個(gè)中心，選取幾則日記組成，每篇日記之間不要求有嚴(yán)格的邏輯銜接。日記是廣大初生非常熟悉的一種寫作體裁。日記是心靈的記錄，是真情實(shí)感的流露，是自我鞭策的警鐘。它的內(nèi)容，可寫對(duì)象十分豐富，社會(huì)生活、自然現(xiàn)象、科學(xué)世界、人生體驗(yàn)，凡是覺得有意義的人、物、事、情、理都可入筆。在語言應(yīng)用上也有相當(dāng)大的自由度，或豪放，或婉約，或粗獷或細(xì)膩等。話題作文采用這種形式，能使作文顯得真切、自然。日記體作文的一般寫法：形式上：借用日記體寫作必須遵循日記的格式：、先在第一行中間寫上作文題目。、另起一行寫時(shí)間（某月某日，星期幾）和天氣情況”。、可以根據(jù)自己的構(gòu)思，設(shè)計(jì)開頭；也可以直接引入日記。、另起一行空兩格開始寫日記正文，轉(zhuǎn)行要頂格。內(nèi)容上：1.必須運(yùn)用第一人稱寫法，“我”不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁。2、不論是單篇日記，還是多篇IT記，要注意內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，表達(dá)一個(gè)主題?！酒芬黄贰靠荚囍?0月20日晴“耶！勝利大逃亡?。　苯裉?，校園里彌漫著輕松與愉悅的氣息。期末考試的結(jié)束，意味著寒假的來臨，也預(yù)示著快樂、幸福、美滿、無憂無慮的春節(jié)的到來。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面，歡聲笑語，不顧一切地向校門外飛去……我，也被這歡樂的氣氛包圍在其中。10月21日小雨今天，是發(fā)成績的口子?！靶×郑氵@道題究竟是怎么錯(cuò)的！我平時(shí)強(qiáng)調(diào)過多少遍了，你怎么還錯(cuò)！腦子在上課的時(shí)候都干嘛去了！你在這兒出錯(cuò)，不覺得丟人現(xiàn)眼嗎！"我愣住了，我低著腦袋，站在講臺(tái)前，聽著老師的“諄諄教誨”。試卷上鮮紅的錯(cuò)號(hào)好像組成一張巨大的網(wǎng)向我襲來，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我不敢看老師，不敢看同學(xué)，多么希望可以像鴕鳥一樣躲在土里?。∥裨挂积R涌上心頭，眼淚不自覺的流了下來。10月22日晴走在回家的路上，抬頭望望天，天依舊那么藍(lán)，而這美好的景色，在我眼中似乎變成了黑白畫，心房淅淅瀝瀝的下著雨。胸被什么堵住似的，壓得我喘不過氣來，腳輕飄飄的，落不著地……晃晃悠悠的撞進(jìn)了家門。“這次考得怎樣？”良久，沉默的父親終于發(fā)話了。“7……79分?！备赣H一定又是那張堅(jiān)如磐石的陰臉，我不敢看。接著整個(gè)房間就問蕩起媽媽刺耳的責(zé)罵聲：“小林啊，你什么態(tài)度？你什么腦子？……聲聲如針，針針扎心，心酸酸的碎了。淚，在流。我沒有擦，流到嘴邊，澀澀的。窗外，月亮已經(jīng)升得老高了。窗外那棵白楊，曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，卻頑強(qiáng)地生存下來，它比以前更高，更直了。冷風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決