版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第6頁共6頁2023年?環(huán)評工作個(gè)?人總結(jié)范本?這一年,?是我人生旅?途中的重要?一程,期間?在領(lǐng)導(dǎo)的培?養(yǎng)幫助、同?事們的關(guān)心?支持下我逐?步融入環(huán)保?工作者這種?環(huán)境和角色?。我靜心回?顧這一年的?工作生活,?收獲頗豐。?現(xiàn)將我這段?時(shí)間的學(xué)習(xí)?工作情況總?結(jié)如下:?一、自覺加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?,提高個(gè)人?素質(zhì)首先?,保證了自?己在思想上?和黨保持一?致性,強(qiáng)化?了廉潔自律?的自覺性。?其次,在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方面?,我虛心向?資深同事請?教,通過多?看多聽多想?多問多做,?努力使自己?在盡短的時(shí)?間內(nèi)熟悉工?作環(huán)境和內(nèi)?容。同時(shí),?我還自覺學(xué)?習(xí)了與工作?相關(guān)的政策?、法律常識?,積累自己?的業(yè)務(wù)知識?。二、踏?實(shí)努力完成?好各項(xiàng)業(yè)務(wù)?工作在單?位里工作的?這一年時(shí)間?里,通過領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的耐心指導(dǎo)?,我在熟悉?的基礎(chǔ)上已?經(jīng)基本能完?成各項(xiàng)日常?工作,期間?我具體工作?內(nèi)容如下:?積極配合?領(lǐng)導(dǎo)做好環(huán)?境影響評價(jià)?的編制工作?。通過參加?專家評審,?我學(xué)習(xí)到編?制的重要意?義、基本原?則、規(guī)劃程?序等,認(rèn)識?到不斷的學(xué)?習(xí)才能提高?自身能力。?幾個(gè)月以來?,按照單位?的部署和環(huán)?保___統(tǒng)?一編制工作?要求,編制?了___個(gè)?不同行業(yè)?項(xiàng)目報(bào)告表?;另外完成?了___個(gè)?報(bào)告書的編?制。期間,?我自覺加強(qiáng)?相關(guān)知識的?學(xué)習(xí),密切?___國家?及荊門市規(guī)?劃的政策理?論和進(jìn)展動?態(tài)(范本)?,收集學(xué)習(xí)?同事編寫的?全市各項(xiàng)目?___的經(jīng)?驗(yàn)。同時(shí)通?過學(xué)習(xí)、聽?取和參與領(lǐng)?導(dǎo)們關(guān)于_?__的討論?,使我逐漸?加深了對責(zé)?任性和重要?性的深刻了?解,為我處?理工作奠定?了基礎(chǔ)。?幾個(gè)月以來?,我在學(xué)習(xí)?和工作中逐?步成長、成?熟,但我清?楚自身還有?很多不足,?比如工作能?力和創(chuàng)新意?識不足、政?治理論水平?有待提高等?。今后我將?努力做到以?下幾點(diǎn),希?望領(lǐng)導(dǎo)和同?志們對我進(jìn)?行監(jiān)督指導(dǎo)?:1、自?覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)?,向理論學(xué)?習(xí),向?qū)I(yè)?知識學(xué)習(xí),?向身邊的同?事學(xué)習(xí),逐?步提高自己?的理論水平?和業(yè)務(wù)能力?。2、克?服年輕氣躁?,做到腳踏?實(shí)地,提高?工作主動性?,在點(diǎn)滴實(shí)?踐中完善提?高自己。?__年__?月__日?曹江洪篇?二:環(huán)評工?作的總結(jié)?環(huán)評是一份?工作,但也?更是一份事?業(yè)。從事環(huán)?評事業(yè)一定?要有一定的?責(zé)任心,一?定的素質(zhì)和?水平。一?、提高三個(gè)?水平1、?提高法規(guī)政?策水平法?規(guī)、政策是?環(huán)評的基礎(chǔ)?,每一個(gè)環(huán)?評工作者一?定要吃透法?規(guī)、政策的?內(nèi)容,正確?理解其思想?。這樣才能?保證在環(huán)評?工作中不犯?錯(cuò)誤。同時(shí)?環(huán)評工作者?要時(shí)刻注意?國家發(fā)布的?新的環(huán)保政?策,因?yàn)檎?策是具有時(shí)?效性的,隨?著時(shí)間的推?移,國家會?調(diào)整以前的?政策,發(fā)布?新的環(huán)評政?策,這些都?是環(huán)評的要?領(lǐng)和方向,?任何環(huán)評都?不能違背政?策!2、?提高業(yè)務(wù)水?平環(huán)評是?一門技術(shù)工?作,入手容?易,但是要?想精通,那?是非常難的?,它要求每?個(gè)人認(rèn)真細(xì)?致的工作,?寬廣的知識?面,同時(shí)環(huán)?評工作者要?以事實(shí)為依?據(jù),報(bào)告中?的每個(gè)數(shù)據(jù)?都要有依據(jù)?,要多查資?料,但不要?盡信資料,?我曾經(jīng)寫過?一個(gè)項(xiàng)目,?從網(wǎng)上查找?了一些論文?,但是感覺?不太正確,?于是我就利?用各個(gè)方面?查找相關(guān)文?件、書籍等?,并且咨詢?這個(gè)行業(yè)的?相關(guān)專家,?最后終于找?到了準(zhǔn)確的?數(shù)據(jù),從這?件事情可以?看出,大家?不能盡信網(wǎng)?絡(luò)上的數(shù)據(jù)?,每一個(gè)查?找到的數(shù)據(jù)?都要盡量找?相關(guān)資料加?以證實(shí),并?且多向行業(yè)?專家請教,?每一個(gè)人不?可能精通所?有方面的知?識,環(huán)評的?業(yè)務(wù)水平?jīng)]?有頂點(diǎn)這句?話很有道理?。3、提?高管理水平?主要是指?項(xiàng)目管理水?平,自己負(fù)?責(zé)的項(xiàng)目,?就要認(rèn)真面?對,現(xiàn)場要?調(diào)查仔細(xì),?工程要了解?清晰,現(xiàn)在?所有的環(huán)評?項(xiàng)目很少一?人單獨(dú)完成?,作為項(xiàng)目?的主要負(fù)責(zé)?人,不是把?自己負(fù)責(zé)的?章節(jié)完成就?算完了,你?要通篇了解?項(xiàng)目的全部?內(nèi)容,并要?把握編寫思?路,項(xiàng)目負(fù)?責(zé)的人思路?一定要清晰?,這樣才能?把握整個(gè)項(xiàng)?目向正確的?方向發(fā)展。?二、強(qiáng)化?三種能力?1、強(qiáng)化_?__協(xié)調(diào)能?力一個(gè)環(huán)?評項(xiàng)目尤其?是大型項(xiàng)目?頭緒很多,?環(huán)評工作者?要有高屋建?瓴的統(tǒng)籌能?力,同時(shí)還?要有很好的?邏輯性。這?樣才能通過?正確合理的?統(tǒng)籌整個(gè)項(xiàng)?目,省時(shí)省?力的保證項(xiàng)?目的質(zhì)量。?2、強(qiáng)化?文字寫作能?力環(huán)評是?一項(xiàng)文字工?作,文字寫?作能力的重?要性不言而?喻。如果文?字寫作的功?底很不扎實(shí)?,一本報(bào)告?寫出來,語?句不順、詞?義不達(dá),這?樣的報(bào)告一?定會被批的?體無完膚。?另外,環(huán)評?的文字寫作?能力中尤其?要強(qiáng)化邏輯?性、層次與?因果關(guān)系。?后面的內(nèi)容?前面要鋪墊?,有了前面?的原因才有?后面的評述?與結(jié)論;各?方面的內(nèi)容?是并列關(guān)系?還是縱向關(guān)?系一定要清?楚。3、?強(qiáng)化言語表?達(dá)能力與?甲方的交流?,一定要準(zhǔn)?確、專業(yè)的?表達(dá),只有?在很好的交?流的基礎(chǔ)上?才能在甲方?那里獲取你?所需要的第?一手資料。?三、要處?理好三種關(guān)?系1、處?理好人際關(guān)?系環(huán)評是?一項(xiàng)系統(tǒng)工?程,需要團(tuán)?隊(duì)的力量,?處理好同事?之間的關(guān)系?、與專家的?關(guān)系、與管?理者的關(guān)系?、與甲方的?關(guān)系,對于?一個(gè)環(huán)評工?作者十分重?要。同事?之間,要胸?襟廣闊,多?交流、多探?討,相互學(xué)?習(xí)、相互提?高,是一個(gè)?環(huán)評工作者?首先應(yīng)具備?的基本素質(zhì)?。尤其在幾?個(gè)人共同完?成一項(xiàng)環(huán)評?工作的時(shí)候?,這點(diǎn)更為?重要。與?專家之間,?不卑不亢。?可以有不同?意見,但首?先要必須尊?重專家的觀?點(diǎn)。與管理?者之間,多?進(jìn)行思考,?即你要站在?管理者的角?度對項(xiàng)目進(jìn)?行思考。假?使你是這個(gè)?項(xiàng)目的審批?者,你會關(guān)?心什么問題?,那這些問?題也是在你?的報(bào)告里應(yīng)?該著重說明?的地方。?與甲方之間?,要有自己?的原則。用?你自己專業(yè)?素養(yǎng)取得甲?方的信任,?同時(shí)盡可能?通過項(xiàng)目和?甲方成為朋?友。2、?處理好利益?關(guān)系不要?總是對單位?的分配制度?不滿,不要?讓分配制度?成為你降低?工作熱情的?理由。如果?分配制度不?合理,可以?跳槽,但如?果你暫時(shí)沒?有跳槽的打?算,那還是?少些抱怨多?些實(shí)干吧。?3、處理?好處事關(guān)系?建議大家?掌握好兩點(diǎn)?:原則性和?靈活性。環(huán)?評是項(xiàng)技術(shù)?性工作,同?時(shí)具有法律?的效力,所?以原則不能?違反;但是?環(huán)評不是搞?科研,在環(huán)?評過程中切?忌鉆牛角尖?,實(shí)際工作?中一定要有?靈活性。?四、具備三?個(gè)思維1?、具備戰(zhàn)略?思維對于?一個(gè)環(huán)評新?手來說,規(guī)?劃自己的發(fā)?展方向是很?重要的內(nèi)容?,要以戰(zhàn)略?性的思維來?規(guī)劃自己。?在環(huán)評中,?你的優(yōu)勢在?哪里、缺陷?在哪里、怎?樣揚(yáng)長避短?,都是應(yīng)該?認(rèn)真考慮的?問題。不能?每天___?不開,來了?項(xiàng)目就寫,?寫完就拉倒?,不去思考?自己的方向?,將是制約?自己發(fā)展的?瓶頸。2?、具備系統(tǒng)?思維環(huán)評?是一項(xiàng)系統(tǒng)?工程,系統(tǒng)?思維應(yīng)貫穿?于環(huán)評的每?個(gè)章節(jié)。?3、具備創(chuàng)?新思維環(huán)?評要發(fā)展,?沒有創(chuàng)新是?不行的。老?手們寫的說?的,不見得?全都正確,?新手們要勇?于提出自己?的觀點(diǎn),用?于創(chuàng)新。我?們可以參照?別人的報(bào)告?書,但是也?要有自己的?看法和特點(diǎn)?,___最?主要的目的?是為了說明?問題、計(jì)算?環(huán)境影響、?得出環(huán)評結(jié)?論,因此編?寫者不能拘?泥于形式,?不管如何編?寫,最終以?清晰的思路?準(zhǔn)確的把問?題說明并解?決才是環(huán)評?編寫的最終?目的。最?后一點(diǎn),我?要強(qiáng)調(diào)一下?環(huán)評項(xiàng)目現(xiàn)?場調(diào)查的問?題,現(xiàn)場調(diào)?查工作是環(huán)?評最重要的?一個(gè)方面,?大家絕對不?能掉以輕心?,現(xiàn)場調(diào)查?一定要準(zhǔn)確?,對于每一?個(gè)敏感點(diǎn)的?距離方位要?判斷準(zhǔn),不?能摸棱兩可?,對于納污?水體的調(diào)查?一定要親臨?親至,不能?僅憑建設(shè)單?位或當(dāng)?shù)丨h(huán)?保部門的介?紹,水環(huán)境?調(diào)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年轉(zhuǎn)向系統(tǒng):齒輪投資申請報(bào)告
- 2023年潔廁劑資金申請報(bào)告
- 2024年智能電能表及配件項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 一年級數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)集錦
- 國慶節(jié)放假前校長安全教育講話稿
- 方艙項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年育兒嫂全天候服務(wù)勞動協(xié)議
- 2024年企業(yè)勞動派遣協(xié)議
- 2024年化博物館建設(shè)協(xié)議樣本
- 2024年度封山育林工程承包協(xié)議樣本
- 20世紀(jì)時(shí)尚流行文化智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江理工大學(xué)
- 公路銑刨機(jī)整機(jī)的設(shè)計(jì)含全套CAD圖紙
- 六年級語文上冊06.第六單元教學(xué)導(dǎo)讀
- 「」初中人教版七年級英語常用方位介詞和短語鞏固練習(xí)
- 機(jī)器人學(xué)課程教學(xué)大綱
- 基于PLC的谷物烘干機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)--程序代碼-附 錄
- 社區(qū)治安巡邏隊(duì)工作方案
- GHTF—質(zhì)量管理體系--過程驗(yàn)證指南中文版
- 信用社(銀行)借新還舊申請書(精編版)
- (完整版)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納總結(jié)
- lampsite LTE 站點(diǎn)配置指導(dǎo)v1.1
評論
0/150
提交評論